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河北省邯郸市2022届高三上学期历史开学摸底考试试卷
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2021高三上·邯郸开学考）某学者认为，商代甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令后世学者眼界大开，《说文》以小篆为本解释字源的理论与其整个文字系统皆难以维持，从此，“中国文字学就到了一个新的时期”。据此可知（ ）
A．甲骨文的发现推动了考古学发展
B．小篆改变了甲骨文基本结构
C．甲骨文是世界上最早的成熟文字
D．汉字的构成形式渐趋于单一
【答案】A
【知识点】夏商西周的文字与文化
【解析】【分析】商代甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，“中国文字学就到了一个新的时期”。据此可知，甲骨文的发现推动了考古学发展，A项正确；
小篆不可能改变甲骨文基本结构，排除B项；
“甲骨文是世界上最早的成熟文字”说法欠妥，排除C项；
汉字的构成形式渐趋于单一不是材料的主旨，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国早期政治制度的特点，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，夏商周政治制度的特点是：最高统治者没有实现权力的高度集中，神权和王权相结合，保留原始民主色彩。
2．（2021高三上·邯郸开学考）下表为秦汉王朝大一统局面简表。表中变化反映出秦汉时期（ ）
项目 秦朝 汉朝
疆域 东至大海，南至象郡，西至陇西，北至长城 在秦朝基础上有所拓展，(黄)河西设郡，西域设西域都护
国家 第一个统一多民族国家建立 汉族形成，统一多民族国家发展
A．专制主义中央集权发生了异变 B．区域民族关系走向了缓和
C．民族凝聚力和向心力得以加强 D．中国辽阔的版图基本奠定
【答案】C
【知识点】秦朝的统一；汉武帝巩固大一统的措施
【解析】【分析】由上述简表可以看出，汉朝的疆域在秦朝的基础上更加扩大，而秦朝建立的统一多民族国家也有了进一步的发展，所以这种发展是民族凝聚力和向心力加强的结果，故选C项；
题干并没有体现专制主义，仅说到统一多民族国家的发展和疆域的扩大，排除A项；
题干仅说到秦汉疆域和统一国家的发展，并没有说具体某个区域民族关系的信息，排除B项；
中国辽阔的版图基本奠定是在清朝前期实现的，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝政治制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，秦朝建立的中央集权和君主专制制度，奠定中国2000余年政治制度基本格局，奠定中国大一统王朝的统治基础，故称"百代都行秦政法"。 秦朝结束了自春秋战国以来五百年来诸侯分裂割据的局面，成为中国历史上第一个中央集权制国家。 对中国历史产生了深远影响。
3．（2021高三上·邯郸开学考）据记载，唐代具有代表性的饮茶方法是“煎茶”。煎茶所用的茶料是精工细作的茶饼。煎茶前，先将茶饼炙烤，再用茶碾或研钵粉碎，细箩筛选，茶末的色泽与细度犹如“碾成黄金粉，轻嫩如松花”，再将茶末放进沸水中煎煮，方可饮用。据此可知，唐代（ ）
A．农业和手工业实现了结合 B．制茶工艺特色鲜明
C．农业生产商品化特征明显 D．市民阶层逐渐形成
【答案】B
【知识点】唐朝农业、手工业和商业的发展
【解析】【分析】“煎茶前，先将茶饼炙烤，再用茶碾或研钵粉碎，细箩筛选，茶末的色泽与细度犹如“碾成黄金粉，轻嫩如松花”，再将茶末放进沸水中煎煮，方可饮用”，该材料充分体现了唐代制茶工艺特色鲜明，B项正确；
材料不能说明农业和手工业实现了结合，排除A项；
材料不是强调种茶业，无法说明农业生产商品化特征明显，排除C项；
宋代市民阶层逐渐形成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代手工业，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国古代手工业发达，其中官营手工业质量最高，民营手工业能够促进商品经济的发展。
4．（2021高三上·邯郸开学考）2002年，山东岱庙出土了一幅宋代捶丸石刻(如下图所示)，相对于其他球类游艺，捶丸运动量小、娱乐性强，是宋时妇女儿童中极为流行的游艺娱乐活动之一。据此可知，宋代（ ）
A．妇女儿童社会地位得到提高 B．社会生活氛围比较宽松
C．经济发展的方式发生了变化 D．理学思想成为主流思想
【答案】B
【知识点】辽宋夏金元的社会变化
【解析】【分析】材料信息“捶丸运动量小、娱乐性强，是宋时妇女儿童中极为流行的游艺娱乐活动之一”，这说明宋代妇女也可以参加游艺娱乐活动，这体现了当时社会生活氛围比较宽松，B项正确；
材料本身无法体现妇女儿童社会地位得到提高，排除A项；
材料无法体现经济发展的方式发生了变化，排除C项；
材料并未体现理学思想，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋朝政治制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，宋朝鉴于唐末藩镇割据的教训，加强了中央集权和君主专制，但官僚体系也比较完善，皇权受到了“制度性”约束。
5．（2021高三上·邯郸开学考）明清时期，皇帝直辖六部。六部的设置，基本上沿用唐宋旧制而略有变化。六部以吏部为首，吏、礼、兵三部，按职能各设四司，户、刑、工三部，则按省设司。清代为了统管少数民族和边疆事务，还设有理藩院，与六部并列。六部的长官为尚书，副手为侍郎，习称堂官。这（ ）
A．有利于提高皇权统治的效能 B．推动了分权制衡体制的形成
C．使中央行政体系渐趋于紊乱 D．表明六部成为最高政务机构
【答案】A
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】依据所学知识可知，“明清时期，皇帝直辖六部”“设有理藩院，与六部并列”加强了专制皇权，这有利于提高皇权统治的效能，A项正确；
材料不是分权制衡，排除B项；
材料中无法体现中央行政体系渐趋于紊乱，排除C项；
六部不是最高政务机构，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代中国的君主专制，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国封建社会的两个趋势是君主专制和中央集权不断加强，清朝军机处的设立标志着君主专制达到顶峰。
6．（2021高三上·邯郸开学考）某学者认为，近代前期中国的投资按行业分类，可以分为两类：一类是竞争型，比如纺织、采矿和轮船运输业等，主要由清政府创办；另一类是依附型，比如缫丝、榨油和小型机器工业等，主要由私人创办。这两类行业（ ）
A．是商品经济发展不平衡的产物 B．使近代中国经济结构趋于合理
C．有利于抵制列强对华经济侵略 D．延缓了半殖民地半封建化进程
【答案】C
【知识点】19世纪中期的世界与中国
【解析】【分析】依据所学知识可知，材料中的是清政府创办的企业和私人创办的民族资本主义企业，在一定程度上抵制了列强对华经济侵略，C项正确；
材料并未强调近代企业产生的原因，排除A项；
“趋于合理”与史实不符，排除B项；
延缓了半殖民地半封建化进程的表述与史实不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查科举制，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，科举制通过考试选拔了优秀人才，扩大了用人范围，稳定了封建国家政权。
7．（2021高三上·邯郸开学考）据记载，阅报社兴起于20世纪初的南方诸省。1905年以后，京师、北方诸省出现兴办阅报社的高潮，推动白话报和白话文走向街头、茶馆和寺庙，进入底层民众的日常生活，有人甚至称阅报社“在纵向上一直触及文盲这一最低层次”。据此可知，阅报社在当时（ ）
A．推动了维新思想的普及 B．促进了民主科学的传播
C．消弭了社会阶层的隔阂 D．提高了民众的认知水平
【答案】D
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】从材料信息可知，阅报社在当时推动白话报和白话文走向街头、茶馆和寺庙，进入底层民众的日常生活，说明阅报社在当时提高了民众的认知水平，D项正确；
A、B表述与材料所述时间不符，排除；
C表述与材料及史实不符，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查近代报刊业，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，近代报纸的兴起提高了民众的认知水平。
8．（2021高二上·灵山月考）“五四”前后，中国大地上涌现了诸如改造联合会、新教育共进社、曙光社、家庭建设讨论会等新式社团，可谓五花八门；同时，还涌现出了形式多样的新式期刊，如《建设》等。这些新式社团和期刊的大量涌现反映出当时（ ）
A．马克思主义在中国得到广泛传播
B．新民主主义革命显示了巨大力量
C．民主与科学成为了新思潮的主流
D．人们对新社会表现出极大的渴望
【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】通过对材料分析可知，“五四”前后在中国大地上涌现了众多新式社团及新期刊，结合所学知识可知，反映了当时人们对新社会表现出极大的渴望，故 D项正确；
材料没有体现马克思主义在中国得到广泛传播，排除 A项；
材料没有体现新民主主义革命的作用及民主与科学成为了新思潮的主流，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查马克思主义的传播，要求学生结合马克思主义传播的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚马克思主义在中国传播的表现和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
9．（2021高三上·邯郸开学考）下图为中国近代某次战役示意图(局部)。该战役（ ）
A．推动了抗日战争中敌我态势的变化
B．保证了人民解放战争战略反攻的成功
C．体现了正面战场与敌后战场的配合
D．融合了抗日战争与世界反法西斯战争
【答案】A
【知识点】抗日救亡运动
【解析】【分析】由图中信息可知，该幅地图反映了武汉会战的状况。依据所学知识可知，武汉会战推动了抗日战争中敌我形态的变化，即此后抗日战争进入相持阶段，A项正确；
