本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜系统，下列对生物膜系统的叙述不正确的是 ( )
A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同
B．细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点，为多种化学反应的进行提供条件
C．细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中，起重要作用
D．生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，而互不干扰
解析：各种生物膜的结构和化学成分只是大体相同，它们还因功能不同而存在着差异，同时各种生物膜之间在结构上还有着直接或间接的联系。
答案：A
2．信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的膜的层数是 ( )
A．0层 B．1层
C．2层 D．4层
解析：mRNA由细胞核出来进入细胞质中，并未跨膜，而是通过核孔，故通过的膜层数为0层。
答案：A
3．如下图所示，图中功能多、联系广的细胞结构甲是指 ( )
A．高尔基体膜 B．叶绿体膜
C．内质网膜 D．液泡膜
解析：内质网内连核膜，外连细胞膜，同时能通过囊泡实现与高尔基体等膜的融合。
答案：C
4．(2010·安徽高考)下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是 ( )
A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
解析：肌细胞的细胞膜上存在着协助葡萄糖运输的载体；细胞膜上的受体并非细胞间信息交流所必需的，如接受性激素的受体就存在于细胞内；线粒体的内膜上存在着与有氧呼吸第三阶段有关的酶，并不局限于合成ATP的酶；核膜也具有一定的选择性，并不能让蛋白质和RNA自由进出。
答案：A
5．一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另一种细胞器的 ( )
A．随着细胞质的流动到达特定部位
B．从高尔基体直接到内质网
C．从内质网直接到达细胞膜
D．通过形成具膜囊泡而转移
解析：各种生物膜在结构上有直接联系和间接联系，属于直接联系的如内质网膜与核膜和细胞膜可直接相连；属于间接联系的如内质网膜与高尔基体膜之间、高尔基体膜与细胞膜之间，由于彼此不直接相连，所以它们需要由一种中间形式——囊泡来完成转变，从而体现生物膜在结构上的连续性。
答案：D
6．生物膜在结构和功能上具有一定的联系。高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列叙述正确的是 ( )
A．形成面似核膜，成熟面似内质网
B．形成面似内质网，成熟面似细胞膜
C．形成面似核膜，成熟面似细胞膜
D．形成面似内质网，成熟面似核膜
解析：分泌蛋白的合成、加工和分泌的场所依次是：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，其中内质网、高尔基体和细胞膜以囊泡的形式间接联系。因此，高尔基体的形成面似内质网，成熟面似细胞膜。
答案： B
二、非选择题(共26分)
7．(10分)科学家对某种动物细胞中的细胞膜、核膜、线粒体内膜和线粒体外膜的化学成分进行分析，结果如下表。请据此回答：
膜结构名称 蛋白质(质量分数%) 脂质(质量分数%) 糖类(质量分数%)
a 49 43 8
b21世纪教育网 76 24 含量很少
c 52[来源:21世纪教育网] 48 含量很少
d 59 35 含量很少
(1)a，b，c，d等膜结构，在生物学上统称为__________________。
(2)最可能代表细胞膜的是______，因为____________，这与它具有的____________功能是相适应的。
(3)最可能代表线粒体内膜的是________，因为____________________，这与线粒体______________________功能是相适应的。
解析：在生物学上，细胞膜、核膜和各种细胞器膜统称为生物膜系统。各种膜的基本组成相似，但又不完全相同，这是与其功能相适应的，在各种膜中只有细胞膜与细胞识别有关，因而糖蛋白含量多，含糖多于其他膜，线粒体内膜上有很多与有氧呼吸有关的酶，这些酶都是蛋白质，因而线粒体内膜的蛋白质含量要多于外膜。
答案：(1)生物膜系统 (2)a 含糖类最多 细胞识别
(3)b 含蛋白质最多 是有氧呼吸的主要场所21世纪教育网
8．(16分)作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养哺乳动物的乳腺细胞从而研究分泌蛋白的合成过程，观测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，该过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示，请回答下列问题。
(1)甲图中的a曲线所指代的是____________________(选填“游离”或“附着内质网上”)的核糖体。35S标记的氨基酸在______的包裹运输之下在b、c中依次出现。高尔基体在此过程中所起的作用是_____________________________________________________
_______________________________________________________________________。
(2)请判断乙图中的e曲线所指代的生物膜所属的细胞结构：____________。
(3)导致曲线f先增加后减小的原因是________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
(4)以上实验也说明：各种不同的生物膜的成分和结构________(选填“相似”或“相同”)，它们之间密切联系，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
解析：细胞内的核糖体分为两种，这两种核糖体的作用也不相同，附着于内质网上的核糖体合成的蛋白质最终分泌到细胞外，游离在胞质溶胶中的核糖体合成的蛋白质在细胞内发挥作用，分泌蛋白在相应的核糖体上合成后，经内质网、高尔基体加工后形成成熟蛋白质，由细胞膜以胞吐方式分泌到细胞外；分泌蛋白从内质网→高尔基体→细胞膜的过程中，以膜包围的膜泡的形式进行转移，因此在一定时间内，它们的膜面积变化是内质网膜减小、高尔基体膜先增加后减小、细胞膜增加；内质网膜、高尔基体膜、细胞膜等生物膜结构大致相同、化学成分基本相似，是细胞各部分之间结构和功能的连续性和和统一性的保证。
答案：(1)附着在内质网上 膜泡 对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工(然后形成包裹着蛋白质的膜泡)
(2)细胞膜
(3)内质网以膜泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，膜泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加；被进一步修饰加工的蛋白质，再以膜泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，导致高尔基体膜面积减小(言之有理即可)
(4)相似
[教师备选题]
9．下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是 ( )
A．细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，所以它们的通透性是相同的
B．因为生物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的
C．所有生物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层组成
D．生物膜在结构和功能上的紧密联系，是使细胞成为有机整体的必要条件
解析：细胞核的核膜上有核孔，可允许某些大分子通过，线粒体和叶绿体膜则不能。生物膜中蛋白质的分布是不均匀的，但蛋白质与糖被、磷脂分子却不是有序分布的，而是以磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质分子镶嵌或贯穿于其中或覆盖于其表面，糖被只分布于外表面。生物膜结构与功能的联系体现了细胞的整体性和统一性。
答案：D
10．下图表示某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化，在此变化过程中最有可能合成 ( )
A．呼吸酶 B．分泌蛋白
C．性激素 D．辅酶Ⅱ
解析：从膜面积的变化：内质网减小，细胞膜增大，说明该变化过程最可能完成了分泌蛋白的合成和分泌，该过程是具膜小泡由内质网→高尔基体→细胞膜的转移而实现的。
答案：B
11．下表不能说明 ( )
物质种类膜的类别 蛋白质(%) 脂质(%) 糖类(%)
髓鞘 18 79 3
人红细胞膜 49 43 8[来源:21世纪教育网]
小鼠肝细胞膜[来源:21世纪教育网] 44 52 4
变形虫膜 54 42 4
线粒体内膜 76 24 0
菠菜叶绿体基粒膜 70 30 0
[21世纪教育网
A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质[来源:21世纪教育网]
B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关
C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少
D．膜的功能越复杂，所含糖类的种类和数量越多
解析：生物膜的化学成分的含量与膜的功能密切相关，一般地说，膜的功能越复杂，蛋白质含量越高，细胞膜因具有细胞识别功能，而含糖类。
答案：D21世纪教育网
12．唾液腺细胞合成蛋白质并分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过的膜层数分别是
( )
A．核糖体→内质网→细胞膜、3层
B．核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜、4层
C．内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层
D．内质网→高尔基体→细胞膜、0层[来源:21世纪教育网]
解析：细胞内物质分泌到细胞外的结构基础是生物膜的流动性，分泌物通过膜结构的包围和裂开使膜内物质排到膜外，实际上分泌物本身并未穿过膜结构。本题中经内质网糖基化加工形成的分泌蛋白先通过内质网“包装”形成小泡融入高尔基体，接着高尔基体再以小泡的形式将其融入细胞膜，最后由细胞膜排出细胞外，而分泌蛋白始终未穿过“膜”。
答案：D21世纪教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题4分，共40分)
1．科学家在研究构成生物体的化学成分时发现，组成生物体的元素在非生物体中也都存在，这一事实说明 ( )
A．生物与非生物没有区别
B．生物界与非生物界具有统一性
C．生物来源于非生物
D．生物界与非生物界具有差异性
解析：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具有统一性；但各种化学元素在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，说明生物界和非生物界还具有差异性。
答案：B
2．在鲜重状态下，细胞中含量最多的化学元素和在干重状态下细胞内含量最多的元素分别是 ( )
①C ②H ③O ④N ⑤P
A．③① B．①③
C．①① D．③④
解析：在鲜重状态下，细胞中含水量最多，而水中元素含量是氧多。细胞在干重状态下，主要物质是有机物，而组成有机物的主要元素是碳元素。
答案：A
3．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵的花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下表：
离子 K＋ Na＋ Mg2＋ Ca2＋ NO H2PO SO Zn2＋
培养液浓度mol/L 1 1 0.25 1 2 1 0.25 1
其中植物根细胞吸收量最少的离子是 ( )
A．Ca2＋ B．SO
C．Zn2＋ D．H2PO
解析：根据组成生物体的化学元素在生物体内的含量不同，可以分为大量元素和微量元素。大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。由于植物体内含有的大量Ca、S、P等元素只有靠根从培养液中吸收，而培养液能为花卉提供Ca、S、P离子的分别为Ca2＋、SO、H2PO，因此花卉对这些离子的吸收量较大。而Zn属于微量元素，因此花卉对其的吸收量最少。
答案：C
4．关于构成生物体的化学元素的叙述中，正确的是 ( )
A．碳元素在生物细胞中含量最多，所以它是组成生物体的最基本的元素
B．人体内血钠含量过低，会引起心肌的自动节律异常，并导致心律失常
C．落叶与正常叶相比Ca和Mg的含量基本不变
D．微量元素B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长
解析：碳是组成生物体的最基本元素，是因为它是构成有机物的碳骨架中最重要的元素，而不是说它在细胞中含量最多。人体内血钾含量过低，会导致心肌的自动节律异常，而不是血钠。Ca是不能再利用元素，落叶与正常叶相比含量基本不变，但Mg是可以移动的、可再利用元素，落叶比正常叶含量低许多。
答案：D
5．关于生物界与非生物界的元素情况，下列叙述错误的是 ( )
A．生物界有的元素非生物界一定有
B．非生物界有的元素生物界一定有
C．组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中含量相差很大
D．C、H、N三种元素在组成岩石圈的化学成分中还不到1%
解析：构成生物体的化学元素只有几十种，而无机自然界的化学元素在100种以上。从C、H、N三种元素分析知道，它们在生物体内质量分数约占73%，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%。
答案：B
6．下表是两种生物干重中有关元素的质量分数：
元素 C H O N P S
生物甲 43.57 6.24 44.43 1.46[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网] 0.2021世纪教育网 0.17
生物乙 55.99 7.46 14.62[来源:21世纪教育网] 9.33 3.11 0.78
根据上表，有人得出下面的结论，其中正确的是 ( )21世纪教育网
A．如果它们分别是动物和植物，则甲是动物，乙是植物
B．等质量的组织中，甲所含的热量少于乙
C．两者体细胞中，乙的染色体和基因比甲多
D．两者的含水量比较，可推测甲比乙多
解析：动物和植物干重相比较，植物含糖类较多，动物含脂肪、蛋白质较多，故植物中含氧元素较多，动物含氮、氢元素较多，甲为植物，乙为动物。等质量的脂肪和糖类相比较，脂肪含热量较多，生物甲含糖量高，生物乙含脂肪多。生物干重中有关元素的含量不能作为判断其含水量以及染色体和基因多少的依据。
答案：B
7．下列有关组成细胞的化学元素的叙述，错误的是 ( )
A．在不同的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同
B．在同一种细胞内，各种化学元素的含量相同
C．组成细胞的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类
D．在组成细胞的大量元素中，C是最基本的元素
解析：不管是相同的生物还是不同的生物，组成它们的化学元素的种类是大体相同的，但是组成它们的各种元素在生物体内的含量是不同的，所以组成细胞的化学元素可以分为大量元素(含量占生物体总重量的万分之一以上)和微量元素(含量极少，低于万分之一)。
答案：B
8．下列叙述中，不正确的是 ( )
A．组成生物体的化学元素种类大体相同
B．不同种类的生物体内各种元素的含量相差很大
C．微量元素含量不多，缺少它们对生命活动影响不大
D．生物体内常见的化学元素在元素周期表中原子序数较低
答案：C
9．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子，可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实说明 ( )
A．C元素组成各种各样的化合物
B．C元素是最基本的元素21世纪教育网
C．C元素是各种生物大分子中含量最多的元素
D．C元素比其他的元素重要
答案：B
10．奶粉中添加三聚氰胺的主要目的是为了检测时“增加蛋白质的含量”。据此推测三聚氰胺中肯定含有的元素是 ( )
A．P B．N
C．Fe D．Ca
答案：B
二、非选择题(共10分)
11．(10分)下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分数。请据表回答问题。
岩石圈的成分/% 氧 硅21世纪教育网21世纪教育网 铝 铁 钙21世纪教育网 钠 钾 镁 钛 氢21世纪教育网 碳 所有其他成分＜0.1
47 28 7.9 4.5 3.5 25 2.5 2.2 0.46 0.22 0.19
人体的成分/% 氢 氧 碳 氮 钙 磷 氯 锌 硫 钠 镁 所有其他成分＜0.1
63 25.5 9. 5 1.4 0.31 0.22 0.03 0.06 0.05 0.03 0.01
(1)组成人体的化学元素在元素周期表上都有，它们普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明__________________________。
(2)构成人体的化学元素中H、O、C含量最多的原因是______ ____
________________________________________________________________________。
氮含量较多的原因是__________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)人体中的钙在骨和牙齿中以________的形式存在，成年人缺少时会患________症。
(4)从此表看，人体成分中没有铁的含量，是否人体不含铁？______________________。
为什么？______________________________________________________________。
解析：通过表格数据形式，对元素与化合物的知识作综合的考查，生物界与非生物界在元素组成上既有统一性，又有差异性。构成人体的元素中H、O多的一大原因是因为人体含水多，C多的原因是因为含量较多的有机物都是以碳为基础而形成的。无机盐在人体中大多以离子形式存在，也有些以化合态的形式存在。
答案：(1)生物界与非生物界具有统一性
(2)构成细胞的化合物中含量最多的是H2O，它占人体体重的60%以上；构成细胞的四大类有机物——糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的化学元素也是C、H、O 构成人体细胞的物质基础主要是蛋白质和核酸，这两类化合物中都含氮，有些脂质也含氮；特别是蛋白质占细胞干重含量在50%以上，是含量最多的有机物，故含氮元素较多
(3)碳酸钙 骨质疏松症
(4)人体内含铁 铁是构成血红蛋白的成分，表中没有是因为铁是微量元素，含量很少
[教师备选题]
12．组成生物体的常见元素主要有20多种，下表为玉米植株和成人体内含量较多的化学元素占细胞干重的质量分数。试分析回答：
元素 O C H N K Ca P Mg S
玉米 44.43% 43.57% 6.24% 1.46% 0.92% 0.23% 0.20% 0.18% 0.17%
人 14.62% 55.99% 7.46% 9.33% 1.09% 4.67% 3.11% 0.16% 0.78%
(1)由表中数据可得出的结论有哪些？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)干洁空气中N2占78%，地壳中含量最多的则是O，而细胞干重中含量最多的是C，但组成生物体的元素在自然界中均可找到。这一事实说明：_________________________
________________________________________________________________________，
从碳原子的化学性质看，由于______________________________________________
________________________________________________________________________，
所以，可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。
