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备考2018年中考语文二轮专题分类复习：专题9 扩展、压缩、仿写、修辞
一、单选题
1．（2017九上·北京期中）“发现养心殿——主题数字体验展”这一新颖的形式，受到了众多网友的追捧，在某一评论平台上人们纷纷留言，其中修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A．主题数字体验展生动地为我们讲述了故宫文化遗产所蕴含的历史风貌，再现了紫禁城的金碧辉煌。（拟人）
B．养心殿里曾有帝王召对臣工、批阅奏折的勤政劳形，曾有丹青吟咏、潜心礼佛的风雅诚敬，曾有宴飨祈福的天伦之乐。（排比）
C．在紫禁城众多的宫殿里，养心殿的地位不容小觑，这里仿佛一部舞台，演尽了无数惊心动魄的历史事件。（比喻）
D．展览利用不同的数字技术和表现形式为观众呈现出了一个更为丰富、多元、精彩的“数字故宫”。（比喻）
【答案】D
【知识点】比喻；拟人；排比
【解析】【分析】考查修辞手法的使用及辨识。
A.修辞手法判断准确；
B.修辞手法判断准确；
C.修辞手法判断准确；
D.修辞手法判断不恰当；展览利用不同的数字技术和表现形式为观众呈现出了一个更为丰富、多元、精彩的“数字故宫”没有喻体，不构成比喻的修辞。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对修辞手法的辨识能力。解答本题，需要掌握比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、设问、反问等常见修辞手法的特点及用法，根据具体语境，抓住句中的关键字词来辨识。了解常见的修辞手法：比喻就是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
2．下列对各句没有使用修辞手法的一项是( )。
A．第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……
B．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
C．我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
D．今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
【答案】D
【知识点】绿；比喻；拟人；排比
【解析】【分析】A排比 B比喻 C拟人，故选D。
【点评】考查学生对常用修辞方法的掌握。
3．中国古代诗人常运用多种手法增强表达效果。下列诗句中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）
A．轻风扶细柳，淡月失梅花。
B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。
C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
D．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
【答案】C
【知识点】拟人
【解析】【分析】本题考查修辞手法的使用。修辞手法的辨析，要注意学习中的积累，要掌握常用的修辞及其作用。拟人的修辞是表现出人的动作情态，由此可以判断A、B、D是拟人的修辞，选项C主要运用的是对偶和比喻的修辞，不是拟人的修辞。
故答案为：C
【点评】拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
4．（2018九上·秀山模拟）下列没有运用修辞的一项是（ ）
A．他好像猜到了故事的结局。
B．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
C．燕山雪花大如席。
D．“圆规”愤愤不平地说……
【答案】A
【知识点】比喻；夸张；对偶；借代
【解析】【分析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
A正确 虽然有“好像”，但它不是比喻词，句子中也没有本体和喻体，这个句子没有运用修辞。
B项的诗词用了对偶的修辞手法；
C项“雪花大如席”是夸张的修辞；
D项“圆规”是借代的修辞。
故答案为：A。
【点评】并不是有“好像”“仿佛”等词语就是比喻句。比喻句中必须有本体和喻体。没有比喻词也可以是比喻句，也就是暗喻，如“十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。”这些句子中喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。
二、语言表达
5．仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
“中国梦”催生“山西梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；山西会因为梦想 ；我会因为梦想
【答案】示例：山西会因为梦想而在能源大省中成功转型，脱颖而出 我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执著前行。
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】
仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
6．（2017九上·溧水期中）请与小明一样写一个比喻句来思考青春的意义。
小明：青春是一弯新月，避不开缺憾，却总能以坚持不懈的努力，向着自我圆满的方向生长。
【答案】青春是一面旗子，上面写满理想的誓言，在风中猎猎作响，指引着我们奔跑的方向。
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】句式结构为“青春是一……”，是一个暗喻句子。要以“青春”为陈述的对象。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：青春是一面旗子，上面写满理想的誓言，在风中猎猎作响，指引着我们奔跑的方向。
【点评】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句。
7．（2017九上·文登期中）文登区电视台准备拍摄系列电视纪录片《文登村庄影像志》，记录下村里的老屋、老井、老胡同、老树、老地名、古庙、古桥、古碑以及关于祖辈们的那些故事。请以“美丽文登——留住乡村记忆”为主题，为纪录片片头撰写一段解说词，要求语言生动简洁，至少使用一种修辞手法，60字左右。
