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人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写词语。
yáng yì yǔn xǔ wéi qiáng xùn chì fù gài
【答案】洋溢；允许；围墙；训斥；覆盖
【知识点】拼音；词形；小木偶的故事
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“溢、墙、训、覆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．辨字组词。
茸 副 魔 狐
饵 幅 磨 孤
【答案】毛茸茸；副本；妖魔；狐狸；诱饵；篇幅；石磨；孤独
【知识点】字形；字义；小木偶的故事
【解析】【分析】①茸:róng，细柔的毛、发。部首：艹，组词：毛茸茸。⑤饵:ěr，钓鱼用的鱼食。部首：饣，组词：诱饵。②副:fù，第二位的，辅助的，区别于“正”、“主”。部首：刂，组词：副本。⑥幅:mó，泛指事物的宽度。部首：巾，组词：篇幅。③魔:mó，宗教或神话传说中指害人性命、迷惑人的恶鬼，喻邪恶的势力。部首：鬼，组词：妖魔。⑦磨:mò，粉碎粮食的工具。部首：石，组词：石磨。④狐:hú，哺乳动物的一属，形状略像狼。毛赤黄色，性狡猾多疑，遇见攻击时肛门放出臭气，乘机逃跑。皮可做衣服。部首：犭，组词：狐狸。⑧孤:gū，单独。部首：子，组词：孤独。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。
3．选一选，填一填。
段 只 个 盏 位 副
一 表情 一 木头
一 兔子 一 背包
一 灯 一 木匠
【答案】副；段；只；个；盏；位
【知识点】语言表达；小木偶的故事
【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一副表情、 一段木头、一只兔子、一个背包、一盏灯、一位木匠。
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
4．填上合适的词语。
的大尾巴 的背包 的日子
地逃跑 地挣扎 地问
【答案】毛茸茸；红色；快乐；拼命；拼命；温柔
【知识点】词形；语言表达；小木偶的故事
【解析】【分析】这道题从结构上看前三个是“形容词+的+名词” 横线上应填形容词。比如：毛茸茸的大尾巴、红色的背包、快乐的日子；后三个是“修饰词语+地+动词”结构，比如：拼命地逃跑、拼命地挣扎、温柔地问。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
5．缩句。
（1）小木偶兴冲冲地大步向前走。
（2）穿警服的熊看看小红狐。
（3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
【答案】（1）小木偶向前走。
（2）熊看看小红狐。
（3）小兔子做了个表情。
【知识点】扩写、缩写句子；小木偶的故事
【解析】
6．据所给词填客名。
远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客
地位高贵的客人叫 素不相识的客人叫
远道而来的客人叫 不经常来的客人叫
游山玩水的客人叫 购买东西的客人叫
搞政治投机的人叫 到外地游说的人叫
流落他乡的客人叫 专门搞暗杀的人叫
去茶馆喝茶的人叫 去寺院烧香的人叫
【答案】贵客；生客；远客；稀客；游客；顾客；政客；说客；异客；刺客；茶客；香客
【知识点】词义；文学文化常识；成长
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。地位高贵的客人叫贵客；素不相识的客人叫生客；远道而来的客人叫远客；不经常来的客人叫稀客；游山玩水的客人叫游客；购买东西的客人叫顾客搞政治投机的人叫政客；到外地游说的人叫说客；流落他乡的客人叫异客；专门搞暗杀的人叫刺客；去茶馆喝茶的人叫茶客；去寺院烧香的人叫香客
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
7．根据课文《小木偶的故事》内容填空。
① 说得没错， 是很重要的。不过，要是 ，那可是 的。
②幸福要靠 ，要靠 ，做出 事情。
③“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有 就没有 。他不禁抱住了那个孩子。
【答案】老木匠；笑；只会笑；远远不够的；劳动；很好地尽自己的义务；对人们有益的；孩子的地方；春天
【知识点】课文内容理解；小木偶的故事
【解析】【分析】本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：匠、够、益。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
二、阅读理解
8．课内阅读《小木偶的故事》。
现在小木偶会哭，会笑会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
（1）文段中表示人物精神的动词 、 、 、 。
（2）文中“不过”表示 ； “要是”表示 。
（3）这两段文字告诉我们：
【答案】（1）哭；笑；生气；着急
（2）转折；假设
（3）笑是很重要的，但不能只会笑。
【知识点】课文内容理解；小木偶的故事
