(共16张PPT)
第7课时 设计图案（1）
图形的平移、旋转与轴对称
义务教育西师大版五年级上册
二
上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。
①
②
③
情境导入
探究新知
1
A
B
利用平移设计图案。
说一说怎样由 得到图案A和图案B。
1
A
B
利用平移设计图案。
像这样再平移1次后，就成了图案B。
先把 向右平移1格得到图案A。
请把下面这个图案画完整。
利用旋转设计图案。
①
想一想，怎样才能由左边的基本图形得到右边的图案。
O
O
把图①绕点O沿顺时针方向旋转90°。
①
①
②
O
O
把图②绕点O沿顺时针方向旋转90°。
①
①
②
②
③
O
O
把图①绕点O沿顺时针方向旋转90°。
①
①
②
②
③
④
把图③绕点O沿顺时针方向旋转90°。
③
O
O
把图②绕点O沿顺时针方向旋转90°。
把图①绕点O沿顺时针方向旋转90°。
（教材第39页“练习九”第1题）
1.利用平移设计图案。
课堂练习
画法不唯一
2.利用旋转设计图案。
O
（教材第39页“练习九”第2题）
O
（教材第39页“练习九”第2题）
2.利用旋转设计图案。
O
（教材第39页“练习九”第2题）
2.利用旋转设计图案。
O
（教材第39页“练习九”第2题）
2.利用旋转设计图案。
画法不唯一
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
谢谢！
课后作业(共14张PPT)
义务教育西师大版五年级上册
第8课时 设计图案（2）
图形的平移、旋转与轴对称
二
情境导入
你知道这些美丽的图案是怎么设计的吗？
下面是用轴对称设计的图案，说一说图案是怎样画出来的。
①
探究新知
②
①
沿着虚线画出图形①的另一半得到图形②。
②
①
沿着虚线画出图形①的另一半得到图形②。
③
沿着虚线画出图形②的另一半得到图形③。
①
还可以怎样画出这个图案？
议 一 议
①
欣赏并观察下面的图案，说说哪些地方运用了平移、旋转或轴对称。
运用了平移
运用了轴对称
运用了平移
1.画出图形的另一半，使它们成为轴对称图形。
（教材第39页“练习九”第3题）
课堂练习
（教材第39页“练习九”第4题）
2.从长方形、三角形和梯形中任选一个作为基本图
形，再利用图形的平移、旋转或对称在方格纸上
设计出漂亮的图案。
（方法不唯一）
3.将树叶轴对称或平移，在格子纸上绘制你喜欢的图案。
（方法不唯一）
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
谢谢！
课后作业
