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人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第三组第10课《幸福是什么》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写汉字。
qiān xū zhì huì chà yì qín qín kěn kěn
shàn liáng mào mì jiàn kāng kū zhī bài yè
2．辨字组词。
皮 秋 宅 山
彼 锹 诧 仙
3．给下列词语选择反义词。
谦虚 （骄傲 谨慎） 善良 （友善 凶恶）
幸福 （痛苦 幸运） 清澈 （清亮 浑浊）
4．按原文填空。
①巨人终于明白， 。
②他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是 ！要不是你提醒，春天将 。谢谢你！”
5．改变句子的说法。
喧闹声吵醒了巨人。
“把”字句：
“被”字句：
6．缩句。
（1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（2）小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
（3）他们高兴地坐在井旁的大石头上。
二、阅读理解
7．阅读下文，回答问题
卫星比武
映厅内，正在放映《卫星比武》的影片，美妙的音乐、动人的画面吸引着每个观众。
银幕上首先登场的是侦探卫星。只见它举起照相机，从1000公里的轨道上俯冲，飞离地球一百多千米的高处，搜索军事目标，查看潜艇、飞机，寻找隐藏在森林中的坦克。它得意地告诉观众：“我能侦察到地面上的一切，然后告诉指挥部。指挥部根据我侦查的情报，做好作战部署。
一瞬间，地球上空云层起伏，气象卫星慢慢悠悠地飞起来，给地球拍了许多云图，准确的预报了天气情况。它庄重地宣布：“只要有我存在，地球上的人么每年就可避免或减少因风灾、水灾、而造成的重大损失。
导航卫星像盏悬挂在高空的宫灯，有节奏的摆来摆去。它发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿……”正在茫茫大海中航行的船舰、水下潜艇和空中飞机，就能接它的指引，迅速准确的开往目的地。
营救卫星不停地在空中盘旋，听到船舰、飞机发出遇险呼救信号，迅速而精确的判明方向，向地面营救中心紧急报告。营救中心获得信息后，马上派直升飞机前往遇险地点，预先者得救了。
在地球轨道上飞行的形形色色的卫星，争相为人类做贡献。真是卫星比武，搞定安分，造福人类，各显神通。
（1）这篇短文主要介绍了 种卫星，它们分别是 。
（2）写出下列词语的同义词和反义词。
美妙 同义词 反义词
紧急 同义词 反义词
（3）找出短文中的比喻句。
8．阅读短文，回答问题。
给我一个承诺
①听过这样一个故事。
②在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
③在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
④四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
⑤爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。
（1）写出课外积累的三个有关天气的成语。
风雪交加
（2）“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？
（3）文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？
（4）按要求把短文分成两部分
文章的 段说故事，文章 段发表议论。
（5）四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？
（6）看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？
三、语言表达
9．你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？选一件印象最深的事写下来。尝试在自己的习作中运用平日积累的好词佳句，注意把语句写通顺，不写错别字。
答案解析部分
1．【答案】谦虚；智慧；差异；勤勤恳恳；善良；茂密；健康；枯枝败叶
【知识点】拼音；幸福是什么
【解析】【分析】主要考查学生识记汉字的情况，学生容易把“谦虚”的“谦”写成 “千”，谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负；不鲁莽或不一意孤行。还有部分学生容易把“勤勤恳恳”的“恳”字写成“垦”，“垦”是开垦、垦地。枯枝败叶：败：衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。
2．【答案】毛皮；秋天；豪宅；山坡；彼此；锹把；诧异；仙人
【知识点】字形；字义；幸福是什么
【解析】【分析】彼比皮多了双人旁；锹比秋多了金字旁；诧比宅多了言字旁；仙比山多了单人旁。
【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。
3．【答案】骄傲；凶恶；痛苦；浑浊
【知识点】词义；幸福是什么
【解析】【分析】谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负；不鲁莽或不一意孤行。善良：即纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。清澈：形容清而透明澈：透明。
【点评】考查学生对词语意思的理解，只要词语的意思掌握，很快就能找到答案了。