该战役不是刘邓大军千里跃进大别山，与人民解放战争无关，排除B项；
武汉会战是正面战场作战，排除C项；
世界反法西斯战争全面爆发是在1939年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查抗日战争，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国战场是反对日本法西斯侵略的东方主战场，中国人民是战胜日本帝国主义的决定性力量。中国抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的伟大历史贡献。
10．（2021高三上·邯郸开学考）某学者认为，20世纪七八十年代以来，家庭联产承包责任制的出现、经济特区的建立、股份制和证券市场的形成等都是上、中、下层之间互动的结果。同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询，并参与各层次改革方案的制定和实施。该学者意在说明（ ）
A．改革密切了各阶层的关系 B．改革开放具有广泛的群众基础
C．改革与开放之间相互促进 D．改革开放的重心逐渐发生转移
【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】材料信息“都是上、中、下层之间互动的结果。同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询”说明了中国改革开放具有广泛的群众基础，B项正确；
“密切了各阶层的关系”说法欠妥，排除A项；
材料无法体现改革与开放之间相互促进，排除C项；
材料没有改革开放的重心发生转移的信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查改革开放，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，改革开放是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的大势，是必须长期坚持的一项基本国策。
11．（2021高三上·邯郸开学考）梭伦执政后，规定参加泛雅典竞技获胜运动员，返回城邦时将给予丰厚的金钱奖励。例如地峡赛会优胜者将获得100德拉克马，奥运会优胜者获得500德拉克马，并将这种措施以法律的形式肯定下来，雅典竞技开始走向“公民竞技”。这一做法（ ）
A．旨在取消血缘贵族的参赛特权 B．奠定了雅典民主的物质基础
C．缓和了平民与贵族之间的矛盾 D．增强了公民对城邦的认同感
【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治
【解析】【分析】梭伦对获胜运动员予以高额奖励并将这一做法法律化，这就增强了公民对城邦的认同感，D项正确；
材料没有取消血缘贵族的参赛特权，排除A项；
奠定雅典民主的物质基础的是雅典经济的发展，排除B项；
梭伦的这一做法不是旨在缓和平民与贵族之间的矛盾，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查古希腊文明，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，古希腊创造了辉煌的文明，其中包括政治上的直接民主制和思想上的人文精神。
12．（2021高三上·邯郸开学考）1558年德国莱比锡大学规定的学程如下：第一学期(半年)学习希腊和拉丁文法、辩证法和诗歌；第二学期继续学习拉丁文法和辩证法，另外增加修辞学；第三学期在学习诗歌和修辞学之外，再加学物理学和数学。然后对各学科进行考试，通过者获得学士学位。这些规定（ ）
A．提升了普通民众的科学素养 B．有利于人文主义的传播
C．使启蒙运动的走向得以改变 D．标志着近代教育的开端
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】材料信息“1558年”“学习希腊和拉丁文法、辩证法和诗歌”“增加修辞学”“学习诗歌和修辞学之外，再加学物理学和数学”说明德国莱比锡大学规定的学程有利于人文主义的传播，B项正确；
“普通民众”说法欠妥，排除A项；
启蒙运动是在17—18世纪，排除C项；
从材料中无法得出近代教育的开端，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查宗教改革，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，宗教改革运动打破了天主教的精神束缚，为西欧资本主义发展、民族国家的兴起和多元化的现代社会奠定基础。
13．（2021高三上·邯郸开学考）1886年2月，法国议会通过法律取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格，同时禁止这些家族的亲王及其继承人在法国逗留，家族成员不准担任公职与在军队中服役，已服役的不在此列。违反者，监禁2—5年，而后再驱逐出国。这表明当时法国（ ）
A．民主共和制度得到维护 B．分权制衡原则得到了落实
C．普选权受到了一定限制 D．国家权力中心发生了转移
【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】材料信息“取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格，同时禁止这些家族的亲王及其继承人在法国逗留，家族成员不准担任公职与在军队中服役”说明法国议会立法维护了民主共和制度，A项正确；
材料体现不出分权制衡原则、普选权受到了一定限制，排除BC项；
材料没有国家权力中心发生转移的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查法国大革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，法国大革命是采用暴力手段矛头直指国王的权力，法国在这段时期经历着一个史诗式的转变：过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等的民主思想所取代，从而成为真正意义上的革命。
14．（2021高三上·邯郸开学考）苏联“一五”期间，各种发明和合理化建议约50万件(条)，由此而节约的资金仅在重工业领域就达10多亿卢布。“二五”期间，工人和职员的实际工资增加了1倍以上。工资基金在1933年为340亿卢布，而在1937年则已增加到810亿卢布。据此可知，当时苏联（ ）
A．激发了新经济体制的创新活力 B．提升了工业化建设的社会效益
C．沿用了新经济政策的一些做法 D．调动了工农大众的劳动积极性
【答案】B
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】材料信息“各种发明和合理化建议约50万件（条），由此而节约的资金仅在重工业领域就达10多亿卢布”“工人和职员的实际工资增加了1倍以上”“工资基金在1933年为340亿卢 布，而在1937年则已增加到810亿卢布”说明当时苏联提升了工业化建设的社会效益，B项正确；
新经济体制是勃列日涅夫提出的，排除A项；
材料不能体现新经济政策，排除C项；
农民的积极性材料并未体现，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查一五计划，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，一五计划奠定了中国工业化的基础，促进了中国工业的发展。
15．（2021高三上·邯郸开学考）1970年，以卢森堡首相皮埃尔·维尔纳为首的专家组向欧共体部长理事会提交了《维尔纳报告》。该报告建议从1971年初到1980年底，分三阶段实现欧洲经济和货币联盟，而且特别强调“把职责从国家一级转移到共同体一级是至关重要的”。这一报告提出的历史背景是（ ）
A．世界经济开始朝制度化方向发展
B．布雷顿森林体系走向了瓦解
C．西欧经济一体化的成果日益显现
D．经济全球化有了机构的支撑
【答案】C
【知识点】世界多极化发展趋势
【解析】【分析】材料中提到的报告要求实现欧洲经济和货币联盟，结合所学知识可知，这与当时西欧经济 一体化的成果日益显现有关，C项正确；
A项所述发生在第二次世界大战后初期，与材料时间不符，排除A项；
“布雷顿森林体系走向了瓦解”与材料表述的西欧经济的发展无关，排除B项；
材料表述的是西欧，与经济全球化无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查欧洲一体化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲一体化强化了欧洲各国之间的经济关系，增强了欧盟对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平，使国际竞争变得更加激烈。
二、非选择题：共55分。
16．（2021高三上·邯郸开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料：现在把中国传统政治，扼要再加以一番综括的叙述，如下表所示。
序号 叙述
① 因中国是一个大国，求便于统一，故不得不保留一举国共戴的政治领袖即皇帝。又因无法运用民意来公选，因此皇位不得不世袭。要避免世袭皇帝之弊害，最好是采用虚君制，由一个副皇帝即宰相来代替皇帝负实际的职务及责任。明清两代则由皇帝来亲任宰相之职，只不负不称职之责。政府与皇室划分，此直至清代皆然。宰相负一切政治上最高而综合的职任。对于皇帝之谏诤责任及最高命令之覆审与驳正权，交付与给事中与谏官。此两官职，唐代隶属于宰相，宋以后至明渐成独立机关，清代则废止不复设
② 中国传统政治，论其主要用意，可说全从政治的职分上着眼，因此第一注重的是选贤与能，第二注重的是设官分职。选拔人才的责任，自汉至唐之辟举，交付与各级行政首长自行择用其属员。考试权交付与礼部与吏部，宋代以后则专在礼部。考课成绩升黜官吏权则交与吏部。监察弹劾权交付与特设的独立机关。唐代有御史台，下至明代有都察院。职权既定，分层负责，下级官各有独立地位，几乎政府中许多重要职权都分配在下级，而由上级官综其成，宰相则总百官之成
——摘编自钱穆《国史新论》
（1）根据材料并结合所学知识，概括中国传统政治的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评析中国传统政治。
【答案】（1）主要特点：以皇帝为政治领袖和核心；皇权专制不断加强，明清走向顶峰；官僚职权较为明确、 分层负责，体现中央集权；注重选贤与能；突出对官吏的考核与监察等。