【答案】古老的文登神奇隽永，美丽的文登记忆永恒 。那些村里的老屋、老井、老胡同、老树、老地名、古庙、古桥、古碑，那些关于祖辈们的故事，都演绎着独特的精彩音符。
【知识点】语言连贯；语言简明
【解析】【分析】注意题干要求，要写出“美丽”和“乡村记忆”，选择能体现出这两点的事物、景物、故事进行描写，可以运用比喻、拟人、排比的修辞手法。
故答案为：古老的文登神奇隽永，美丽的文登记忆永恒 。那些村里的老屋、老井、老胡同、老树、老地名、古庙、古桥、古碑，那些关于祖辈们的故事，都演绎着独特的精彩音符。
【点评】本题考查了学生拟写解说词的能力。做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也应多加练习，在实践中获得经验。
8．以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
【答案】爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
【知识点】套用式仿写；云海
【解析】【分析】抓住关键词“爱心”，根据“爱心”的特点进行生动的比喻。
【点评】考查学生句子仿写能力。
9．仿照示例，造两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风， ， ；
冬天的雪， ， 。
【答案】秋天的风,凌厉而神奇,给林海亮出了坚挺的臂膀;冬天的雪,圣洁而魔幻,给大地铺上了素裹的银装
【知识点】续写式仿写；根据语境补写句子
【解析】【分析】根据两个例句可知，字数一样，结构相同，都是“……而……，……”，第一个省略号要写两个形容词，修饰前面的主语，第二个省略号要写介词短语加动词加名词为中心语的偏正短语，对前面的主语做进一步阐述。而且例句的字数是相同的，我们写出来的句子也要相同。如：秋天的风，清凉而干爽，给大地披上金色的绒装。冬天的雪，慈祥而温厚，给万物带去多情的呵护。
【点评】严格的仿写，写出来的句子字数要与例句相等，结构相称，词性相对，内容相关，修辞一致。不严格的字数上可放宽要求。
10．（2017九上·重庆月考）根据语境，依照画线句子，将下面的句子补充完整。
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊； ， 。
【答案】如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊；那么铭记就是犹有暗香的雪梅
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题需要注意的是比喻修辞方法的应用，注意对应上一句的“菊花”，下一句用冬天的“梅花”。
故答案为：如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊 那么铭记就是犹有暗香的雪梅
【点评】补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。
11．压缩语段。将下面一段话简要概括，不超过15个字。
写作首先是一种与社会、与人沟通的方式，如果学会了很好地写作技能的话，实际上就学会了一种很好的与人沟通的方式，学会了一种和世界对话的方式-----这是健康人生的重要开端。
【答案】写作是一种与人沟通的方式。
【知识点】筛选并整合文中信息
【解析】【分析】此题考查学生从材料中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准；其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答；还要注意题目中的限制。文段首先提出“写作是一种与人沟通的方式”的观点，后面则交代了学好写作对于与人沟通的帮助。由此可以判断，文段中心就包含在首句当中，提炼出来即可。
12．（2017八上·莒县月考）用一句话概括下面文字的主要内容（不超过20个字）。
新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。
【答案】“免费教科书惠及贫困生。”或“贫困生获得免费提供的教科书”。
【知识点】语言简明
【解析】【分析】本题考查学生新闻主要信息的提炼，这类题的答题方法：①有导语，对导语“缩句”（只留下句子的主干）。②抓取主题的主要信息（相当于记叙文的六要素）。③用概括的简洁的语句来表达。我国自2001年起免费向贫困中小学生提供教科书。
故答案为：“免费教科书惠及贫困生。”或“贫困生获得免费提供的教科书”。
【点评】此题考查的知识点是提取新闻信息．概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来。
13．根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。
要求：⑴至少运用两种说明方法。⑵不超过100字。
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。
②瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。
③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。
⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
【答案】瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。它历史悠久，制作工序复杂，其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。
【知识点】语言简明
【解析】【分析】本题考査学生语言的概括与表达能力。示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
故答案为：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。它历史悠久，制作工序复杂，其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。
【点评】信息概括要求在阅读材料的基础上，将主要信息提取出来进行概括表达。解答时要正确运用下定义、分类别的说明方法，将所给的内容加以整合，用简练的语言概括出来即可，注意不超过100字的字数要求。
三、综合题
14．（2017九上·岳阳期中）综合运用。阅读下面材料，完成小题。