4．【答案】没有孩子的地方就没有春天；我那颗任性、冷酷的心啊；永远被我赶走了
【知识点】课文内容理解；幸福是什么
【解析】【分析】本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：孩、颗、酷。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
5．【答案】喧闹声把巨人吵醒了；巨人被喧闹声吵醒了
【知识点】句式转换；幸福是什么
【解析】【分析】将“陈述句”改成“把字句”，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。故：喧闹声把巨人吵醒了
“陈述句”改“被字句”的方法是：①读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。②在句子开头上加一个“被”字。③把动作词后面的全部移到“被”字的前面。如：巨人被喧闹声吵醒了。
【点评】掌握陈述句改写成把字句、被字句的方法，平时多练，做这道题不难。
6．【答案】（1）泉水流着。
（2）树苗长成大树。
（3）他们坐在大石头上。
【知识点】扩写、缩写句子；幸福是什么
【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。
⑴（清澈的）泉水（仍旧那样静静地）流着。
⑵（小井周围的）树苗（已经）长成（枝叶茂密的）大树。
⑶他们（高兴地）坐在（井旁的）大石头上。
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
7．【答案】（1）4；侦探卫星、气象卫星、导航卫星、营救卫星
（2）美好；乏味；紧迫；缓慢
（3）导航卫星像盏悬挂在高空的宫灯，有节奏的摆来摆去。
【知识点】词形；记叙文
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。这篇短文主要介绍了4种卫星，它们分别是侦探卫星、气象卫星、导航卫星、营救卫星。（2）本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词、反义词。美妙：美好绝妙。紧急：需要立即行动，不容拖延。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。故：导航卫星像盏悬挂在高空的宫灯，有节奏的摆来摆去。
【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
8．【答案】（1）春暖花开；白雪皑皑；数九寒天等
（2）我不要求别人的回报，但我要求你给我一个承诺……
（3）每一件善事
（4）1-4；5
（5）爱心得到了传递。
（6）答应别人的就一定要这样去做。
【知识点】成语；散文；幸福是什么
【解析】
9．【答案】略
【知识点】叙事
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第三组第10课《幸福是什么》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写汉字。
qiān xū zhì huì chà yì qín qín kěn kěn
shàn liáng mào mì jiàn kāng kū zhī bài yè
【答案】谦虚；智慧；差异；勤勤恳恳；善良；茂密；健康；枯枝败叶
【知识点】拼音；幸福是什么
【解析】【分析】主要考查学生识记汉字的情况，学生容易把“谦虚”的“谦”写成 “千”，谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负；不鲁莽或不一意孤行。还有部分学生容易把“勤勤恳恳”的“恳”字写成“垦”，“垦”是开垦、垦地。枯枝败叶：败：衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。
2．辨字组词。
皮 秋 宅 山
彼 锹 诧 仙
【答案】毛皮；秋天；豪宅；山坡；彼此；锹把；诧异；仙人
【知识点】字形；字义；幸福是什么
【解析】【分析】彼比皮多了双人旁；锹比秋多了金字旁；诧比宅多了言字旁；仙比山多了单人旁。
【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。
3．给下列词语选择反义词。
谦虚 （骄傲 谨慎） 善良 （友善 凶恶）
幸福 （痛苦 幸运） 清澈 （清亮 浑浊）
【答案】骄傲；凶恶；痛苦；浑浊
【知识点】词义；幸福是什么
【解析】【分析】谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负；不鲁莽或不一意孤行。善良：即纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。清澈：形容清而透明澈：透明。
【点评】考查学生对词语意思的理解，只要词语的意思掌握，很快就能找到答案了。
4．按原文填空。
①巨人终于明白， 。
②他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是 ！要不是你提醒，春天将 。谢谢你！”
【答案】没有孩子的地方就没有春天；我那颗任性、冷酷的心啊；永远被我赶走了
【知识点】课文内容理解；幸福是什么
【解析】【分析】本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：孩、颗、酷。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
5．改变句子的说法。
喧闹声吵醒了巨人。
“把”字句：
“被”字句：
【答案】喧闹声把巨人吵醒了；巨人被喧闹声吵醒了
【知识点】句式转换；幸福是什么