（2）简要评析：中国传统政治适应了大国统一的需要；一定程度上推动了经济的发展；一定程度上维护 了社会稳定。但其专制性不利于社会进步，阻滞了中国 迈向近代的步伐。
【知识点】汉武帝巩固大一统的措施；隋朝巩固统一的措施；明朝政治体制的变化；康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】（1）根据材料“因中国是一个大国，求便于统一，故不得不保留一举国共戴的政治领袖即皇帝”可归纳出以皇帝为政治领袖和核心；根据“由一个副皇帝即宰相来代替皇帝负实际的职务及责任。”“明清两代则由皇帝来亲任宰相之职，只不负不称职之责”可归纳出皇权专制不断加强，明清走向顶峰；根据“宰相负一切政治上最高而综合的职任。对于皇帝之谏诤责任及最高命令之覆审与驳正权，交付与给事中与谏官……”可归纳出官僚职权较为明确、分层负责，体现中央集权；根据“第一注重的是选贤与能”可归纳出注重选贤与能；根据“考课成绩升黜官吏权则交与吏部。监察弹劾权交付与特设的独立机关……”可归纳出突出对官吏的考核与监察等。
（2）根据材料内容结合所学知识可知，材料反映的中央集权制等中国传统政治适应了大国统一的需要；一定程度上推动了经济的发展；一定程度上维护了社会稳定。但其专制性不利于社会进步，阻滞了中国迈向近代的步伐。
【点评】第一问考查中国古代政治制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，秦朝建立的中央集权和君主专制制度，奠定中国2000余年政治制度基本格局，奠定中国大一统王朝的统治基础，故称"百代都行秦政法"。 秦朝结束了自春秋战国以来五百年来诸侯分裂割据的局面，成为中国历史上第一个中央集权制国家。 对中国历史产生了深远影响。第二问考查君主专制制度的影响，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 中国传统政治适应了大国统一的需要；一定程度上推动了经济的发展；一定程度上维护 了社会稳定。但其专制性不利于社会进步，阻滞了中国 迈向近代的步伐。
17．（2021高三上·邯郸开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料：中国近代历史可谓一部中国向西方学习的历史。明清时期，国人已经有了一些对西方文化的接触，如传教士等，但真正意义上的向西方学习，是在鸦片战争爆发之后。一般认为，近代中国知识分子在探索民族出路的过程中把目光投向西方，经历了向西方学习的三个阶段。在镇压太平天国运动过程中和第二次鸦片战争结束后，洋务派实践了“师夷长技”的主张，以“中体西用”为旗帜向西方学习。随着近代民族危机的加深，中国民族资产阶级兴起了以引进西方政治制度为目标的运动。民国初期，一些知识分子打着“民主”“科学”的大旗，新文化运动应运而生。在新文化运动过程中，李大钊率先举起了社会主义的大旗。此后，马克思主义逐渐成为新思潮的主流，并日益和中国实际结合，给中国带来巨大变化。
——摘编自郭朝辉《近代中国知识分子在向西方学习过程中的分化及原因》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰)
【答案】近代中国知识分子向西方学习经历了三个阶段。鸦片战争后，国人感到中国在科学技术方 面落后于西方，先进中国人提出“师夷长技以制夷”，后在洋务派主导下洋务运动兴起，以“中体西用”为指 导思想，开始了“器物”方面的近代化，此为向西方学习的第一阶段；洋务运动后期，有识之士提出向西方 学习资本主义制度，维新变法和辛亥革命就是在政治制度方面学习西方的表现，此为向西方学习的第二 阶段；辛亥革命失败后，先进中国人提出“民主”“科学”，提出要全面学习西方的思想文化，典型代表是新 文化运动，此为向西方学习的第三阶段，在这个阶段，李大钊等人举起了社会主义的大旗。此后，马克思 主义日益和中国实际结合，中国发生了翻天覆地的变化。总之，近代中国知识分子向西方学习经历了三 个阶段，在第三个阶段，找到了马克思主义这一救国利器，使中国社会发生巨大变化。
【知识点】洋务运动；戊戌维新运动；资产阶级民主革命的兴起
【解析】【分析】根据材料“一般认为，近代中国知识分子在探索民族出路的过程中把目光投向西方，经历了向西方学习的三个阶段”可归纳出出论题是：近代中国知识分子向西方学习经历了三个阶段。学生可根据论题，结合材料内容及相关史实进行论述，符合史实，言之有理即可，如：鸦片战争后，国人感到中国在科学技术方面落后于西方，先进中国人提出“师夷长技以制夷”，后在洋务派主导下洋务运动兴起，以“中体西用” 为指导思想，开始了“器物”方面的近代化，此为向西方学习的第一阶段；洋务运动后期，有识之士提出 向西方学习资本主义制度，维新变法和辛亥革命就是在政治制度方面学习西方的表现，此为向西方学 习的第二阶段；辛亥革命失败后，先进中国人提出“民主”“科学”，提出要全面学习西方的思想文化，典 型代表是新文化运动，此为向西方学习的第三阶段，在这个阶段，李大钊等人举起了社会主义的大旗。 此后，马克思主义日益和中国实际结合，中国发生了翻天覆地的变化。总之，近代中国知识分子向西方学习经历了三个阶段，在第三个阶段，找到了马克思主义这一救国利器，使中国社会发生巨大变化。
【点评】本题考查向西方学习历程，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国近代地主阶级向西方学习技术，资产阶级向西方学习制度，马克思主义者学习和传播马克思主义，促进了中国的近代化进程。
18．（2021高三上·邯郸开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：重农抑商作为封建社会的一种经济政策，在历代王朝中得到广泛的应用。明清处于封建社会后期，随着商品经济的日益发展和国内外形势的变化，其重农抑商政策亦带有时代的烙印。明清时期，政府在市场交易中依托行政手段，限制民间商人的自由经商活动。
康熙二十五年(1686年)，为了控制垄断市场，清朝建立了牙行制度，强迫规定民间商人的交易活动必须通过牙行这种中介机构来进行。同时，为了征收关税，稽查商货，还建立了榷关，强制干预规定商品的贩运路线，这些措施都严重打击了商人发展商业经营的积极性。清政府实施的榷关制度
，所产生的商业利润，基本上成为封建官府的资本，阻碍了商业资本向产业资本的转化，影响到明清时期资本主义萌芽的发展。
——摘编自肖溱《重农抑商政策与明清社会经济》
材料二：16-18世纪，英国国王通过运用特权，对资本阶层进行设租、寻租，实现权力资本化，驾驭资本为自身的政治服务。国王利用权力进行寻租的方式有出售皇家特许状、售卖爵位、借款、拓展海外殖民地等。商人也通过参与市政管理、在政府任职、参加议会等政治方式，掌握一定的权力，并在政治领域中发挥越来越大的作用。在都铎王朝和斯图亚特王朝期间，商人的政治地位处于不断上升之中，商人参政、影响政治的深度和广度不断加强，资本阶层逐渐形成一个代表工商业资本利益集团的新兴资产阶级。商人以各种形式参与权力系统和分享部分权力，例如，直接或间接当选为议会议员和市政官员；作为国王财政代理官员等。英国近代资产阶级的兴起、壮大和掌握政权的历程，就是资本追求利益的直接“成果”。
——摘编自闫瑞峰《英国重商主义时期的政商关系及其当代启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期政府抑商政策的主要表现形式，并分析其影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国近代早期相较于中国明清时期在经济政策上的主要不同之处，并说明造成不同的主要原因
【答案】（1）主要表现形式：通过行政手段限制民间商人自由经商；通过建立中介机构垄断市场；通过榷关 强制干预商品流通。影响：强化了政府对工商业的管控；影响了商品经济的发展；阻碍了商业资 本向产业资本的转化；阻碍了资本主义萌芽的发展；迟滞了中国向近代社会的转型。
（2）主要不同之处：政府奉行重商主义政策；国王运用特权对资本阶层进行设租等方式实现权力资本 化；允许商人参政，政府和商人结成同盟。主要原因：新航路开辟后，英国资本主义发展迅速；西 欧政治结构是二元结构，国王需要同资产阶级结盟共同对抗罗马教皇；人文主义思想的广泛传播；英国 较早开展宗教改革，英国国教在英国居于统治地位；英国资产阶级和新贵族有着相同的利益。
【知识点】明清时期农业和手工业的发展；明清时期商业的发展
【解析】【分析】(1)“表现形式”，根据材料一信息“明清时期，政府在市场交易中依托行政手段，限制民间商人的自由经商活动”得出：通过行政手段限制民间商人自由经商；由材料“康熙二十五年（1686年），为了控制垄断市场，清朝建立了牙行制度，强迫规定民间商人的交易活动必须通过牙行这种中介机构来进行”得出：通过建立中介机构垄断市场；由材料信息“为了征收关税，稽查商货，还建立了榷关，强制干预规定商品的贩运路线”得出：通过榷关强制干预商品流通。“影响”，依据材料信息“这些措施都严重打击了商人发展商业经营的积极性”得出：影响了商品经济的发展；由材料信息“清政府实施的榷关制度 ，所产生的商业利润，基本上成为封建官府的资本，阻碍了商业资本向产业资本的转化，影响到明清时期资本主义萌芽的发展”并结合所学知识得出：强化了政府对工商业的管控、阻碍了商业资本向产业资本的转化、阻碍了资本主义萌芽的发展、迟滞了中国向近代社会的转型等。
(2)“主要不同之处”，依据材料二信息“16-18世纪，英国国王通过运用特权，对资本阶层进行设租、寻租，实现权力资本化，驾驭资本为自身的政治服务”得出：国王运用特权对资本阶层进行设租等方式实现权力资本化；由材料信息“商人以各种形式参与权力系统和分享部分权力”得出：允许商人参政，政府和商人结成同盟；结合所学知识从政府奉行重商主义政策的角度补充。“主要原因”，结合所学知识从新航路开辟后，英国资本主义发展迅速；西 欧政治结构是二元结构，国王需要同资产阶级结盟共同对抗罗马教皇；人文主义思想的广泛传播，英国较早开展宗教改革，英国国教在英国居于统治地位；英国资产阶级和新贵族有着相同的利益等角度说明。
【点评】第一问考查中国古代商业，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国古代一直实行重农抑商政策，但中国古代的商业却呈现出不断发展的趋势，从春秋战国时期工商食官制度被打破到明清私营工商业占主导，再到明中期资本主义萌芽的出现便是证明。第二问考查重商主义，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 重商主义的主要内容是"重商"、"重工"与"国家干预" ，发展目标是"国家富强" ，是西欧资本主义原始积累时期的一中经济理论或经济体系，反映资本原始积累时期资产阶级利益的经济理论和政策体系。
