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人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第三组第12课《假如没有灰尘》同步练习
一、基础运用
1．我是拼音小能手
gān hé kē lì níng jié guài pí qi
dān diào chén āi rì yùn shī lù lù
【答案】干涸；颗粒；凝结；怪脾气；单调；尘埃；日晕；湿漉漉
【知识点】拼音；假如没有灰尘
【解析】【分析】干涸指夏季的浅塘干涸现象。颗粒要注意粒的写法，不要错写成立；漉为三点水旁，液体慢慢地渗下，滤过：渗滤。滤网（造纸时滤掉纸浆中水分的网）。这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2．形近字组词。
鲸 矫 噪 嫌
掠 桥 燥 谦
【答案】鲸鱼；矫正；噪音；嫌弃；掠过；大桥；干燥；谦虚
【知识点】字形；字义；词形；假如没有灰尘
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：鲸鱼、掠过；矫正、大桥；噪音、干燥；嫌弃、谦虚。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．选一选。
[峦 恋]
依 山 留 爱
[状 壮]
美 形 告 丽
【答案】恋；峦；恋；恋；壮；状；状；壮
【知识点】字形；字义；词形；假如没有灰尘
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如： 依恋、山峦、留恋、爱恋；壮美、形状、告状、壮丽。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4．选字填空
漂浮 飘浮
①几只小船 在海面上。
②白云 在蓝天上。
分散 分裂
③到了营地，大家 开来，准备扎营露宿。
④它们经过风化作用后， 成细小的颗粒。
必须 必需
⑤军训前，我和妈妈到超市买了许多生活 品。
⑥空气中的水蒸气 依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
【答案】漂浮；飘浮；分散；分裂；必需；必须
【知识点】假如没有灰尘；词汇运用
【解析】【分析】“漂浮”是在水中漂浮，“飘浮”是在空中飞舞；“分散”是散在各处，“分裂”是整体分开；“必须”是一定，而“必需”是不能少的。
故答案为：漂浮、飘浮、分散、分裂、必需、必须
【点评】反义词、近义词、选词填空等是语文学习中比较基础的知识点，但同时也是难点，易丢分点，是小学语文常考内容
5．用关联词语把下面两个句子连成一句话。
①空中没有灰尘。
地面上的万物都将是湿漉漉的。
②灰尘是个人人讨厌的东西。
生活离不开灰尘。
【答案】①如果空中没有灰尘，地面上的万物就都将是湿漉漉的。
②灰尘虽然是个人人讨厌的东西，但是生活离不开它。
【知识点】句式衔接；假如没有灰尘
【解析】【分析】①“如果……就”是假设关系②“虽然……但是”是转折关系
【点评】了解了句意和关联词的意思问题就解决了。
二、阅读理解
6．阅读理解
大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。
（1）找出本段中表示颜色的词语写下来。
（2）灰尘在散射太阳光时有什么特点？
（3）我们在地面上看到的天空是蔚蓝色的原因是：
（4）假如大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色？
【答案】（1）紫、蓝、青、白、蔚蓝。
（2）不加选择地散射七色阳光。
（3）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
（4）始终是蔚蓝色的。
【知识点】课文内容理解；假如没有灰尘
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．阅读短文，回答问题。
大海的呼吸
大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
（1）仿写成语。
无影无踪 无 无 无 无
无 无 无 无
再任意选择一个写一句话。
（2）大海的“呼吸”叫 ，它的特点是 。
（3）读一读短文最后一个自然段，注意划线的词，想一想，能不能删掉？理由是什么？
（4）这篇短文采用的说明方法有 。（填序号即可）
①举例子 ②列数字 ③打比方 ④下定义 ⑤作比较
【答案】（1）法；天；穷；尽；依；靠；缘；故；示例：他喜爱读书，因为从中可得到无穷无尽的知识。
（2）潮汐；按时涨落，有节奏，天天如此，年年不变
（3）不能，假设句，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。
（4）①②④⑤
【知识点】成语；课文内容理解；假如没有灰尘
【解析】【分析】（1）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。无A无B式成语有：无法无天、无穷无尽、无依无靠、无缘无故。
（2）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查学生对词语的辨析。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。
（4）这是对说明文说明方法。学生应了解常见的说明方法：举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表。抓住标志性词语，判断说明方法。这篇短文采用的说明方法有①举例子 ②列数字 ④下定义 ⑤作比较。
【点评】（1）此题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题考查学生对词语的辨析能力。（4）此题考查说明文说明方法。
