第5单元第4课时《解决问题》课件一年级上册数学人教版(共12张PPT)

(共12张PPT)
《解决问题（1）》
看谁算得又对又快。
3
5
4
6
7
2
7
4
（书第48页2题）
环节二
新知探究
左边有 只，
右边有 只。
4
2
？只
图里有什么？
一共有几只？
怎样解答？
＝
4
＋
2
6
（只）
＝
4
＋
2
6
（只）
为什么用加法解答？
＝
4
＋
2
6
（只）
4、2、6分别表示什么意思？
＝
4
＋
2
6
（只）
解答正确吗？
1
2
3
4
5
6
口答：一共有6只。
＝
1.书第46页做一做。
？只
先说图意，再解答。
一共有几只？
左边有 只，
右边有 只。
2
5
2
＋
5
7
（只）
为什么用加法解答？
2、5、7分别
表示什么意思？
解答正确吗？
2.书第48页1题。
3
3
3
＋
3
6
为什么用加法解答？
3.想一想。
你能给算式“4+3=？”配图吗？
4.想一想，填一填。
1
3
从1、2、3、4、5、6这6个数中选出3个数填入（ ）内，使算式成立。
（ ）+（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
2
3
1
2
5.想一想，移一移。
怎样移动才能使两排的圆形个数同样多？
第一排：
第二排：
答：从第一排移2个到第二排，两排就同样多。