(3)表中元素需在细胞中进一步组成________，进而构成生物体生命活动的物质基础。干燥的大豆种子在温暖、潮湿的环境下能正常萌发成幼苗，但将大豆种子磨碎后加水，在相同温度下则不能萌发，原因是_______________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)各种化学元素在玉米和人体内的主要作用是：
________________________________________________________________________。
(5)玉米从土壤内吸收N和P，主要用来合成______________________。
解析：(1)在对数据表的分析中要注意“求同存异”，从表中不难看出玉米和人体中C元素相对较多，而C、H、O、N也是最多的，但两者的含量差异较大。
(2)空气、地壳、细胞干重中含量最多的元素差异反映了生命物质与非生命物质的差异。在细胞干重中，主要是各种有机物，它们都是在碳原子构成的链或环的基础上形成的。
(3)化学元素一般要进一步构成化合物，进而组成细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，但只有保持细胞的完整性，才能保证各项生命活动正常进行。
(4)组成生物体的化学元素，不仅是生命活动的物质基础，而且影响生物体的生命活动。
(5)玉米的各种化合物的元素组成中，核酸和蛋白质中均含有N，核酸中含有P。
答案：(1)①组成玉米和人体的最基本元素是C，C、H、O、N是组成生物体的元素中含量最多的；②组成不同生物体的化学元素的种类大体相同；③不同生物体内各种化学元素的含量差异很大，同一生物体内各种元素的含量也有差异
(2)生物界与非生物界在元素组成上既有统一性，又有差异性 碳原子之间能相互连接成链、成环，进而形成各种生物大分子
(3)化合物 构成细胞的各种化合物不能单独完成各项生命活动，细胞是这些化合物最基本的结构形式
(4)生物体生命活动的物质基础，又能影响生物体的生命活动
(5)蛋白质和核酸
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)21世纪教育网
1．以下关于细胞膜结构的叙述中，不正确的是 ( )21世纪教育网
A．膜两侧物质分子的排列是不对称的
B．组成膜的物质分子的运动使膜具有一定的流动性
C．磷脂具有保护、润滑、识别和信息传递的作用
D．脂质排列成双分子层
解析：细胞膜上的糖蛋白具有保护、润滑、识别和信息传递的作用，磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架。
答案：C21世纪教育网
2．异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是 ( )
A．细胞膜由磷脂分子和蛋白质构成
B．细胞膜的外面有糖被
C．细胞膜具有一定的流动性
D．细胞膜具有一定的选择透过性
解析：细胞之间的相互识别是靠细胞膜表面的糖蛋白构成的糖被来完成的。对于异体移植来说，细胞之间不能相互识别，就会发生排斥反应。
答案：B
3．细胞膜与其完成各种功能极为重要的结构特点是 ( )
A．磷脂排列成双分子层
B．膜两侧物质分子排列不对称
C．蛋白质分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层
D．膜物质具有一定的流动性
解析：细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，在磷脂双分子层两侧有球形蛋白质分子覆盖在其表面，或镶嵌、贯穿于其中。构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都具有一定的流动性，这对于细胞完成各种生理功能非常重要。21世纪教育网
答案：D21世纪教育网
4．科学家在实验中发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有 ( )
A．糖类和脂质 B．糖类和蛋白质
C．蛋白质和脂质 D．蛋白质和核酸
解析：根据“相似相溶”原理以及酶具有专一性的特性，可以得知细胞膜中含有脂质和蛋白质。
答案：C
5．细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是 ( )
A．糖蛋白 B．磷脂
C．脂肪 D．核酸
解析：细胞膜的外表面分布有少量的糖分子，一部分糖分子与蛋白质分子结合形成糖蛋白，构成糖被。糖被与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切的关系。
答案：A
6．如下图所示，若将细胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子的稳定分布方式为 ( )
解析：磷脂分子以疏水尾部相对，亲水头部朝向两侧，构成了磷脂双分子层。故将磷脂分子提取后放入盛水容器中，亲水头部应插入水中，疏水尾部应在水面外。
答案：B
7．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例不能反映该特点的是 ( )
A．人的B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞的融合
B．吞噬细胞吞噬病菌
C．核糖体合成的蛋白质进入细胞核21世纪教育网
D．变形虫伸出伪足
解析：蛋白质进入细胞核是通过核孔，与细胞膜的流动性无关；其他的活动都与组成生物膜的物质分子的运动有关，即膜的流动性有关。
答案：C
8．(2010·全国卷Ⅰ)下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是 ( )
A．胰岛B细胞分泌胰岛素
B．吞噬细胞对抗原的摄取
C．mRNA与游离核糖体的结合
D．植物体细胞杂交中原生质体融合
解析：A中激素的分泌方式是外排；B中吞噬细胞对抗原的摄取是内吞；D中植物体细胞杂交中原生质体的融合首先需要细胞膜的融合；以上三项均直接依赖细胞膜的流动性。C中过程是在细胞内完成的，没有涉及生物膜。
答案：C
9．关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的是 ( )
①细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成 ②具有流动性 ③具有选择透过性
④细胞膜内蛋白质分子和磷脂分子大都是运动的 ⑤跨膜运输得以正常进行
A．①④②⑤③ B．①②④③⑤
C．①④②③⑤ D．①②④⑤③
解析：由细胞膜的组成分子到分子的运动才能体现出结构特点流动性，再由结构到功能控制细胞内外的物质交换，使其具有选择透过性，进而得出能进行跨膜运输。[来源:21世纪教育网]
答案：C
10．右图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是 ( )
A．具有①的一侧为细胞膜的外侧
B．细胞膜表面①的含量较其他生物膜要多
C．组成细胞膜的基本支架是②
D．细胞膜的选择透过性与③的种类和数量有关
解析：图示中①为糖蛋白，分布在细胞膜的外侧，具有识别等功能，故依据糖蛋白的分布可判断细胞膜的内外侧；同时，细胞膜为细胞的边界，糖蛋白的含量较其他生物膜高。图示中②为磷脂分子，构成细胞膜的基本支架应为磷脂双分子层，不是磷脂分子。图示中③为蛋白质分子，其种类和含量与细胞膜的选择透过性有关。
答案：C
二、非选择题(共20分)
11．(20分)用不同的荧光染料标记的抗体，分别与人细胞和小鼠细胞的细胞膜上的一种抗原物质结合，使两类细胞分别产生绿色和红色荧光。当这两种细胞融合成一个细胞时，开始一半呈绿色，一半呈红色。但在37℃下保温0.5 h后，两种颜色的荧光点就呈均匀分布(如图)。请根据图回答下面的问题：
(1)人和小鼠细胞膜表面的抗原属于构成膜结构的______________物质。
(2)融合细胞表面两类荧光染料分布的动态变化，表明了组成细胞膜的__________等分子是可以运动的，由此可以证实关于细胞膜结构“模型”________________的观点是成立的。
(3)融合细胞表面两类荧光染料最终均匀分布，原因是____________________________，这表明细胞膜的结构特点是具有________________。
(4)如果该融合实验在20℃条件下进行，则两种表面抗原均匀分布的时间将大大延长，这说明______________________________。若在0℃下培养40 min，则发现细胞仍然保持一半发红色荧光，另一半发绿色荧光。这一现象的合理解释是________________________。
解析：细胞膜的成分是蛋白质分子和磷脂分子，能与荧光染料标记的抗体结合的应是膜上的蛋白质分子，即题中所谓的“抗原”物质。人细胞和小鼠细胞融合成一个细胞后，开始时因温度和时间的关系，不同膜上的荧光性表现在相对集中的区域，其物质的流动性暂时未得到体现。将融合细胞置于37℃下保温0.5 h后，温度适宜，膜上的分子因流动而发生重新排列，表现出荧光点均匀分布的现象，若温度降低，膜流动性减弱，两种荧光混合的现象大大延长甚至不能混合。
答案：(1)蛋白质 (2)蛋白质 膜物质分子能够运动 (3)构成膜结构的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动 一定的流动性 (4)随环境温度的降低，膜上蛋白质分子的运动速率减慢 细胞膜的流动性特点只有在适宜的条件下才能体现
[教师备选题]
12．如图所示细胞膜的亚显微结构，请回答：21世纪教育网
(1)该结构对细胞的生命至关重要的特性是______________。
(2)有些有机溶剂如苯酚，可溶解B造成膜的损伤，B的完整化学名称是____________。动物细胞吸水膨胀时，B的厚度变小，说明B具有____________________。
(3)正在研制中的预防艾滋病的疫苗，能够使人体淋巴细胞产生特异性的A，这种A是__________。21世纪教育网
(4)细胞识别、极性物质的跨膜运动等与图中的____________(填字母)有关。
(5)叶绿体和线粒体等细胞器中均有此结构，但执行的具体功能却有很大区别，其原因是由于图中________(填字母)不同所致。
解析：(1)细胞膜对细胞的生命活动至关重要的特性是功能特性，即选择透过性。21世纪教育网
(2)B的名称是磷脂双分子层；动物细胞吸水膨胀时，B的厚度变小，说明磷脂双分子具有一定的流动性。
(3)A是蛋白质，由淋巴细胞产生，起免疫作用的是抗体。
(4)细胞识别、极性物质的跨膜运动等与膜上的糖蛋白有关。
(5)细胞膜的功能特性即选择透过性与膜上的载体蛋白有很大关系。
答案：(1)选择透过性 (2)磷脂双分子层 一定的流动性 (3)蛋白质(或抗体) (4)A (5)A
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．(2009·海南高考)下列关于癌细胞的叙述，错误的是 ( )
A．癌细胞具有无限增殖的能力
B．细胞癌变可以由病毒感染引发
C．原癌基因只存在于癌细胞中
D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关
解析：正常的细胞都存在原癌基因和抑癌基因，它们发挥作用相互制约使细胞保持正常，当其中一个基因发生基因突变时，细胞将会发生癌变。
答案：C
2．科学杂志评出“饿死肿瘤研究”为“2004年世界十大科技突破”之一。临床实验结果显示：一种抑制肿瘤血管生长的药物与传统化疗药物结合，可延长癌症患者的存活期。这里利用的原理不包括 ( )
A．抑制癌细胞的分裂
B．减少癌细胞的营养供应
C．阻止癌细胞的增殖
D．诱发癌细胞基因突变
解析：由题干信息可知，药物通过减少癌细胞的营养供应，抑制癌细胞的分裂来阻止癌细胞的增殖。
答案：D
3．下图是人体细胞的四种培养结果，其中最可能发生癌变的是 ( )21世纪教育网
解析：根据癌细胞失去接触性抑制、具有无限增殖的特点，结合图示，可分析得出D项所示细胞具有癌细胞的特点。
答案：D
4．前苏联的切尔诺贝利核电站发生核事故后，当地居民中白血病患者增多，儿童畸形增多，其原因是 ( )
A．气温太低导致 B．核辐射作用导致
C．大量煤焦油污染 D．病毒感染
解析：核电站发生核事故后，具有大量的核辐射，属于物理致癌因子。而A、C、D项与核电站发生核辐射无关。
答案：B
5．癌细胞容易扩散的重要原因是 ( )
A．细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性减小
B．细胞的形态结构发生了变化，易转移[来源:21世纪教育网]
C．细胞分裂速度快，组织无限扩大
D．癌细胞代谢旺盛，容易向周围扩展
解析：癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在体内分散和转移，而细胞形态结构的变化、分裂速度、代谢的强弱等与转移没有直接关系。
答案：A
6．正常细胞变为癌细胞的根本原因是 ( )
A．细胞衰老凋亡 B．基因突变
C．染色体数目不正常 D．细胞高度分化
解析：原癌基因和抑癌基因的突变是癌症发生的根本原因。
答案：B
7．下列有关细胞癌变的叙述，错误的是 ( )
A．细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少21世纪教育网
B．癌症病人染色体上无抑癌基因
C．经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变
D．癌症的发生与个人的身心状况有关
解析：细胞发生癌变与人的体质、身心状况有关。每个人的染色体上都有原癌基因和抑癌基因。腌制食品、油炸食品中含有致癌因子，能诱发细胞癌变。癌细胞的细胞膜上的糖蛋白明显减少，使癌细胞间的黏着性降低，易在体内分散和转移。
答案：B
8．癌细胞与正常细胞相比，与RNA和DNA合成有关的酶的活性显著增加，相应地，核酸的分解速率明显降低。这与癌细胞所具有的哪种特征有关 ( )21世纪教育网
A．能够无限增殖
B．细胞呈球形
C．细胞彼此间的黏着性减小
D．细胞呼吸以无氧呼吸为主21世纪教育网
解析：与RNA和DNA合成有关的酶的活性显著增强，说明核酸的合成大量增加。说明癌细胞的分裂能力极强。
答案：A21世纪教育网
9．“拒绝烟草，远离癌症”。据北京肿瘤医院副院长张晓鹏教授介绍，肺癌是全世界发病率最高的癌症，目前全球每年新增肺癌患者人数已达120万。下列对癌症的叙述不正确的是 ( )
A．体细胞癌变的过程中发生了基因突变，导致癌细胞无限增殖
B．细胞膜上糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移
C．环境污染和烟草污染是诱发肺癌的重要因素
D．烟焦油属于化学致癌因子
解析：烟中含有烟碱、焦油等致癌因子，可诱发人体肺部细胞中的原癌基因激活，导致正常细胞发生癌变。癌细胞可无限增殖，并且细胞膜上糖蛋白减少，易发生转移。
答案：B
10．癌症是癌细胞在机体内恶性增殖形成恶性肿瘤及其相关症状的一种疾病。下列关于癌症的叙述，哪一项是不正确的 ( )
A．癌细胞是由于体内正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的
B．由于癌细胞易分散和转移，所以手术摘除癌肿的患者仍有复发的可能
C．对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞
D．从媒体广告上看，有的治癌药物的药效在95%以上，因而癌症的治疗并不困难
解析：由于癌细胞易分散和转移，手术摘除癌肿瘤的患者，其原来癌肿瘤周围的淋巴液中也存在残余癌细胞，并且癌细胞不受机体控制，易于恶性增殖。目前对于癌症的治疗有一定进展，但并无特效药。
答案：D
二、非选择题(共20分)
11．(20分)化疗是控制癌细胞生长的方法之一，药物可以杀死癌细胞，下图给出的是一个典型的化疗过程，每3周给药1次(图中箭头所示)，图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化。
结合所学知识，请分析回答下列问题：
(1)化疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用，此类药品作用于癌细胞周期的________期。
(2)据图回答化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化的共同点是________________________________________________________________________；
不同点是_______________________________________________________________。
(3)为什么癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织？
(4)化疗过程中的给药剂量加大或给药周期缩短，癌细胞都会得到更有效的控制。为什么临床上并不这样做？
解析：化疗时采用的烷化剂能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用，即作用于细胞周期的间期，阻止DNA的复制，达到抑制癌细胞增殖的目的。高频率分裂的组织中DNA分子复制的机会多，容易发生癌变。解答第(2)题应对照曲线图进行。
答案：(1)间
(2)化疗开始时数量都减少，细胞周期相等 正常细胞数量下降的幅度小，细胞数目恢复得快；而癌细胞数量下降的幅度大，细胞数目恢复得慢
(3)高频率分裂的组织中DNA分子复制的机会多，容易发生突变使细胞发生癌变。
(4)因为给药剂量加大或给药周期缩短，在有效控制癌细胞的情况下，对正常细胞的杀伤作用太强，会产生较强的副作用。
[教师备选题]
12．在过去的几十年中出现了多种治疗癌症的方法，主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。21世纪教育网
请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题。[21世纪教育网
(1)通常能够引起基因改变的因素可能有________。
(填写序号)
A．紫外线 B．甘油
C．肝炎病毒 D．煤焦油及其衍生物苯
E．葡萄糖 F．尼古丁
G．丙酮酸 H．核辐射
I．苏丹红
(2)上述因素使正常细胞中的________和________发生________，从而导致癌变的发生。
(3)化疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA分子复制的酶与DNA的相互作用。化疗还可以采用其他药物，如5－氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，可以干扰DNA复制以及________的形成。
(4)放疗是利用放射线如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处杀死癌细胞的一种方法。放疗与化疗相比，对患者全身正常细胞影响较小的是________。
(5)研究人员从人体的DNA中筛选克隆出内皮抑素基因，将此基因转移到双歧杆菌中，使其能够正常表达。用这样得到的双歧杆菌制成口服制剂，此制剂可以用于抑制癌症。在这种药物用于临床治疗之前，应该先进行动物实验，以确定制剂对机体内重要脏器的安全性。请写出简要的实验设计方案：
实验材料：转基因双歧杆菌口服制剂；健康鼠4只，性别、体重如下表所示：
代号 甲 乙 丙21世纪教育网 丁
性别 雌 雄 雌 雄
体重/g 7821世纪教育网 76 99 101
实验设计：
①第一步：将实验鼠分为实验组、对照组，其中________为实验组，________为对照组。(填写代号)
②第二步：_____________________________________________________________。
③第三步：饲养相同时间后，分别解剖观察实验组、对照组的鼠，检查重要脏器发生病变情况。
解析：引起细胞癌变的原因主要有三种，可参考课本上的例子分析。癌变原因是基因发生了突变。能够发生突变的时间是DNA分子复制的时期。能够阻止癌细胞的分裂就达到了治疗的目的。在实验验证过程中要注意区分实验组和对照组，除控制变量外，其他都应一致如性别等。
答案：(1)A、C、D、F、H、I (2)原癌基因 抑癌基因 突变 (3)RNA 和蛋白质 (4)放疗
(5)①第一步：甲与丁(乙与丙) 乙与丙(甲与丁)。
②第二步：在相同条件下饲养各组鼠，每日为小鼠提供相同的食物；给实验组定时服用双歧杆菌制剂，同时给对照组服用等量的水。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．(2009·上海高考)下图所示的细胞类型转换过程为 ( )
A．细胞融合 B．细胞生长
C．细胞分裂 D．细胞分化
解析：由图示可知是细胞的形态功能发生变化的过程，应为细胞分化。
答案：D
2．在细胞分化过程中，下列叙述正确的是 ( )21世纪教育网
A．遗传物质发生改变
B．蛋白质种类比未分化前增加
C．蛋白质的数量不改变
D．基因进行选择性表达
