(共18张PPT)
第9课时 问题解决(1)
小数乘法
义务教育西师大版五年级上册
一
情境导入
天然气是古生物遗骸长期沉积地下,经慢慢转化及变质裂解而产生的气态碳氢化合物,具可燃性,多在矿区开采原油时伴随而出。
下表是小华家 7 月份天然气用量情况。
探究新知
上月读数 本月读数 实际用量
天然气用量 (立方米) 478 506
1
天然气的单价是每立方米1.7元,小华家7月份应缴天然气费多少元?
上月读数 本月读数 实际用量
天然气用量 (立方米) 478 506
上月读数:表示截止到上个月的天然气总用量。
本月读数:表示截止到本月的天然气总用量。
读数就是天然气表上显示的数据。
上月读数 本月读数 实际用量
天然气用量(立方米) 478 506
怎么计算本月的天然气的实际用量?
要知道应缴多少天然气费,要先算实际用量。
用本月读数减去上月读数,就是这个月的实际用量。
(1)实际用量是多少立方米?
506 – 478 = 28(立方米)
(2)7 月份应缴天然气费多少元?
1.7×28 = 47.6(元)
答: 7 月份应缴天然气费 47.6 元。
电费、水费都可以用这样的方法计算。
下表是某层楼 4 户家庭的天然气用量情况,算出每户应缴的天然气费,把它填在表格中。
户名 单价 (元/立方米) 用量(立方米) 应缴金额(元)
上月读数 本月读数 红红家 1.7 536 560
洋洋家 429 454
娟娟家 396 419
明明家 799 831
做一做
户名 单价 (元/立方米) 用量(立方米) 应缴金额(元)
上月读数 本月读数 红红家 1.7 536 560
洋洋家 429 454
娟娟家 396 419
明明家 799 831
红红家:
560 – 536 = 24(立方米)
1.7×24 = 40.8(元)
洋洋家:
454 – 429 = 25(立方米)
1.7×25 = 42.5(元)
40.8
42.5
户名 单价 (元/立方米) 用量(立方米) 应缴金额(元)
上月读数 本月读数 红红家 1.7 536 560
洋洋家 429 454
娟娟家 396 419
明明家 799 831
娟娟家:
419 – 396 = 23(立方米)
1.7×23 = 39.1(元)
明明家:
831 – 799 = 32(立方米)
1.7×32 = 54.4(元)
40.8
42.5
39.1
54.4
说一说生活中哪些地方要用小数乘法来解决问题。
萝卜每千克 1.8 元,买 5 千克要用多少元?
1.8×5
上学每分走 50 米,7.2 分走多少米?
50×7.2
1. 一本 273 页的童话书分中国童话和外国童话两个部分,每页大约有 0.55 千字。其中中国童话占 87 页,外国童话约有多少千字?
273 – 87 = 186(页)
答:外国童话约有102.3千字。
186×0.55 = 102.3(千字)
课堂练习
(教材第17页“练习四”第1题)
2. 自 2006 年春季学期开始,西部地区农村义务教育阶段学生全部免收学杂费。
这两所小学每学期一共大约可以免除多少万元的学杂费?
(教材第17页“练习四”第2题)
按这样的规定,每个班每学期大约要免除0.4万元。
0.4×16 = 6.4(万元)
0.4×14 = 5.6(万元)
6.4 + 5.6 = 12(万元)
答:这两所小学每学期一共大约可以免除12万元的学杂费。
按这样的规定,每个班每学期大约要免除0.4万元。
3.下面是小芳家 8 月份水和电的用量情况,算出小芳家的水费和电费分别应缴多少元,填在表格中。
项目 单价 用量 应缴金额(元)
上月读数 本月读数 水 3.45元/吨 375(吨) 393(吨)
电 0.52元/千瓦时 589(千瓦时) 675(千瓦时)
水费:
393 – 375 = 18(吨)
3.45×18 = 62.1(元)
62.1
(教材第17页“练习四”第3题)
3.下面是小芳家 8 月份水和电的用量情况,算出小芳家的水费和电费分别应缴多少元,填在表格中。
项目 单价 用量 应缴金额(元)
上月读数 本月读数 水 3.45元/吨 375(吨) 393(吨)
电 0.52元/千瓦时 589(千瓦时) 675(千瓦时)
电费:
675 – 589 = 86(千瓦时)
0.52×86 = 44.72(元)
44.72
62.1
(教材第17页“练习四”第3题)
4.妈妈的身高是小明的1.15倍,爸爸的身高是妈妈的1.1倍。爸爸的身高是多少米?(得数保留两位小数)
1.4×1.15×1.1
我的身高是1.4m。
答:爸爸的身高是1.77米。
≈1.77(米)
小明
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
课后作业
谢谢!(共10张PPT)
第11课时 问题解决(3)
小数乘法
义务教育西师大版五年级上册
一
解答分段计费问题时,要弄清分界点,明确每一段的收费标准;
也可以借助表格分析或用假设法解决。
知识回顾
4.8
9.6
14.4
19.2
24
28.8
33.6
38.4
43.2
4.8×30=144(元)
4.8×80=384(元)
4.8×90=432(元)
4.8×22=105.6(元)
4.8×75=360(元)
1.一种大米每千克4.8元,根据大米的单价填表。
买30kg,80kg,90kg各需要多少元?买22kg,75kg又需要多少元呢?
