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人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习
一、基础题
1．按拼音写汉字。
kū quàn pán juàn
窿 阻 缠 羊
diāo huǐ yù zé
走 后 言 原
【答案】窟；劝；盘；圈；叼；悔；寓；则
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】窟：洞穴：石窟。狡兔三窟。窟窿。劝：说服，讲明事理使人听从：劝说。劝解。盘：盛放物品的扁而浅的用具：茶盘。菜盘。托盘。圈：养家畜的棚栏：圈舍。圈养。圈牢。叼：用嘴衔住：嘴里叼着烟卷。悔：懊恼过去做得不对：后悔。懊悔。悔改。悔恨。悔悟。追悔莫及。寓：原指寄居，后泛指居住：寓公。则：模范：以身作则。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2．多音字组词。
圈 quān juàn 结 jiē jié
【答案】圆圈；羊圈；结实；蝴蝶结
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】圈quān环形，环形的东西：圆圈。花圈。圈套。画圈。juàn养家畜的棚栏：圈舍圈养。圈牢。结jiē植物长果实：开花结果。结实。jié系，绾：结网。结绳。结扎。
【点评】主要考查学生对多音字的辨析，根据不同的读音正确的组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情 况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
3．我是拼音小能手。
kū long
quàn gào pán chan
yáng juàn diāo zǒu hòu huǐ
【答案】窟窿；劝告；盘缠；羊圈；叼走；后悔
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】窟窿：空洞，在物体内部有空的地方岩壁内有窟窿。劝告 ：拿道理劝人经再三劝告。盘缠：指如今说的旅费。羊圈：指圈养羊的地方。叼走：从那以后，这个人的羊再也没有被狼叼走了。后悔：(动)事后懊悔。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4．给多音字注音在组词。
钻 圈
【答案】zuān；钻出；zuàn；钻石；quān；圆圈；juàn；羊圈
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】钻zuān用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：钻孔。钻木取火。钻探。zuàn穿孔洞的用具：钻床。钻头。电钻。圈quān环形，环形的东西：圆圈。花圈。圈套。画圈。juàn养家畜的棚栏：圈舍。圈养。圈牢。
【点评】主要测试学生多音字的掌握。不同读音不同字义，根据读音字义组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情 况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
5．看偏旁组字。
忄 犭
穴 纟
【答案】怡；怡人；猥；猥琐；空；空洞；红；红色
【知识点】字形；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】怡：和悦，愉快：怡色（容色和悦）。怡声（语声和悦）。怡和。猥：众，多。琐碎烦杂：猥滥。猥杂。空 ：不包含什么，没有内容：猥洞。红：像鲜血的颜色：猥色。猥叶。猥灯。猥尘。猥包。猥烧。猥润。
【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。
6．形近字组词 。
遇 悔 狼 盘 叼 硬
寓 梅 猪 盆 叨 便
【答案】遇见；后悔；野狼；盘缠；叼走；硬度；公寓；梅花；猪圈；木盆；唠叨；方便
【知识点】字形；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】遇为走之旁，寓的上半部分为宝盖，这两个字为同音字，都读yù；悔为竖心旁，读huǐ，梅为木字旁，读méi；狼的有半部分为良，读láng，猪的有半部分为者，读zhū；盘的上半部分为舟，盆的上半部分为分，这两个字为形近字，不要弄混；叼和叨为形近字，有半部分不相同，要注意区分；硬的左半部分为石，便的偏旁为单立人旁，要注意区分，不要写混。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
7．在横线上填上动物名称。
争 斗 吞 咽 假 威
飞蛋打 鬼 神 目寸光
【答案】龙；虎；狼；虎；狐；虎；鸡；牛；蛇；鼠
【知识点】成语；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】龙争虎斗：形容斗争或竞赛很激烈。狼吞虎咽 ：形容吃东西又猛又急的样子。狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。鸡飞蛋打：鸡飞走了，蛋打破了。比喻两头落空，一无所得。牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形色色的坏人。鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。
【点评】考查学生对与动物有关的成语的积累能力。
8．读一读，选择正确的读音。
则 ①zhé ②zé 街 ①jiā ②jiē
圈 ①juàn ②zhuàn 缠 ①chán ②cán
【答案】②；②；①；①
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】则：模范：以身作则。；规程，制度：规则。总则。原则。细则。街：两边有房屋的、比较宽阔的道路，通常指开设商店的地方：街道。圈：养家畜的棚栏：圈舍。圈养。圈牢。缠：绕，围绕：缠绕。缠绑。缠缚。；搅扰；牵绊：缠绵。
【点评】考查学生对字音的掌握。
9．根据句子选择正确的解释。
牢： 监狱 坚固 养畜生的圈
①今天我们学习了《亡羊补牢》这个寓言。
②老师教导我的话，我已牢记在心。
③老一辈革命家江姐曾说，为了革命她愿意把牢底坐穿。
【答案】养畜生的圈；坚固；监狱