解析：由于细胞分化是伴随细胞分裂实现的，并且这种分裂一般是有丝分裂，因此遗传物质不会发生改变。新形成的细胞特性不同，蛋白质是生命活动的体现者，蛋白质可能会发生变化，但并不能肯定蛋白质的种类一定会增加。细胞分化的原因是基因选择性表达的结果。
答案：D
3．白血病可通过移植骨髓来治疗，因为骨髓可为患者提供 ( )
A．白细胞 B．神经干细胞
C．胚胎干细胞 D．造血干细胞
解析：白血病的临床表现是白细胞的异常，而白细胞是由造血干细胞分裂分化而来。白血病的根治主要是通过骨髓移植来完成的，移植骨髓后，正常的骨髓可形成正常的造血干细胞，最终产生正常的白细胞。
答案：D
4．对于白血病患者，目前较为成功的治疗方法主要是骨髓移植。其主要原理是利用正常人的骨髓中的造血干细胞来产生正常的白细胞，从而使病人的生理机能恢复正常。则在造血干细胞形成白细胞的过程中经过了哪两个过程。 ( )
A．先细胞分裂，后细胞分化
B．先细胞分化，后细胞分裂
C．先细胞融合，后细胞分裂
D．先细胞融合，后细胞分化
解析：由造血干细胞到正常白细胞的过程是，首先造血干细胞进行分裂产生众多的子细胞，然后一些子细胞进行分化形成正常的白细胞。21世纪教育网
答案：A
5．植物细胞表现出全能性的必要条件是 ( )
A．给予适宜的营养和外界条件
B．导入其他植物细胞的基因
C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件
D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
解析：离体的细胞、组织、器官，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可以表现出全能性，发育成完整的植株。
答案：C
6．关于细胞分化的叙述，下列哪一项是错误的 ( )
A．细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中
B．细胞分化在胚胎时期达到最大限度
C．随着细胞分化的进行，细胞中遗传物质种类会发生改变
D．高度分化的动物细胞核保持着全能性
解析：细胞分化的实质是遗传物质中基因的选择性表达，细胞中遗传物质的种类和数量并未发生改变，仍保持其全能性。
答案：C
7．用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵细胞的细胞质组成一个细胞，培育成功了“多利”羊。下列说法错误的是 ( )
A．动物体细胞的细胞核具有全能性
B．这个乳腺细胞核内含有该物种所需要的全套遗传物质
C．“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同21世纪教育网
D．“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同
解析：这个细胞能发育成一个动物体，是因为乳腺细胞核内含有该物种所需要的全套遗传物质，表明乳腺腺细胞的细胞核具有全能性。所获得的“多利”羊特征与甲母羊的特征几乎相同，因为它的遗传物质主要来自甲母羊的细胞核。
答案：C
8．(2011·安徽高考)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是 ( )
A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异
C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞
D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的
解析：骨髓干细胞和胰岛样细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂而形成的体细胞。在有丝分裂过程中，遗传物质精确复制后平均分配到子细胞中，故骨髓干细胞和胰岛样细胞基因组成相同。机体不同细胞是细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因的选择性表达，表达的产物存在差异。骨髓干细胞是分化程度较低的干细胞，其能分化成为胰岛样细胞是基因选择性表达的结果，而不是基因丢失的结果。细胞分化是遗传物质和外界环境条件共同作用的结果。21世纪教育网
答案：B
9．下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述，错误的是 ( )
A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果[来源:21世纪教育网]
B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
C．细胞分裂是细胞分化的基础
D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少
解析：细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，生物体的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。如果只有细胞分裂，而没有细胞分化，生物体是不能进行正常的生长发育的。细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大限度。没有细胞分裂，细胞就不可能分化，所以细胞分裂是细胞分化的基础。在细胞分化过程中遗传物质并没有发生变化，因为细胞核中含有保持物种遗传所需要的全套遗传物质，正因为如此，一个细胞能培养成一个生物体。
答案：D
10．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对右图的相关叙述中，错误的是 ( )21世纪教育网
A．a过程表示干细胞能自我更新
B．b、c过程表示干细胞具有分化能力
C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
解析：细胞分化形成不同的细胞和组织，不同组织组成器官，而不是细胞直接组成器官。
答案：D
二、非选择题(共20分)
11．(20分)1958年，美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，最终发育成完整的新植株。请根据实验过程示意图分析回答：
(1)过程②取出的根韧皮部细胞在体内时能否进行细胞分裂？________。是否具有全能性，为什么？____________________________________________________________。
(2)过程③在生物技术中称为________，此过程细胞所发生变化称为____________，由单个细胞形成细胞团需经过________________过程。
(3)过程④由细胞团形成胚状体要经过________过程，其结果是________________。
(4)该实验的成功证明了__________________________________________________。
答案：(1)不能 有，因为高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
(2)组织培养 脱分化 有丝分裂
(3)细胞分化 形成不同的细胞和组织
(4)高度分化的植物细胞仍保持着全能性
[教师备选题]
12．根据下图回答问题。
21世纪教育网
(1)①―→②、①―→④的过程叫做________。
(2)①―→③的过程叫做________。
(3)③―→⑤的过程叫做________。[来源:21世纪教育网]
(4)组成②、③、④的细胞________、________、________不同，因此它们属于不同的________。
(5)①～⑤所示各细胞群中，具有分裂能力的是标号________所示的细胞群。
解析：分析图，可以得出细胞群②、③、④均来自于细胞群①经有丝分裂产生的子细胞。②、③、④三个细胞群细胞的形态不同，结构基本相同(都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核)，但发生了特化，如②的细胞壁较厚，④的液泡较大。依据形态、结构与其功能相适应的原理，②、③、④的细胞功能不同，它们分属于不同的组织。从①―→②、①―→④过程中，细胞在形态、结构和生理功能上产生了稳定性差异，这种变化叫细胞的分化。①―→③，一个细胞分裂成两个细胞，这是细胞的分裂，③―→⑤细胞的体积由小变大这是细胞生长。③、⑤细胞群和①细胞群的细胞均有壁薄、质浓、核大、液泡小或无的特点，均具有分裂能力。
答案：(1)细胞的分化 (2)细胞的分裂 (3)细胞的生长(4)形态 结构 生理功能 组织 (5)①③⑤
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题4分，共40分)
1．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是 ( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器 ⑤移动玻片
A．①③④⑤ B．④③②⑤
C．⑤④③② D．①④⑤③21世纪教育网
解析：与图1相比，图2的特点是：被观察的目标在视野的中央，观察的范围变小，物像变大，也就是由低倍镜下的观察转换为高倍镜下观察的过程。因此操作顺序应是：移动装片使被观察的目标移至视野中央，转动转换器换上高倍物镜，调节光圈以增大视野亮度，调节细准焦螺旋使物像清晰。
答案：C
2．换上高倍镜后，不应出现的操作是 ( )
A．调节光圈 B．调节细准焦螺旋
C．调节反光镜 D．调节粗准焦螺旋
解析：换上高倍镜后，镜头离玻片标本很近，而粗准焦螺旋调节距离较大，易损坏镜头、压碎玻片标本。
答案：D
3．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 ( )
A．2个 B．4个
C．8个 D．16个
解析：显微镜的放大倍数是指标本的长度或宽度放大的倍数，而不是指面积放大的倍数，假若一标本放大了40倍，则实际上是指它的长度和宽度分别放大了40倍，即物体被放大了1 600倍。题目中当物镜为10×时，可看到64个分生组织细胞，若物镜转换为40×，原先的分生组织细胞又被放大了4×4＝16倍，则视野相应减小到原先的1/16，所以，视野中仅检测到64×＝4个细胞。21世纪教育网
答案：B
4．细胞学说的建立者主要是两位德国科学家，他们是 ( )
A．虎克、列文·虎克 B．施莱登、施旺
C．魏尔肖、耐格里 D．魏尔肖、施莱登
解析：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。[来源:21世纪教育网]
答案：B
5．下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容 ( )
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．所有植物和动物都是由细胞构成的
C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．细胞只能由细胞分裂而来
解析：细胞学说是德国科学家施莱登和施旺分别于1838年和1839年发表的研究成果。这个学说告诉人们所有的植物和动物都是由细胞构成的，但并不包括所有的生物，例如病毒就没有细胞结构。细胞是一个相对独立的单位，细胞是生物体结构和功能的基本单位。新细胞可以从老细胞中产生，即是说细胞只能由细胞分裂而来。
答案：A
6．如图所示为在光学显微镜视野中看到的一个细胞结构，其细胞核位于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针，则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动的方向分别是 ( )
A．位于左侧；顺时针 B．位于左侧；逆时针
C．位于右侧；顺时针 D．位于右侧；逆时针
解析：依据显微镜的成像原理，显微镜中所成的像与实物相比是倒置的，而且上下、左右都是倒置的，所以实际细胞中细胞核位于右侧，但细胞质中的环流方向不会改变。21世纪教育网
答案：C
7．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是 ( )
A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜[来源:21世纪教育网]
B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
C．把视野调亮，图像才清晰
D．高倍镜缩小了观察的视野，增加了放大倍数
解析：在使用显微镜时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察。换上高倍镜后，应缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰，并调节光圈，使视野亮度适宜。所以，在使用高倍镜时，不能用粗准焦螺旋调节。21世纪教育网
答案：B
8．在细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是 ( )
A．罗伯特·胡克观察木栓组织，并命名细胞
B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞
C．施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位
D．魏尔肖提出细胞分裂产生细胞
解析：列文虎克用自制显微镜观察到细菌、红细胞和精子单细胞，但命名细胞的科学家则是英国的科学家胡克。
答案：B
9．以下关于细胞学说的内容，叙述正确的是 ( )
A．细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
B．细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C．老细胞可以从新细胞中产生
D．新细胞可以从老细胞中产生
解析：细胞学说的内容是：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。这里的 “一切动植物”不能理解为“一切生物”，因为病毒没有细胞结构。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。这是“相对独立”而不是“绝对独立”。③新细胞可以从老细胞中产生，而不能倒转过来。
答案：D
10．成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种，但是都有相同的基本结构，这说明 ( )21世纪教育网
A．人体细胞既有多样性，又有统一性
B．细胞的结构和功能基本相同
C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织[来源:21世纪教育网]
D．人体细胞的基本结构与草履虫相同
解析：人体细胞有600多种体现出细胞的多样性，600多种细胞具有相同的基本结构体现出细胞的统一性。
答案：A
二、非选择题(共20分)
11．(20分)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器之一。图(一)中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：
(1)图(一)表示显微镜的________镜，在观察细胞形态时，应先用图中________镜观察。
(2)图(二)为光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：
要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜和物镜的组合为________(用标号作答)。此时放大倍数为________倍。
(3)在图(二)所示的观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是________。
(4)若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于 ( )
A．物镜上 B．目镜上
C．装片上 D．反光镜上
解析：根据镜头上有没有螺纹可以判断目镜和物镜。物镜因在转换器上固定，因此有螺纹，而目镜上无螺纹。用显微镜观察标本时应先在低倍镜下找到要观察的物像，移至视野中心，再换高倍镜仔细观察。
答案：(1)物 甲 (2)②③ 600 (3)④ (4)B
[教师备选题]
12．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，它是自然科学史上的一座丰碑。请回答下面的问题。
(1)最早借助于自制的显微镜发现了细胞并将其命名的是________国科学家________，实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。
(2)经________、________、________等科学家多年的艰苦工作，逐步建立并完善了细胞学说。细胞学说的主要内容是______________________________________________[来源:21世纪教育网]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。21世纪教育网
答案：(1)英 胡克 (2)施莱登 施旺 魏尔肖 一切动植物体都是由细胞构成；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞通过分裂产生新细胞
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共24分)
1．氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是 ( )[来源:21世纪教育网]
A．全部为主动运输
B．大部分为扩散作用，少部分为主动运输
C．全部为扩散作用
D．少部分为扩散作用，大部分为主动运输
解析：物质进入细胞的方式主要有两种：主动运输和被动运输(包括自由扩散和协助扩散)，其中，能进行自由扩散的物质主要是一些小分子物质(如O2、CO2、H2O、尿素等)，此过程不需要载体，不需要能量，只跟溶液浓度有关；而协助扩散只需要载体不需要能量，常见的例子是葡萄糖进入红细胞，此过程跟载体的数量以及溶液浓度都有关；而主动运输既需要载体又需要能量，常见的离子(如K＋、Cl－、NO等)属于此方式。
答案：C
2．下列哪组物质可以不需要载体协助就能通过细胞膜进入细胞 ( )
A．甘油、脂肪酸、苯、K＋
B．葡萄糖、K＋、氨基酸
C．甘油、乙醇、维生素A
D．胆固醇、H2O、氨基酸、Na＋
解析：自由扩散是不需要载体协助的，而协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助。题目选项所给的物质中，甘油、脂肪酸、苯、乙醇、维生素A、胆固醇、H2O都可以通过自由扩散的方式通过细胞膜进入细胞，不需要载体的协助。
答案：C
3．下列物质中，易通过细胞膜的是 ( )
A．淀粉 B．脂肪酸
C．蛋白质 D．糖类
解析：选项中淀粉和蛋白质都属于高分子化合物，不易通过细胞膜，糖类中的多糖也是大分子物质，不易通过细胞膜，只有脂肪酸是小分子物质，可以通过自由扩散通过细胞膜。
答案：B
4．(2010·广东高考)右图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为 ( )
A．自由扩散 B．协助扩散
C．主动运输 D．被动运输
解析：分析图示可知，矿质离子的运输方向是从低浓度到高浓度，需要载体协助，还消耗能量，故为主动运输。
答案：C
5．(2010·山东高考)右图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是 ( )
A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
解析：由图可知，曲线a表示物质的转运速率与被转运分子的浓度成正比，因此曲线a表示的是自由扩散的跨膜运输方式；曲线b表示在一定范围内物质的转运速率与被转运分子的浓度成正比，而超过一定的范围，物质的转运速率与被转运分子的浓度无关，这时候主要受细胞膜上载体数量的限制，因此曲线b表示的是主动运输或协助扩散的跨膜运输方式。脂溶性小分子物质以自由扩散的方式进出细胞，因此A选项错误；方式a表示的是自由扩散，如果需要载体蛋白的参与，那么与之有关的载体蛋白应贯穿于细胞膜中构成蛋白质通道，所以B选项错误；抑制细胞呼吸对方式b的转运速率可能有影响，而对方式a的转运速率无影响，因此D选项不正确。
答案：C
6．红细胞从血浆中吸收葡萄糖和肾小管细胞从原尿中重吸收葡萄糖的共同点是( )[来源:21世纪教育网]
A．都从低浓度到高浓度一边
B．都需要消耗线粒体提供的能量
C．都需要载体协助
D．既需要载体协助又需要消耗能量
解析：肾小管细胞吸收葡萄糖是主动运输，既需要消耗能量又需要载体，但是，红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，只需要载体协助不需要消耗能量，且从高浓度一侧到低浓度一侧。