19．（2021高三上·邯郸开学考）【选修1：历史上重大改革回眸】
材料：新中国成立初期，我国经济凋敝，科技和教育水平十分落后，科技人员非常缺乏，远远不能满足随之而来的工业化建设和经济发展。科技人才是经济建设和科学发展的重要因素，党和政府制定了一系列科技人才激励政策，以期调动科技人才的工作积极性，推动科技创新，促进我国的科学技术快速发展。新中国成立初期的科技人才激励政策，一是重视科技人才的待遇，在政治、科研保障方面很有建树，政策实施比较得力，提高了科技人才的工作积极性，取得了重要的科研成果；二是建立规范的科研奖励制度，规范科学发明与专利制度，以及科研奖金制度，保护科技人员的权利，激发他们的创造发明热情，促进科技创新与发展。1949-1956年，这一阶段我国的科技奖励主要以自然科学奖和技术发明奖为主，由科技奖励制度可以看出国家对科技进步尤其是技术发明创造的重视，这些奖励措施对科学技术的发展起到了积极的推动作用，极大地鼓舞了科技人才发明和技术创新的热情。
——摘编自洪冰冰、张晓丽《建国初期我国科技人才的激励政策及启示》
（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期科技人才激励政策实施的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，指出新中国成立初期科技人才激励政策的主要特点。
【答案】（1）历史背景：新中国成立初期，经济凋敝，科技教育落后；大规模工业化建设的展开需要科技支 撑；党和政府已经在科技领域采取了一系列措施，为人才激励政策提供了条件。
（2）主要特点：提高待遇与规范奖励相结合；以激发科技人员的创造发明热情为出发点；科技奖励主要 以自然科学奖和技术发明奖为主，和国家重大战略相结合。
【知识点】新中国人民政权的巩固
【解析】【分析】(1)“历史背景”，根据材料信息“新中国成立初期，我国经济凋敝，科技和教育水平十分落后，科技人员非常缺乏，远远不能满足随之而来的工业化建设和经济发展”得出：新中国成立初期，经济凋敝，科技教育落后；大规模工业化建设的展开需要科技支撑；由材料信息“新中国成立初期的科技人才激励政策，一是重视科技人才的待遇……二是建立规范的科研奖励制度，规范科学发明与专利制度，以及科研奖金制度，保护科技人员的权利”并结合所学知识得出：党和政府已经在科技领域采取了一系列措施，为人才激励政策提供了条件。
(2)“主要特点”，根据材料信息“一是重视科技人才的待遇，在政治、科研保障方面很有建树，政策实施比较得力，提高了科技人才的工作积极性，取得了重要的科研成果；二是建立规范的科研奖励制度，规范科学发明与专利制度，以及科研奖金制度，保护科技人员的权利，激发他们的创造发明热情，促进科技创新与发展”得出：提高待遇与规范奖励相结合、以激发科技人员的创造发明热情为出发点；由材料信息“这一阶段我国的科技奖励主要以自然科学奖和技术发明奖为主”并结合所学知识得出：科技奖励主要以自然科学奖和技术发明奖为主，和国家重大战略相结合。
【点评】第一问考查新中国科技，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，新中国成立以来，综合国力不断提高，其中科技上尤其发展迅速，如原子弹、氢弹、航空事业等。第二问考查 新中国成立初期科技人才激励政策的主要特点 ，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，新中国成立初期科技人才激励政策的主要特点是提高待遇与规范奖励相结合；以激发科技人员的创造发明热情为出发点；科技奖励主要 以自然科学奖和技术发明奖为主，和国家重大战略相结合。
20．（2021高三上·邯郸开学考）【选修3：20世纪的战争与和平】
材料：第一次世界大战刺激、推动了欧洲联合的历史进程。第一次世界大战后的各种欧洲联合组织、运动中，以奥地利贵族卡莱基领导的“泛欧”运动最为著名。在卡莱基看来，战后世界上形成了美、苏、英联邦等洲际规模的联合体，如果欧洲国家想阻止自己的衰落趋势，加强在国际上的竞争力，就必须联合起来，成立“泛欧联邦”。到第二次世界大战结束前，卡莱基一共召开了五次“泛欧”大会，邀请欧洲各界精英共商欧洲联合大计。“泛欧”运动形成了积极而广泛的社会影响，为日后欧洲一体化的正式启动打下了坚实的思想舆论基础。在欧洲联合运动的有力推动下，1929年9月，时任法国外长白里安在国际联盟会议上提出，建立“某种欧洲联邦”，并于1930年6月向欧洲的26个国家正式提交了备忘录。这是“欧洲”思想第一次上升到民族国家政府的层面，因而在欧洲联合的历史上，白里安的“欧洲计划”具有里程碑式的意义。但从两次大战间欧洲各国总的政策走向上来看，欧洲并未脱离分裂、战争的轨道。
——摘编自李维《从第一次世界大战看欧洲联合历史进程》
（1）根据材料并结合所学知识，指出两次世界大战间欧洲联合历史进程的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价两次世界大战间欧洲的联合。
【答案】（1）特点：直接受到第一次世界大战的影响；以各种欧洲联合组织、运动为主要表现形式；官方行 动明显滞后等。
（2）简要评价：为第二次世界大战后欧洲一体化奠定了基础；有利于欧洲国家的总体发展；但实际效果 有限，欧洲并未脱离分裂、战争的轨道。
【知识点】第一次世界大战的进程；第二次世界大战
【解析】【分析】(1)“特点”，根据材料信息“第一次世界大战刺激推动了欧洲联合的历史进程”得出：直接受到第一次世界大战的影响；由材料信息“第一次世界大战后的各种欧洲联合组织、运动中，以奥地利贵族卡莱基领导的‘泛欧’运动最为著名”得出：以各种欧洲联合组织、运动为主要表现形式；在卡莱基看来，战后世界上形成了美、苏、英联邦等洲际规模的联合体，如果欧洲国家想阻止自己的衰落趋势，加强在国际上的竞争力，就必须联合起来，成立“在欧洲联合运动的有力推动下，1929年9月，时任法国外长白里安在国际联盟会议上提出，建立‘某种欧洲联邦’，并于1930年6月向欧洲的26个国家正式提交了备忘录。这是“欧洲”思想第一次上升到民族国家政府的层面，因而在欧洲联合的历史上，白里安的‘欧洲计划’具有里程碑式的意义”并结合所学知识得出：官方行动明显滞后等。
(2)简要评价：根据材料信息“‘泛欧’运动形成了积极而广泛的社会影响，为日后欧洲一体化的正式启动打下了坚实的思想舆论基础”并结合所学知识得出：为第二次世界大战后欧洲一体化奠定了基础；依据材料信息“这是‘欧洲’思想第一次上升到民族国家政府的层面，因而在欧洲联合的历史上，白里安的‘欧洲计划’具有里程碑式的意义”并结合所学知识得出：有利于欧洲国家的总体发展；依据材料信息“但从两次大战间欧洲各国总的政策走向上来看，欧洲并未脱离分裂、战争的轨道”得出：实际效果有限，欧洲并未脱离分裂、战争的轨道。
【点评】第一问考查欧洲一体化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲一体化强化了欧洲各国之间的经济关系，增强了欧洲对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平，使国际经济竞争变得更加激烈。第二问欧洲一体化的影响，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲一体化促进了欧洲的崛起，有利于欧洲经济的发展，摆脱美国的控制。
21．（2021高三上·邯郸开学考）【选修4：中外历史人物评说】
材料：高俭，字士廉，渤海人(今河北景县)，唐代名相。高俭出身名门，从小用心读书，刻苦求学，经史子集涉猎广泛。高俭曾参与玄武门之变的策划，还亲率吏卒从监牢里释放囚犯，授以兵甲，组成临时的部队准备驰援李世民，是李世民的心腹。贞观元年，高俭被任命为益州大都督府长史，他身体力行，破除了当地一些迷信和落后风俗，还组织人们疏通原来的河渠，并且在主渠外增挖多种支渠。经过努力，农田得到了很好的灌溉，大获丰收，四川的百姓受益良多，生活有了很大改善。高俭因此得到了四川百姓的爱戴和拥护。贞观六年，太宗为了抬高皇权，削弱旧士族的势力，命高俭等修订《氏族志》。高俭也因为修订《氏族志》的功劳被唐太宗赏赐绢千段，升为同中书门下三品(宰相)。高俭深受皇帝的重用，处事谨慎公允，尽其所能为国家、为百姓做了许多实事、好事，深受同僚的尊重，终成一代名相。贞观十七年，太宗命在凌烟阁陈列24位功臣的画像，其中就有高俭。
——据《旧唐书·高俭传》等译
（1）根据材料并结合所学知识，指出高俭取得的政绩。
（2）根据材料并结合所学知识，分析高俭取得政绩的原因。
【答案】（1）政绩：参与玄武门之变的策划，为李世民登上皇位作出贡献；在益州破除迷信和落后风俗、兴 修水利，造福地方百姓；参与修订《氏族志》，打击了旧士族的势力，加强了皇权；处事谨慎公允，为国家 和百姓做了许多实事、好事。
（2）原因：皇帝的信任和倚重；同僚的尊重；个人才华出众；具有强烈的家国情怀。
【知识点】隋朝巩固统一的措施；唐朝前期的鼎盛局面
【解析】【分析】(1)“政绩”，根据材料信息“高俭曾参与玄武门之变的策划，还亲率吏卒从监牢里释放囚犯，授以兵甲，组成临时的部队准备驰援李世民，是李世民的心腹”得出：参与玄武门之变的策划，为李世民登上皇位作出贡献；由材料信息“贞观元年，高俭被任命为益州大都督府长史，他身体力行，破除了当地一些迷信和落后风俗，还组织人们疏通原来的河渠，并且在主渠外增挖多种支渠”得出：在益州破除迷信和落后风俗、兴修水利，造福地方百姓；由材料信息“贞观六年，太宗为了抬高皇权，削弱旧士族的势力，命高俭等修订《氏族志》”得出：参与修订《氏族志》，打击了旧士族的势力，加强了皇权；由材料信息“高俭深受皇帝的重用，处事谨慎公允，尽其所能为国家、为百姓做了许多实事、好事”得出：处事谨慎公允，为国家和百姓做了许多实事、好事。
(2)“原因”，依据材料信息“高俭出身名门，从小用心读书，刻苦求学，经史子集涉猎广泛”得出：个人才华出众；由材料信息“是李世民的心腹”得出：皇帝的信任和倚重；由材料信息“处事谨慎公允，尽其所能为国家、为百姓做了许多实事、好事，深受同僚的尊重”得出：同僚的尊重、具有强烈的家国情怀。
【点评】第一问考查高俭取得的政绩 ，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 高俭 参与玄武门之变的策划，为李世民登上皇位作出贡献；在益州破除迷信和落后风俗、兴 修水利，造福地方百姓。第二问考查 高俭取得政绩的原因，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，高俭取得政绩的原因的得到皇帝的信任和倚重；同僚的尊重；个人才华出众；具有强烈的家国情怀。
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河北省邯郸市2022届高三上学期历史开学摸底考试试卷