【知识点】字义；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】牢：监狱坚固养畜生的圈，养牲畜的圈：虎牢。亡羊补牢（喻事后补救还不为迟）。牢笼。古代称作祭品的牲畜：太牢（古代帝王、诸侯祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备之称）。少牢（诸侯宗庙，用羊、豕之称）。监禁犯人的地方：监牢。坐牢。结实，坚固，固定：牢固。牢稳（a.稳妥可靠；b.物体稳定，不摇晃）。牢记。牢不可破。
【点评】考查学生对字义的理解与掌握。
10．读《守株待兔》》《掩耳盗铃》根据解释填词语。
①孔；洞。
②指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
③用道理劝人；使人改正错误或接受意见。
④代词。用作某种专业、行当或某类人的尾缀。
⑤出远门所带的行李和钱财。侧重指钱财。
⑥亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
⑦想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反
【答案】窟窿；后悔；劝告；把式；盘缠；亡羊补牢；南辕北辙
【知识点】词义；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】窟窿：孔；洞。后悔：指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。劝告：用道理劝人；使人改正错误或接受意见。把式：代词。用作某种专业、行当或某类人的尾缀。盘缠：出远门所带的行李和钱财。侧重指钱财。亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
【点评】考查学生对词义的理解与掌握。
11．用学过的词语造句。
①后悔
②窟窿
③亡羊补牢
④南辕北辙
【答案】①抓住这机会，不然你会后悔的。②这个同上有个窟窿，已经不能装水了。③虽然损失了一些财务，但你现在做出决定，亡羊补牢还来得及。④他和你得性格对比起来真是南辕北辙。
【知识点】语言表达；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】后悔：指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。窟窿：孔；洞。亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
【点评】考查学生对语言表达的运用。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
12．回忆课文《寓言两则》，并回答问题。
（1）《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？
（2）养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
【答案】（1）1、4自然段是丢羊，2、5自然段是讲补牢的。
（2）因为羊圈破了个窟窿，丢了2次。
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这篇课文讲的是亡羊补牢的故事，故事中羊圈破了个窟窿，没有及时修补，所以丢了好多羊。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
13．根据课文《寓言两则》内容填空。
（1）《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么？
（2）《南辕北辙》这个故事告诉我们什么？
【答案】（1）一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
（2）目标与行动相反，是永远也达不到目的的。
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这个寓言故事告诉我们了2个道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。目标与行动相反，是永远也达不到目的的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
14．按《寓言两则》填空。
他的马 ，赶车的本领 ，盘缠带得 ，走得 ，离楚国就 。
【答案】越好；越大；越多；越远；越近
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
15．仿写句子。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。
仿写：他的 越好， 越大， 越低，走得越远，就越 。
【答案】花；买花的吆喝声；进花的成本；找不到买主
【知识点】句子排序、仿写；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这道题让学生用：他的( )越好，( )越大，( )越低，走得越远，就越( )来进行仿写，学生在仿写这种题型时，要注意观察前后词语的一致性，要注意观察例句，多积累，就不难回答这道题了。
【点评】考查学生对句子仿写的掌握。
16．想一想，回答下列问题。
（1）《南辕北辙》这则寓言中，那个人的朋友一共劝了他几次？他接受了吗？
（2）像他这样的人，我们用什么成语形容他？
提示：“总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见”。
【答案】（1）劝了三次，没接受。
（2）固执己见。
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】《南辕北辙》这篇短文告诉了我们，总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见，是不会达到目的的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
17．扩句。
①船开得快。
②星星眨眼。
③枝叶展开。
【答案】①江上的汽船开得像火箭一样快。②天上的星星快乐地眨眼。③柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。
【知识点】扩写、缩写句子；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
【点评】考查学生对扩写句子的掌握。
18．缩句。
①奶奶在水井边用水桶打水。
②夏天的天气热得像个蒸笼。
③宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