巩固练习
(教材第18页“练习四”第6题)
30-1=29(层)
29×2.9=84.1(米)
3.8×23=87.4(米)
84.1<87.4
这幢高楼每层的高度是2.9米。
乘每秒3.8米的电梯,中间不停留,23秒能到达第30层楼吗?
2.
(提示:到第30层楼只有29层楼的层高。)
答:23秒能到达第30层楼。
(教材第18页“练习四”第7题)
0.5×64.7=32.35(元)
32.35+20≈52(元)
答:一共要缴费52元。
3.某高速公路对小轿车的收费标准是每千米0.5元(包括隧道),此外,还要加收隧道通行费20元。一辆小轿车从甲地到乙地共行驶了64.7km(含隧道),一共要缴费多少元?(得数保留整数。)
(教材第18页“练习四”第9题)
4 .为了鼓励节约用电,某市实行“阶梯电价”,
收费标准如下表所示。
我家这个月用电185千瓦时,应付多少元?
我家这个月用电170千瓦时,应付多少元?
小华
小青
(教材第18页“练习四”第10题)
答:小华家应付
88.4元,小青家
应付96.95元。
我家这个月用电185千瓦时,应付多少元?
我家这个月用电170千瓦时,应付多少元?
小华家:0.52×170=88.4(元)
88.4+8.55=96.95(元)
0.57×15=8.55(元)
0.52×170=88.4(元)
小青家:185-170=15(千瓦时)
小华
小青
5.某停车场规定:停车一次收费8元(不超过2时),超过2时的部分每时收费2.5元(不足1时按1时计算)。王叔叔的车在这个停车场停了5.5时,应付停车费多少元?
5.5-2=3.5(时)
答:王叔叔应付停车费18元。
4×2.5+8=18(元)
不足1时按1时算,所以是4时
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
课后作业
谢谢!(共12张PPT)
第10课时 问题解决(2)
小数乘法
义务教育西师大版五年级上册
一
情境导入
李叔叔今天乘坐出租车去上班,你知道出租车是怎样计算车费的吗?
探究新知
起步价是8元,2千米以后按每千米1.8元计费。
我要去的地方离这儿有6千米,至少需要多少元?
这句话如何理解?
起步价是8元,2千米以后按每千米1.8元计费。
超过2 km以后的路程按1.8元/km来收费。
起步价:当距离没有超过2km时收8元。
王叔叔需要付多少元车费?
方法一:起步价加上以 1.8 元计价路程的出
租车费,就等于一共要付的费用。
起步价 8 元
1.8 元
6 km
2 km
6 – 2 = 4(km)
1.8×4 = 7.2(元)
8 + 7.2 = 15.2(元)
方法二:如果 6 千米都按 1.8 元算,那么就
少算了 4.4 元。
1.8 元
6 km
2 km起步价 8 元
1.8 元
8 – 1.8×2 = 4.4(元)
1.8×6 + 4.4 = 15.2(元)
答:至少需要15.2
元出租车费。
1. 1 只兔子奔跑的速度是 56 千米/时,1 只鸵鸟每时跑的路程是兔子的 1.3 倍,1只羚羊每时跑的路程是鸵鸟的 1.2 倍。羚羊每时跑多少千米?
56×1.3×1.2 = 87.36(千米/时)
答:羚羊每时跑 87.36 千米。
课堂练习
(教材第17页“练习四”第4题)
2. 一种长方形相框的长是 6.5 dm,宽是 3.8 dm。要给 15 个这样的长方形相框的四周镶上铝条,至少需要多长的铝条?(接头处忽略不计,得数保留整数。)
(6.5 + 3.8)×2×15 = 309(dm)
答:至少需要 309 dm 的铝条。
(教材第17页“练习四”第5题)
3.蓝叔叔选择的上网收费标准是:每月缴30元可以上网50时,超过50时每时收1.5元 。
我这个月上网78时,需要缴多少元上网费?
(1)蓝叔叔上网超过规定多少时?
78-50=
28(时)
(2)超过部分需付费多少元?
28×1.5=
42(元)
(3)共需付费多少元?
42+30=72(元)
答:需要交72元上网费。
(教材第18页“练习四”第8题)
4.六(1)班56名师生一起拍毕业照,摄影师给出的价格是拍照20元,送4张照片。另外每加印一张收费4.5元。如果每人都要一张照片,那么一共需要付多少元?
(56-4)×4.5+20
=234+20
=254(元)
答:一共需要付254元。
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
课后作业
谢谢!