答案：C
7．海带细胞中碘的浓度比海水中高出许多，其原因是 ( )
A．海带细胞膜为全透性膜
B．碘的通透性强
C．海带细胞膜上运载碘的载体多21世纪教育网
D．海水中的碘含量高
解析：海带对碘的吸收是主动运输，从分子水平解释是由于海带细胞膜上运载碘离子的载体多，而载体的种类和数量决定了细胞对离子的吸收的种类和数量。主动运输的方式保证了生物生命活动对离子的需求，因此，是物质运输的主要方式。
答案：C
8．浸入1 mol/L的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞会产生质壁分离和复原现象，在此过程中，物质进出细胞的方式先后有 ( )
A．主动运输和自由扩散
B．自由扩散和主动运输
C．自由扩散、主动运输、自由扩散
D．主动运输、自由扩散、主动运输
解析：开始外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，植物细胞渗透失水，水分子通过细胞膜是自由扩散的过程；然后植物细胞通过主动运输方式吸收NO和K＋，使细胞液的浓度又大于外界溶液的浓度，植物细胞渗透吸水而发生质壁分离复原。
答案：C21世纪教育网
二、非选择题(共26分)
9．(10分)下图中，图甲表示某种膜结构以及物质进出膜的方式，图乙表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前几种生物膜的面积。请据图回答：
(1)若图甲为红细胞膜，则图中箭头[ ]表示钾离子的吸收过程。
(2)请在图乙中画出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这几种生物膜的面积变化。21世纪教育网
(3)在合成旺盛的细胞内，可与内质网膜直接相连的生物膜有______________________。
(4)透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的______________性。
解析：图甲表示某种膜结构以及物质进出膜的方式，其中a、d表示需要载体和能量，所以是主动运输，C是糖蛋白，所以a表示物质通过主动运输进入细胞，而d表示物质通过主动运输排出细胞；图乙表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前几种生物膜的面积，分泌蛋白属于大分子物质，通过胞吐排出细胞，需要内质网、高尔基体、细胞膜等的共同参与，首先由内质网上的核糖体合成蛋白质，经内质网加工后形成囊泡包裹着蛋白质，再与高尔基体膜融合，经高尔基体再加工后形成包裹着蛋白质的囊泡，再经细胞膜运出细胞。在此过程中内质网、高尔基体、细胞膜的面积不断发生变化。[来源:21世纪教育网]
答案：(1)a (2)如下图所示
(3)核膜、细胞膜、线粒体膜 (4)选择透过
10．(16分)物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同。下图分别表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况。据图回答下列问题。
(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式：A是__________，B是__________，C是__________。
(2)上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是______、________、________。
解析：图A所示，随细胞外浓度增加，在一定范围内通过细胞膜进入细胞内的物质运输速率也增加，这是自由扩散。图B中，随着细胞外浓度的增加，通过细胞膜进入细胞内的物质运输速率在前期也增加，但在后期细胞外浓度虽然继续增加，而进入细胞内物质的速率却是逐渐趋向平缓，这说明该物质进入细胞时要依靠细胞膜上的载体。因此，B是协助扩散。图C表示细胞内物质浓度与时间、细胞外物质浓度关系曲线，也接近于B，说明它也是与细胞膜上的载体蛋白质有关。但是在膜外物质浓度比膜内物质浓度低时，该物质仍能进入膜内，说明它是靠主动运输进入细胞的，需要消耗能量。所以C是主动运输。
上述三种运输方式中只有主动运输需要消耗细胞内能量。
答案：(1)自由扩散 协助扩散 主动运输
(2)主动运输(C)，主动运输需要呼吸作用提供能量
(3)自由扩散 自由扩散 主动运输21世纪教育网
[教师备选题]
11．根据下图判断下列说法错误的是 ( )21世纪教育网
A．由甲图可以判断物质的跨膜运输方式是自由扩散
B．甲图中随着细胞外物质浓度的降低，自由扩散速率会越来越慢[来源:21世纪教育网]
C．甲图中箭头表示当细胞外物质浓度高于细胞内时，物质只能从细胞膜外向细胞膜内扩散
D．乙图说明自由扩散过程只受物质浓度的影响
解析：甲图中物质从高浓度一侧通过细胞膜向低浓度一侧转运，不消耗能量也不需要载体，所以可以判断此运输方式为自由扩散，自由扩散只受膜两侧浓度差影响，浓度差越大运输速度越快，反之越慢，自由扩散的运输速率与浓度差成正比关系。在自由扩散过程中，其实两个方向的跨膜运输都存在，只是“由外→内”大于“由内→外”，不能将图中的“→”理解为在物质跨膜时只由外→内。
答案：C[来源:21世纪教育网]
12．将阴生植物移至强光下，植物迅速发生萎蔫，此时比较下图中①、②、③三个部位的细胞液浓度，正确的是 ( )
A．③＞②＞① B．①＞②＞③
C．①＞③＞② D．②＞③＞①
解析：阴生植物移至强光下，由于蒸腾失水而发生萎蔫，导致植物吸水能力增强，根部内层细胞的细胞液浓度大于外层即①＞②＞③，水分由③→②→①。
答案：B
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．下列有关细胞衰老的叙述，错误的是 ( )
A．在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小
B．衰老的细胞新陈代谢速率减慢
C．衰老细胞的形态、结构和生理功能均发生了变化
D．衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功能增强
解析：细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终反映在细胞的形态、结构和生理功能发生了变化；变化的结果是：衰老细胞水分减少，细胞萎缩，体积变小，且细胞新陈代谢速率减慢；细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。
答案：D
2．人体衰老的红细胞不具有特征是 ( )
A．水分减少，细胞萎缩
B．某些酶的活性降低
C．细胞核体积增大
D．细胞膜的通透性功能改变
解析：A、B、C、D是细胞衰老的特征，但红细胞没有细胞核；C项是其不具有的特征。21世纪教育网
答案：C
3．细胞凋亡的生理意义不包括 ( )
A．消除体内多余、无用的细胞
B．消除体内衰老、病变的细胞
C．维持组织器官中细胞数目的相对稳定
D．维持细胞和生物体的正常衰老过程
解析：细胞凋亡不能维持细胞和生物体的正常衰老过程。
答案：D
4．关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是 ( )
A．正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞
B．处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞
C．总体上看，衰老的个体内，细胞普遍衰老
D．对于单细胞生物来说，衰老的个体不同于细胞衰老
解析：对单细胞生物而言，个体的衰老就是细胞的衰老，两者是统一的。而对多细胞生物体而言，细胞衰老和个体衰老密切相关，衰老的个体细胞普遍衰老。组织内仍有新生成的幼嫩细胞，而年轻人体内也有衰老死亡的细胞。
答案：C
5．在人类中有时会出现一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等。出现这些现象的原因是细胞的下列哪一过程受阻 ( )
A．细胞分裂 B．细胞分化
C．细胞衰老 D．细胞凋亡21世纪教育网
解析：在个体发育过程中，细胞凋亡有利于清除多余、无用的细胞和已完成正常使命的衰老细胞，从而形成正常的组织和器官。
答案：D[来源:21世纪教育网]
6．下列关于细胞衰老的说法不正确的是 ( )
A．生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段
B．细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象
C．脑细胞不会衰老、死亡
D．细胞膜通透性改变，物质运输功能降低
解析：所有正常的细胞都要经历未分化到分化、衰老和死亡这几个阶段，脑细胞也会衰老死亡。[来源:21世纪教育网]
答案：C
7．下列各项中，不属于细胞凋亡的是 ( )
A．皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落
B．骨折时造成的细胞死亡
C．蝌蚪变态发育过程中尾部消失
D．人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡
解析：细胞的凋亡是一个正常生理过程，要和细胞的死亡区分开。骨折时造成的细胞死亡不属于细胞的凋亡。
答案：B
8．关于“细胞衰老”的说法错误的是 ( )21世纪教育网
A．人的一生中，体细胞分裂50～60次，因而各种细胞寿命一样21世纪教育网
B．机体内能保持具有不断分裂能力的细胞寿命较长
C．生物体内随时有大量细胞衰老死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们
D．衰老死亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象
解析：同一种生物体内细胞分裂的次数是一定的。但同一个体内不同组织的细胞分化程度不同，细胞的寿命也不同。有的细胞不完全分化，如表皮生发层的细胞和骨髓的造血干细胞等，可以不断分裂，这样的细胞寿命较长。有的细胞高度分化，如皮肤细胞、消化道内壁细胞和血细胞等，这样的细胞在生物体内不再继续分裂，寿命相对较短。细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象。
答案：A21世纪教育网
9．细胞衰老的原因中，被大家普遍接受的是 ( )
①生物生命活动中产生了大量自由基造成的 ②细胞中的营养物质无法正常供应造成的 ③细胞中产生的代谢废物大量积累所致 ④染色体上的端粒不断被“截短”造成的
A．①③ B．②④
C．①④ D．①③④
解析：近几十年来，科学家提出了许多假说来解释细胞衰老的原因，如体细胞突变论、DNA损伤论、自由基学说和端粒学说等。目前为大家普遍接受的两种理论，一种是自由基学说，另一种是端粒学说。
答案：C
10．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的一项是 ( )
A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的
B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的
C．细胞凋亡是基因调控的，细胞坏死是外界因素引起的21世纪教育网
D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的
解析：细胞凋亡是基因决定的自动结束生命的过程，是正常的生理性死亡；细胞凋亡受特定基因控制，又称编程性死亡；细胞坏死是强烈的外界因素造成的病理性死亡，一般是意外的急性死亡。
答案：D21世纪教育网
二、非选择题(共20分)
11．(20分)巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中，是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体)，可作为雌性细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示。(年轻女性体细胞用A表示，年老男性体细胞用B表示)
实验方法 细胞增殖情况 备注
实验1 单独培养A 增殖次数多 实验中所需要条件相同，并且都能满足细胞增殖的需要
单独培养B 增殖次数少
混合培养A与B A细胞增殖次数多；B细胞增殖次数少
实验2 将去核的A与完整的B融合后的细胞培养 细胞增殖次数少
将去核的B与完整的A融合后的细胞培养 细胞增殖旺盛
根据材料回答下列问题：
(1)本实验的目的是探究细胞______________。
(2)实验1的目的是什么？实验中为什么要选用年轻女性与年老男性的细胞做实验？____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(3)实验2的目的是什么？本实验能否达到预期目的？为什么？________________
_____________________________________________________________________。
(4)本实验能否说明细胞可无限增殖？为什么？______________________________
______________________________________________________________________。
解析：本题有一定的开放性，解题的思路为：阅读实验过程―→审题―→找出问题的实质―→联系相关的学科知识―→写出完整答案。
答案：(1)衰老的原因(或增殖的原因)
(2)目的是比较年轻细胞与年老细胞增殖的情况；因为便于标记和区别不同年龄、性别的细胞
(3)目的是探究控制细胞衰老的物质究竟在哪里。不能达到预期目的，并不知道衰老的物质在哪里，因为用到细胞核时也同时用了同一个体细胞的细胞质(或者：能达到预期目的，因为有年轻个体的细胞核存在时就能增加分裂次数) (4)不能 因为年老细胞的增殖次数少(本题为开放性题，其他合理答案也可)
［教师备选题］
12．下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：
(1)该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动？______(填写序号)
①噬菌体 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④变形虫 ⑤海带 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇
(2)在A、B、C、D四项生命活动中，在人幼年时期能够发生的是______，对于人体有积极意义的是______。(填写字母序号)
(3)B过程的结果，导致细胞在______等方面发生了改变，但是细胞中的遗传物质______(填“发生”或“未发生”)改变。
(4)在真核生物中，A过程的方式可能是______________________________________
________________________________________________________________________。
解析：图中表示的是细胞分裂、分化、衰老、凋亡的过程，在图中有染色体的变化，而染色体只存在于真核细胞中；人在幼年时期，细胞增殖、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡等过程都会发生，四项生命活动对于人体都有积极意义；细胞分化的结果使细胞在形态、结构和生理功能等方面发生改变，但是遗传物质未发生变化，在真核细胞中细胞分裂的方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
答案：(1)⑤⑥⑦⑧ (2)ABCD ABCD (3)形态、结构和生理功能 未发生 (4)有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共24分)
1．紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的 ( )
A．细胞膜 B．胞质溶胶
C．液泡 D．细胞核
解析：细胞膜主要由蛋白质和磷脂组成，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，胞质溶胶是细胞新陈代谢的主要场所，而液泡中溶有无机盐、氨基酸、糖类、生物碱、有机酸和色素等物质。
答案：C
2．根据细胞器的功能推测，下列叙述错误的是 ( )
A．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体
B．心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体
C．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体21世纪教育网
D．生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体
解析：核糖体是蛋白质的合成场所，蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体数量多。肠腺细胞需合成多种消化酶，而汗腺细胞分泌物中无蛋白质，所以汗腺细胞中核糖体数量比肠腺细胞少。代谢旺盛的细胞中含线粒体多，心肌细胞的代谢强度高于骨骼肌细胞，因此心肌细胞中含有更多的线粒体。高尔基体与细胞分泌物的形成有关，胰腺细胞具有较强的分泌功能，因此高尔基体的数量比心肌细胞多。生命活动旺盛的细胞代谢强度高于衰老细胞，因此生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体。
答案：A
3．科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是 ( )
细胞结构21世纪教育网 附有核糖体的内质网 高尔基体 靠近细胞膜的囊泡
时间/min 3 17 11721世纪教育网
A．形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B．高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连
C．高尔基体具有转运分泌蛋白的作用[来源:21世纪教育网]
D．靠近细胞膜的囊泡是由内质网形成
解析：形成分泌蛋白的多肽最早是在核糖体上合成，该核糖体附着于内质网；在细胞的膜结构中，高尔基体是一个独立的细胞器，与内质网膜和细胞膜并没有直接相连，而是通过小囊泡发生间接的联系；高尔基体的作用是进一步加工蛋白质并且通过形成小囊泡将加工成熟的蛋白质分泌到细胞膜外。
答案：C
4．下列有关细胞结构与功能的叙述中正确的是 ( )
A．叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞的多
B．与心肌细胞相比，唾液腺细胞中线粒体数量较多
C．与汗腺细胞相比，唾液腺细胞中核糖体数量较多
D．生命活动旺盛的细胞中高尔基体数量一般比胰岛B细胞中多
解析：细胞的结构是与功能相适应的，而细胞功能的差异主要是由细胞中的不同细胞器所决定的。分泌功能强的细胞中高尔基体数量较多，代谢旺盛的细胞中线粒体、核糖体等数量多，分泌物中含蛋白质的细胞中核糖体数量多。据此知唾液腺细胞中高尔基体数量多于叶肉细胞，心肌细胞的线粒体数多于唾液腺细胞，胰岛B细胞中的高尔基体数一般多于生命活动旺盛但无分泌功能的细胞，尽管汗腺细胞与唾液腺细胞均具有分泌功能，但汗腺分泌物中无蛋白质，其细胞内的核糖体数比唾液腺细胞要少。
答案：C
5．实验发现，饥饿的原生动物粗面内质网减少，高尔基体的形成停止，用含14C标记的亮氨酸(合成蛋白质的原料)的营养液培养饥饿的原生动物，然后用放射性自显影技术观察生物膜的放射性出现的先后顺序为：内质网(2 min)，高尔基体(5 min)，细胞膜21世纪教育网
(42 min)。对以上实验结果所作出的分析不正确的是 ( )
A．高尔基体膜是由内质网膜转化的
B．蛋白质是生物膜的组成成分
C．该实验可以研究分泌蛋白的加工和分泌过程
D．生物膜在结构上是相互联系的
答案：C21世纪教育网
6．(2009·广东高考)黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致 ( )
A．核仁被破坏 B．染色体被破坏
C．细胞膜被破坏 D．蛋白质合成受到影响
解析：核糖体是蛋白质的合成场所，核糖体从内质网上脱落下来，将影响蛋白质的合成。
答案：D
7．(2010·江苏高考)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是 ( )
A．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端