【解析】【分析】（1）现在小木偶会哭，会笑会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。从文中就可以找到答案，所以需要学生去认真读课文。（2）不过，要是只会笑，那可是远远不够的。表示的是转折。（3）只会笑是远远不够的，但笑是很重要的。
【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。
9．我爱阅读，还会做后面的练习呢！
陈毅
陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。//
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”//
（1）短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。
第一段： 。
第二段： 。
（2）同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点。
（3）“学问学问，多学多问”中的“学问”指 ，“多学多问”的好处是 。
（4）“秘诀”的意思是？在文中找出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。
【答案】（1）第一段：写陈毅成绩好，同学们称呼他小神童。；第二段：写陈毅之所以会名列前茅的原因。
（2）一、因为他天资聪明，五岁半就在一家书塾读书。 二、因为他勤奋好学，“学问学问，多学多问”的道理。成绩总是名列前茅。
（3）知识；增长知识，养成勤学好问善思的好习惯
（4）把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题
【知识点】记叙文；台湾蝴蝶甲天下
【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点：一、因为他天资聪明，五岁半就在一家书塾读书。 二、因为他勤奋好学，“学问学问，多学多问”的道理。成绩总是名列前茅。（3）理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的把握。“学问学问，多学多问”中的“学问”指知识，“多学多问”的好处是增长知识，养成勤学好问善思的好习惯。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题
【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）能够根据语境推断词语的含义，意思表述正确即可。（4）此题考查筛选相关信息的能力。
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人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写词语。
yáng yì yǔn xǔ wéi qiáng xùn chì fù gài
2．辨字组词。
茸 副 魔 狐
饵 幅 磨 孤
3．选一选，填一填。
段 只 个 盏 位 副
一 表情 一 木头
一 兔子 一 背包
一 灯 一 木匠
4．填上合适的词语。
的大尾巴 的背包 的日子
地逃跑 地挣扎 地问
5．缩句。
（1）小木偶兴冲冲地大步向前走。
（2）穿警服的熊看看小红狐。
（3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。
6．据所给词填客名。
远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客
地位高贵的客人叫 素不相识的客人叫
远道而来的客人叫 不经常来的客人叫
游山玩水的客人叫 购买东西的客人叫
搞政治投机的人叫 到外地游说的人叫
流落他乡的客人叫 专门搞暗杀的人叫
去茶馆喝茶的人叫 去寺院烧香的人叫
7．根据课文《小木偶的故事》内容填空。
① 说得没错， 是很重要的。不过，要是 ，那可是 的。
②幸福要靠 ，要靠 ，做出 事情。
③“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有 就没有 。他不禁抱住了那个孩子。
二、阅读理解
8．课内阅读《小木偶的故事》。
现在小木偶会哭，会笑会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
（1）文段中表示人物精神的动词 、 、 、 。
（2）文中“不过”表示 ； “要是”表示 。
（3）这两段文字告诉我们：
9．我爱阅读，还会做后面的练习呢！
陈毅
陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。//
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”//
（1）短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。
第一段： 。
第二段： 。
（2）同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点。
（3）“学问学问，多学多问”中的“学问”指 ，“多学多问”的好处是 。
（4）“秘诀”的意思是？在文中找出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。
答案解析部分
1．【答案】洋溢；允许；围墙；训斥；覆盖