教师节前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。
（1）为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。
示例：
①报名 园丁颂 ②栏目 课堂内外
①报名
②栏目：A． ； B． ；C． ；D． 。
（2）为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。
（3）写出歌颂教师的诗句或对联。
【答案】（1）美丽校园；老师的一天；悄悄话；校园内外；爱心故事
（2）有一个地方，那里每日传来琅琅书声；有一个地方，能让我们获得知识，遨游在书籍的海洋里，有一个地方，有位辛勤的“园丁”老师教育我们做人的道理。有一群同学在你有困难时伸出援手。那个美丽，神圣而又亲切的地方，便是我们的第二个家——校园。
（3）三尺讲台，育桃李；一支粉笔，写春秋
【知识点】活动设计；诗歌对联；语言得体；语言连贯
【解析】【分析】（1）本题考查了拟写栏目和仿写能力。仿写时注意句子的格式、字数特点，只要符合要求即可，本题围绕“师恩难忘”来写栏目名称。
（2）写编者的话时内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，能点燃读者热情；语言的形式要生动活泼。答案不唯一，符合题意即可。
（3）考查平时的积累。符合题目要求即可。
故答案为：（1）美丽校园；老师的一天；悄悄话；校园内外；爱心故事。
（2）有一个地方，那里每日传来琅琅书声；有一个地方，能让我们获得知识，遨游在书籍的海洋里，有一个地方，有位辛勤的“园丁”老师教育我们做人的道理。有一群同学在你有困难时伸出援手。那个美丽，神圣而又亲切的地方，便是我们的第二个家——校园。
（3）三尺讲台，育桃李；一支粉笔，写春秋。
【点评】（1）此题考查学生活动设计的能力。要根据手抄报的报名进行栏目的设计。
（2）此题考查学生语言的连贯性的能力。要始终围绕手抄报的主题进行阐述。
（3）此题考查学生语言的积累能力。根据自己的知识积累，选取恰当的诗句或对联回答。
15．阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）为营造活动气氛，请你为该活动拟写一则宣传标语。
（2）活动中某同学写了一份倡导孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。
“百善孝为先”，孝是传统文化的重要组成部分。（A）能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化，传承文明礼仪，创造美好明天，我们要孝敬父母，文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，（B）处处绽放感恩之花！
①A处划线句有语病，请将修改后的句子写在横线上：
②B处划线句与上句句式不一致，应调整为：
（3）校团委准备于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则通知。
【答案】（1）谁言寸草心，报得三春晖
（2）①能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生能否健康成长的大事。（弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。）②感恩之花处处绽放
（3）通知
校团委定于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告，请全体同学准时出席！
阜阳九中校团委
7月3日
【知识点】拟定标语、宣传语等；语言简明；语序不当；前后不一致
【解析】【分析】这是一道语文综合活动题。第（1）小题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。第（2）小题考查学生对病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A句前后不一致，改为“能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生能否健康成长的大事”或“弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事”；B句应调整为“感恩之花处处绽放”；第（3）小题考查学生拟写通知的能力。首先要仔细阅读题干中的信息，除了运用正确的格式书写还要交代清楚活动思维内容、时间和具体的地点。
16．（2017七下·沙县月考）根据材料要求，完成下列问题。
百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
（1）请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，用简洁的语言分条表述。
【答案】（1）儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。
（2）A好好学习，用优异的成绩回报父母。B帮父母干一些力所能及家务活。C经常与父母交流，拉拉家常。D记住父母的生日，送上祝福。E父母下班回家后给父母按摩，帮他们消除疲劳。
【知识点】见解表述；语言连贯；语言简明；俗语；格言
【解析】【分析】（1）此题需要注意所写名言、俗语或古诗是关于“父爱、母爱”主题的，同时注意如果选古诗，前后两句要连贯。
（2）就“中学生如何尽孝”提出具体建议，可以从日常生活的小事中思考。关注父母的身体和精神。
四、填空题
17．（2017九下·揭西期中）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，要求内容相关，句式整齐。
初中三年，光明荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾经谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ； ， ；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
【答案】我们曾学毛泽东指点江山；歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章；立下君子之志
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】此题考查学生的补写、仿写能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。解答好此题，首先要审读全句，以名著、名作为内容，要有作家或作品人物，然后再审视好前面句子的特点。如句式，本题句式是“我们曾…”，再就是注意语意通顺连贯。