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人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第三组第12课《假如没有灰尘》同步练习
一、基础运用
1．我是拼音小能手
gān hé kē lì níng jié guài pí qi
dān diào chén āi rì yùn shī lù lù
2．形近字组词。
鲸 矫 噪 嫌
掠 桥 燥 谦
3．选一选。
[峦 恋]
依 山 留 爱
[状 壮]
美 形 告 丽
4．选字填空
漂浮 飘浮
①几只小船 在海面上。
②白云 在蓝天上。
分散 分裂
③到了营地，大家 开来，准备扎营露宿。
④它们经过风化作用后， 成细小的颗粒。
必须 必需
⑤军训前，我和妈妈到超市买了许多生活 品。
⑥空气中的水蒸气 依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
5．用关联词语把下面两个句子连成一句话。
①空中没有灰尘。
地面上的万物都将是湿漉漉的。
②灰尘是个人人讨厌的东西。
生活离不开灰尘。
二、阅读理解
6．阅读理解
大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。
（1）找出本段中表示颜色的词语写下来。
（2）灰尘在散射太阳光时有什么特点？
（3）我们在地面上看到的天空是蔚蓝色的原因是：
（4）假如大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色？
7．阅读短文，回答问题。
大海的呼吸
大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
（1）仿写成语。
无影无踪 无 无 无 无
无 无 无 无
再任意选择一个写一句话。
（2）大海的“呼吸”叫 ，它的特点是 。
（3）读一读短文最后一个自然段，注意划线的词，想一想，能不能删掉？理由是什么？
（4）这篇短文采用的说明方法有 。（填序号即可）
①举例子 ②列数字 ③打比方 ④下定义 ⑤作比较
答案解析部分
1．【答案】干涸；颗粒；凝结；怪脾气；单调；尘埃；日晕；湿漉漉
【知识点】拼音；假如没有灰尘
【解析】【分析】干涸指夏季的浅塘干涸现象。颗粒要注意粒的写法，不要错写成立；漉为三点水旁，液体慢慢地渗下，滤过：渗滤。滤网（造纸时滤掉纸浆中水分的网）。这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2．【答案】鲸鱼；矫正；噪音；嫌弃；掠过；大桥；干燥；谦虚
【知识点】字形；字义；词形；假如没有灰尘
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：鲸鱼、掠过；矫正、大桥；噪音、干燥；嫌弃、谦虚。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．【答案】恋；峦；恋；恋；壮；状；状；壮
【知识点】字形；字义；词形；假如没有灰尘
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如： 依恋、山峦、留恋、爱恋；壮美、形状、告状、壮丽。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4．【答案】漂浮；飘浮；分散；分裂；必需；必须
【知识点】假如没有灰尘；词汇运用
【解析】【分析】“漂浮”是在水中漂浮，“飘浮”是在空中飞舞；“分散”是散在各处，“分裂”是整体分开；“必须”是一定，而“必需”是不能少的。
故答案为：漂浮、飘浮、分散、分裂、必需、必须
【点评】反义词、近义词、选词填空等是语文学习中比较基础的知识点，但同时也是难点，易丢分点，是小学语文常考内容
5．【答案】①如果空中没有灰尘，地面上的万物就都将是湿漉漉的。
②灰尘虽然是个人人讨厌的东西，但是生活离不开它。
【知识点】句式衔接；假如没有灰尘
【解析】【分析】①“如果……就”是假设关系②“虽然……但是”是转折关系
【点评】了解了句意和关联词的意思问题就解决了。
6．【答案】（1）紫、蓝、青、白、蔚蓝。
（2）不加选择地散射七色阳光。
（3）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
（4）始终是蔚蓝色的。
【知识点】课文内容理解；假如没有灰尘
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．【答案】（1）法；天；穷；尽；依；靠；缘；故；示例：他喜爱读书，因为从中可得到无穷无尽的知识。
（2）潮汐；按时涨落，有节奏，天天如此，年年不变
（3）不能，假设句，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。
（4）①②④⑤
【知识点】成语；课文内容理解；假如没有灰尘
【解析】【分析】（1）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。无A无B式成语有：无法无天、无穷无尽、无依无靠、无缘无故。
（2）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查学生对词语的辨析。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。
（4）这是对说明文说明方法。学生应了解常见的说明方法：举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表。抓住标志性词语，判断说明方法。这篇短文采用的说明方法有①举例子 ②列数字 ④下定义 ⑤作比较。
【点评】（1）此题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题考查学生对词语的辨析能力。（4）此题考查说明文说明方法。
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