解析：真核细胞基因转录产生mRNA之后，要对mRNA进行加工形成成熟的mRNA才可以与核糖体结合翻译产生蛋白质，不可能在mRNA合成的同时就与核糖体结合进行翻译；唾液腺细胞与胰腺细胞都能合成分泌较多的分泌蛋白，因此它们所含的高尔基体较多；核孔是核质之间大分子运输的通道，但具有选择性，如细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质；小肠上皮细胞吸收和转运某些营养物质时需要消耗ATP，线粒体是ATP的主要产生场所。
答案：A
8．(2010·全国卷Ⅱ)下列关于高尔基体的叙述，错误的是 ( )
A．高尔基体膜具有流动性
B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
解析：高尔基体膜是生物膜系统的组成部分，具有生物膜的共性，所以具有流动性，其成分主要是由磷脂和蛋白质构成的；抗体属于分泌蛋白，在分泌蛋白的形成过程中，一定要有高尔基体的参与，它对分泌蛋白起加工作用。
答案：B
二、非选择题(共26分)
9．(18分)如图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题。(在[ ]内填写图中序号，并在序号后写出该结构的名称)
(1)最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[ ]________。
(2)此后放射性物质依次出现在(写标号)___________________________________。
(3)[②]________的作用是________________，可由[ ]________和[ ]________分别通过出芽、突起形成，最终与[ ]___ _____融合。
(4)在分泌抗体时要消耗由[ ]________提供的能量。
(5)抗体的分泌说明细胞的各种生物膜在结构上具有__________________________。
解析：首先要根据细胞器的位置、形态、结构特点，认清图中数码代表的名称：①细胞膜、②囊泡、③线粒体、④高尔基体、⑤内质网、⑥核糖体、⑦细胞核。然后利用题中所给条件和要求作出综合分析判断。根据题意，细胞吸收氨基酸用于合成分泌蛋白，而分泌蛋白是由内质网上的核糖体合成的，经内质网运输到高尔基体加工形成分泌物，最终进一步转移到细胞表面分泌出去。
答案：(1)⑥ 核糖体 (2)⑤→④→②→① (3)囊泡 运输蛋白质 ⑤ 内质网 ④ 高尔基体 ① 细胞膜 (4)③ 线粒体 (5)一定的连续性
10．(8分)从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中，培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需要的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网，测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如下图所示。请分析回答：
(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是__________________。
(2)放射性氨基酸在核糖体上大量积累后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是________________________________。
(3)实验中培养液相当于细胞中的______________。
解析：核糖体是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所，内质网是蛋白质的运输通道。在细胞内，游离在胞质溶胶中的氨基酸首先进入核糖体，在核糖体上合成蛋白质，蛋白质合成后进入内质网被内质网运输。整个实验中培养液相当于细胞质基质，内含有蛋白质合成的一系列酶。
答案：(1)核糖体是蛋白质合成的场所(胞质溶胶)
(2)合成的蛋白质进入内质网中 (3)胞质溶胶
[教师备选题]
11．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是 ( )
21世纪教育网
A．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了HO，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH
B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程
C．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体21世纪教育网
D．图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所
解析：将氨基酸组装成蛋白质的主要场所是核糖体，而③是内质网。
答案：D
12．美国的3位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”而共同获得2009年的诺贝尔化学奖。这三位科学家构筑了三维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的。当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的的。根据以上材料，推测下列有关核糖体的说法中，不正确的是 ( )
A．抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病菌就无法存活
B．抗生素可能是通过抑制遗传信息的翻译来抑制核糖体功能的
C．可用抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的
D．治疗用抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用
解析：生命活动的主要承担者是蛋白质，核糖体是蛋白质合成的场所，而抗生素抑制了病菌核糖体的功能，导致病菌无法合成蛋白质；核糖体是遗传信息翻译的场所，抗生素抑制病菌核糖体的功能也就很可能通过影响核糖体上遗传信息的翻译来达到目的；使用抗生素来杀灭病菌，不影响人体细胞自身的正常功能，所以，可以推理出抗生素应该不会影响到人体的核糖体的功能；病毒没有细胞结构，没有核糖体，所以抗生素对病毒无效。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
答案：C
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共24分)
1．下列哪组是影响叶绿体色素分离效果的关键因素 ( )21世纪教育网
①选取植物 ②研磨 ③过滤 ④画滤液细线 ⑤层析时不要让滤液细线触及层析液 ⑥观察色素带
A．①②⑤ B．①②③
C．②③④ D．②③⑥
解析：要选取叶绿素含量高的植物叶片，研磨要充分，得到的色素多，滤液细线不要触及层析液，才能达到满意的分离效果。
答案：A
2．在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，研磨绿叶不需要加入 ( )
A．乙醇 B．碳酸钙
C．二氧化硅 D．层析液[来源:21世纪教育网]
解析：研磨叶片是为了提取叶绿素，无水乙醇可溶解色素，加二氧化硅可使研磨充分，加碳酸钙是为了防止研磨时叶绿素被破坏。而层析液是用于分离色素的，在提取时不需加入。
答案：D
3．利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验，滤液经层析后，色素带在滤纸条上的分布顺序是 ( )
解析：由于四种色素在层析液中溶解度的不同，造成其扩散速度不同。溶解度最大的是胡萝卜素，它扩散的距离最远，其次是叶黄素，而叶绿素的溶解度小，所以叶绿素a和叶绿素b分别扩散在第三和第四条色素带上。[来源:21世纪教育网]
答案：B
4．关于叶绿体中的色素能够在滤纸上彼此分离的原因的叙述，错误的是 ( )
A．提取液中的不同色素的相对分子质量不同
B．在层析液中，溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散速度快
C．层析液使色素溶解后因扩散速度不同而彼此分离
D．阳光的照射使各种色素能彼此分开21世纪教育网
解析：叶绿体中的四种色素的相对分子质量大小各不相同，在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散速度快，溶解度低的色素扩散得慢，因而四种色素彼此分离。色素的分离与阳光照射无关。
答案：D
5．在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体中的色素滤液进行色素分离，可看到近似同心环状的四个色素圈，排在最外的一个呈 ( )
A．蓝绿色 B．黄绿色
C．黄色 D．橙黄色21世纪教育网
解析：因为呈橙黄色的胡萝卜素扩散的速度最快，因此排在最外一圈。
答案：D
6．提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是( )
A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片
B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液
C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
D．胡萝卜素在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高
解析：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中，由于叶绿素含量比胡萝卜素多且叶绿素呈现绿色，所以，提取液呈现绿色。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，如胡萝卜素在层析液中扩散得最快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，如叶绿素b。A选项中未见色素带，其原因是操作失误，不可能是选材不正确，即使是黄化叶片也应该有色素带，主要是叶黄素和胡萝卜素。
答案：C
7．用有机溶剂提取、纸层析法分离叶绿体色素的实验，不能证实的是 ( )
A．叶绿体色素溶解在有机溶剂中
B．在层析液中叶绿体色素的溶解度是不相同的
C．在光下叶绿体色素主要反射绿光和黄光
D．叶绿体色素分布在叶绿体囊状结构的薄膜上
解析：纸层析法分离叶绿体色素的实验原理是叶绿体色素可以溶解在有机溶剂中，并根据色素在层析液中的溶解度的不同，使叶绿体中色素在扩散过程中分离开来。最终分离出4条色素带：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色。因叶绿体色素对绿光和黄光的吸收量很少，故在光下叶绿体色素主要反射绿光和黄光。但是不能证实叶绿体色素分布在叶绿体囊状结构的薄膜上。
答案：D
8．(2011·海南高考)红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述，正确的是 ( )
A．红枫叶片不含叶绿素
B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光
C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用21世纪教育网
D．液泡中的色素吸收的光能用于光合作用
解析：红枫叶片中含有叶绿素，能吸收光能进行光合作用，其叶片呈红色是因为液泡中含有色素，液泡中的色素是不能吸收光能用于光合作用的。
答案：C
二、非选择题(共26分)[来源:21世纪教育网]
9．(14分)下图表示叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答：
(1)图中步骤①加入研钵内的物质：A________10 mL，作用是________；B________少许，作用是使研磨得充分；C________少许，作用是_____________________________。
(2)图中步骤②将糨糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放有________。
(3)图中步骤③剪去两角的作用是___________________________________________，
画滤液细线的要求是________。
(4)图中步骤④中关键应注意_______________________________________________；
加盖的目的是___________________________________________________________；
色素带最宽的是________________，扩散速度最快的是________。
解析：(1)研磨时需要加入3种物质，10 mL无水乙醇，作用是溶解色素，二氧化硅可以增大摩擦力，使细胞和叶绿体破碎；细胞研磨破碎后，会溢出有机酸，为防止叶绿素中的镁被氢取代，破坏叶绿素，研磨时需加入少许碳酸钙中和有机酸。(2)过滤研磨液时，漏斗基部不能用滤纸，因为色素可吸附在滤纸上。一般用一块单层尼龙布过滤。(3)剪去两角的作用是防止两边色素扩散过快。画滤液细线的要求是细、齐、直。(4)层析时的关键技术是不能让层析液没及滤液细线，否则，滤液细线会被层析液溶解、不能分离。4种色素溶于层析液中，因溶解度的差异，造成在滤纸条上扩散速度不同，从而达到分离的目的。由于层析液有毒，而且可以挥发，所以要加盖。色素带的宽度是由各种色素含量不同造成的，含量越多，色素带越宽，一般植物叶片中叶绿素a含量最多，所以叶绿素a色素带最宽。扩散速度最快的是胡萝卜素，在色素带的最上一层。
答案：(1)无水乙醇 溶解色素 二氧化硅 碳酸钙 防止色素被破坏
(2)单层尼龙布
(3)防止色素带不整齐 细、齐、直
(4)层析液不要没及滤液细线 防止层析液挥发 叶绿素a 胡萝卜素
10．(12分)分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。
处理 A B C
SiO2(少量) ＋ ＋ ＋
CaCO3(少量) － ＋ ＋
95%乙醇(10毫升)21世纪教育网 ＋ － ＋
蒸馏水(10毫升) － ＋ －
注：“＋”表示加；“－”表示不加。
试回答：
(1)A处理得到的溶液颜色是________，原因是______________________________。
(2)B处理得到的溶液颜色是________，原因是______________________________。21世纪教育网
(3)C处理得到的溶液颜色是________，原因是______________________________。
解析：观察表中A、B、C三个研钵的处理与结果的关系。(1)因为A中未加CaCO3，使其中的部分叶绿素受到破坏，所以溶液颜色为黄绿色。(2)B中加入了SiO2和CaCO3，研磨出的叶绿素等色素不能溶解于蒸馏水中，故溶液几乎无色。(3)C中加入了SiO2和CaCO3，研磨出的叶绿素等色素能溶解于有机溶剂酒精中，故溶液为深绿色。
答案：(1)黄绿色 部分叶绿素受到破坏
(2)几乎无色 叶绿素不溶于水
(3)深绿色 大量叶绿素溶于乙醇中
[教师备选题]
11．某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是 ( )
①研磨不充分，色素未能充分提取出来
②乙醇加入量太多，稀释了色素提取液
③乙醇加入量太少，色素未提取出来21世纪教育网
④未加CaCO3粉末，叶绿素分子已被破坏
A．①②④ B．①③④
C．③④ D．①②
解析：实验中收集到的色素滤液为淡绿色，说明单位体积滤液中叶绿素含量少。其中原因可能是①实验材料含叶绿素少；②操作中研磨不充分、不迅速；③乙醇加入量太多；④研磨时未加CaCO3。
答案：A
12．将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势 ( )
A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近
B．甲与丙长势相近，乙比丙长势差
C．乙与丙长势相近，甲比丙长势差
D．甲、乙长势都比丙好
解析：甲盆罩的绿色透明膜的特性是不吸收绿光(我们看到的颜色是其反射光)，因此罩内的麦苗得到的主要是绿光。同理，乙盆的麦苗得到的主要是红光和蓝紫光。丙盆的透明罩能透过各种波长的光，即麦苗能得到各种波长的光，显然丙盆是该实验中的对照。由于麦苗进行光合作用主要利用的是可见光中的红光和蓝紫光，所以，乙盆与丙盆的麦苗长势相近，而甲盆中的麦苗缺少可利用的光能，长势较差。
答案：C
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．下列有关核酸的叙述中，错误的是 ( )
A．生物体内具有遗传功能的大分子化合物
B．细胞内生命物质的主要成分之一
C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成21世纪教育网
D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
解析：核酸中的五碳糖不一定是脱氧核糖。如果是DNA，由含氮碱基、脱氧核糖、磷酸组成；如果是RNA，由含氮碱基、核糖、磷酸组成。
答案：C[来源:21世纪教育网]
2．玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数是 ( )
A．8 B．7
C．5 D．4
解析：玉米属于真核生物，其根尖细胞内所含有的核酸既有DNA又有RNA。根据核酸的组成我们知道：组成DNA的是含有A、T、G、C的4种脱氧核苷酸，组成RNA的是含有A、U、G、C的4种核糖核苷酸。由于题目中没有提到U，所以含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有8－1＝7种，事实上，玉米根尖细胞的核苷酸种类数是8。
答案：B
3．组成DNA结构的基本成分是 ( )
①核糖 ②脱氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶
A．①③④⑤ B．①②④⑤
C．②③④⑤ D．②③④⑥
解析：DNA的结构是规则的双螺旋结构，它是由五碳糖(脱氧核糖)和磷酸组成的基本骨架以及中间以氢键互补配对的四种含氮碱基组成的，这四种含氮碱基分别是A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、G(鸟嘌呤)、C(胞嘧啶)。
答案：C
4．观察用甲基绿—焦宁染液染过的蟾蜍血涂片，可看到绿色主要集中在 ( )
A．叶绿体和线粒体 B．细胞质
C．细胞核 D．内质网
解析：甲基绿易与DNA分子结合，使DNA显示绿色，而DNA主要分布在细胞核中。而叶绿体和线粒体中只有少量的DNA，且蟾蜍血细胞中没有叶绿体。
答案：C
5．某实验小组要使用50个核苷酸进行脱氧核苷酸单链的人工合成，不可能的结果是
( )
A．合成出1条核糖核苷酸单链
B．合成出2条核苷酸单链
C．合成出3条脱氧核苷酸单链
D．合成出4条核苷酸单链
答案：A
6．细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是 ( )
A．DNA B．RNA
C．DNA和RNA D．DNA或RNA
解析：生物体中如果既有DNA又有RNA，则DNA是遗传物质；如果只有RNA时，则RNA是遗传物质。细胞质中有RNA，而线粒体和叶绿体中有DNA。
答案：A
7．由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子，按其碱基的排列顺序不同可区别为多少种，表明了DNA分子的什么特性 ( )
①504种 ②450种 ③425种 ④遗传性 ⑤多样性
⑥特异性
A．①④ B．②⑤
C．③⑥ D．③⑤21世纪教育网
解析：据题意50个脱氧核苷酸是25个脱氧核苷酸对，这些碱基对就相当于有25个位置，根据数学排列组合的相关知识可知，排列方式有425种。碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性。
答案：D
8．决定DNA遗传特异性的是 ( )
A．脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点
B．嘌呤总数与嘧啶总数的比值
C．碱基互补配对的原则
D．碱基排列顺序
解析：DNA分子是由两条脱氧核苷酸长链反向平行螺旋而成的，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，碱基通过氢键连接排列在内侧形成碱基对A===T，G≡C，DNA分子间碱基配对原则一致，即A===T， G≡C，不同的DNA分子的差异性是由碱基的排列顺序决定的。
答案：D
9．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是 ( )
A．在细胞内存在的主要部位相同
B．构成的五碳糖不同
C．核苷酸之间的连接方式不同
D．构成的碱基相同
解析：DNA和RNA在细胞内的存在位置不同，前者主要存在于细胞核内，后者主要存在于细胞质内；两者构成的五碳糖不同，前者为脱氧核糖，后者为核糖。
