3单元第8课时《整理和复习》课件一年级上册数学人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
《整理和复习》
环节一
情景引入
数一数
开口朝左大于号。
开口朝右小于号。
开口对大数，
尖尖对小数。
环节二
新知探究
比一比
几表示一共有几个，
第几表示这个位置上的一个
环节二
新知探究
环节二
新知探究
数的分与合
环节一
情景引入
环节一
情景引入
环节一
情景引入
0的认识
环节二
新知探究
2
5
3
一、数一数，比一比
除了2、3、5，我们还学了哪些数字？写一写。
你能将这些数字排一排序吗？你是怎么排的？
2 ＜ 5
3 ＜ 5
3 ＞ 2
5 ＞ 2
5 ＞ 3
2 ＜ 3
0、1、2、3、4、5
环节二
新知探究
1
1
1
2
2
1
1
3
2
2
3
1
1
4
2
3
2
3
4
1
二、分与合
=0
=1
=2
=4
=3
=5
三、加减法的整理
环节二
新知探究
环节三
开放延伸
三、加减法的整理
环节二
新知探究
三、加减法的整理
环节三
拓展练习
1.把5只小鸟放进2个鸟窝，有几种放法？
环节三
拓展练习
照样子画一画，每一行中间格里的图形个数比前一格多1，比后一格少1。



CQLJ
Chongqing Liangjiang New Area
重庆·两江新区
3
1~5的认识和加减法
1~5的认识
图中有4只可爱的小鸡！
希看还有什么。
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
000
3
5
比大小
od
C和。同样多
比)多
⊙9比
少
3=3
3>2
3≤4
等号
大于号
小于号
3等于3
3大于2
3小于4
第几
0600
第 第2第 第□第■
有⑤人排队。
。排第②，他前面有□人，后面有□人。
从图中还可以提
做一做
出什么问题？
分与合
把4个
放到两个筐里，有几种情况？
3
3
1
5个
放在两个
里
有几种放法？
3
A
带带带=带一带带带
#
加法
3+1=4
读作：3加1等于4。
加号
3+2=5
从3后面接
着数，4、5，
1、2、3、4、5。
一共5只。
3
2
减法
→
4-1=3
读作：4减1等于3。
。
减号
5-3=2
3
从5倒着数，
5、4、3,
还剩2只。