【解析】【分析】将“陈述句”改成“把字句”，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。故：喧闹声把巨人吵醒了
“陈述句”改“被字句”的方法是：①读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。②在句子开头上加一个“被”字。③把动作词后面的全部移到“被”字的前面。如：巨人被喧闹声吵醒了。
【点评】掌握陈述句改写成把字句、被字句的方法，平时多练，做这道题不难。
6．缩句。
（1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（2）小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
（3）他们高兴地坐在井旁的大石头上。
【答案】（1）泉水流着。
（2）树苗长成大树。
（3）他们坐在大石头上。
【知识点】扩写、缩写句子；幸福是什么
【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。
⑴（清澈的）泉水（仍旧那样静静地）流着。
⑵（小井周围的）树苗（已经）长成（枝叶茂密的）大树。
⑶他们（高兴地）坐在（井旁的）大石头上。
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
二、阅读理解
7．阅读下文，回答问题
卫星比武
映厅内，正在放映《卫星比武》的影片，美妙的音乐、动人的画面吸引着每个观众。
银幕上首先登场的是侦探卫星。只见它举起照相机，从1000公里的轨道上俯冲，飞离地球一百多千米的高处，搜索军事目标，查看潜艇、飞机，寻找隐藏在森林中的坦克。它得意地告诉观众：“我能侦察到地面上的一切，然后告诉指挥部。指挥部根据我侦查的情报，做好作战部署。
一瞬间，地球上空云层起伏，气象卫星慢慢悠悠地飞起来，给地球拍了许多云图，准确的预报了天气情况。它庄重地宣布：“只要有我存在，地球上的人么每年就可避免或减少因风灾、水灾、而造成的重大损失。
导航卫星像盏悬挂在高空的宫灯，有节奏的摆来摆去。它发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿……”正在茫茫大海中航行的船舰、水下潜艇和空中飞机，就能接它的指引，迅速准确的开往目的地。
营救卫星不停地在空中盘旋，听到船舰、飞机发出遇险呼救信号，迅速而精确的判明方向，向地面营救中心紧急报告。营救中心获得信息后，马上派直升飞机前往遇险地点，预先者得救了。
在地球轨道上飞行的形形色色的卫星，争相为人类做贡献。真是卫星比武，搞定安分，造福人类，各显神通。
（1）这篇短文主要介绍了 种卫星，它们分别是 。
（2）写出下列词语的同义词和反义词。
美妙 同义词 反义词
紧急 同义词 反义词
（3）找出短文中的比喻句。
【答案】（1）4；侦探卫星、气象卫星、导航卫星、营救卫星
（2）美好；乏味；紧迫；缓慢
（3）导航卫星像盏悬挂在高空的宫灯，有节奏的摆来摆去。
【知识点】词形；记叙文
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。这篇短文主要介绍了4种卫星，它们分别是侦探卫星、气象卫星、导航卫星、营救卫星。（2）本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词、反义词。美妙：美好绝妙。紧急：需要立即行动，不容拖延。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。故：导航卫星像盏悬挂在高空的宫灯，有节奏的摆来摆去。
【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
8．阅读短文，回答问题。
给我一个承诺
①听过这样一个故事。
②在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”
③在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
④四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
⑤爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。
（1）写出课外积累的三个有关天气的成语。
风雪交加
（2）“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？
（3）文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？
（4）按要求把短文分成两部分
文章的 段说故事，文章 段发表议论。
（5）四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？
（6）看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？
【答案】（1）春暖花开；白雪皑皑；数九寒天等
（2）我不要求别人的回报，但我要求你给我一个承诺……
（3）每一件善事
（4）1-4；5
（5）爱心得到了传递。
（6）答应别人的就一定要这样去做。
【知识点】成语；散文；幸福是什么
【解析】
三、语言表达
9．你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？选一件印象最深的事写下来。尝试在自己的习作中运用平日积累的好词佳句，注意把语句写通顺，不写错别字。
【答案】略
【知识点】叙事
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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