答案：B
10．有三个核酸，经分析共有五种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，则它们是( )
A．一个DNA和两个RNA B．两个DNA，一个RNA21世纪教育网
C．三个DNA D．三个RNA21世纪教育网
解析：依题意可知这三个核酸，共有五种碱基、8种核苷酸，可推断这三个核酸必定含有DNA和RNA两种。包括A、T、C、G、U五种碱基，4种核糖核苷酸，4种脱氧核糖核苷酸，共8种核苷酸，又因为一个DNA有两条链，一个RNA有一条单链。所以三个核酸，4条核苷酸链，一定是一个DNA和两个RNA。
答案：A
二、非选择题(共20分)[来源:21世纪教育网]
11．(11分)图中的①代表磷酸基团，②代表五碳糖，③代表含氮碱基。请据图回答：
(1)若③是胞嘧啶，当②是________时，该图代表核糖核苷酸；当②是________时，该图代表脱氧核苷酸。
(2)若③是尿嘧啶，则②是________，若③是胸腺嘧啶，则②是________。
(3)若②是核糖，则③有________种；若②是脱氧核糖，则③有________种。
(4)若该图所示的物质只存在于SARS病毒中，则②一定是__________，而③可以是__________、__________、__________、__________。
解析：(1)核糖核苷酸和脱氧核苷酸的主要区别在于五碳糖的不同，核糖核苷酸是由磷酸、核糖和含N碱基(A、G、C、U)组成，脱氧核苷酸是由磷酸、脱氧核糖和含N碱基(A、G、C、T)组成。(2)尿嘧啶U为核糖核苷酸所特有的碱基，胸腺嘧啶T为脱氧核苷酸所特有的碱基。(3)若②是核糖，则图表示核糖核苷酸，若②是脱氧核糖，则表示脱氧核苷酸，组成它们的碱基各有4种。(4)SARS病毒是RNA病毒，其体内只含有RNA这一种核酸，则图中表示核糖核苷酸，②是核糖，③可能是A、G、C或U。21世纪教育网
答案：(1)核糖 脱氧核糖 (2)核糖 脱氧核糖 (3)4 4 (4)核糖 腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶 尿嘧啶21世纪教育网
12．(9分)人类基因组计划的实施对人类了解自身的奥秘、增进健康具有不可估量的意义，其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。下图表示人体细胞内遗传物质的组成示意图。请根据图回答下面的问题。
元素a―→―→e―→f
(1)人体细胞内遗传信息的携带者是[ ]________。
(2)e和f的关系是________，e共有________种，分别是_______________________
________________________________________________________________________。
(3)f被彻底水解后的产物是________________________________________________。
解析：由图分析可知：f是人体中的遗传物质DNA，e是它的基本单位脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子脱氧核糖、1分子磷酸、1分子含氮碱基构成。
答案：(1)f DNA (2)e是f的基本组成单位 4 腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸 (3)脱氧核糖、磷酸、含氮碱基
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．如果一个氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基与羧基连在同一个碳原子上，那么，另一个氨基的位置是 ( )
A．与氨基端相连 B．与羧基端相连
C．和氢相连 D．在R基上
解析：连在氨基酸中心碳原子上的有一个氨基、一个羧基和一个氢原子，另一个侧链基团用R表示，显然另一个氨基只能在R基上。
答案：D
2．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，此蛋白质的分子量最接近于 ( )
A．12 800 B．12 544
C．11 036 D．12 28821世纪教育网
解析：氨基酸分子相互结合的方式叫做脱水缩合。缩合的过程脱水，相邻氨基酸分子通过肽键连接。多个氨基酸分子缩合成一条多肽链时，所具有的肽键数和脱掉的水分子数等于参加反应的氨基酸分子数减去1。根据题干给予的条件，则此蛋白质分子由100个氨基酸缩合而成，脱掉的水分子数目为98个，故此蛋白质的分子量为：100×128－98×18＝11036。
答案：C
3．下列氨基酸在人体细胞中不能合成的是 ( )
A．甘氨酸 B．丙氨酸21世纪教育网
C．谷氨酸 D．赖氨酸
解析：构成蛋白质的氨基酸约有20种，其中有8种氨基酸是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取，这些氨基酸叫做必需氨基酸，赖氨酸属于必需氨基酸。
答案：D
4．在下列物质中，有的属于构成人体的氨基酸，有的不是，若将其中构成人体的氨基酸缩合成化合物，则其中含有的氨基、羧基、肽键的数目依次是 ( )
①H2N—CH2—COOH
②H2N—CH2—CH2OH
A．3、3、2 B．4、3、321世纪教育网
C．2、2、2 D．3、4、2
解析：此题的解答，首先应从五种物质中，依据组成蛋白质氨基酸的特点选择出所要求的氨基酸，然后再分析由这些氨基酸组成的多肽中的氨基、羧基和肽键数目。
答案：C
5．结晶牛胰岛素有α、β两条多肽链。α链含有21个氨基酸，β链含有30个氨基酸。这两条肽链中应有的肽键数和失去的水分子个数应是 ( )
A．48和49 B．49和49
C．50和49 D．51和51
解析：根据两个氨基酸分子缩合形成一个肽键，同时失去一分子水；三个氨基酸分子缩合形成两个肽键，失去两分子水。依此类推，α链共形成21－1个肽键(即nα－1)。同理可证，β链共形成30－1个肽键(即nβ－1)。因为n＝nα＋nβ，所以形成肽键的数目为nα－1＋nβ－1＝nα＋nβ－2，等于49个(即为n－2)。失去的水分子数目等于形成肽键的数目。
答案：B
6．(2009·上海高考)某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是 ( )
A．n－m B．n－2m21世纪教育网
C．n＋m D．n＋2m
解析：两个氨基酸脱水缩合形成一个肽键，里面含一个氧原子，n个氨基酸缩合形成m条肽链，应有肽键n－m个，所以肽键中氧原子是n－m个，一条肽链中除肽键外还至少含有一个完整的羧基，里面有两个氧原子，所以m条肽链中应至少还有2m个氧原子，再加上肽键中的n－m个，所以应至少有氧原子个数为n－m＋2m＝n＋m。
答案：C
7．分子式为C63H103O48N17S2的多肽化合物中，最多能有多少个肽键 ( )
A．63个 B．52个
C．17个 D．16个21世纪教育网
解析：依题意，有最多肽键的情况应当是此式中含氨基酸个数最多的情况，对于一个氨基酸来说，如果R基上不含有“N”的话，它只含有一个“N”，此式中有17个N，说明，最多有17个氨基酸存在于此化合物中，17个氨基酸脱水缩合形成16个肽键。
答案：D
8．大多数酶和胰岛素都是蛋白质，但是功能各不同，这是因为 ( )
A．氨基酸的种类和数目不同
B．氨基酸的排列顺序不同
C．多肽链的空间结构不同
D．以上都是[来源:21世纪教育网]
解析：蛋白质分子的结构决定蛋白质分子具有不同功能。而结构的不同是由于组成蛋白质的氨基酸分子的种类、数目和排列顺序不同以及肽链的空间结构不同。
答案：D
9．在同一草场，牛和羊吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，这是因为( )
A．同种植物对不同生物的影响不同
B．牛和羊的消化能力不同
C．牛和羊的蛋白质结构存在差异
D．牛和羊的亲缘关系比较远
解析：不同生物体由于遗传物质的差异，合成的蛋白质结构就有所差异。牛肉和羊肉的主要成分为蛋白质，虽然食物来源基本相同，但蛋白质经消化后形成的氨基酸，在不同生物体内合成的蛋白质结构不同。
答案：C
10．下列有关蛋白质的叙述中，不正确的是 ( )
A．催化口腔内少量淀粉分解成麦芽糖的酶是蛋白质
B．有的蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质
C．有的蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质
D．蛋白质就是一种多肽
解析：绝大多数的酶是蛋白质，有些蛋白质是细胞和生物体的结构物质，有些蛋白质能够调节生命活动。多肽要经过盘曲、折叠，具有一定空间结构后才成为蛋白质。
答案：D
二、非选择题(共20分)[来源:21世纪教育网]
11．(20分)根据图回答问题：21世纪教育网
(1)该化合物是由________个氨基酸分子失去________个分子的水而形成的，该化合物称为________。在这个过程中相对分子质量减少了________。
(2)图中表示R基的字母是________________，表示肽键的字母是______。
(3)图中有______个肽键，有________个氨基和______个羧基。
(4)该化合物是由________种氨基酸组成的。
(5)该化合物水解成氨基酸的过程中需要______分子的水，此过程除了需要水分子外，还需要________的参与。
解析：氨基酸的种类是由R基的种类决定的，氨基酸是通过缩合的方式形成多肽，n为氨基酸数，失去水分子的数目为(n－1)，所以相对分子质量减少(n－1)×18。在一条肽链中，肽键的数目与失去的水分子数目相同。多肽的命名是根据氨基酸的数目来确定的，而不是以肽键的数目为依据的。多肽水解时需要的水分子数目，与其形成此多肽时失去的水分子数目相同，即与多肽中的肽键数目相同。在一个氨基酸中，至少含有一个氨基和一个羧基，但并不是只含有一个氨基和一个羧基。因为有的R基中含有氨基或羧基，因此在分析氨基和羧基数目时应考虑R基中是否含有氨基或羧基。
答案：(1)3 2 三肽 36 (2)B、C、G E、F
(3)2 1 2 (4)2 (5)2 酶21世纪教育网
[教师备选题]
12.右图是某物质的结构通式，据图回答问题：
(1)此类物质通称为________，它是构成________的基本单位。
(2)生物体中此类物质约有________种，决定其种类的是通式中的________。若此物质中含有两个氨基，另外一个的位置应在________。
(3)牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链，共有______个肽键，两条肽链至少含有______个氨基和______个羧基，可分别表示为________和________。
(4)当它与另一个同类分子结合时的方式称为_________________________________[21世纪教育网]
________________。形成的化学键叫________，可表示为____________，反应后的产物是____________。
(5)某物质的R基若为：—CH2—CO—CH3时，此物质结构的简式可表示为：______________________________________________________________________。
解析：生物界中的氨基酸约有20种，决定氨基酸种类的是其通式中的R基。构成蛋白质的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸之间脱水缩合形成肽键。所以，两个氨基酸脱水缩合后的产物是二肽和水。若某蛋白质由一条肽链构成，其脱去的水分子数和肽键数为(n－1)个。牛胰岛素由两条肽链构成，其脱去的水分子数和形成的肽键数为n－2＝51－2＝49(个)。每条肽链的两端分别可含有一个氨基和一个羧基，所以若每个氨基酸的R基上不含有氨基或羧基，两条肽链至少就含有2个氨基和2个羧基。如果R基为—CH2—CO—CH3，则可将通式中的R基换成—CH2—CO—CH3即可。由氨基酸形成多肽，再形成具有一定空间结构的蛋白质。
答案：(1)氨基酸 蛋白质 (2)20 R基 R基上
(3)49 2 2 —NH2 —COOH (4)脱水缩合 肽键 —NH—CO— 二肽和水
(5)
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．用含18O的水浇灌植物，经光照后，18O可最先发现于 ( )
A．生成的葡萄糖中 B．生成的淀粉中
C．合成的蛋白质中 D．周围的空气中
解析：植物通过蒸腾作用水分进入空气，所以在周围的空气中会发现18O。
答案：D21世纪教育网
2．科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如右图所示曲线，下列有关叙述不正确的是 ( )
A．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移
B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
C．其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动[来源:21世纪教育网]
D．外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关
解析：b点表示光合作用过程消耗的CO2等于呼吸作用于产生的CO2的量，当温度升高，缺Mg时，b点右移。cd段表示CO2的净吸收量，温度升高后，在光合作用达最适温度前CO2净吸收量会有所增加，但不会不断上移，所以A项错误。
答案：A
3．叶绿体中，ATP、ADP的运动方向是 ( )
A．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜上运动
B．ATP和ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动
C．ATP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ADP则向相反方向运动
D．ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ATP则向相反方向运动
解析：光反应阶段，色素吸收光能并转化为化学能，使ADP转化ATP，该变化发生在类囊体薄膜上；而消耗ATP的碳反应阶段则在叶绿体基质中进行，所以ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动，ATP则向相反方向运动。
答案：D
4．(2009·广东理基)在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是 ( )
A．O2浓度过低 B．O2浓度过高
C．CO2浓度过低 D．CO2浓度过高
解析：晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，随着光合作用的进行，消耗了大量的CO2，引起碳反应的原料不足，致使光合速率仍然较低。
答案：C
5．在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是 ( )
A．停止光照
B．停止光照并降低二氧化碳浓度
C．升高二氧化碳浓度
D．降低二氧化碳浓度
解析：二氧化碳是碳反应进行的条件之一，如果二氧化碳减少，CO2的固定就减弱，五碳化合物会升高。
答案：D
6．(2011·浙江高考)下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是 ( )
A．破坏叶绿体外膜后，O2 不能产生
B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D．离体的叶绿体基质中添加 ATP、NADPH 和 CO2 后，可完成碳反应
解析：破坏叶绿体外膜后，叶绿体内部结构完整，仍可进行光合作用，能产生氧气。植物生长过程中，幼苗时期类胡萝卜素的含量较高，成体植株中叶绿素含量较高，叶片脱落时，叶绿素的含量将下降。与夏季相比，冬季的温度低，光照减弱，导致光合速率低。离体的叶绿体基质中含有酶、RuBP 等原料，若补充 ATP、NADPH 和 CO2 等原料，可以完成碳反应。
答案：D
二、非选择题(共26分)
7．(12分)下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：21世纪教育网
(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态？__________________________。
(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的________段，其中光合作用强度最高的是________点，植株积累有机物最多的是________点。
(3)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为____________________，以致光反应产生的________和________逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使五碳化合物数量减少，影响了CO2的固定。
(4)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为_____________________。21世纪教育网
解析：首先，要认真看清坐标的含义，然后进行曲线分析；其次，要把光合作用和呼吸作用联系起来考虑，并对两个生理过程进行的条件和时间进行分析。注意光合作用制造有机物量与有机物总积累量之间的联系和区别；第三，乙图的E点CO2吸收率降低的机理，不仅要从外界因子的整天变化情况及此时的限制因素考虑，还要联系植株的其他生理活动进行思考。
答案：(1)呼吸作用释放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量 (2)BF D E (3)光照强度逐步减弱 ATP [H] (4)温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2的吸收
8．(14分)证明光强度和温度对光合速率的影响：理想状态下用图甲的装置来研究光强度和温度对光合作用的影响，得到图乙中两条曲线，请根据图分析回答：21世纪教育网
(1)图乙中曲线A、B相比较，________的光强度较高，判断的依据是____________
________________________________________________________________________。
(2)图乙中X段的光合速率受__________的影响；Y段的光合速率受________的影响。
(3)当温度是限制因素时，__________的变化影响光合速率。
(4)实际实验中，在阳光照射下，开始产生的O2较快。但两三天后逐渐减慢，主要原因是________________________________________________________________________[来源:21世纪教育网]
________________________________________________________________________。
要使氧气不减少，应向水中加入适量的____________。这种物质能直接影响光合作用中______________________________。
(5)如果玻璃瓶中缺乏Mg2＋，长时间后水草将呈现________________的颜色。
解析：影响光合速率的因素主要有光强度、CO2浓度、温度等。应该说植物光合速率受众多的外界和内部因素的同时作用。我们如果要研究某一因素对植物光合速率的影响，就要遵循单一变量的原则。而其中的任何一项因素都有可能成为光合速率的限制因素。在一定的范围内，都呈正相关，但注意其中的主要限制因素。21世纪教育网
答案：(1)A 一定范围内，光合速率与光强度呈正相关21世纪教育网
(2)光强度 温度 (3)光强度 (4)水体中的CO2逐渐被消耗完，而又没能及时补充，[H]和ATP的积累限制了光反应的进行 NaHCO3 碳反应阶段CO2的固定
(5)类胡萝卜素
[教师备选题]
9．(2010·重庆高考)下图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质。21世纪教育网
下列选项，错误的是 ( )
A．U在光合作用中的作用是吸收和传递光能
B．V吸收光能后被激发，使H2O分解，产生电子流
C．W为CO2的还原剂，其能量是稳定化学能的来源之一
D．U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行