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2021高三上·邯郸开学考）某学者认为，商代甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令后世学者眼界大开，《说文》以小篆为本解释字源的理论与其整个文字系统皆难以维持，从此，“中国文字学就到了一个新的时期”。据此可知（ ）
A．甲骨文的发现推动了考古学发展
B．小篆改变了甲骨文基本结构
C．甲骨文是世界上最早的成熟文字
D．汉字的构成形式渐趋于单一
2．（2021高三上·邯郸开学考）下表为秦汉王朝大一统局面简表。表中变化反映出秦汉时期（ ）
项目 秦朝 汉朝
疆域 东至大海，南至象郡，西至陇西，北至长城 在秦朝基础上有所拓展，(黄)河西设郡，西域设西域都护
国家 第一个统一多民族国家建立 汉族形成，统一多民族国家发展
A．专制主义中央集权发生了异变 B．区域民族关系走向了缓和
C．民族凝聚力和向心力得以加强 D．中国辽阔的版图基本奠定
3．（2021高三上·邯郸开学考）据记载，唐代具有代表性的饮茶方法是“煎茶”。煎茶所用的茶料是精工细作的茶饼。煎茶前，先将茶饼炙烤，再用茶碾或研钵粉碎，细箩筛选，茶末的色泽与细度犹如“碾成黄金粉，轻嫩如松花”，再将茶末放进沸水中煎煮，方可饮用。据此可知，唐代（ ）
A．农业和手工业实现了结合 B．制茶工艺特色鲜明
C．农业生产商品化特征明显 D．市民阶层逐渐形成
4．（2021高三上·邯郸开学考）2002年，山东岱庙出土了一幅宋代捶丸石刻(如下图所示)，相对于其他球类游艺，捶丸运动量小、娱乐性强，是宋时妇女儿童中极为流行的游艺娱乐活动之一。据此可知，宋代（ ）
A．妇女儿童社会地位得到提高 B．社会生活氛围比较宽松
C．经济发展的方式发生了变化 D．理学思想成为主流思想
5．（2021高三上·邯郸开学考）明清时期，皇帝直辖六部。六部的设置，基本上沿用唐宋旧制而略有变化。六部以吏部为首，吏、礼、兵三部，按职能各设四司，户、刑、工三部，则按省设司。清代为了统管少数民族和边疆事务，还设有理藩院，与六部并列。六部的长官为尚书，副手为侍郎，习称堂官。这（ ）
A．有利于提高皇权统治的效能 B．推动了分权制衡体制的形成
C．使中央行政体系渐趋于紊乱 D．表明六部成为最高政务机构
6．（2021高三上·邯郸开学考）某学者认为，近代前期中国的投资按行业分类，可以分为两类：一类是竞争型，比如纺织、采矿和轮船运输业等，主要由清政府创办；另一类是依附型，比如缫丝、榨油和小型机器工业等，主要由私人创办。这两类行业（ ）
A．是商品经济发展不平衡的产物 B．使近代中国经济结构趋于合理
C．有利于抵制列强对华经济侵略 D．延缓了半殖民地半封建化进程
7．（2021高三上·邯郸开学考）据记载，阅报社兴起于20世纪初的南方诸省。1905年以后，京师、北方诸省出现兴办阅报社的高潮，推动白话报和白话文走向街头、茶馆和寺庙，进入底层民众的日常生活，有人甚至称阅报社“在纵向上一直触及文盲这一最低层次”。据此可知，阅报社在当时（ ）
A．推动了维新思想的普及 B．促进了民主科学的传播
C．消弭了社会阶层的隔阂 D．提高了民众的认知水平
8．（2021高二上·灵山月考）“五四”前后，中国大地上涌现了诸如改造联合会、新教育共进社、曙光社、家庭建设讨论会等新式社团，可谓五花八门；同时，还涌现出了形式多样的新式期刊，如《建设》等。这些新式社团和期刊的大量涌现反映出当时（ ）
A．马克思主义在中国得到广泛传播
B．新民主主义革命显示了巨大力量
C．民主与科学成为了新思潮的主流
D．人们对新社会表现出极大的渴望
9．（2021高三上·邯郸开学考）下图为中国近代某次战役示意图(局部)。该战役（ ）
A．推动了抗日战争中敌我态势的变化
B．保证了人民解放战争战略反攻的成功
C．体现了正面战场与敌后战场的配合
D．融合了抗日战争与世界反法西斯战争
10．（2021高三上·邯郸开学考）某学者认为，20世纪七八十年代以来，家庭联产承包责任制的出现、经济特区的建立、股份制和证券市场的形成等都是上、中、下层之间互动的结果。同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询，并参与各层次改革方案的制定和实施。该学者意在说明（ ）
A．改革密切了各阶层的关系 B．改革开放具有广泛的群众基础
C．改革与开放之间相互促进 D．改革开放的重心逐渐发生转移
11．（2021高三上·邯郸开学考）梭伦执政后，规定参加泛雅典竞技获胜运动员，返回城邦时将给予丰厚的金钱奖励。例如地峡赛会优胜者将获得100德拉克马，奥运会优胜者获得500德拉克马，并将这种措施以法律的形式肯定下来，雅典竞技开始走向“公民竞技”。这一做法（ ）
A．旨在取消血缘贵族的参赛特权 B．奠定了雅典民主的物质基础
C．缓和了平民与贵族之间的矛盾 D．增强了公民对城邦的认同感
12．（2021高三上·邯郸开学考）1558年德国莱比锡大学规定的学程如下：第一学期(半年)学习希腊和拉丁文法、辩证法和诗歌；第二学期继续学习拉丁文法和辩证法，另外增加修辞学；第三学期在学习诗歌和修辞学之外，再加学物理学和数学。然后对各学科进行考试，通过者获得学士学位。这些规定（ ）
A．提升了普通民众的科学素养 B．有利于人文主义的传播
C．使启蒙运动的走向得以改变 D．标志着近代教育的开端
13．（2021高三上·邯郸开学考）1886年2月，法国议会通过法律取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格，同时禁止这些家族的亲王及其继承人在法国逗留，家族成员不准担任公职与在军队中服役，已服役的不在此列。违反者，监禁2—5年，而后再驱逐出国。这表明当时法国（ ）
A．民主共和制度得到维护 B．分权制衡原则得到了落实
C．普选权受到了一定限制 D．国家权力中心发生了转移
14．（2021高三上·邯郸开学考）苏联“一五”期间，各种发明和合理化建议约50万件(条)，由此而节约的资金仅在重工业领域就达10多亿卢布。“二五”期间，工人和职员的实际工资增加了1倍以上。工资基金在1933年为340亿卢布，而在1937年则已增加到810亿卢布。据此可知，当时苏联（ ）
A．激发了新经济体制的创新活力 B．提升了工业化建设的社会效益
C．沿用了新经济政策的一些做法 D．调动了工农大众的劳动积极性
15．（2021高三上·邯郸开学考）1970年，以卢森堡首相皮埃尔·维尔纳为首的专家组向欧共体部长理事会提交了《维尔纳报告》。该报告建议从1971年初到1980年底，分三阶段实现欧洲经济和货币联盟，而且特别强调“把职责从国家一级转移到共同体一级是至关重要的”。这一报告提出的历史背景是（ ）
A．世界经济开始朝制度化方向发展
B．布雷顿森林体系走向了瓦解
C．西欧经济一体化的成果日益显现
D．经济全球化有了机构的支撑
二、非选择题：共55分。
16．（2021高三上·邯郸开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料：现在把中国传统政治，扼要再加以一番综括的叙述，如下表所示。
序号 叙述
① 因中国是一个大国，求便于统一，故不得不保留一举国共戴的政治领袖即皇帝。又因无法运用民意来公选，因此皇位不得不世袭。要避免世袭皇帝之弊害，最好是采用虚君制，由一个副皇帝即宰相来代替皇帝负实际的职务及责任。明清两代则由皇帝来亲任宰相之职，只不负不称职之责。政府与皇室划分，此直至清代皆然。宰相负一切政治上最高而综合的职任。对于皇帝之谏诤责任及最高命令之覆审与驳正权，交付与给事中与谏官。此两官职，唐代隶属于宰相，宋以后至明渐成独立机关，清代则废止不复设
② 中国传统政治，论其主要用意，可说全从政治的职分上着眼，因此第一注重的是选贤与能，第二注重的是设官分职。选拔人才的责任，自汉至唐之辟举，交付与各级行政首长自行择用其属员。考试权交付与礼部与吏部，宋代以后则专在礼部。考课成绩升黜官吏权则交与吏部。监察弹劾权交付与特设的独立机关。唐代有御史台，下至明代有都察院。职权既定，分层负责，下级官各有独立地位，几乎政府中许多重要职权都分配在下级，而由上级官综其成，宰相则总百官之成
——摘编自钱穆《国史新论》
（1）根据材料并结合所学知识，概括中国传统政治的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评析中国传统政治。
17．（2021高三上·邯郸开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料：中国近代历史可谓一部中国向西方学习的历史。明清时期，国人已经有了一些对西方文化的接触，如传教士等，但真正意义上的向西方学习，是在鸦片战争爆发之后。一般认为，近代中国知识分子在探索民族出路的过程中把目光投向西方，经历了向西方学习的三个阶段。在镇压太平天国运动过程中和第二次鸦片战争结束后，洋务派实践了“师夷长技”的主张，以“中体西用”为旗帜向西方学习。随着近代民族危机的加深，中国民族资产阶级兴起了以引进西方政治制度为目标的运动。民国初期，一些知识分子打着“民主”“科学”的大旗，新文化运动应运而生。在新文化运动过程中，李大钊率先举起了社会主义的大旗。此后，马克思主义逐渐成为新思潮的主流，并日益和中国实际结合，给中国带来巨大变化。
——摘编自郭朝辉《近代中国知识分子在向西方学习过程中的分化及原因》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰)
18．（2021高三上·邯郸开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：重农抑商作为封建社会的一种经济政策，在历代王朝中得到广泛的应用。明清处于封建社会后期，随着商品经济的日益发展和国内外形势的变化，其重农抑商政策亦带有时代的烙印。明清时期，政府在市场交易中依托行政手段，限制民间商人的自由经商活动。
康熙二十五年(1686年)，为了控制垄断市场，清朝建立了牙行制度，强迫规定民间商人的交易活动必须通过牙行这种中介机构来进行。同时，为了征收关税，稽查商货，还建立了榷关，强制干预规定商品的贩运路线，这些措施都严重打击了商人发展商业经营的积极性。清政府实施的榷关制度
，所产生的商业利润，基本上成为封建官府的资本，阻碍了商业资本向产业资本的转化，影响到明清时期资本主义萌芽的发展。
——摘编自肖溱《重农抑商政策与明清社会经济》
材料二：16-18世纪，英国国王通过运用特权，对资本阶层进行设租、寻租，实现权力资本化，驾驭资本为自身的政治服务。国王利用权力进行寻租的方式有出售皇家特许状、售卖爵位、借款、拓展海外殖民地等。商人也通过参与市政管理、在政府任职、参加议会等政治方式，掌握一定的权力，并在政治领域中发挥越来越大的作用。在都铎王朝和斯图亚特王朝期间，商人的政治地位处于不断上升之中，商人参政、影响政治的深度和广度不断加强，资本阶层逐渐形成一个代表工商业资本利益集团的新兴资产阶级。商人以各种形式参与权力系统和分享部分权力，例如，直接或间接当选为议会议员和市政官员；作为国王财政代理官员等。英国近代资产阶级的兴起、壮大和掌握政权的历程，就是资本追求利益的直接“成果”。