【答案】①奶奶打水。②天气热。③钱塘江笼罩着雾。
【知识点】扩写、缩写句子；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】主要测试学生对缩句的掌握。
19．按原文填空。
①突然，工人们停了下来，把 放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的 。它是那么 、 、 ，就像 一样。
②几年过去了，一条宽阔的 从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成 。
【答案】排水管；橡树；粗壮；结实；挺拔；草原的哨兵；沥青公路；马蹄形
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这道题考察的是学生对课文内容的掌握，学生要熟悉课文，了解课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
20．将下列句子改为陈述句。
①马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
②难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗
【答案】①马跑得越快，离楚国越远。②爸爸的咳嗽和东南风没有关系。
【知识点】句式转换；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】反问句改陈述句方法：1将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”.2将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉.3将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
【点评】考查学生对句式的转换。
21．除了学过的这两则寓言，还有很多寓言故事，下面我们就来看看有哪些寓言成语吧！
例如：自相矛盾
【答案】刻舟求剑、画龙点睛、画蛇添足、掩耳盗铃、望梅止渴、拔苗助长、守株待兔、盲人摸象
【知识点】成语；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。盲人摸象：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
【点评】考查学生对成语的积累
22．照样子，仿写成语。
结结实实
气息奄奄
【答案】战战兢兢；匆匆忙忙；慌慌张张；千里迢迢；情意绵绵；秋波盈盈
【知识点】成语；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】考查学生对AABB、ABCC式成语的掌握。战战兢兢：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。匆匆忙忙：形容很忙碌，很急切的意思。慌慌张张：形容举止慌张，不稳重。千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。情意绵绵：情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。秋波盈盈：形容眼神饱含感情。
【点评】考查学生对成语的掌握。
23．学了《南辕北辙》，你想对那个要去楚国的人说些什么？
【答案】你原本拥有优越的条件：马跑得快，车夫是个好把式，带的盘缠也多。但是，你一开始方向就错了。楚国在南边，你却要往北边跑。你的朋友几次三番提醒你方向错了，你却仗着自己的优势，一意孤行。这样下去，怎么行呢？因为你在与自己的目的地背道而驰。即使你的马再好，车夫驾马的技术再高，盘缠再多，也是没有用的。如果你一直不掉转方向跑下去的话，说不定，哪一天你的马跑不动了，你的车夫产生了怨言，不想干了。盘缠再多，也有用完的时候。那时候，你该怎么办呢？真可谓到了山穷水尽的地步了。这一切只能怪你自己。一个人即使拥有极好的条件，但如果他采取的行动，与自己的目标完全相反，那他也注定要失败。
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这个故事告诉我们：总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见，是不会达到目的的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
二、阅读题
24．赏析《寓言两则》，回答问题。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
（1）“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法。
（2）“他很后悔”是因为 ， ，结果 ，接受劝告后，他 ，羊再也 ，这说明 。
（3）通过读课文，我知道“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。
【答案】（1）应该接受街坊的劝告。
（2）没有听街坊的劝告；没有及时把羊圈修好；丢了羊；赶快堵上了窟窿；没有丢；自己犯了错误，要及时改正
（3）逃亡，丢失；关牲口的圈
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】（1）可以理解成为应该接受街坊的劝告。（2）告诉我们，要听从别人的劝告，及时改正自己的错误。（3）本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
25．课外拓展阅读 。
掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？
（2）《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们（ ）。
A．偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
B．自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C．放在外面的东西一定要防止人偷窃。
【答案】（1）把耳朵掩住，响声就听不见了。
（2）B
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这篇短文告诉我们：自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习
一、基础题
1．按拼音写汉字。
kū quàn pán juàn
