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人教统编版（部编版）六年级下册语文第2单元第5课《鲁宾逊漂流记（节选）》同步练习
一、积累运用
1．按拼音写词语。
gěng gài wèi jù qī liáng jì mò hén jì yě mán
【答案】梗概；畏惧；凄凉；寂寞；痕迹；野蛮
【知识点】拼音；词形；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“概、惧、凄、凄、寞、痕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．比一比，再组词。
瞧 猎 嫩 惧 梗
礁 惜 漱 俱 埂
【答案】瞧见；猎人；鲜嫩；恐惧；菜梗；暗礁；珍惜；洗漱；俱乐部；土埂
【知识点】字形；字义；词形；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：瞧见、猎人、鲜嫩、恐惧、菜梗、暗礁、珍惜、洗漱、俱乐部、土埂。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。
（妻 凄） 凉 （宰 寄） 杀
（叛 判） 乱 （荒 芜） 岛
【答案】凄；宰；叛；荒
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：凄、宰、叛、荒
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．在下面的横线上填上合适的量词。
一 帐篷 一 轮船 一 海风 一 围巾
一 山羊 一 荒岛 一 破帆 一 火柴
一 星星 一 火光 一 拖鞋 一 墙壁
【答案】顶；艘；阵；条；只；座；张；盒；颗；束；双；面
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
故答案为：顶、艘、阵、条、只、座、张、盒、颗、束、双、面
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
5．给带横线的字选择正确的解释
①容身 A、容纳、包容 B、宽容 C、准许 D、形貌
②淡忘 A、稀薄 B、不浓不闲 C、浅 D、冷淡 E 、营业部旺盛
③冒险 A、向外透往上升 B、不顾 C、冒失 D、冒充
【答案】A；C；B
【知识点】字义；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】容身： a.安身；存身。b.保全自身。喻指苟且偷安。淡忘,犹如滴墨入水,墨浓渐退。冒险 a.承受风险；不顾危险。 你，一个年轻女孩子可不能再去冒险。” b.指不顾主、客观条件的盲动、蛮干。
【点评】考查学生对词义的掌握
6．选词填空。
安慰 慰问
①儿子的成功是母亲饱受磨难的心得到了些许 。
②每逢春节，政府都会去 那些烈士的家属。
凄凉 凄惨
③这部小说主人公的命运十分 ，令人潸然泪下。
④远行的游子置身于异国他乡，一种 之感油然而生。
【答案】安慰；慰问；凄惨；凄凉
【知识点】词形；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】①安慰的意思是：a.心情安适。例:有女儿在身边,她能得到一点安慰。b.使心情安适。例:安慰病人。你要多安慰安慰他,叫他别太难过。②慰问的意思通常理解为安慰问候；③凄惨：a.凄凉悲惨的情景 b.悲惨；悲痛 ④凄凉，悲惨。凄凉解释:寂寞冷落;凄惨,荒凉(多用来形容环境或景物)
【点评】主要测试学生对词语解释的掌握。
7．按课文内容填空。
①《鲁滨逊漂流记》是 作家 写的 ， 是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨逊因乘船遭遇 失事，漂流到 ，一个人在荒无人烟的 上战胜了 ，生活了 年，最后回到 。
②课文按鲁滨逊历险的 记叙，写了鲁滨逊 、 、 、救 。这些故事情节，处处紧扣 ，塑造了一位 、 、 的主人公。
【答案】英国；笛福；长篇小说；鲁滨逊；暴风失；荒岛；小岛；种种困难；二十多；英国；时间顺序；遇险上岛；建房定居；养牧种植；星期五；回到英国；不畏艰险；机智坚强；聪明能干
【知识点】文学文化常识；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】本题考查对《鲁滨逊漂流记》作者、内容、人物的识记能力。答题时要回忆学过的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
【点评 】《鲁滨逊漂流记》是“课标”推荐的必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
二、现代文阅读
8．阅读并回答下列问题。
他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
（1）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：
①
②
③
④
（2）鲁滨逊做的这些事，解决了 问题。
（3）从这段文字中可以看出鲁滨逊 。
（4）文中“畜养”一词的意思是（ ）
A．饲养 B．指家养的兽类
【答案】（1）打猎；捕鱼；畜养山羊；种粮食
（2）吃喝
（3）是一个有坚强意志，聪明能干的人
（4）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）、（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。（4）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
故答案为：（1）打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食 （2）吃喝（3）是一个有坚强意志，聪明能干的人 （4）A
【点评】（1）、（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。（3）本题考查评价分析人物性格。（4）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
9．阅读短文，回答问题。
生命的姿势
一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们的儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。
他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。天刚亮时天气一如预报中的一样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。