解析：由图可知：U代表具有吸收和传递光能作用的色素、V代表处于特殊状态下的叶绿素a、W代表NADPH([H])、X代表NADP＋、Y代表(CH2O)。U在光合作用中的作用是吸收和传递光能；V在吸收光能后被激发，连续不断地丢失电子和获得电子，从而形成电子流；W既是还原剂，又能为碳反应提供能量；U至Y的能量转换过程：光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能，在叶绿体囊状结构薄膜上发生的是光能→电能→活跃的化学能，由活跃的化学能→稳定的化学能是在叶绿体基质中进行的，D错。
答案：D
10．在下图所示的1～4四种实验条件下，测定不同光照强度对光合作用速率的影响。从实验可知，限制实验2，实验3和P点光合作用速率的因素分别是 ( )
A．光照强度、CO2浓度、温度
B．温度、CO2浓度、光照强度
C．CO2浓度、温度、光照强度
D．温度、光照强度、CO2浓度21世纪教育网
解析：根据图中的条件分析，1与2的CO2浓度相同，但2的光合作用速率小是因为它的温度低；1与3温度相同，3光合作用速率小是其CO2浓度低。P点时尚未达到最大光合作用速率，此时光合作用速率主要受光照强度限制。
答案：B
11．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是 ( )
A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同
C．光照强度为a～b；曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高
解析：从图中可以看出，光照强度为a～c，曲线Ⅰ光合作用强度随光照强度升高而升高，而曲线Ⅲ光合作用强度并没有随光照强度升高而升高。在a点时曲线Ⅱ和Ⅲ的外界条件只有一个不同，那就是CO2浓度。在光照强度为a～b时，图中曲线Ⅰ、Ⅱ的趋势是上升的。
答案：D
12．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量( )
A．增加室内CO2浓度
B．增大室内昼夜温差
C．增加光照强度
D．采用绿色玻璃盖顶
解析：不同颜色的光对绿色植物的光合作用效率有一定的影响，红光和蓝紫光有利于提高光合作用效率，而黄绿光则不利于提高光合作用效率，因此采用绿色玻璃盖顶，则导致绿色植物只接受绿光照射，因此不能提高作物产量。
答案：D
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间25分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P，那么ATP中的磷酸键能应该是 ( )
A．8P B．8P～16P
C．16P～24P D．24P
解析：1个ATP中有2个高能磷酸键和1个低能磷酸键，所以其键能应在16P与24P之间。21世纪教育网
答案：C
2．ATP转化为ADP可表示如图，式中X代表 ( )
A．H2O B．[H]
C．P D．Pi
解析：由ATP与ADP的转化反应式ATPADP＋Pi＋能量，可知，在ATP水解释放能量的同时产生ADP和Pi，因此X代表Pi。
答案：D
3．在绿色植物进行“ADP＋Pi＋能量ATP”的反应中，参与反应的能量不可能来源于 ( )
A．淀粉 B．葡萄糖
C．光 D．糖原
解析：植物中能量来自呼吸作用和光合作用。植物呼吸作用所分解的有机物不可能是糖原，因为它是动物所特有的。
答案：D
4．某作家脑溢血导致右侧肢体瘫痪，为尽快改善患者新陈代谢状况，尽快恢复其右手书写能力，在治疗时可用下列哪种方法辅助治疗 ( )[来源:21世纪教育网]
A．静脉滴注葡萄糖溶液
B．口服含钙片剂
C．服用多种维生素液
D．肌肉注射ATP制剂
解析：葡萄糖中的能量氧化分解释放出来，转移到ATP中才能直接利用，B、C选项中的物质不是能源物质，只有ATP才是直接能源物质。
答案：D
5．下列关于“ATPADP＋Pi＋能量”反应式的叙述，正确的是 ( )
A．反应式物质可逆，能量不可逆
B．反应式能量可逆，物质不可逆
C．两者均可逆
D．生物体内，ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用
解析：ATP与ADP的转变实际上细胞内ATP与ADP循环过程。并不表示化学上的可逆反应，这是因为：(1)从反应条件上看：ATP的分解是一种水解反应。催化该反应的酶属于水解酶；而ATP的生成是一种合成反应，催化该反应的酶属合成酶，而酶具有专一性，因此反应条件不同。(2)从能量上看：ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键中的化学能，而合成ATP的能量主要有化学能和太阳光能。因此能量来源不同。(3)从ATP的合成与分解的场所上看：ATP合成的场所是胞质溶胶、线粒体和叶绿体，而ATP分解的场所较多。
答案：A21世纪教育网
6．下列有关ATP的叙述，正确的是 ( )
①在肺泡表面进行气体交换需要消耗ATP
②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时，细胞产生ATP的量增加
④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析：肺内的气体交换是通过扩散作用进行的，不需要消耗ATP，虽然细胞中ATP和ADP的含量少，但两者转化较快，因此人在饥饿时，两者的含量也会达到动态平衡。Na＋进出细胞，靠主动运输，主动运输要消耗能量。人在寒冷时，细胞中ATP的含量增加，以维持体温的恒定。21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
答案：B[来源:21世纪教育网]
7．下面关于ATP的叙述，错误的是 ( )
A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B．ATP合成所需的能量由磷酸提供
C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸
D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
解析：绿色植物的叶肉细胞中合成ATP的能量可来自光反应中的光能和细胞呼吸中有机物分解产生的化学能；动物细胞中合成ATP的能量可来自细胞呼吸中有机物分解产生的化学能。ATP中的高能磷酸键是生物存储能量的一种形式。
答案：B
8．如果ATP脱去了两个磷酸基，该物质就是组成RNA的基本单位之一，称为( )
A．腺嘌呤 B．三磷酸腺苷
C．腺嘌呤核苷酸 D．腺嘌呤脱氧核苷酸
解析：ATP是三磷酸腺苷的简称，其结构先是由一个含氮碱基——腺嘌呤与核糖组成腺苷；然后由腺苷与磷酸基团组成三磷酸腺苷。ATP脱去两个磷酸基就叫AMP——一磷酸腺苷，由于组成AMP的五碳糖是核糖，所以叫腺嘌呤核苷酸。
答案：C[来源:21世纪教育网]
9．对人体细胞内ATP的描述，正确的是 ( )
A．ATP主要在线粒体中生成
B．ATP含有三个高能磷酸键，在动物和植物细胞中的能量来源是相同的
C．ATP转变为ADP的反应是可逆的
D．细胞内储存有大量的ATP，以供生物体生命活动的需要
解析：动物体细胞内的ATP主要是通过呼吸作用在线粒体中生成的；ATP含有2个高能磷酸键，且只有最后的一个高能磷酸键断裂释放的能量能供给生命活动的需要；形成ATP时，能量来源于细胞呼吸和光合作用(绿色植物)，当ATP形成ADP时，释放出的能量用于各项生命活动；细胞中ATP与ADP的转化不是可逆反应；动物体内的ATP储存较少。
答案：A
10．在下列生理过程中，不发生“ATPADP＋Pi＋能量”过程的是 ( )
A．核糖体上合成血红蛋白
B．在肺泡表面进行气体交换21世纪教育网
C．小肠吸收氨基酸
D．神经冲动在中枢传导
解析：核糖体合成蛋白质是合成代谢，需要消耗ATP。肺泡表面进行气体交换的原理是自由扩散，其动力来自膜两侧的压力差，该过程不消耗ATP。小肠吸收氨基酸是主动运输的过程，需消耗ATP。神经传导是ATP中的化学能转换成电能的过程，也要消耗ATP。
答案：B21世纪教育网
二、非选择题(共20分)
11．(20分)在活细胞中，下列循环过程永不停止地进行着，请运用所学的知识，分析完成ATP和ADP循环中的有关问题：
(1)ATP作为生物体生命活动的____________物质，其分子结构简式为__________，在②过程中，是由于________________________键断裂而释放出能量。
(2)在绿色植物体内与①相应的生理活动是在细胞内的______________、______________和____________中进行的。
(3)A1和A2具有__________作用，在图中它们的作用分别是促进______________。
(4)在呼吸作用中，应该进行________过程，能量来自______________________。
解析：ATP是生命活动的直接能源物质，ATP水解时远离A的那个高能磷酸键断裂。ATP的水解和合成分别是由水解酶和合成酶催化。
答案：(1)直接能源 A—P～P～P 远离A的高能磷酸
(2)胞质溶胶 线粒体 叶绿体
(3)催化 ATP的合成和水解21世纪教育网
(4)① 糖类等有机物分解释放的能量
[教师备选题]
12．(10分)下图表示ATP水解生成 ADP的过程。请据图回答下面的问题：
(1)图中A表示________，P代表________，ATP脱去两个磷酸基团后，可变为________的基本结构单位中的一种。
(2)图中①________，其中蕴藏着________。
(3)图中②为________的过程，其作用是________。
(4)图中②过程中未标出的另一种反应物是________________，催化②过程的酶与催化ATP再生时的酶______________同一种酶。
解析：图中①表示高能磷酸键，②表示高能磷酸键水解释放能量的过程，整个图表示ATP水解为ADP的过程。
答案：(1)腺嘌呤核苷 磷酸基团 RNA (2)高能磷酸键 大量的化学能 (3)高能磷酸键水解释放能量 为各项生命活动提供能量 (4)水 不是
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是 ( )
A．淀粉和核糖
B．葡萄糖、核糖和麦芽糖
C．核糖、脱氧核糖和葡萄糖
D．糖原、乳糖、蔗糖
解析：核糖、脱氧核糖是组成RNA和DNA不可缺少的五碳糖，动植物体内都含DNA和RNA，所以动植物细胞中都含有核糖和脱氧核糖。葡萄糖是动植物细胞的重要供能物质。植物细胞中最重要的二糖是蔗糖和麦芽糖；动物的细胞中，最重要的二糖是乳糖。植物细胞中，最重要的多糖是淀粉和纤维素，前者是储能物质，后者是细胞壁的基本组成成分；动物细胞中最重要的是糖原，它在肝脏和肌肉细胞中含量最多。
答案：C
2．当两个葡萄糖分子结合形成一分子麦芽糖时，麦芽糖的分子式不是C12H24O12而是C12H22O11，原因是 ( )
A．发生了水解作用 B．发生了蒸腾作用
C．发生了同化作用 D．发生了缩合作用
解析：麦芽糖属于植物二糖，是由两个葡萄糖分子脱水缩合而来的。
答案：D21世纪教育网
3．经实验发现，植物细胞的强度大于动物细胞，这是由于它含有较多的 ( )
A．糖原 B．淀粉
C．脂肪 D．纤维素
解析：纤维素是植物细胞壁的组成成分，细胞壁是动植物细胞在结构上的不同之处，其具有支持作用。
答案：D
4．下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征 ( )
A．都是细胞内储存能量的主要物质
B．都含C、H、O、N 4种元素
C．基本组成单位都是五碳糖
D．基本组成单位都是六碳糖
解析：纤维素是植物细胞壁的主要化学成分，不是细胞内储存能量的主要物质，淀粉、糖原和纤维素都是多糖，组成元素都是C、H、O；五碳糖是组成核苷酸的基本单位，而这三种多糖的基本单位都是葡萄糖，葡萄糖是六碳糖。
答案：D
5．植物细胞和动物细胞中储存能量的物质分别是 ( )
A．纤维素和糖原 B．麦芽糖和乳糖
C．淀粉和糖原 D．葡萄糖和纤维素[来源:21世纪教育网]
解析：在植物细胞中储存能量的物质是淀粉，在动物细胞中储存能量的物质是糖原。纤维素是结构多糖，是细胞壁的主要成分。葡萄糖、麦芽糖、乳糖都是能源物质，但不是储能物质。
答案：C
6．下列物质不属于脂质物质的是 ( )21世纪教育网
A．维生素D B．胆固醇
C．胰脂肪酶 D．雄性激素
解析：A、B、D选项都属于固醇，是脂质物质，而胰脂肪酶是蛋白质。21世纪教育网
答案：C
7．脂类物质在细胞中具有独特的生物学功能，下面是有关脂类物质的生物学功能中，属于磷脂的生物学功能的是 ( )
①生物膜的主要成分 ②储存能量的分子
③构成生物体表面的保护层
④很好的绝缘体，具有保温作用
⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用
A．①③ B．⑤
C．① D．②④
解析：磷脂的生物学功能主要是构成生物膜的成分。脂肪的生物学功能是储存能量和具有保温、缓冲等作用。固醇类物质的生物学功能是对生命活动起调节作用。构成生物体表面保护层的蜡质，属于脂类但不是磷脂，如植物体的果实、叶片等表面的蜡质。
答案：C
8．每克脂肪储能多于每克糖类储能的原因之一是 ( )
A．分子中O原子所占比例高
B．分子中C、H原子所占比例高
C．主要由C、H、O三种元素组成
D．除含C、H、O元素外，有的含有N、P
解析：脂肪的基本组成元素也是C、H、O，不过脂肪中C、H原子所占比例高，因此氧化分解时消耗更多的氧气以产生水，能释放出更多能量。
答案：B
9．下列生理活动与脂质有关的是 ( )
A．流感病毒侵入人体后，机体获得免疫力[21世纪教育网[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
B．促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成
C．血液中氧气的运输
D．细细咀嚼馒头后，发现变甜现象
解析：A项与抗体有关、 C项与血红蛋白有关、D项与消化酶有关，它们都是蛋白质。B项是性激素的作用，性激素属于脂质。
答案：B
10．碳元素是组成生物体的最基本元素，这是因为碳元素在生物体中 ( )
A．所含的能量最多 B．最容易被吸收利用
C．所起的作用最大 D．构成有机物的骨架
解析：组成生物大分子的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。
答案：D
二、非选择题(共20分)
11．(8分)根据下列生物学事实回答问题：
材料1：熊在入冬之前要吃大量的食物，在体内转化为脂肪储存起来，冬眠时，进行分解利用，维持生命活动。
材料2：生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4 cm。
材料3：幼儿常晒太阳，可以使皮肤表皮细胞内的胆固醇转化为维生素D，预防佝偻病。
(1)材料1说明脂肪是____________。分布在动物内脏器官周围的脂肪还具有________和________的作用。
(2)材料2说明脂肪具有________作用。[来源:21世纪教育网]
(3)材料3说明维生素D具有______________________________作用。该物质属于______类物质，除此之外还包括______和________。
解析：脂肪以其体积小储能多而成为动植物体内主要的储能物质。同时以其良好的弹性、绝缘隔热的特点，还可以缓冲、减压、保温。皮肤中的胆固醇在紫外线照射下转化成的维生素D可以促进人体小肠对Ca、P的吸收。它属于固醇。
答案：(1)良好的储能物质 缓冲 减压 (2)保温
(3)促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 固醇 胆固醇 性激素
12．(12分)据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究性学习课题。请你完成下面的实验鉴定报告。
(1)实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原糖和淀粉。
(2)实验原理：还原糖可用__________试剂、淀粉可用__________来检测。
(3)实验器材：该种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、火柴、滴管。
(4)实验步骤：
①鉴定还原糖：__________________________________________________________21世纪教育网
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②鉴定淀粉：____________________________________________________________
________________________________________________________________________21世纪教育网
________________________________________________________________________。
(5)实验现象：____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)结果分析：___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(7)在鉴定还原糖的实验操作中应注意：_____________________________________
_______________________________________________________________________。
解析：本题是实验设计题，实验设计包括实验目的、实验原理、实验假设、实验材料和用具、实验步骤、结果预测、结果分析、实验结论等环节，细胞中还原糖的鉴定，是本实验的目的，虽然实验设计我们目前还没有系统地学习，但根据教材中鉴定梨中还原糖的实验，我们可以找到本实验的实验原理，写出实验步骤，并预测实验现象和分析实验结果。本实验为探究性实验，在预测实验现象和分析结果时，要分析两种可能性，即有还原糖和淀粉，会有什么现象，得出什么结论；无还原糖和淀粉，又怎样？在设计实验步骤时，与课本实验有一点不同，因为题干中提供的是刀片，载玻片，所以，可以直接将植物的根切成薄片，用相应试剂鉴定，玻片加热时要受热均匀，防止玻片破裂。
答案：(2)斐林 碘液
(4)①将该种茅草的根切成薄片(或压碎)，放于载玻片上。滴加1～2滴斐林试剂，将载玻片放在酒精灯上加热，观察颜色变化 ②将该种茅草的根切成薄片(或压碎)，放于载玻片上，滴加1～2滴碘液，观察颜色变化
(5)(6)提示：学生可以有几种不同的回答，但一定要求观察到的实验现象与结果分析相一致，如：观察到有砖红色，说明有还原糖存在。如没有砖红色，说明没有还原糖存在，如有蓝色或蓝紫色出现，说明有淀粉存在；如没有蓝色或蓝紫色出现，说明没有淀粉存在
(7)载玻片在火焰上加热时要来回移动，以免加热不均而爆裂
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．(2011·海南高考)关于细胞呼吸的叙述，正确的是 ( )21世纪教育网
A．种子风干脱水后呼吸强度增强[来源:21世纪教育网]
B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
解析：种子风干脱水后呼吸强度降低；土壤淹水，导致根系因缺氧而进行无氧呼吸；破伤风杆菌是厌氧型生物，在有氧条件下不能繁殖；小麦种子萌发过程中，有氧呼吸逐渐增强。
答案：B
2．在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将 ( )
①与氢结合生成水 ②与碳结合形成二氧化碳 ③在线粒体中被消耗 ④在线粒体和胞质溶胶中被消耗
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④
解析：有氧呼吸的整个过程分成三个阶段，第三个阶段是前两个阶段产生的氢与氧结合生成水，反应发生在线粒体中。
答案：C
3．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的原因是 ( )[来源:21世纪教育网]
A．呼吸作用减弱 B．呼吸作用加强
C．光合作用减弱 D．促进了物质分解
解析：新鲜蔬菜的细胞是活细胞，活细胞不断进行着呼吸作用，而呼吸作用又是在酶的作用下进行的，温度能影响呼吸酶的催化效率，故当温度降低时，能降低酶的活性，使细胞的呼吸作用减弱，能适当延长蔬菜的保鲜时间。
答案：A
4．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于 ( )
A．线粒体、线粒体和胞质溶胶
B．线粒体、胞质溶胶和线粒体
C．胞质溶胶、线粒体和胞质溶胶
D．胞质溶胶、胞质溶胶和线粒体
解析：酶1催化的反应是细胞呼吸的第一阶段，在胞质溶胶中进行；酶2催化的反应是有氧呼吸的二、三阶段，在线粒体中进行；酶3催化的反应是无氧呼吸的第二阶段，在胞质溶胶中进行。
答案：C
5．一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24 mL，CO2增加48 mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的 ( )