窿 阻 缠 羊
diāo huǐ yù zé
走 后 言 原
2．多音字组词。
圈 quān juàn 结 jiē jié
3．我是拼音小能手。
kū long
quàn gào pán chan
yáng juàn diāo zǒu hòu huǐ
4．给多音字注音在组词。
钻 圈
5．看偏旁组字。
忄 犭
穴 纟
6．形近字组词 。
遇 悔 狼 盘 叼 硬
寓 梅 猪 盆 叨 便
7．在横线上填上动物名称。
争 斗 吞 咽 假 威
飞蛋打 鬼 神 目寸光
8．读一读，选择正确的读音。
则 ①zhé ②zé 街 ①jiā ②jiē
圈 ①juàn ②zhuàn 缠 ①chán ②cán
9．根据句子选择正确的解释。
牢： 监狱 坚固 养畜生的圈
①今天我们学习了《亡羊补牢》这个寓言。
②老师教导我的话，我已牢记在心。
③老一辈革命家江姐曾说，为了革命她愿意把牢底坐穿。
10．读《守株待兔》》《掩耳盗铃》根据解释填词语。
①孔；洞。
②指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
③用道理劝人；使人改正错误或接受意见。
④代词。用作某种专业、行当或某类人的尾缀。
⑤出远门所带的行李和钱财。侧重指钱财。
⑥亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
⑦想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反
11．用学过的词语造句。
①后悔
②窟窿
③亡羊补牢
④南辕北辙
12．回忆课文《寓言两则》，并回答问题。
（1）《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？
（2）养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
13．根据课文《寓言两则》内容填空。
（1）《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么？
（2）《南辕北辙》这个故事告诉我们什么？
14．按《寓言两则》填空。
他的马 ，赶车的本领 ，盘缠带得 ，走得 ，离楚国就 。
15．仿写句子。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。
仿写：他的 越好， 越大， 越低，走得越远，就越 。
16．想一想，回答下列问题。
（1）《南辕北辙》这则寓言中，那个人的朋友一共劝了他几次？他接受了吗？
（2）像他这样的人，我们用什么成语形容他？
提示：“总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见”。
17．扩句。
①船开得快。
②星星眨眼。
③枝叶展开。
18．缩句。
①奶奶在水井边用水桶打水。
②夏天的天气热得像个蒸笼。
③宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
19．按原文填空。
①突然，工人们停了下来，把 放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的 。它是那么 、 、 ，就像 一样。
②几年过去了，一条宽阔的 从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成 。
20．将下列句子改为陈述句。
①马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
②难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗
21．除了学过的这两则寓言，还有很多寓言故事，下面我们就来看看有哪些寓言成语吧！
例如：自相矛盾
22．照样子，仿写成语。
结结实实
气息奄奄
23．学了《南辕北辙》，你想对那个要去楚国的人说些什么？
二、阅读题
24．赏析《寓言两则》，回答问题。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
（1）“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法。
（2）“他很后悔”是因为 ， ，结果 ，接受劝告后，他 ，羊再也 ，这说明 。
（3）通过读课文，我知道“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。
25．课外拓展阅读 。
掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
（1）文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？
（2）《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们（ ）。
A．偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
B．自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C．放在外面的东西一定要防止人偷窃。
答案解析部分
1．【答案】窟；劝；盘；圈；叼；悔；寓；则
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】窟：洞穴：石窟。狡兔三窟。窟窿。劝：说服，讲明事理使人听从：劝说。劝解。盘：盛放物品的扁而浅的用具：茶盘。菜盘。托盘。圈：养家畜的棚栏：圈舍。圈养。圈牢。叼：用嘴衔住：嘴里叼着烟卷。悔：懊恼过去做得不对：后悔。懊悔。悔改。悔恨。悔悟。追悔莫及。寓：原指寄居，后泛指居住：寓公。则：模范：以身作则。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2．【答案】圆圈；羊圈；结实；蝴蝶结
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】圈quān环形，环形的东西：圆圈。花圈。圈套。画圈。juàn养家畜的棚栏：圈舍圈养。圈牢。结jiē植物长果实：开花结果。结实。jié系，绾：结网。结绳。结扎。
【点评】主要考查学生对多音字的辨析，根据不同的读音正确的组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情 况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
3．【答案】窟窿；劝告；盘缠；羊圈；叼走；后悔