【点评】本题考查学生句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
18．（2017九上·重庆期中）请以“青春”开头，依照例句的句式进行仿写，构成一组排比句
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路； ， ；青春是奔腾的河流，用它排山倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
【答案】青春是美妙的乐章；用它跳跃的音符谱写人生的旋律
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】此题解答，首先要读语段了解表达特点，然后弄清续写点，如语句以“青春”为题展开描述，采用“青春是……用它……”的句式表达，注意前后两句语意上的相应。
故答案为：青春是美妙的乐章 用它跳跃的音符谱写人生的旋律
【点评】仿写是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。
19．（2017九上·江门月考）下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。
一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来， ， 。希望你的心能同时包含着五个“一”！
【答案】一颗开朗的心可以消除烦忧；一颗宽宏的心可以包容一切
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】本题考查句子的仿写，仿句的内容是祝福短信，表明给别人的帮助，格式是：一颗…的心可以带来…．注意使之与前面句子构成排比，不能构成排比或脱离主题不得分，语句不通顺酌情扣分。
故答案为：一颗开朗的心可以消除烦忧；一颗宽宏的心可以包容一切
【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同．
20．（2018九上·秀山模拟）依照下面语段前面的示例，接着仿写两个句子。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远； ， ； ， 。
【答案】大地无语；却展示出广博；鲜花无语；却散发出芬芳（青春无语，却散发出活力）
【知识点】续写式仿写；句子仿写
【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，要体现事物及事物的特点，句式上，“事物+无语，却……”。如：小草无语，却显露出生机；圆月无语，却展示出亲情。
故答案为：大地无语|却展示出广博|鲜花无语|却散发出芬芳（青春无语，却散发出活力）
【点评】尤其要注意句中所蕴含的思想内容，题干中的“巍峨”“高远”都是展现积极向上的精神。这就要求学生借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。事物的选择可大可小，关键在于写出自己的感悟。
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备考2018年中考语文二轮专题分类复习：专题9 扩展、压缩、仿写、修辞
一、单选题
1．（2017九上·北京期中）“发现养心殿——主题数字体验展”这一新颖的形式，受到了众多网友的追捧，在某一评论平台上人们纷纷留言，其中修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A．主题数字体验展生动地为我们讲述了故宫文化遗产所蕴含的历史风貌，再现了紫禁城的金碧辉煌。（拟人）
B．养心殿里曾有帝王召对臣工、批阅奏折的勤政劳形，曾有丹青吟咏、潜心礼佛的风雅诚敬，曾有宴飨祈福的天伦之乐。（排比）
C．在紫禁城众多的宫殿里，养心殿的地位不容小觑，这里仿佛一部舞台，演尽了无数惊心动魄的历史事件。（比喻）
D．展览利用不同的数字技术和表现形式为观众呈现出了一个更为丰富、多元、精彩的“数字故宫”。（比喻）
2．下列对各句没有使用修辞手法的一项是( )。
A．第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……
B．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
C．我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
D．今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
3．中国古代诗人常运用多种手法增强表达效果。下列诗句中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）
A．轻风扶细柳，淡月失梅花。
B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。
C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
D．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
4．（2018九上·秀山模拟）下列没有运用修辞的一项是（ ）
A．他好像猜到了故事的结局。
B．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
C．燕山雪花大如席。
D．“圆规”愤愤不平地说……
二、语言表达
5．仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
“中国梦”催生“山西梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；山西会因为梦想 ；我会因为梦想
6．（2017九上·溧水期中）请与小明一样写一个比喻句来思考青春的意义。
小明：青春是一弯新月，避不开缺憾，却总能以坚持不懈的努力，向着自我圆满的方向生长。
7．（2017九上·文登期中）文登区电视台准备拍摄系列电视纪录片《文登村庄影像志》，记录下村里的老屋、老井、老胡同、老树、老地名、古庙、古桥、古碑以及关于祖辈们的那些故事。请以“美丽文登——留住乡村记忆”为主题，为纪录片片头撰写一段解说词，要求语言生动简洁，至少使用一种修辞手法，60字左右。
8．以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