——摘编自闫瑞峰《英国重商主义时期的政商关系及其当代启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期政府抑商政策的主要表现形式，并分析其影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国近代早期相较于中国明清时期在经济政策上的主要不同之处，并说明造成不同的主要原因
19．（2021高三上·邯郸开学考）【选修1：历史上重大改革回眸】
材料：新中国成立初期，我国经济凋敝，科技和教育水平十分落后，科技人员非常缺乏，远远不能满足随之而来的工业化建设和经济发展。科技人才是经济建设和科学发展的重要因素，党和政府制定了一系列科技人才激励政策，以期调动科技人才的工作积极性，推动科技创新，促进我国的科学技术快速发展。新中国成立初期的科技人才激励政策，一是重视科技人才的待遇，在政治、科研保障方面很有建树，政策实施比较得力，提高了科技人才的工作积极性，取得了重要的科研成果；二是建立规范的科研奖励制度，规范科学发明与专利制度，以及科研奖金制度，保护科技人员的权利，激发他们的创造发明热情，促进科技创新与发展。1949-1956年，这一阶段我国的科技奖励主要以自然科学奖和技术发明奖为主，由科技奖励制度可以看出国家对科技进步尤其是技术发明创造的重视，这些奖励措施对科学技术的发展起到了积极的推动作用，极大地鼓舞了科技人才发明和技术创新的热情。
——摘编自洪冰冰、张晓丽《建国初期我国科技人才的激励政策及启示》
（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期科技人才激励政策实施的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，指出新中国成立初期科技人才激励政策的主要特点。
20．（2021高三上·邯郸开学考）【选修3：20世纪的战争与和平】
材料：第一次世界大战刺激、推动了欧洲联合的历史进程。第一次世界大战后的各种欧洲联合组织、运动中，以奥地利贵族卡莱基领导的“泛欧”运动最为著名。在卡莱基看来，战后世界上形成了美、苏、英联邦等洲际规模的联合体，如果欧洲国家想阻止自己的衰落趋势，加强在国际上的竞争力，就必须联合起来，成立“泛欧联邦”。到第二次世界大战结束前，卡莱基一共召开了五次“泛欧”大会，邀请欧洲各界精英共商欧洲联合大计。“泛欧”运动形成了积极而广泛的社会影响，为日后欧洲一体化的正式启动打下了坚实的思想舆论基础。在欧洲联合运动的有力推动下，1929年9月，时任法国外长白里安在国际联盟会议上提出，建立“某种欧洲联邦”，并于1930年6月向欧洲的26个国家正式提交了备忘录。这是“欧洲”思想第一次上升到民族国家政府的层面，因而在欧洲联合的历史上，白里安的“欧洲计划”具有里程碑式的意义。但从两次大战间欧洲各国总的政策走向上来看，欧洲并未脱离分裂、战争的轨道。
——摘编自李维《从第一次世界大战看欧洲联合历史进程》
（1）根据材料并结合所学知识，指出两次世界大战间欧洲联合历史进程的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价两次世界大战间欧洲的联合。
21．（2021高三上·邯郸开学考）【选修4：中外历史人物评说】
材料：高俭，字士廉，渤海人(今河北景县)，唐代名相。高俭出身名门，从小用心读书，刻苦求学，经史子集涉猎广泛。高俭曾参与玄武门之变的策划，还亲率吏卒从监牢里释放囚犯，授以兵甲，组成临时的部队准备驰援李世民，是李世民的心腹。贞观元年，高俭被任命为益州大都督府长史，他身体力行，破除了当地一些迷信和落后风俗，还组织人们疏通原来的河渠，并且在主渠外增挖多种支渠。经过努力，农田得到了很好的灌溉，大获丰收，四川的百姓受益良多，生活有了很大改善。高俭因此得到了四川百姓的爱戴和拥护。贞观六年，太宗为了抬高皇权，削弱旧士族的势力，命高俭等修订《氏族志》。高俭也因为修订《氏族志》的功劳被唐太宗赏赐绢千段，升为同中书门下三品(宰相)。高俭深受皇帝的重用，处事谨慎公允，尽其所能为国家、为百姓做了许多实事、好事，深受同僚的尊重，终成一代名相。贞观十七年，太宗命在凌烟阁陈列24位功臣的画像，其中就有高俭。
——据《旧唐书·高俭传》等译
（1）根据材料并结合所学知识，指出高俭取得的政绩。
（2）根据材料并结合所学知识，分析高俭取得政绩的原因。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】夏商西周的文字与文化
【解析】【分析】商代甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，“中国文字学就到了一个新的时期”。据此可知，甲骨文的发现推动了考古学发展，A项正确；
小篆不可能改变甲骨文基本结构，排除B项；
“甲骨文是世界上最早的成熟文字”说法欠妥，排除C项；
汉字的构成形式渐趋于单一不是材料的主旨，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国早期政治制度的特点，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，夏商周政治制度的特点是：最高统治者没有实现权力的高度集中，神权和王权相结合，保留原始民主色彩。
2．【答案】C
【知识点】秦朝的统一；汉武帝巩固大一统的措施
【解析】【分析】由上述简表可以看出，汉朝的疆域在秦朝的基础上更加扩大，而秦朝建立的统一多民族国家也有了进一步的发展，所以这种发展是民族凝聚力和向心力加强的结果，故选C项；
题干并没有体现专制主义，仅说到统一多民族国家的发展和疆域的扩大，排除A项；
题干仅说到秦汉疆域和统一国家的发展，并没有说具体某个区域民族关系的信息，排除B项；
中国辽阔的版图基本奠定是在清朝前期实现的，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查秦朝政治制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，秦朝建立的中央集权和君主专制制度，奠定中国2000余年政治制度基本格局，奠定中国大一统王朝的统治基础，故称"百代都行秦政法"。 秦朝结束了自春秋战国以来五百年来诸侯分裂割据的局面，成为中国历史上第一个中央集权制国家。 对中国历史产生了深远影响。
3．【答案】B
【知识点】唐朝农业、手工业和商业的发展
【解析】【分析】“煎茶前，先将茶饼炙烤，再用茶碾或研钵粉碎，细箩筛选，茶末的色泽与细度犹如“碾成黄金粉，轻嫩如松花”，再将茶末放进沸水中煎煮，方可饮用”，该材料充分体现了唐代制茶工艺特色鲜明，B项正确；
材料不能说明农业和手工业实现了结合，排除A项；
材料不是强调种茶业，无法说明农业生产商品化特征明显，排除C项；
宋代市民阶层逐渐形成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查古代手工业，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国古代手工业发达，其中官营手工业质量最高，民营手工业能够促进商品经济的发展。
4．【答案】B
【知识点】辽宋夏金元的社会变化
【解析】【分析】材料信息“捶丸运动量小、娱乐性强，是宋时妇女儿童中极为流行的游艺娱乐活动之一”，这说明宋代妇女也可以参加游艺娱乐活动，这体现了当时社会生活氛围比较宽松，B项正确；
材料本身无法体现妇女儿童社会地位得到提高，排除A项；
材料无法体现经济发展的方式发生了变化，排除C项；
材料并未体现理学思想，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查宋朝政治制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，宋朝鉴于唐末藩镇割据的教训，加强了中央集权和君主专制，但官僚体系也比较完善，皇权受到了“制度性”约束。
5．【答案】A
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】依据所学知识可知，“明清时期，皇帝直辖六部”“设有理藩院，与六部并列”加强了专制皇权，这有利于提高皇权统治的效能，A项正确；
材料不是分权制衡，排除B项；
材料中无法体现中央行政体系渐趋于紊乱，排除C项；
六部不是最高政务机构，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代中国的君主专制，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国封建社会的两个趋势是君主专制和中央集权不断加强，清朝军机处的设立标志着君主专制达到顶峰。
6．【答案】C
【知识点】19世纪中期的世界与中国
【解析】【分析】依据所学知识可知，材料中的是清政府创办的企业和私人创办的民族资本主义企业，在一定程度上抵制了列强对华经济侵略，C项正确；
材料并未强调近代企业产生的原因，排除A项；
“趋于合理”与史实不符，排除B项；
延缓了半殖民地半封建化进程的表述与史实不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查科举制，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，科举制通过考试选拔了优秀人才，扩大了用人范围，稳定了封建国家政权。
7．【答案】D
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】从材料信息可知，阅报社在当时推动白话报和白话文走向街头、茶馆和寺庙，进入底层民众的日常生活，说明阅报社在当时提高了民众的认知水平，D项正确；
A、B表述与材料所述时间不符，排除；
C表述与材料及史实不符，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查近代报刊业，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，近代报纸的兴起提高了民众的认知水平。
8．【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】通过对材料分析可知，“五四”前后在中国大地上涌现了众多新式社团及新期刊，结合所学知识可知，反映了当时人们对新社会表现出极大的渴望，故 D项正确；