【知识点】拼音；词形；小木偶的故事
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“溢、墙、训、覆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】毛茸茸；副本；妖魔；狐狸；诱饵；篇幅；石磨；孤独
【知识点】字形；字义；小木偶的故事
【解析】【分析】①茸:róng，细柔的毛、发。部首：艹，组词：毛茸茸。⑤饵:ěr，钓鱼用的鱼食。部首：饣，组词：诱饵。②副:fù，第二位的，辅助的，区别于“正”、“主”。部首：刂，组词：副本。⑥幅:mó，泛指事物的宽度。部首：巾，组词：篇幅。③魔:mó，宗教或神话传说中指害人性命、迷惑人的恶鬼，喻邪恶的势力。部首：鬼，组词：妖魔。⑦磨:mò，粉碎粮食的工具。部首：石，组词：石磨。④狐:hú，哺乳动物的一属，形状略像狼。毛赤黄色，性狡猾多疑，遇见攻击时肛门放出臭气，乘机逃跑。皮可做衣服。部首：犭，组词：狐狸。⑧孤:gū，单独。部首：子，组词：孤独。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。
3．【答案】副；段；只；个；盏；位
【知识点】语言表达；小木偶的故事
【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：一副表情、 一段木头、一只兔子、一个背包、一盏灯、一位木匠。
【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
4．【答案】毛茸茸；红色；快乐；拼命；拼命；温柔
【知识点】词形；语言表达；小木偶的故事
【解析】【分析】这道题从结构上看前三个是“形容词+的+名词” 横线上应填形容词。比如：毛茸茸的大尾巴、红色的背包、快乐的日子；后三个是“修饰词语+地+动词”结构，比如：拼命地逃跑、拼命地挣扎、温柔地问。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
5．【答案】（1）小木偶向前走。
（2）熊看看小红狐。
（3）小兔子做了个表情。
【知识点】扩写、缩写句子；小木偶的故事
【解析】
6．【答案】贵客；生客；远客；稀客；游客；顾客；政客；说客；异客；刺客；茶客；香客
【知识点】词义；文学文化常识；成长
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。地位高贵的客人叫贵客；素不相识的客人叫生客；远道而来的客人叫远客；不经常来的客人叫稀客；游山玩水的客人叫游客；购买东西的客人叫顾客搞政治投机的人叫政客；到外地游说的人叫说客；流落他乡的客人叫异客；专门搞暗杀的人叫刺客；去茶馆喝茶的人叫茶客；去寺院烧香的人叫香客
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
7．【答案】老木匠；笑；只会笑；远远不够的；劳动；很好地尽自己的义务；对人们有益的；孩子的地方；春天
【知识点】课文内容理解；小木偶的故事
【解析】【分析】本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：匠、够、益。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
8．【答案】（1）哭；笑；生气；着急
（2）转折；假设
（3）笑是很重要的，但不能只会笑。
【知识点】课文内容理解；小木偶的故事
【解析】【分析】（1）现在小木偶会哭，会笑会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。从文中就可以找到答案，所以需要学生去认真读课文。（2）不过，要是只会笑，那可是远远不够的。表示的是转折。（3）只会笑是远远不够的，但笑是很重要的。
【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。
9．【答案】（1）第一段：写陈毅成绩好，同学们称呼他小神童。；第二段：写陈毅之所以会名列前茅的原因。
（2）一、因为他天资聪明，五岁半就在一家书塾读书。 二、因为他勤奋好学，“学问学问，多学多问”的道理。成绩总是名列前茅。
（3）知识；增长知识，养成勤学好问善思的好习惯
（4）把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题
【知识点】记叙文；台湾蝴蝶甲天下
【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点：一、因为他天资聪明，五岁半就在一家书塾读书。 二、因为他勤奋好学，“学问学问，多学多问”的道理。成绩总是名列前茅。（3）理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的把握。“学问学问，多学多问”中的“学问”指知识，“多学多问”的好处是增长知识，养成勤学好问善思的好习惯。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题
【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）能够根据语境推断词语的含义，意思表述正确即可。（4）此题考查筛选相关信息的能力。
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