(共15张PPT)
第7课时 商的近似值（1）
小数除法
义务教育西师大版五年级上册
三
复习导入
得数保留一位小数。
2. 8 3
× 0. 9
2 .5 4 7
计算 2.83×0.9
2.83×0.9≈2.5
4
7
2.83×0.9≈2.55
得数保留两位小数。
用“四舍五入”法。
平均每步长大约是多少米？
我8步共走了2.97米。
观察情境图，你能获得哪些数学信息？
如何列式？
探究新知
已知总数和份数，求每份数，用除法计算。
平均每步长大约是多少米？
我8步共走了2.97米。
2.97÷8
2.97÷8
≈0.37（m）
1 6
2
2.9 7
8
0
2 4
5
7
3
5 6
1
0
7
8
2
.
0
1
4
5
0
4 0
0
每步的长度不需要非常精确，保留到厘米就行了。
那就将结果用“四舍五入”法保留两位小数。
答：平均每步长大约是0.37 m。
平均每箱饮料大约重多少千克？（得数保留一位小数。）
7箱饮料重53千克。
已知总量和数量，求单位量，用除法计算。
53÷7
53÷7
保留一位小数，要除到哪一位？
≈7.6（kg）
5 3
7
7
4 9
4
0
5
3 5
5
0
7
4 9
1
.
保留一位小数，要除到小数点后面第二位，进行“四舍五入”。
商的近似值
四舍五入
计算到比保留的小数位数多一位
方法小结
说一说生活中哪些地方要用到商的近似值。
在计算商品的单价时，一般都保留到“分”或“元”。
在计算汽车速度时，一般以“千米/时”作单位，保留一位小数。
1.计算下面各题。（得数保留一位小数。）
2.4÷7≈
0.3
4.6÷2.7≈
25÷2.3≈
5÷4.2≈
10.9
1.7
1.2
3.1÷4.9≈
23÷8≈
1.2÷3.5≈
4÷0.23≈
0.6
2.9
0.3
17.4
（教材第57页“练习十三”第1题）
课堂练习
150÷9≈17（个）
答：平均每分大约打17个字。
2.平均每分大约打多少个字？（得数保留整数。）
（教材第57页“练习十三”第2题）
3.可以做多少套童装？
33÷2.2=15（套）
答：可以做15套童装。
（教材第57页“练习十三”第3题）
4.学校会议室长9米，长是宽的1.5倍，这个会议室有56个座位，平均每个座位大约占地多少平方米？（得数保留一位小数）
9÷1.5=6（米）
6×9=54（平方米）
54÷56≈1.0（平方米）
答：平均每个座位大约占地1.0平方米。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
谢谢！
课后作业(共13张PPT)
第8课时 商的近似值（2）
小数除法
义务教育西师大版五年级上册
三
复习导入
用“四舍五入”法把下表补充完整。
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
18÷7
63.8÷88
3
2.57
2.6
1
0.7
0.73
3
评选“节油标兵”。
我7天节油22.3升。
我每天节油3.16升。
我11天节油34升。
王师傅
张师傅
李师傅
探究新知
谁是“节油标兵”,就是求谁每天节油最多。
要评选“节油标兵”，还需算出王师傅和张师傅每天各节油多少升。
1
张师傅每天节油： 34÷11
王师傅每天节油： 22.3÷7
王师傅7天节油22.3升。
张师傅11天节油34升。
李师傅每天节油3.16升。
3 4
11
3
3
1
.
0
0
3
≈ 3.0 (升）
我算到这里就不算了，因为……
34÷11
得数应该保
留几位小数。
王师傅7天节油22.3升。
张师傅11天节油34升。
李师傅每天节油3.16升。
≈ 3.18 （升）
2 2.3
7
3
1
1
.
3
1
7
6
8
2
0
5
6
4
我要算到两位小数，
因为……
22.3÷7
王师傅7天节油22.3升。
张师傅11天节油34升。
李师傅每天节油3.16升。
答：“节油标兵”是王师傅。
王师傅：22.3÷7≈3.18(升)
张师傅：34÷11≈3.0(升)
李师傅：3.16
3.18>3.16>3.0
1. 李阿姨乘飞机从乌鲁木齐到北京用了3.8时，飞
机平均每时大约飞行多少千米？（得数保留整数。）
2300km
2300÷3.8 ≈
605（千米）
答：飞机平均每时大约飞行605千米。
（教材第58页“练习十三”第6题）
课堂练习
乌鲁木齐
北京
2.每盒学具的成本大约是多少元？
80÷38 ≈
2.11（元）
答：每盒学具的成本大约是2.11元。
共用了80元。
我们试制了
38盒学具。
（教材第58页“练习十三”第7题）
3.燃气公司铺设天然气管道，上午用3.5时铺了83.5m，下午用4时铺了93.5m。上午铺设的速度快还是下午铺设的速度快？
上午：83.5÷3.5≈23.86（米/时）
答：上午铺设的速度快。
23.86>23.375
下午：93.5÷4=23.375（米/时）
（教材第58页“练习十三”第9题）
0.6×1.35=0.81
0.6×1.36=0.816≈0.82
0.6×1.37=0.822≈0.82
0.6×1.38=0.828≈0.83
0.6×1.39=0.834≈0.83
一个两位小数除以0.6，得到近似商1.4,这个两位小数可能是哪些小数
0.6×1.40=0.84
0.6×1.41=0.846≈0.85
0.6×1.42=0.852≈0.85
0.6×1.43=0.858≈0.86
0.6×1.44=0.864≈0.86
答：所以这个两位小数可能是0.81、0.82、
0.83、0.84、0.85、0.86这些小数。
（教材第57页“练习十三”思考题）
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
谢谢！
课后作业