材料没有体现马克思主义在中国得到广泛传播，排除 A项；
材料没有体现新民主主义革命的作用及民主与科学成为了新思潮的主流，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查马克思主义的传播，要求学生结合马克思主义传播的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚马克思主义在中国传播的表现和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
9．【答案】A
【知识点】抗日救亡运动
【解析】【分析】由图中信息可知，该幅地图反映了武汉会战的状况。依据所学知识可知，武汉会战推动了抗日战争中敌我形态的变化，即此后抗日战争进入相持阶段，A项正确；
该战役不是刘邓大军千里跃进大别山，与人民解放战争无关，排除B项；
武汉会战是正面战场作战，排除C项；
世界反法西斯战争全面爆发是在1939年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查抗日战争，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国战场是反对日本法西斯侵略的东方主战场，中国人民是战胜日本帝国主义的决定性力量。中国抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的伟大历史贡献。
10．【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】材料信息“都是上、中、下层之间互动的结果。同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询”说明了中国改革开放具有广泛的群众基础，B项正确；
“密切了各阶层的关系”说法欠妥，排除A项；
材料无法体现改革与开放之间相互促进，排除C项；
材料没有改革开放的重心发生转移的信息，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查改革开放，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，改革开放是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的大势，是必须长期坚持的一项基本国策。
11．【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治
【解析】【分析】梭伦对获胜运动员予以高额奖励并将这一做法法律化，这就增强了公民对城邦的认同感，D项正确；
材料没有取消血缘贵族的参赛特权，排除A项；
奠定雅典民主的物质基础的是雅典经济的发展，排除B项；
梭伦的这一做法不是旨在缓和平民与贵族之间的矛盾，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查古希腊文明，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，古希腊创造了辉煌的文明，其中包括政治上的直接民主制和思想上的人文精神。
12．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】材料信息“1558年”“学习希腊和拉丁文法、辩证法和诗歌”“增加修辞学”“学习诗歌和修辞学之外，再加学物理学和数学”说明德国莱比锡大学规定的学程有利于人文主义的传播，B项正确；
“普通民众”说法欠妥，排除A项；
启蒙运动是在17—18世纪，排除C项；
从材料中无法得出近代教育的开端，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查宗教改革，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，宗教改革运动打破了天主教的精神束缚，为西欧资本主义发展、民族国家的兴起和多元化的现代社会奠定基础。
13．【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】材料信息“取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格，同时禁止这些家族的亲王及其继承人在法国逗留，家族成员不准担任公职与在军队中服役”说明法国议会立法维护了民主共和制度，A项正确；
材料体现不出分权制衡原则、普选权受到了一定限制，排除BC项；
材料没有国家权力中心发生转移的信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查法国大革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，法国大革命是采用暴力手段矛头直指国王的权力，法国在这段时期经历着一个史诗式的转变：过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等的民主思想所取代，从而成为真正意义上的革命。
14．【答案】B
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】材料信息“各种发明和合理化建议约50万件（条），由此而节约的资金仅在重工业领域就达10多亿卢布”“工人和职员的实际工资增加了1倍以上”“工资基金在1933年为340亿卢 布，而在1937年则已增加到810亿卢布”说明当时苏联提升了工业化建设的社会效益，B项正确；
新经济体制是勃列日涅夫提出的，排除A项；
材料不能体现新经济政策，排除C项；
农民的积极性材料并未体现，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查一五计划，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，一五计划奠定了中国工业化的基础，促进了中国工业的发展。
15．【答案】C
【知识点】世界多极化发展趋势
【解析】【分析】材料中提到的报告要求实现欧洲经济和货币联盟，结合所学知识可知，这与当时西欧经济 一体化的成果日益显现有关，C项正确；
A项所述发生在第二次世界大战后初期，与材料时间不符，排除A项；
“布雷顿森林体系走向了瓦解”与材料表述的西欧经济的发展无关，排除B项；
材料表述的是西欧，与经济全球化无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查欧洲一体化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲一体化强化了欧洲各国之间的经济关系，增强了欧盟对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平，使国际竞争变得更加激烈。
16．【答案】（1）主要特点：以皇帝为政治领袖和核心；皇权专制不断加强，明清走向顶峰；官僚职权较为明确、 分层负责，体现中央集权；注重选贤与能；突出对官吏的考核与监察等。
（2）简要评析：中国传统政治适应了大国统一的需要；一定程度上推动了经济的发展；一定程度上维护 了社会稳定。但其专制性不利于社会进步，阻滞了中国 迈向近代的步伐。
【知识点】汉武帝巩固大一统的措施；隋朝巩固统一的措施；明朝政治体制的变化；康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】（1）根据材料“因中国是一个大国，求便于统一，故不得不保留一举国共戴的政治领袖即皇帝”可归纳出以皇帝为政治领袖和核心；根据“由一个副皇帝即宰相来代替皇帝负实际的职务及责任。”“明清两代则由皇帝来亲任宰相之职，只不负不称职之责”可归纳出皇权专制不断加强，明清走向顶峰；根据“宰相负一切政治上最高而综合的职任。对于皇帝之谏诤责任及最高命令之覆审与驳正权，交付与给事中与谏官……”可归纳出官僚职权较为明确、分层负责，体现中央集权；根据“第一注重的是选贤与能”可归纳出注重选贤与能；根据“考课成绩升黜官吏权则交与吏部。监察弹劾权交付与特设的独立机关……”可归纳出突出对官吏的考核与监察等。
（2）根据材料内容结合所学知识可知，材料反映的中央集权制等中国传统政治适应了大国统一的需要；一定程度上推动了经济的发展；一定程度上维护了社会稳定。但其专制性不利于社会进步，阻滞了中国迈向近代的步伐。
【点评】第一问考查中国古代政治制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，秦朝建立的中央集权和君主专制制度，奠定中国2000余年政治制度基本格局，奠定中国大一统王朝的统治基础，故称"百代都行秦政法"。 秦朝结束了自春秋战国以来五百年来诸侯分裂割据的局面，成为中国历史上第一个中央集权制国家。 对中国历史产生了深远影响。第二问考查君主专制制度的影响，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 中国传统政治适应了大国统一的需要；一定程度上推动了经济的发展；一定程度上维护 了社会稳定。但其专制性不利于社会进步，阻滞了中国 迈向近代的步伐。
17．【答案】近代中国知识分子向西方学习经历了三个阶段。鸦片战争后，国人感到中国在科学技术方 面落后于西方，先进中国人提出“师夷长技以制夷”，后在洋务派主导下洋务运动兴起，以“中体西用”为指 导思想，开始了“器物”方面的近代化，此为向西方学习的第一阶段；洋务运动后期，有识之士提出向西方 学习资本主义制度，维新变法和辛亥革命就是在政治制度方面学习西方的表现，此为向西方学习的第二 阶段；辛亥革命失败后，先进中国人提出“民主”“科学”，提出要全面学习西方的思想文化，典型代表是新 文化运动，此为向西方学习的第三阶段，在这个阶段，李大钊等人举起了社会主义的大旗。此后，马克思 主义日益和中国实际结合，中国发生了翻天覆地的变化。总之，近代中国知识分子向西方学习经历了三 个阶段，在第三个阶段，找到了马克思主义这一救国利器，使中国社会发生巨大变化。
【知识点】洋务运动；戊戌维新运动；资产阶级民主革命的兴起
【解析】【分析】根据材料“一般认为，近代中国知识分子在探索民族出路的过程中把目光投向西方，经历了向西方学习的三个阶段”可归纳出出论题是：近代中国知识分子向西方学习经历了三个阶段。学生可根据论题，结合材料内容及相关史实进行论述，符合史实，言之有理即可，如：鸦片战争后，国人感到中国在科学技术方面落后于西方，先进中国人提出“师夷长技以制夷”，后在洋务派主导下洋务运动兴起，以“中体西用” 为指导思想，开始了“器物”方面的近代化，此为向西方学习的第一阶段；洋务运动后期，有识之士提出 向西方学习资本主义制度，维新变法和辛亥革命就是在政治制度方面学习西方的表现，此为向西方学 习的第二阶段；辛亥革命失败后，先进中国人提出“民主”“科学”，提出要全面学习西方的思想文化，典 型代表是新文化运动，此为向西方学习的第三阶段，在这个阶段，李大钊等人举起了社会主义的大旗。 此后，马克思主义日益和中国实际结合，中国发生了翻天覆地的变化。总之，近代中国知识分子向西方学习经历了三个阶段，在第三个阶段，找到了马克思主义这一救国利器，使中国社会发生巨大变化。