然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下40摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。
气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。
丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。
由于缺少定位仪，漫天风雪中营救人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。
三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命？
为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
（1）“生命的姿势”在文中指的是一种怎样的姿势？
（2）为什么说母亲的这种姿势是一种“生命的姿势”？
（3）在夫妇俩带着孩子登山的过程中，发生了什么意想不到的事情？
（4）为什么说“一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒”？
【答案】（1）母亲给孩子喂奶的姿势。
（2）因为在5000米高山上，这位母亲给孩子每喂一次奶，就会严重损耗自己的体能，使自己的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。当救援人员赶到时，这位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她的儿子却脸色红润，神态安详地睡在父亲的怀抱里，是母亲用生命哺育了孩子。
（3）风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞，气温陡降至零下40摄氏度。
（4）母亲给孩子喂奶的姿势是平凡而简单的，却倾注了母亲对孩子全部的爱，母亲为了让孩子活下来宁愿献出自己的生命，这种生命之爱是伟大的、永恒的。
【知识点】记叙文；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】(1)本题可以从“ 三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。 ”这句话中找到答案。
(2)此类题型主要是结合文章或材料内容进行分析。找出解答题目的关键词语、句子或段落进行归纳总结。
(3)概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。
(4)解答本题要熟读文章，根据文章内容进行解答。
【点评】(1)本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选。
（2）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，再结合阅读语段进行解答。
（3）本题主要考查对文章主要内容的概括能力。做题时要仔细阅读文章，抓住关键性的语句进行概括。
（4）本题主要考查的是句子的理解能力。做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。
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人教统编版（部编版）六年级下册语文第2单元第5课《鲁宾逊漂流记（节选）》同步练习
一、积累运用
1．按拼音写词语。
gěng gài wèi jù qī liáng jì mò hén jì yě mán
2．比一比，再组词。
瞧 猎 嫩 惧 梗
礁 惜 漱 俱 埂
3．从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。
（妻 凄） 凉 （宰 寄） 杀
（叛 判） 乱 （荒 芜） 岛
4．在下面的横线上填上合适的量词。
一 帐篷 一 轮船 一 海风 一 围巾
一 山羊 一 荒岛 一 破帆 一 火柴
一 星星 一 火光 一 拖鞋 一 墙壁
5．给带横线的字选择正确的解释
①容身 A、容纳、包容 B、宽容 C、准许 D、形貌
②淡忘 A、稀薄 B、不浓不闲 C、浅 D、冷淡 E 、营业部旺盛
③冒险 A、向外透往上升 B、不顾 C、冒失 D、冒充
6．选词填空。
安慰 慰问
①儿子的成功是母亲饱受磨难的心得到了些许 。
②每逢春节，政府都会去 那些烈士的家属。
凄凉 凄惨
③这部小说主人公的命运十分 ，令人潸然泪下。
④远行的游子置身于异国他乡，一种 之感油然而生。
7．按课文内容填空。
①《鲁滨逊漂流记》是 作家 写的 ， 是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨逊因乘船遭遇 失事，漂流到 ，一个人在荒无人烟的 上战胜了 ，生活了 年，最后回到 。
②课文按鲁滨逊历险的 记叙，写了鲁滨逊 、 、 、救 。这些故事情节，处处紧扣 ，塑造了一位 、 、 的主人公。
二、现代文阅读
8．阅读并回答下列问题。
他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
（1）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：
①
②
③
④
（2）鲁滨逊做的这些事，解决了 问题。
（3）从这段文字中可以看出鲁滨逊 。
（4）文中“畜养”一词的意思是（ ）
A．饲养 B．指家养的兽类
9．阅读短文，回答问题。
生命的姿势
一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们的儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。
他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。天刚亮时天气一如预报中的一样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。
然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下40摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。
气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。
丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。
由于缺少定位仪，漫天风雪中营救人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。