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】窟窿：空洞，在物体内部有空的地方岩壁内有窟窿。劝告 ：拿道理劝人经再三劝告。盘缠：指如今说的旅费。羊圈：指圈养羊的地方。叼走：从那以后，这个人的羊再也没有被狼叼走了。后悔：(动)事后懊悔。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
4．【答案】zuān；钻出；zuàn；钻石；quān；圆圈；juàn；羊圈
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】钻zuān用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：钻孔。钻木取火。钻探。zuàn穿孔洞的用具：钻床。钻头。电钻。圈quān环形，环形的东西：圆圈。花圈。圈套。画圈。juàn养家畜的棚栏：圈舍。圈养。圈牢。
【点评】主要测试学生多音字的掌握。不同读音不同字义，根据读音字义组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情 况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。
5．【答案】怡；怡人；猥；猥琐；空；空洞；红；红色
【知识点】字形；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】怡：和悦，愉快：怡色（容色和悦）。怡声（语声和悦）。怡和。猥：众，多。琐碎烦杂：猥滥。猥杂。空 ：不包含什么，没有内容：猥洞。红：像鲜血的颜色：猥色。猥叶。猥灯。猥尘。猥包。猥烧。猥润。
【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。
6．【答案】遇见；后悔；野狼；盘缠；叼走；硬度；公寓；梅花；猪圈；木盆；唠叨；方便
【知识点】字形；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】遇为走之旁，寓的上半部分为宝盖，这两个字为同音字，都读yù；悔为竖心旁，读huǐ，梅为木字旁，读méi；狼的有半部分为良，读láng，猪的有半部分为者，读zhū；盘的上半部分为舟，盆的上半部分为分，这两个字为形近字，不要弄混；叼和叨为形近字，有半部分不相同，要注意区分；硬的左半部分为石，便的偏旁为单立人旁，要注意区分，不要写混。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
7．【答案】龙；虎；狼；虎；狐；虎；鸡；牛；蛇；鼠
【知识点】成语；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】龙争虎斗：形容斗争或竞赛很激烈。狼吞虎咽 ：形容吃东西又猛又急的样子。狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。鸡飞蛋打：鸡飞走了，蛋打破了。比喻两头落空，一无所得。牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形色色的坏人。鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。
【点评】考查学生对与动物有关的成语的积累能力。
8．【答案】②；②；①；①
【知识点】拼音；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】则：模范：以身作则。；规程，制度：规则。总则。原则。细则。街：两边有房屋的、比较宽阔的道路，通常指开设商店的地方：街道。圈：养家畜的棚栏：圈舍。圈养。圈牢。缠：绕，围绕：缠绕。缠绑。缠缚。；搅扰；牵绊：缠绵。
【点评】考查学生对字音的掌握。
9．【答案】养畜生的圈；坚固；监狱
【知识点】字义；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】牢：监狱坚固养畜生的圈，养牲畜的圈：虎牢。亡羊补牢（喻事后补救还不为迟）。牢笼。古代称作祭品的牲畜：太牢（古代帝王、诸侯祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备之称）。少牢（诸侯宗庙，用羊、豕之称）。监禁犯人的地方：监牢。坐牢。结实，坚固，固定：牢固。牢稳（a.稳妥可靠；b.物体稳定，不摇晃）。牢记。牢不可破。
【点评】考查学生对字义的理解与掌握。
10．【答案】窟窿；后悔；劝告；把式；盘缠；亡羊补牢；南辕北辙
【知识点】词义；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】窟窿：孔；洞。后悔：指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。劝告：用道理劝人；使人改正错误或接受意见。把式：代词。用作某种专业、行当或某类人的尾缀。盘缠：出远门所带的行李和钱财。侧重指钱财。亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
【点评】考查学生对词义的理解与掌握。
11．【答案】①抓住这机会，不然你会后悔的。②这个同上有个窟窿，已经不能装水了。③虽然损失了一些财务，但你现在做出决定，亡羊补牢还来得及。④他和你得性格对比起来真是南辕北辙。
【知识点】语言表达；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】后悔：指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。窟窿：孔；洞。亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
【点评】考查学生对语言表达的运用。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
12．【答案】（1）1、4自然段是丢羊，2、5自然段是讲补牢的。
（2）因为羊圈破了个窟窿，丢了2次。
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这篇课文讲的是亡羊补牢的故事，故事中羊圈破了个窟窿，没有及时修补，所以丢了好多羊。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
13．【答案】（1）一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
（2）目标与行动相反，是永远也达不到目的的。
