沪科版物理八年级上册课课练：1.1-1.3　打开物理世界的大门（含答案）

[第一章　第一节　走进神奇　第二节　探索之路　第三节　站在巨人的肩膀上]
一、选择题
1.下列现象中,属于光现象的是 (　　)
A.饮料罐上只有一个小孔时,里面的液体不易倒出
B.将筷子放入水中,筷子似乎被水“折”断了
C.流淌的河水可以奔腾咆哮、冲垮河堤
D.一声“喷嚏”可能导致雪崩
2.如图所示的纳西族东巴象形文字中,哪一个不属于力现象的知识(　　)
3.下列科学家和其主要贡献连线正确的是 (　　)
A.哥白尼——万有引力 B.伽利略——量子力学
C.牛顿——运动定律 D.爱因斯坦——电磁感应
4.科学家思考问题的一般过程涉及 (　　)
A.提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划
B.交流与合作、进行实验与收集证据
C.分析与论证、评估
D.以上一般都要涉及
5.不同物体吸收太阳辐射的能力不同,小明认为这可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度。“小明认为这可能与物体的颜色有关”这一环节,属于科学探究中的(　　)
A.猜想与假设 B.提出问题
C.进行实验 D.分析与论证
6.科学探究一般包括多个环节,在体育课上掷铅球活动中,有同学认为“铅球”可能是铁制作的,于是同学们从实验室借来磁体吸一下,看是否相互吸引。“吸一下”这一过程属于科学探究中的 (　　)
A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据
D.分析与论证
7.在探究装满水的杯子里还能放多少回形针时,同学们提出猜想:放入回形针的数量可能与水的温度有关,为了验证这个猜想,课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案,其中正确的是(　　)
A.在形状不同的两个杯子中装满相同的水,观察能放入回形针的数量
B.在材料不同的两个杯子中装满相同的水,观察能放入回形针的数量
C.在两个相同的杯子中装满温度不同、其他条件都相同的水,观察能放入回形针的数量
D.只要水的温度不同,其他条件无所谓,观察能放入回形针的数量
8.在科学探究中,对于“交流与合作”这一环节,下列看法正确的是 (　　)
A.应该尽量回避,资料保密
B.应该大力提倡,资源共享
C.可有可无,不影响探究
D.有困难时才要交流
二、填空题
9.A.星光闪烁;B.锣鼓喧天;C.雪花飞舞;D.灯红酒绿。以上现象中属于自然现象的有　　　　　,属于生活现象的有　　　　　。(均填字母)
10.[2019·江西] 步入温馨的物理考场,回想所学的物理知识。物理学是研究声、光、热、　　　　、　　　　等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学,它渗透在我们生活中的每个角落。
11.小丽向穿衣镜靠近时,发现镜子里自己的像好像逐渐大了起来,她又往后退了些,发现镜子里自己的像好像又小了些,于是她猜想:镜子里像的大小应该与自己离镜子的距离有关。上述这一环节属于科学探究中的　　　　　　　　环节。
12.观察如图所示的物理现象,根据这些现象在你心中产生的谜,提出相应的问题,写在下面的横线上。
(1)如图图甲所示,提出问题: 　
(2)如图图乙所示,提现问题: 　
(3)如图图丙所示,提出问题: 　
三、实验探究题
13. 观察并探究饮料的流动与饮料罐开孔的关系:在饮料罐上扎一个小孔时,里面的饮料是否容易倒出来 若在饮料罐的顶部再扎一个小孔,里面的饮料是否容易倒出来 孔的形状是否影响实验效果 通过探究,你发现在饮料罐上扎一个小孔时,里面的饮料　　　　(选填“容易”或“不容易”)倒出来;若在饮料罐的顶部再扎一个小孔,里面的饮料　　　　(选填“容易”或“不容易”)倒出来;孔的形状　　　(选填“会”或“不会”)影响实验效果。
14.小华喝糖水时发现热水中放入糖后变甜要快一些,于是他认为糖在水里溶解的快慢与水的温度有关,但是他喝糖水之前用筷子搅拌了,不太清楚是受温度的影响还是搅拌的缘故,于是他准备探究一下这个问题,他准备了两个相同的烧杯、两份等量的糖等实验器材。请将他的探究环节补充完整。
(1)提出问题:　
(2)猜想与假设:　 。
(3)他在两个相同的烧杯内分别装入等量的热水和冷水,实验数据如图下表所示:
热水 放入等量的糖 等待2 min(不搅拌) 甜
冷水 放入等量的糖 等待2 min(不搅拌) 微甜
结论: 　。
15.小玲、小红和小丽在操场上荡秋千,小丽分别轻轻推了一下小红和小玲,细心的小丽发现,她俩往返摆动一次的时间几乎一样,那么,秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢
三人对此问题进行了探究,提出如图下猜想:
猜想1:秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。
猜想2:秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。
猜想3:秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。
为了验证上述猜想,她们来到实验室,找来刻度尺、细线、停表、小球,依照物理学习中的科学方法,按如图所示进行实验,得到了下表中的数据。
实验 序号 小球 质量 m/g 从O点到小球 中心的距离 L/m 小球摆动时距 中心线最大距 离s/m 小球往返摆动 10次所用时间 t/s 小球往返摆动 1次所用时间 t0/s
1 20 0.8 0.10 18.0 1.80
2 20 1.0 0.14 20.0 2.00
3 20 1.2 0.10 22.0 2.20
4 30 1.0 0.14 20.0 2.00
5 30 1.0 0.10 20.0 2.00
请你通过分析回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为　　　　　的两组实验进行对比分析。
(2)为验证猜想2,应选用序号为　　　　　的两组实验进行对比分析。
(3)为验证猜想3,应选用序号为　　　　　的两组实验进行对比分析。
(4)实验结论:小球往返一次所用的时间与 有关,与
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　无关。
答案
1.B
2.D　 A、B选项中,物体的形状发生了变化,属于力现象;C选项中,人的运动方向、速度等发生了变化,属于力现象;D选项中,煮与物体的温度有关,属于热现象。
3.C　 哥白尼——日心说;牛顿——万有引力、运动定律;爱因斯坦——相对论。
4.D　 科学探究的主要环节包括提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
5.A　6.C　7.C　
8.B　9.AC　BD
10.力　电
11.猜想与假设
12.(1)苹果为什么会下落(苹果下落过程中的速度如图何变化)
(2)壶嘴喷出的“白气”是什么
(3)磁体为什么能吸引铁钉(被吸引的铁钉为什么又能够吸引另外的铁钉)
13.不容易　容易　不会
14.(1)糖在水里溶解的快慢与哪些因素有关　
(2)糖在水里溶解的快慢可能与水的温度有关
(3)当不搅拌时,糖在水里溶解的快慢与水的温度有关,温度越高,糖溶解得越快
15.(1)2、4　
(2)1、3　
(3)4、5　
(4)绳长　小球的质量、小球摆动时离开中心线的最大距离