三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命？
为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
（1）“生命的姿势”在文中指的是一种怎样的姿势？
（2）为什么说母亲的这种姿势是一种“生命的姿势”？
（3）在夫妇俩带着孩子登山的过程中，发生了什么意想不到的事情？
（4）为什么说“一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒”？
答案解析部分
1．【答案】梗概；畏惧；凄凉；寂寞；痕迹；野蛮
【知识点】拼音；词形；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“概、惧、凄、凄、寞、痕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】瞧见；猎人；鲜嫩；恐惧；菜梗；暗礁；珍惜；洗漱；俱乐部；土埂
【知识点】字形；字义；词形；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：瞧见、猎人、鲜嫩、恐惧、菜梗、暗礁、珍惜、洗漱、俱乐部、土埂。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．【答案】凄；宰；叛；荒
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：凄、宰、叛、荒
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．【答案】顶；艘；阵；条；只；座；张；盒；颗；束；双；面
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
故答案为：顶、艘、阵、条、只、座、张、盒、颗、束、双、面
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
5．【答案】A；C；B
【知识点】字义；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】容身： a.安身；存身。b.保全自身。喻指苟且偷安。淡忘,犹如滴墨入水,墨浓渐退。冒险 a.承受风险；不顾危险。 你，一个年轻女孩子可不能再去冒险。” b.指不顾主、客观条件的盲动、蛮干。
【点评】考查学生对词义的掌握
6．【答案】安慰；慰问；凄惨；凄凉
【知识点】词形；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】①安慰的意思是：a.心情安适。例:有女儿在身边,她能得到一点安慰。b.使心情安适。例:安慰病人。你要多安慰安慰他,叫他别太难过。②慰问的意思通常理解为安慰问候；③凄惨：a.凄凉悲惨的情景 b.悲惨；悲痛 ④凄凉，悲惨。凄凉解释:寂寞冷落;凄惨,荒凉(多用来形容环境或景物)
【点评】主要测试学生对词语解释的掌握。
7．【答案】英国；笛福；长篇小说；鲁滨逊；暴风失；荒岛；小岛；种种困难；二十多；英国；时间顺序；遇险上岛；建房定居；养牧种植；星期五；回到英国；不畏艰险；机智坚强；聪明能干
【知识点】文学文化常识；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】本题考查对《鲁滨逊漂流记》作者、内容、人物的识记能力。答题时要回忆学过的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
【点评 】《鲁滨逊漂流记》是“课标”推荐的必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
8．【答案】（1）打猎；捕鱼；畜养山羊；种粮食
（2）吃喝
（3）是一个有坚强意志，聪明能干的人
（4）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）、（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。（4）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
故答案为：（1）打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食 （2）吃喝（3）是一个有坚强意志，聪明能干的人 （4）A
【点评】（1）、（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。（3）本题考查评价分析人物性格。（4）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
9．【答案】（1）母亲给孩子喂奶的姿势。
（2）因为在5000米高山上，这位母亲给孩子每喂一次奶，就会严重损耗自己的体能，使自己的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。当救援人员赶到时，这位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她的儿子却脸色红润，神态安详地睡在父亲的怀抱里，是母亲用生命哺育了孩子。
（3）风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞，气温陡降至零下40摄氏度。
（4）母亲给孩子喂奶的姿势是平凡而简单的，却倾注了母亲对孩子全部的爱，母亲为了让孩子活下来宁愿献出自己的生命，这种生命之爱是伟大的、永恒的。
【知识点】记叙文；鲁滨孙漂流记
【解析】【分析】(1)本题可以从“ 三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。 ”这句话中找到答案。
(2)此类题型主要是结合文章或材料内容进行分析。找出解答题目的关键词语、句子或段落进行归纳总结。
(3)概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。
(4)解答本题要熟读文章，根据文章内容进行解答。
【点评】(1)本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选。
（2）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，再结合阅读语段进行解答。
（3）本题主要考查对文章主要内容的概括能力。做题时要仔细阅读文章，抓住关键性的语句进行概括。
（4）本题主要考查的是句子的理解能力。做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。
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