【点评】本题考查向西方学习历程，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国近代地主阶级向西方学习技术，资产阶级向西方学习制度，马克思主义者学习和传播马克思主义，促进了中国的近代化进程。
18．【答案】（1）主要表现形式：通过行政手段限制民间商人自由经商；通过建立中介机构垄断市场；通过榷关 强制干预商品流通。影响：强化了政府对工商业的管控；影响了商品经济的发展；阻碍了商业资 本向产业资本的转化；阻碍了资本主义萌芽的发展；迟滞了中国向近代社会的转型。
（2）主要不同之处：政府奉行重商主义政策；国王运用特权对资本阶层进行设租等方式实现权力资本 化；允许商人参政，政府和商人结成同盟。主要原因：新航路开辟后，英国资本主义发展迅速；西 欧政治结构是二元结构，国王需要同资产阶级结盟共同对抗罗马教皇；人文主义思想的广泛传播；英国 较早开展宗教改革，英国国教在英国居于统治地位；英国资产阶级和新贵族有着相同的利益。
【知识点】明清时期农业和手工业的发展；明清时期商业的发展
【解析】【分析】(1)“表现形式”，根据材料一信息“明清时期，政府在市场交易中依托行政手段，限制民间商人的自由经商活动”得出：通过行政手段限制民间商人自由经商；由材料“康熙二十五年（1686年），为了控制垄断市场，清朝建立了牙行制度，强迫规定民间商人的交易活动必须通过牙行这种中介机构来进行”得出：通过建立中介机构垄断市场；由材料信息“为了征收关税，稽查商货，还建立了榷关，强制干预规定商品的贩运路线”得出：通过榷关强制干预商品流通。“影响”，依据材料信息“这些措施都严重打击了商人发展商业经营的积极性”得出：影响了商品经济的发展；由材料信息“清政府实施的榷关制度 ，所产生的商业利润，基本上成为封建官府的资本，阻碍了商业资本向产业资本的转化，影响到明清时期资本主义萌芽的发展”并结合所学知识得出：强化了政府对工商业的管控、阻碍了商业资本向产业资本的转化、阻碍了资本主义萌芽的发展、迟滞了中国向近代社会的转型等。
(2)“主要不同之处”，依据材料二信息“16-18世纪，英国国王通过运用特权，对资本阶层进行设租、寻租，实现权力资本化，驾驭资本为自身的政治服务”得出：国王运用特权对资本阶层进行设租等方式实现权力资本化；由材料信息“商人以各种形式参与权力系统和分享部分权力”得出：允许商人参政，政府和商人结成同盟；结合所学知识从政府奉行重商主义政策的角度补充。“主要原因”，结合所学知识从新航路开辟后，英国资本主义发展迅速；西 欧政治结构是二元结构，国王需要同资产阶级结盟共同对抗罗马教皇；人文主义思想的广泛传播，英国较早开展宗教改革，英国国教在英国居于统治地位；英国资产阶级和新贵族有着相同的利益等角度说明。
【点评】第一问考查中国古代商业，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国古代一直实行重农抑商政策，但中国古代的商业却呈现出不断发展的趋势，从春秋战国时期工商食官制度被打破到明清私营工商业占主导，再到明中期资本主义萌芽的出现便是证明。第二问考查重商主义，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 重商主义的主要内容是"重商"、"重工"与"国家干预" ，发展目标是"国家富强" ，是西欧资本主义原始积累时期的一中经济理论或经济体系，反映资本原始积累时期资产阶级利益的经济理论和政策体系。
19．【答案】（1）历史背景：新中国成立初期，经济凋敝，科技教育落后；大规模工业化建设的展开需要科技支 撑；党和政府已经在科技领域采取了一系列措施，为人才激励政策提供了条件。
（2）主要特点：提高待遇与规范奖励相结合；以激发科技人员的创造发明热情为出发点；科技奖励主要 以自然科学奖和技术发明奖为主，和国家重大战略相结合。
【知识点】新中国人民政权的巩固
【解析】【分析】(1)“历史背景”，根据材料信息“新中国成立初期，我国经济凋敝，科技和教育水平十分落后，科技人员非常缺乏，远远不能满足随之而来的工业化建设和经济发展”得出：新中国成立初期，经济凋敝，科技教育落后；大规模工业化建设的展开需要科技支撑；由材料信息“新中国成立初期的科技人才激励政策，一是重视科技人才的待遇……二是建立规范的科研奖励制度，规范科学发明与专利制度，以及科研奖金制度，保护科技人员的权利”并结合所学知识得出：党和政府已经在科技领域采取了一系列措施，为人才激励政策提供了条件。
(2)“主要特点”，根据材料信息“一是重视科技人才的待遇，在政治、科研保障方面很有建树，政策实施比较得力，提高了科技人才的工作积极性，取得了重要的科研成果；二是建立规范的科研奖励制度，规范科学发明与专利制度，以及科研奖金制度，保护科技人员的权利，激发他们的创造发明热情，促进科技创新与发展”得出：提高待遇与规范奖励相结合、以激发科技人员的创造发明热情为出发点；由材料信息“这一阶段我国的科技奖励主要以自然科学奖和技术发明奖为主”并结合所学知识得出：科技奖励主要以自然科学奖和技术发明奖为主，和国家重大战略相结合。
【点评】第一问考查新中国科技，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，新中国成立以来，综合国力不断提高，其中科技上尤其发展迅速，如原子弹、氢弹、航空事业等。第二问考查 新中国成立初期科技人才激励政策的主要特点 ，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，新中国成立初期科技人才激励政策的主要特点是提高待遇与规范奖励相结合；以激发科技人员的创造发明热情为出发点；科技奖励主要 以自然科学奖和技术发明奖为主，和国家重大战略相结合。
20．【答案】（1）特点：直接受到第一次世界大战的影响；以各种欧洲联合组织、运动为主要表现形式；官方行 动明显滞后等。
（2）简要评价：为第二次世界大战后欧洲一体化奠定了基础；有利于欧洲国家的总体发展；但实际效果 有限，欧洲并未脱离分裂、战争的轨道。
【知识点】第一次世界大战的进程；第二次世界大战
【解析】【分析】(1)“特点”，根据材料信息“第一次世界大战刺激推动了欧洲联合的历史进程”得出：直接受到第一次世界大战的影响；由材料信息“第一次世界大战后的各种欧洲联合组织、运动中，以奥地利贵族卡莱基领导的‘泛欧’运动最为著名”得出：以各种欧洲联合组织、运动为主要表现形式；在卡莱基看来，战后世界上形成了美、苏、英联邦等洲际规模的联合体，如果欧洲国家想阻止自己的衰落趋势，加强在国际上的竞争力，就必须联合起来，成立“在欧洲联合运动的有力推动下，1929年9月，时任法国外长白里安在国际联盟会议上提出，建立‘某种欧洲联邦’，并于1930年6月向欧洲的26个国家正式提交了备忘录。这是“欧洲”思想第一次上升到民族国家政府的层面，因而在欧洲联合的历史上，白里安的‘欧洲计划’具有里程碑式的意义”并结合所学知识得出：官方行动明显滞后等。
(2)简要评价：根据材料信息“‘泛欧’运动形成了积极而广泛的社会影响，为日后欧洲一体化的正式启动打下了坚实的思想舆论基础”并结合所学知识得出：为第二次世界大战后欧洲一体化奠定了基础；依据材料信息“这是‘欧洲’思想第一次上升到民族国家政府的层面，因而在欧洲联合的历史上，白里安的‘欧洲计划’具有里程碑式的意义”并结合所学知识得出：有利于欧洲国家的总体发展；依据材料信息“但从两次大战间欧洲各国总的政策走向上来看，欧洲并未脱离分裂、战争的轨道”得出：实际效果有限，欧洲并未脱离分裂、战争的轨道。
【点评】第一问考查欧洲一体化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲一体化强化了欧洲各国之间的经济关系，增强了欧洲对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平，使国际经济竞争变得更加激烈。第二问欧洲一体化的影响，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲一体化促进了欧洲的崛起，有利于欧洲经济的发展，摆脱美国的控制。
21．【答案】（1）政绩：参与玄武门之变的策划，为李世民登上皇位作出贡献；在益州破除迷信和落后风俗、兴 修水利，造福地方百姓；参与修订《氏族志》，打击了旧士族的势力，加强了皇权；处事谨慎公允，为国家 和百姓做了许多实事、好事。
（2）原因：皇帝的信任和倚重；同僚的尊重；个人才华出众；具有强烈的家国情怀。
【知识点】隋朝巩固统一的措施；唐朝前期的鼎盛局面
【解析】【分析】(1)“政绩”，根据材料信息“高俭曾参与玄武门之变的策划，还亲率吏卒从监牢里释放囚犯，授以兵甲，组成临时的部队准备驰援李世民，是李世民的心腹”得出：参与玄武门之变的策划，为李世民登上皇位作出贡献；由材料信息“贞观元年，高俭被任命为益州大都督府长史，他身体力行，破除了当地一些迷信和落后风俗，还组织人们疏通原来的河渠，并且在主渠外增挖多种支渠”得出：在益州破除迷信和落后风俗、兴修水利，造福地方百姓；由材料信息“贞观六年，太宗为了抬高皇权，削弱旧士族的势力，命高俭等修订《氏族志》”得出：参与修订《氏族志》，打击了旧士族的势力，加强了皇权；由材料信息“高俭深受皇帝的重用，处事谨慎公允，尽其所能为国家、为百姓做了许多实事、好事”得出：处事谨慎公允，为国家和百姓做了许多实事、好事。
(2)“原因”，依据材料信息“高俭出身名门，从小用心读书，刻苦求学，经史子集涉猎广泛”得出：个人才华出众；由材料信息“是李世民的心腹”得出：皇帝的信任和倚重；由材料信息“处事谨慎公允，尽其所能为国家、为百姓做了许多实事、好事，深受同僚的尊重”得出：同僚的尊重、具有强烈的家国情怀。
【点评】第一问考查高俭取得的政绩 ，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 高俭 参与玄武门之变的策划，为李世民登上皇位作出贡献；在益州破除迷信和落后风俗、兴 修水利，造福地方百姓。第二问考查 高俭取得政绩的原因，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，高俭取得政绩的原因的得到皇帝的信任和倚重；同僚的尊重；个人才华出众；具有强烈的家国情怀。
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