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语文S版2018-2019学年四年级上册语文第一单元第4课《快乐的暑假》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字
jǐn zhāng chōng jǐng huó pō
【答案】紧张；憧憬；活泼
【知识点】拼音；快乐的暑假
【解析】【分析】紧张，是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。憧憬，就是对未来的美好生活的期待与向往。活泼，指行动自然，不呆板，形容小孩子和年轻人很可爱，讨人喜爱。
【点评】“紧张”，“紧”书写时注意字的结构，不要写错；“憧憬”，左右结构，相同偏旁，书写时不要写错；“活泼”，左右结构。
2．形近字组词
摘 吸
滴 汲
【答案】采摘；呼吸；水滴；汲水
【知识点】字形；快乐的暑假
【解析】【分析】采摘，指摘取；选录。水滴，水珠。呼吸，是指机体与外界环境之间气体交换的过程。汲水，吸取水分，从下往上打水。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．写出反义词
紧张— 严肃— 欢快—
【答案】放松；轻松；悲伤
【知识点】词义；快乐的暑假
【解析】【分析】紧张，是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。严肃，形容人的状态也可以形容气氛。欢快，是表示欢乐痛快等意思的一个词语，收录于各大权威字典，是常用词汇之一。
【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
4．把下列词语补充完整。
流光 欢腾 无拘
【答案】溢彩；跳跃；无束
【知识点】成语；快乐的暑假
【解析】【分析】流光溢彩，流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。欢腾跳跃，高兴的又蹦又跳。无拘无束，拘：限制 束：约束。形容自由自在，没有限制，不受约束。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
5．根据课文《快乐的暑假》内容填空
将紧张锁在教室，我们背起满书包的 ，走出学校的 ，走进暑假的 。
【答案】憧憬；严肃；活泼
【知识点】课文内容理解；快乐的暑假
【解析】【分析】将紧张锁在教室，我们背起满书包的憧憬，走出学校的严肃，走进暑假的活泼。
【点评】根据课文内容填空，必须熟悉课文，不能脱离课文。
二、课文内容理解
6．阅读课文《快乐的暑假》第三节，回答这节主要写了什么内容？
【答案】“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。
【知识点】课文内容理解；快乐的暑假
【解析】【分析】课文第三节主要写“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
7．仔细阅读课文《快乐的暑假》第一节，说说这节写了什么？
【答案】“我们”走出学校，走进暑假生活。
【知识点】课文内容理解；快乐的暑假
【解析】【分析】这是一首儿童诗，第一节主要写“我们”走出学校，走进暑假生活。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？
【答案】“我们”暑假生活的具体描绘。
【知识点】课文内容理解；快乐的暑假
【解析】【分析】这首儿童诗的第二节写“我们”暑假生活的具体描绘。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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语文S版2018-2019学年四年级上册语文第一单元第4课《快乐的暑假》同步练习
一、基础运用
1．按拼音写汉字
jǐn zhāng chōng jǐng huó pō
2．形近字组词
摘 吸
滴 汲
3．写出反义词
紧张— 严肃— 欢快—
4．把下列词语补充完整。
流光 欢腾 无拘
5．根据课文《快乐的暑假》内容填空
将紧张锁在教室，我们背起满书包的 ，走出学校的 ，走进暑假的 。
二、课文内容理解
6．阅读课文《快乐的暑假》第三节，回答这节主要写了什么内容？
7．仔细阅读课文《快乐的暑假》第一节，说说这节写了什么？
8．仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？
答案解析部分
1．【答案】紧张；憧憬；活泼
【知识点】拼音；快乐的暑假
【解析】【分析】紧张，是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。憧憬，就是对未来的美好生活的期待与向往。活泼，指行动自然，不呆板，形容小孩子和年轻人很可爱，讨人喜爱。
【点评】“紧张”，“紧”书写时注意字的结构，不要写错；“憧憬”，左右结构，相同偏旁，书写时不要写错；“活泼”，左右结构。
2．【答案】采摘；呼吸；水滴；汲水
【知识点】字形；快乐的暑假
【解析】【分析】采摘，指摘取；选录。水滴，水珠。呼吸，是指机体与外界环境之间气体交换的过程。汲水，吸取水分，从下往上打水。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
3．【答案】放松；轻松；悲伤
【知识点】词义；快乐的暑假
【解析】【分析】紧张，是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。严肃，形容人的状态也可以形容气氛。欢快，是表示欢乐痛快等意思的一个词语，收录于各大权威字典，是常用词汇之一。
【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
4．【答案】溢彩；跳跃；无束
【知识点】成语；快乐的暑假
【解析】【分析】流光溢彩，流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。欢腾跳跃，高兴的又蹦又跳。无拘无束，拘：限制 束：约束。形容自由自在，没有限制，不受约束。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
5．【答案】憧憬；严肃；活泼
【知识点】课文内容理解；快乐的暑假
【解析】【分析】将紧张锁在教室，我们背起满书包的憧憬，走出学校的严肃，走进暑假的活泼。
【点评】根据课文内容填空，必须熟悉课文，不能脱离课文。
6．【答案】“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。
【知识点】课文内容理解；快乐的暑假
【解析】【分析】课文第三节主要写“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
7．【答案】“我们”走出学校，走进暑假生活。
【知识点】课文内容理解；快乐的暑假
【解析】【分析】这是一首儿童诗，第一节主要写“我们”走出学校，走进暑假生活。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．【答案】“我们”暑假生活的具体描绘。
【知识点】课文内容理解；快乐的暑假
【解析】【分析】这首儿童诗的第二节写“我们”暑假生活的具体描绘。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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