9．仿照示例，造两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风， ， ；
冬天的雪， ， 。
10．（2017九上·重庆月考）根据语境，依照画线句子，将下面的句子补充完整。
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊； ， 。
11．压缩语段。将下面一段话简要概括，不超过15个字。
写作首先是一种与社会、与人沟通的方式，如果学会了很好地写作技能的话，实际上就学会了一种很好的与人沟通的方式，学会了一种和世界对话的方式-----这是健康人生的重要开端。
12．（2017八上·莒县月考）用一句话概括下面文字的主要内容（不超过20个字）。
新华社北京5月9日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。
13．根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。
要求：⑴至少运用两种说明方法。⑵不超过100字。
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。
②瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。
③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。
⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
三、综合题
14．（2017九上·岳阳期中）综合运用。阅读下面材料，完成小题。
教师节前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。
（1）为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。
示例：
①报名 园丁颂 ②栏目 课堂内外
①报名
②栏目：A． ； B． ；C． ；D． 。
（2）为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。
（3）写出歌颂教师的诗句或对联。
15．阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）为营造活动气氛，请你为该活动拟写一则宣传标语。
（2）活动中某同学写了一份倡导孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。
“百善孝为先”，孝是传统文化的重要组成部分。（A）能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化，传承文明礼仪，创造美好明天，我们要孝敬父母，文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，（B）处处绽放感恩之花！
①A处划线句有语病，请将修改后的句子写在横线上：
②B处划线句与上句句式不一致，应调整为：
（3）校团委准备于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则通知。
16．（2017七下·沙县月考）根据材料要求，完成下列问题。
百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
（1）请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，用简洁的语言分条表述。
四、填空题
17．（2017九下·揭西期中）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，要求内容相关，句式整齐。
初中三年，光明荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾经谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ； ， ；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
18．（2017九上·重庆期中）请以“青春”开头，依照例句的句式进行仿写，构成一组排比句
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路； ， ；青春是奔腾的河流，用它排山倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
19．（2017九上·江门月考）下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。
一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来， ， 。希望你的心能同时包含着五个“一”！
20．（2018九上·秀山模拟）依照下面语段前面的示例，接着仿写两个句子。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远； ， ； ， 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】比喻；拟人；排比
【解析】【分析】考查修辞手法的使用及辨识。
A.修辞手法判断准确；
B.修辞手法判断准确；
C.修辞手法判断准确；
D.修辞手法判断不恰当；展览利用不同的数字技术和表现形式为观众呈现出了一个更为丰富、多元、精彩的“数字故宫”没有喻体，不构成比喻的修辞。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对修辞手法的辨识能力。解答本题，需要掌握比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、设问、反问等常见修辞手法的特点及用法，根据具体语境，抓住句中的关键字词来辨识。了解常见的修辞手法：比喻就是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
2．【答案】D
【知识点】绿；比喻；拟人；排比
【解析】【分析】A排比 B比喻 C拟人，故选D。
【点评】考查学生对常用修辞方法的掌握。
3．【答案】C
【知识点】拟人
【解析】【分析】本题考查修辞手法的使用。修辞手法的辨析，要注意学习中的积累，要掌握常用的修辞及其作用。拟人的修辞是表现出人的动作情态，由此可以判断A、B、D是拟人的修辞，选项C主要运用的是对偶和比喻的修辞，不是拟人的修辞。
故答案为：C