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这个寓言故事告诉我们了2个道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。目标与行动相反，是永远也达不到目的的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
14．【答案】越好；越大；越多；越远；越近
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
15．【答案】花；买花的吆喝声；进花的成本；找不到买主
【知识点】句子排序、仿写；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这道题让学生用：他的( )越好，( )越大，( )越低，走得越远，就越( )来进行仿写，学生在仿写这种题型时，要注意观察前后词语的一致性，要注意观察例句，多积累，就不难回答这道题了。
【点评】考查学生对句子仿写的掌握。
16．【答案】（1）劝了三次，没接受。
（2）固执己见。
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】《南辕北辙》这篇短文告诉了我们，总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见，是不会达到目的的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
17．【答案】①江上的汽船开得像火箭一样快。②天上的星星快乐地眨眼。③柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。
【知识点】扩写、缩写句子；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
【点评】考查学生对扩写句子的掌握。
18．【答案】①奶奶打水。②天气热。③钱塘江笼罩着雾。
【知识点】扩写、缩写句子；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】主要测试学生对缩句的掌握。
19．【答案】排水管；橡树；粗壮；结实；挺拔；草原的哨兵；沥青公路；马蹄形
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这道题考察的是学生对课文内容的掌握，学生要熟悉课文，了解课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
20．【答案】①马跑得越快，离楚国越远。②爸爸的咳嗽和东南风没有关系。
【知识点】句式转换；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】反问句改陈述句方法：1将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”.2将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉.3将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
【点评】考查学生对句式的转换。
21．【答案】刻舟求剑、画龙点睛、画蛇添足、掩耳盗铃、望梅止渴、拔苗助长、守株待兔、盲人摸象
【知识点】成语；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。盲人摸象：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
【点评】考查学生对成语的积累
22．【答案】战战兢兢；匆匆忙忙；慌慌张张；千里迢迢；情意绵绵；秋波盈盈
【知识点】成语；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】考查学生对AABB、ABCC式成语的掌握。战战兢兢：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。匆匆忙忙：形容很忙碌，很急切的意思。慌慌张张：形容举止慌张，不稳重。千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。情意绵绵：情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。秋波盈盈：形容眼神饱含感情。
【点评】考查学生对成语的掌握。
23．【答案】你原本拥有优越的条件：马跑得快，车夫是个好把式，带的盘缠也多。但是，你一开始方向就错了。楚国在南边，你却要往北边跑。你的朋友几次三番提醒你方向错了，你却仗着自己的优势，一意孤行。这样下去，怎么行呢？因为你在与自己的目的地背道而驰。即使你的马再好，车夫驾马的技术再高，盘缠再多，也是没有用的。如果你一直不掉转方向跑下去的话，说不定，哪一天你的马跑不动了，你的车夫产生了怨言，不想干了。盘缠再多，也有用完的时候。那时候，你该怎么办呢？真可谓到了山穷水尽的地步了。这一切只能怪你自己。一个人即使拥有极好的条件，但如果他采取的行动，与自己的目标完全相反，那他也注定要失败。
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这个故事告诉我们：总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见，是不会达到目的的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
24．【答案】（1）应该接受街坊的劝告。
（2）没有听街坊的劝告；没有及时把羊圈修好；丢了羊；赶快堵上了窟窿；没有丢；自己犯了错误，要及时改正
（3）逃亡，丢失；关牲口的圈
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】（1）可以理解成为应该接受街坊的劝告。（2）告诉我们，要听从别人的劝告，及时改正自己的错误。（3）本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
25．【答案】（1）把耳朵掩住，响声就听不见了。
（2）B
【知识点】课文内容理解；守株待兔；掩耳盗铃
【解析】【分析】这篇短文告诉我们：自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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