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语文S版2018-2019学年四年级上册语文第二单元第5课《古诗三首》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写词语。
dònɡ tínɡ jìnɡ tínɡ shān hǎi luó shuǐ tán
2．按照课文看拼音写词语。
dònɡ tínɡ shuǐ tán tán miàn qīnɡ luó
3．读诗文《菊花》，根据意思写词语
①环绕一遍
②指丛丛秋菊。
4．读诗文《菊花》，划出诗文朗读的停顿。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
二、默写
5．默写古诗望洞庭。
望洞庭
， 。
， 。
6．默写《枫桥夜泊》
， 。 ， 。
三、语言表达
7．读诗文《菊花》，谈谈诗中表达的意境和诗人怎样的思想感情。
8．说说《枫桥夜泊》表达了作者怎样的思想感情？
答案解析部分
1．【答案】洞庭；敬亭山；海螺；水潭
【知识点】拼音；独坐敬亭山；望洞庭
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“洞庭”的“庭”容易写错。“海螺”的“螺”易写成“裸”。
【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．【答案】洞庭；水潭；潭面；青螺
【知识点】拼音；望洞庭
【解析】【分析】这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况，洞庭这里指的是洞庭湖， 在今湖南省北部。水潭 shuǐ tán 深水池。 潭面这里指湖面，潭，水很深的湖。青螺在诗句“遥望忘洞庭山水色，白银盘里一青螺 ”意思是：远远望去，洞庭湖里那苍翠的君山仿佛白银盘里盛着的一枚青螺。 青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。 这样的题只有弄明白诗句的意思才能写对。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
3．【答案】遍绕；秋丛
【知识点】词义；菊花
【解析】【分析】遍绕：环绕一遍。秋丛：指丛丛秋菊。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
4．【答案】秋菊绕舍/似/陶家，遍绕篱边/日/渐斜。不是花中/偏/爱菊，此花开尽/更/无花。
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；菊花
【解析】【分析】诗文朗读的停顿是，秋菊绕舍/似/陶家，遍绕篱边/日/渐斜。不是花中/偏/爱菊，此花开尽/更/无花。
【点评】一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
5．【答案】湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；望洞庭
【解析】【分析】磁体主要考查学生的默写能力。 望洞庭 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【点评】这道题主要考查学生对《 望洞庭》的默写能力，体会作者的情感，注意“湖、潭、镜、未、磨、遥、庭、翠、盘、螺”的正确写法。
6．【答案】月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；枫桥夜泊
【解析】【分析】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【点评】本题考查古诗文的背诵、默写能力，默写时注意重点字词不要写错。
7．【答案】诗人描写了菊花的多、美以及自己偏爱菊花的原因，表达了诗人热爱菊花的深情，也赞美了菊花傲霜斗寒的高贵品质。
【知识点】课文内容理解；菊花
【解析】【分析】《菊花》一诗，诗人描写了菊花的多、美以及自己偏爱菊花的原因，表达了诗人热爱菊花的深情，也赞美了菊花傲霜斗寒的高贵品质。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
8．【答案】表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡感情。
【知识点】课文内容理解；枫桥夜泊
【解析】【分析】《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡感情。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
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语文S版2018-2019学年四年级上册语文第二单元第5课《古诗三首》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写词语。
dònɡ tínɡ jìnɡ tínɡ shān hǎi luó shuǐ tán
【答案】洞庭；敬亭山；海螺；水潭
【知识点】拼音；独坐敬亭山；望洞庭
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“洞庭”的“庭”容易写错。“海螺”的“螺”易写成“裸”。
【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．按照课文看拼音写词语。
dònɡ tínɡ shuǐ tán tán miàn qīnɡ luó
【答案】洞庭；水潭；潭面；青螺
【知识点】拼音；望洞庭
【解析】【分析】这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况，洞庭这里指的是洞庭湖， 在今湖南省北部。水潭 shuǐ tán 深水池。 潭面这里指湖面，潭，水很深的湖。青螺在诗句“遥望忘洞庭山水色，白银盘里一青螺 ”意思是：远远望去，洞庭湖里那苍翠的君山仿佛白银盘里盛着的一枚青螺。 青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。 这样的题只有弄明白诗句的意思才能写对。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
3．读诗文《菊花》，根据意思写词语
①环绕一遍
②指丛丛秋菊。
【答案】遍绕；秋丛
【知识点】词义；菊花
【解析】【分析】遍绕：环绕一遍。秋丛：指丛丛秋菊。
【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。
4．读诗文《菊花》，划出诗文朗读的停顿。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
【答案】秋菊绕舍/似/陶家，遍绕篱边/日/渐斜。不是花中/偏/爱菊，此花开尽/更/无花。
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；菊花
【解析】【分析】诗文朗读的停顿是，秋菊绕舍/似/陶家，遍绕篱边/日/渐斜。不是花中/偏/爱菊，此花开尽/更/无花。
【点评】一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
二、默写
5．默写古诗望洞庭。
望洞庭
， 。
， 。
【答案】湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；望洞庭
【解析】【分析】磁体主要考查学生的默写能力。 望洞庭 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【点评】这道题主要考查学生对《 望洞庭》的默写能力，体会作者的情感，注意“湖、潭、镜、未、磨、遥、庭、翠、盘、螺”的正确写法。
6．默写《枫桥夜泊》
， 。 ， 。
【答案】月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；枫桥夜泊
【解析】【分析】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【点评】本题考查古诗文的背诵、默写能力，默写时注意重点字词不要写错。
三、语言表达
7．读诗文《菊花》，谈谈诗中表达的意境和诗人怎样的思想感情。
【答案】诗人描写了菊花的多、美以及自己偏爱菊花的原因，表达了诗人热爱菊花的深情，也赞美了菊花傲霜斗寒的高贵品质。
【知识点】课文内容理解；菊花
【解析】【分析】《菊花》一诗，诗人描写了菊花的多、美以及自己偏爱菊花的原因，表达了诗人热爱菊花的深情，也赞美了菊花傲霜斗寒的高贵品质。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
8．说说《枫桥夜泊》表达了作者怎样的思想感情？
【答案】表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡感情。
【知识点】课文内容理解；枫桥夜泊
【解析】【分析】《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡感情。
【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
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