【点评】拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
4．【答案】A
【知识点】比喻；夸张；对偶；借代
【解析】【分析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
A正确 虽然有“好像”，但它不是比喻词，句子中也没有本体和喻体，这个句子没有运用修辞。
B项的诗词用了对偶的修辞手法；
C项“雪花大如席”是夸张的修辞；
D项“圆规”是借代的修辞。
故答案为：A。
【点评】并不是有“好像”“仿佛”等词语就是比喻句。比喻句中必须有本体和喻体。没有比喻词也可以是比喻句，也就是暗喻，如“十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。”这些句子中喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。
5．【答案】示例：山西会因为梦想而在能源大省中成功转型，脱颖而出 我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执著前行。
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】
仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
6．【答案】青春是一面旗子，上面写满理想的誓言，在风中猎猎作响，指引着我们奔跑的方向。
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】句式结构为“青春是一……”，是一个暗喻句子。要以“青春”为陈述的对象。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：青春是一面旗子，上面写满理想的誓言，在风中猎猎作响，指引着我们奔跑的方向。
【点评】仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句。
7．【答案】古老的文登神奇隽永，美丽的文登记忆永恒 。那些村里的老屋、老井、老胡同、老树、老地名、古庙、古桥、古碑，那些关于祖辈们的故事，都演绎着独特的精彩音符。
【知识点】语言连贯；语言简明
【解析】【分析】注意题干要求，要写出“美丽”和“乡村记忆”，选择能体现出这两点的事物、景物、故事进行描写，可以运用比喻、拟人、排比的修辞手法。
故答案为：古老的文登神奇隽永，美丽的文登记忆永恒 。那些村里的老屋、老井、老胡同、老树、老地名、古庙、古桥、古碑，那些关于祖辈们的故事，都演绎着独特的精彩音符。
【点评】本题考查了学生拟写解说词的能力。做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也应多加练习，在实践中获得经验。
8．【答案】爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
【知识点】套用式仿写；云海
【解析】【分析】抓住关键词“爱心”，根据“爱心”的特点进行生动的比喻。
【点评】考查学生句子仿写能力。
9．【答案】秋天的风,凌厉而神奇,给林海亮出了坚挺的臂膀;冬天的雪,圣洁而魔幻,给大地铺上了素裹的银装
【知识点】续写式仿写；根据语境补写句子
【解析】【分析】根据两个例句可知，字数一样，结构相同，都是“……而……，……”，第一个省略号要写两个形容词，修饰前面的主语，第二个省略号要写介词短语加动词加名词为中心语的偏正短语，对前面的主语做进一步阐述。而且例句的字数是相同的，我们写出来的句子也要相同。如：秋天的风，清凉而干爽，给大地披上金色的绒装。冬天的雪，慈祥而温厚，给万物带去多情的呵护。
【点评】严格的仿写，写出来的句子字数要与例句相等，结构相称，词性相对，内容相关，修辞一致。不严格的字数上可放宽要求。
10．【答案】如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊；那么铭记就是犹有暗香的雪梅
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题需要注意的是比喻修辞方法的应用，注意对应上一句的“菊花”，下一句用冬天的“梅花”。
故答案为：如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊 那么铭记就是犹有暗香的雪梅
【点评】补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。
11．【答案】写作是一种与人沟通的方式。
【知识点】筛选并整合文中信息
【解析】【分析】此题考查学生从材料中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准；其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答；还要注意题目中的限制。文段首先提出“写作是一种与人沟通的方式”的观点，后面则交代了学好写作对于与人沟通的帮助。由此可以判断，文段中心就包含在首句当中，提炼出来即可。
12．【答案】“免费教科书惠及贫困生。”或“贫困生获得免费提供的教科书”。
【知识点】语言简明
【解析】【分析】本题考查学生新闻主要信息的提炼，这类题的答题方法：①有导语，对导语“缩句”（只留下句子的主干）。②抓取主题的主要信息（相当于记叙文的六要素）。③用概括的简洁的语句来表达。我国自2001年起免费向贫困中小学生提供教科书。
故答案为：“免费教科书惠及贫困生。”或“贫困生获得免费提供的教科书”。
【点评】此题考查的知识点是提取新闻信息．概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来。
13．【答案】瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。它历史悠久，制作工序复杂，其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。
【知识点】语言简明
【解析】【分析】本题考査学生语言的概括与表达能力。示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
故答案为：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。它历史悠久，制作工序复杂，其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。
【点评】信息概括要求在阅读材料的基础上，将主要信息提取出来进行概括表达。解答时要正确运用下定义、分类别的说明方法，将所给的内容加以整合，用简练的语言概括出来即可，注意不超过100字的字数要求。
14．【答案】（1）美丽校园；老师的一天；悄悄话；校园内外；爱心故事
（2）有一个地方，那里每日传来琅琅书声；有一个地方，能让我们获得知识，遨游在书籍的海洋里，有一个地方，有位辛勤的“园丁”老师教育我们做人的道理。有一群同学在你有困难时伸出援手。那个美丽，神圣而又亲切的地方，便是我们的第二个家——校园。
（3）三尺讲台，育桃李；一支粉笔，写春秋
【知识点】活动设计；诗歌对联；语言得体；语言连贯
【解析】【分析】（1）本题考查了拟写栏目和仿写能力。仿写时注意句子的格式、字数特点，只要符合要求即可，本题围绕“师恩难忘”来写栏目名称。
（2）写编者的话时内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，能点燃读者热情；语言的形式要生动活泼。答案不唯一，符合题意即可。
（3）考查平时的积累。符合题目要求即可。
故答案为：（1）美丽校园；老师的一天；悄悄话；校园内外；爱心故事。
（2）有一个地方，那里每日传来琅琅书声；有一个地方，能让我们获得知识，遨游在书籍的海洋里，有一个地方，有位辛勤的“园丁”老师教育我们做人的道理。有一群同学在你有困难时伸出援手。那个美丽，神圣而又亲切的地方，便是我们的第二个家——校园。
（3）三尺讲台，育桃李；一支粉笔，写春秋。
【点评】（1）此题考查学生活动设计的能力。要根据手抄报的报名进行栏目的设计。
（2）此题考查学生语言的连贯性的能力。要始终围绕手抄报的主题进行阐述。
（3）此题考查学生语言的积累能力。根据自己的知识积累，选取恰当的诗句或对联回答。
15．【答案】（1）谁言寸草心，报得三春晖
（2）①能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生能否健康成长的大事。（弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。）②感恩之花处处绽放
（3）通知
校团委定于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告，请全体同学准时出席！
阜阳九中校团委
7月3日
【知识点】拟定标语、宣传语等；语言简明；语序不当；前后不一致
【解析】【分析】这是一道语文综合活动题。第（1）小题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。第（2）小题考查学生对病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A句前后不一致，改为“能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生能否健康成长的大事”或“弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事”；B句应调整为“感恩之花处处绽放”；第（3）小题考查学生拟写通知的能力。首先要仔细阅读题干中的信息，除了运用正确的格式书写还要交代清楚活动思维内容、时间和具体的地点。
16．【答案】（1）儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。
（2）A好好学习，用优异的成绩回报父母。B帮父母干一些力所能及家务活。C经常与父母交流，拉拉家常。D记住父母的生日，送上祝福。E父母下班回家后给父母按摩，帮他们消除疲劳。
【知识点】见解表述；语言连贯；语言简明；俗语；格言
【解析】【分析】（1）此题需要注意所写名言、俗语或古诗是关于“父爱、母爱”主题的，同时注意如果选古诗，前后两句要连贯。
（2）就“中学生如何尽孝”提出具体建议，可以从日常生活的小事中思考。关注父母的身体和精神。
17．【答案】我们曾学毛泽东指点江山；歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章；立下君子之志
【知识点】续写式仿写；语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】此题考查学生的补写、仿写能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。解答好此题，首先要审读全句，以名著、名作为内容，要有作家或作品人物，然后再审视好前面句子的特点。如句式，本题句式是“我们曾…”，再就是注意语意通顺连贯。
【点评】本题考查学生句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
18．【答案】青春是美妙的乐章；用它跳跃的音符谱写人生的旋律
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】此题解答，首先要读语段了解表达特点，然后弄清续写点，如语句以“青春”为题展开描述，采用“青春是……用它……”的句式表达，注意前后两句语意上的相应。
故答案为：青春是美妙的乐章 用它跳跃的音符谱写人生的旋律
【点评】仿写是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。
19．【答案】一颗开朗的心可以消除烦忧；一颗宽宏的心可以包容一切
【知识点】续写式仿写
【解析】【分析】本题考查句子的仿写，仿句的内容是祝福短信，表明给别人的帮助，格式是：一颗…的心可以带来…．注意使之与前面句子构成排比，不能构成排比或脱离主题不得分，语句不通顺酌情扣分。
故答案为：一颗开朗的心可以消除烦忧；一颗宽宏的心可以包容一切
【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同．
20．【答案】大地无语；却展示出广博；鲜花无语；却散发出芬芳（青春无语，却散发出活力）
【知识点】续写式仿写；句子仿写
【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，要体现事物及事物的特点，句式上，“事物+无语，却……”。如：小草无语，却显露出生机；圆月无语，却展示出亲情。
故答案为：大地无语|却展示出广博|鲜花无语|却散发出芬芳（青春无语，却散发出活力）
【点评】尤其要注意句中所蕴含的思想内容，题干中的“巍峨”“高远”都是展现积极向上的精神。这就要求学生借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。事物的选择可大可小，关键在于写出自己的感悟。
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