A．1/3倍 B．1/2倍
C．2倍 D．3倍
解析：酵母菌进行有氧呼吸消耗O2，容器中O2减少24 mL就等于有氧呼吸消耗的O2为24 mL，根据有氧呼吸的反应式可推出有氧呼吸消耗O2的量等于其产生的CO2量，这样有氧呼吸产生的CO2为24 mL，容器中CO2增加量为酵母菌进行呼吸作用产生的CO2总量，则无氧呼吸产生的CO2为(48－24)＝24(mL)，那么无氧呼吸所消耗的葡萄糖/有氧呼吸所消耗的葡萄糖＝(24/2)/(24/6)＝3。
答案：D
6．(2011·山东高考)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是 ( )
A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降21世纪教育网
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
解析：酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，此过程受温度影响，试管中加水是为了创造无氧环境，A、B、C正确。被分解的葡萄糖中的能量一部分转移到ATP中，一部分以热能的形式散失，还有一些存留在酒精中，D错。
答案：D21世纪教育网
二、非选择题(共26分)
7．(11分)将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液(含胞质溶胶)和沉淀物(含细胞器)，把等量的上清液、沉淀和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中，如下图所示，分别进行以下实验：[(1)(2)(3)只填供选答案的序号即可]
(1)实验一：向三支试管中分别滴加等量(1 mol)的葡萄糖溶液，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲__________，乙________，丙________。
(2)实验二：向三支试管中分别滴加等量(2 mol)的丙酮酸，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲________，乙____________，丙________。
(3)实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲____________，乙____________，丙__________。
(4)实验四：向三支试管中分别滴加等量的荧光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质)。重复实验一和实验二，从理论上讲，发光最强的是实验______________中的__________试管。21世纪教育网
供选答案：
A．H2O＋CO2 B．乙醇＋CO2
C．丙酮酸 D．无反应
解析：三支试管中所含细胞的成分不同，其功能也有不同。21世纪教育网
(1)实验一：葡萄糖在甲中产生丙酮酸，因有氧存在，发酵作用受到抑制，丙酮酸在胞质溶胶中无法按无氧呼吸的过程转化为酒精和二氧化碳；乙中由于没有使葡萄糖分解成丙酮酸的酶，因而不能进入线粒体完成反应；丙中含有催化有氧呼吸和无氧呼吸的各种酶且氧气充足，因而丙中的葡萄糖最终被分解为二氧化碳和水。21世纪教育网
(2)实验二：因有氧存在，甲中加入的丙酮酸发酵作用受抑；乙中丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解为二氧化碳和水；丙中的过程同实验一。
(3)实验三：在隔绝空气的条件下，甲经发酵作用产生乙醇、CO2；乙不能进行有氧呼吸；丙进行无氧呼吸。
(4)荧光素发光是将化学能转变成光能，需消耗ATP。有机物分解放出的能量越多发光越强，而有氧呼吸释放的能量远多于无氧呼吸释放的能量。
答案：(1)C D A (2)D A A (3)B D B
(4)一 丙
8．(15分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是____________________。
(2)________点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_______________________________________。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2量与无氧呼吸释放的CO2量相比______________(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__________。
(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是______________。你认为氧浓度调节到________点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由_______
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
解析：图中各点、线、面的含义为：
点的含义：Q点：只有无氧呼吸；P点及其以后：只进行有氧呼吸；C点：有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于无氧呼吸消耗的葡萄糖量的1/3；R点：释放的CO2量最少，最有利于储存；B点：有氧呼吸吸收的O2量(或释放CO2量)等于无氧呼吸释放的CO2量。
线的含义：两种呼吸方式同时存在的区段是QP；QR区段CO2量急剧减少的原因是随着O2浓度增加，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸较弱；T点之前引起CO2生成量曲线发生变化的限制因素是O2浓度，T点之后限制因素为葡萄糖、温度等外在因素和酶等内在因素。
QRP曲线减去OBP曲线的差值表示无氧呼吸产生的CO2量，所以可画出无氧呼吸产生的CO2量随氧气浓度变化的曲线为QBE。
答案：(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，且有氧呼吸较弱
(2)P 氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量
(3)如下图中虚线QBE所示
(4)一样多 1/3
(5)降低氧浓度，减少有机物的消耗 R 此时有氧呼吸强度较低，同时无氧呼吸又受到抑制，蔬菜中的有机物消耗较少
[教师备选题]21世纪教育网
9．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是 ( )
A．CO2可使澄清的石灰水变浑浊
B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色
D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色
解析：酵母菌既可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸，产物有CO2、H2O和乙醇。CO2可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测；乙醇可在酸性条件下与橙色的重铬酸钾溶液反应，呈现颜色变化。
答案：C
10．生物体内有机物氧化分解的总过程中，完全在线粒体内进行的是 ( )
A．C6H12O6＋6O2CO2＋6H2O＋能量
B．丙酮酸和水形成CO2和[H]
C．C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量
D．丙酮酸转化成乳酸
解析：除有氧呼吸的后两个阶段是在线粒体中完成以外，无氧呼吸全过程、有氧呼吸第一阶段均在胞质溶胶中进行。据此分析可知，只有丙酮酸和水形成CO2和[H]是完全在线粒体中进行的。
答案：B
11．下列4支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。在适宜温度下，会产生CO2的试管有 ( )
①葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞 ②葡萄糖＋线粒体
③丙酮酸＋线粒体 ④葡萄糖＋胞质溶胶
A．①② B．①③④
C．②③④ D．①④
解析：①号试管内的胞质溶胶能将葡萄糖分解为丙酮酸，而后丙酮酸进入线粒体内彻底分解为CO2和水，故有CO2的生成；②号试管内的线粒体不能直接利用葡萄糖，则不发生反应；③号试管内的丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解，能产生CO2；④号试管内无线粒体，但在胞质溶胶中通过无氧呼吸过程能把葡萄糖分解为酒精和CO2，故也有CO2的生成。
答案：B
12．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是 ( )
氧浓度(%) a b c d
产生CO2的量 9 mol 12.5 mol 15 mol 30 mol
产生酒精的量 9 mol 6.5 mol 6 mol 0 mol
A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率21世纪教育网
C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸，未进行无氧呼吸
解析：A项a浓度时，CO2与酒精的量相等，说明此时酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸。B项b浓度时，根据无氧呼吸反应式，无氧呼吸产生的CO2与酒精的量相等，均为6.5 mol，则有氧呼吸产生的CO2为：12.5－6.5＝6 mol，无氧呼吸的速率大于有氧呼吸的速率。C项c浓度时，无氧呼吸产生6 mol CO2，消耗3 mol葡萄糖；有氧呼吸产生
15－6＝9 mol CO2，消耗1.5 mol葡萄糖，可见有的葡萄糖用于酒精发酵。D项d浓度时，不产生酒精，说明酵母菌只进行有氧呼吸。
答案：D
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．细胞遗传和代谢活动的控制中心是 ( )
A．细胞膜 B．细胞溶胶
C．线粒体 D．细胞核
解析：细胞核中含遗传物质DNA，代谢活动是由蛋白质来实现的，而蛋白质的合成是受DNA控制的。因此，细胞核控制着细胞的遗传特性和细胞的代谢活动。
答案：D
2．将一只黑色公绵羊的体细胞核移入到白色绵羊的去核卵细胞中，并将此卵细胞植入另一只黑色绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即克隆羊。那么，此克隆绵羊为( )
A．黑色公绵羊 B．黑色母绵羊
C．白色母绵羊 D．白色公绵羊
解析：生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的，因为“克隆绵羊”的遗传物质来自细胞核，所以它的性状与供核绵羊是相同的。
答案：A
3．如图，科学家对单细胞伞藻进行幼体嫁接，将(甲)种伞藻的伞柄嫁接到(乙)种伞藻的假根上，长出了伞帽。下列有关评价合理的是 ( )
A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
D．第一次长出的伞帽与(乙)的伞帽特征完全相同
解析：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，但要通过实验证明细胞核决定伞帽的特征，需要同时进行对照实验，以增强实验的说服力；因假根中除细胞核外还有其他物质或结构，故该实验不能证明细胞核是遗传的控制中心或代谢的调控中心；因性状的表达除受细胞核中的遗传物质控制外，还受伞柄(甲)中细胞质中遗传物质及原有的mRNA和外界环境因素的影响。
答案：C
4．下列有关细胞核的叙述中，错误的是 ( )
A．是细胞新陈代谢的主要场所
B．是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
C．是遗传物质储存和复制的场所21世纪教育网
D．具有双层膜结构21世纪教育网
解析：细胞核是细胞中最重要的部分，是细胞的“大脑”，外层包裹着核膜。核膜具有双层膜结构并具有核孔。是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心，是遗传物质储存和复制的场所。而细胞中新陈代谢的主要场所是胞质溶胶。
答案：A
5．变形虫细胞中，有双层膜结构的一组细胞结构是 ( )
A．线粒体和叶绿体 B．线粒体和高尔基体
C．中心体和细胞核 D．线粒体和细胞核
解析：动物细胞中，无叶绿体，具双层膜的结构有线粒体和细胞核。
答案：D
6．信使RNA在细胞核内合成，它从细胞核中出来与细胞质中核糖体结合的过程中，通过的生物膜层数是 ( )
A．0 B．1
C．2 D．421世纪教育网
解析：大分子物质不能直接通过生物膜，但是核膜上有核孔，信使RNA可以从核孔穿出细胞核而进入细胞质，不直接通过核膜结构。
答案：A
7．以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是 ( )
A．不同细胞分裂时期的不同物质
B．不同细胞分裂时期的同一物质21世纪教育网
C．同一细胞分裂时期的同一物质21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
D．同一细胞分裂时期的不同物质
解析：染色质和染色体的组成相同，都是由DNA和蛋白质组成的。它们形态不同，在间期是丝状的染色质状态，在分裂期是具有一定结构的染色体。因此，它们是同一物质在细胞不同分裂时期的两种形态。[来源:21世纪教育网]
答案：B
8．细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是 ( )
A．细胞膜的选择透过性
B．线粒体的能量转换作用
C．细胞保持完整性[来源:21世纪教育网]
D．细胞核遗传物质的稳定性
解析：细胞的各种结构都有非常重要的生理功能，细胞是生命活动的基本单位。但是细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动。
答案：C
9．下列细胞中，核仁较小的是 ( )
A．胰腺细胞 B．肿瘤细胞
C．神经细胞 D．胚胎细胞
解析：核仁与某些RNA的合成有关，凡是蛋白质合成旺盛的细胞，核仁都比较大。神经细胞寿命长，细胞内物质更换较慢，蛋白质合成少，因而核仁较小。
答案：C
10．人的红细胞和精子的寿命都比较短，从细胞结构考虑，这一事实说明了( )
A．环境因素的影响[来源:21世纪教育网]
B．功能决定寿命的长短
C．细胞核和细胞质相互依存
D．核遗传决定细胞寿命
解析：细胞尽管分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分，且各部分功能不同，但它们在功能上的关系是分工协作，共同完成细胞的生理功能。只有保持细胞的完整性，才能使细胞正常地完成各项生命活动。人的红细胞无细胞核，精子中细胞质很少，因此寿命都比较短。
答案：C
二、非选择题(共20分)
11．(12分)下图为典型细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：
(1)只有在________细胞中，使用电子显微镜可以看到此图所表示的结构。
(2)在细胞有丝分裂过程中，[ ]________高度螺旋化，成为________。
(3)图中可见[1]________和[ ]________的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。
(4)图中[2]的功能是___________________________________________________。[21世纪教育网
[3]是由________和________组成；核糖体的合成与图中[ ]________有关。
解析：细胞核的有无是真核细胞和原核细胞的根本区别，只有在真核细胞中才能观察到细胞核；细胞核主要有核膜、核仁、染色质三部分构成。核膜把细胞核和细胞质分开，并控制细胞核与细胞质间的物质交换，核膜上有核孔，是RNA和蛋白质通道；染色质是DNA和蛋白质构成的，是遗传物质的主要载体，染色质螺旋变粗形成染色体。核仁与核糖体的形成有关。
答案：(1)真核 (2)3 染色质 染色体 (3)内质网 5核膜 (4)实现核内物质与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流 DNA 蛋白质 4 核仁
12．(8分)下图是对变形虫进行去核和再植核的有关实验过程，请根据图示回答问题：
(1)去核的部分细胞质，可以生活一段时间，其原因是________。
(2)单独的核不能生存的原因是__________________________________________。
(3)变形虫去除细胞核以后，新陈代谢减弱，运动停止，存活一段时间后最终死亡。但如果在去核后三天，再植回一个细胞核，又能够恢复生命活动，生活正常，由此可以说明_______________________________________________________________________。
(4)正常细胞核与细胞质的关系是________________________________________。
解析：变形虫在去核后仍能存活一段时间，是因为细胞质中已合成的蛋白质仍能发挥作用。单独裸露的细胞核，失去了营养物质和能量供应，很快死亡。变形虫失去核以后，不能继续合成蛋白质和酶，因此，新陈代谢减弱，运动停止，最终死亡。当重新植回核后，又恢复正常的生命活动，这说明细胞核在细胞生命活动中起着决定性的作用。由以上事实可以看出，正常细胞核与细胞质的关系是：它们相互依存，是一个统一的整体。
答案：(1)已合成的蛋白质仍可发挥作用
(2)没有营养和能量
(3)细胞核在细胞生命活动中起着决定性的作用
(4)相互依存的统一整体
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．下列关于菠菜根尖分生区细胞分裂过程的描述，正确的是 ( )
A．细胞分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，着丝粒排列在赤道板上
B．细胞分裂间期，细胞核和叶绿体中的DNA复制并可能发生基因突变[来源:21世纪教育网]
C．细胞分裂后期，核膜、核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期，赤道板消失，高尔基体参与细胞板的形成
解析：菠菜根尖分生区细胞分裂中期，染色体着丝粒排列在赤道板上，数目清晰。根尖无叶绿体，分裂间期只有细胞核DNA复制。根尖有丝分裂前期核膜、核仁逐渐消失。赤道板只表示一个位置，细胞中无赤道板这一结构。
答案：A
2．细胞有丝分裂过程中，染色体和DNA都比正常细胞增加一倍的时期是 ( )
A．间期 B．前期
C．中期 D．后期
解析：在有丝分裂间期，染色体进行复制，完成了DNA的复制和有关蛋白质的合成，因此，DNA的含量增加了一倍。但由于复制后的姐妹染色单体连在一个着丝粒上，而染色体数目等于着丝粒数目，因此染色体数目并没改变。前期、中期DNA加倍，但染色体数目不变，只有后期着丝粒分裂，染色体加倍。
答案：D
3．右图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程 ( )
A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成
B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制
C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体
D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗
解析：图中有部分核膜，说明核膜逐渐解体或逐渐形成，为分裂前期或分裂末期。图中染色体含有单体，只能为分裂前期。[来源:21世纪教育网]
答案：C
4．观察植物染色体数目变化的实验中，制成装片找到分生区后，看不到细胞内染色体的动态变化，原因是 ( )
A．观察时间不对 B．细胞分裂速度慢
C．细胞已被杀死 D．观察的部位不对
解析：用解离液解离时，根尖分生组织细胞已经被杀死，故看不到染色体的动态变化。
答案：C
5．依据生理特点，鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的 ( )
A．DNA的复制方式[来源:21世纪教育网]
B．是否出现星射线
C．细胞质分成两部分的方式
D．自身蛋白质合成的方式
解析：DNA分子的复制和蛋白质的合成是动、植物细胞有丝分裂间期的共性；而动物细胞和某些低等植物细胞中都有中心体，由中心体发出星射线形成纺锤体且中心体难以观察，仅凭B项也是不全面的。动物细胞一分为二的方式为细胞膜的内陷，植物细胞则是在中部形成细胞板并扩展形成细胞壁而将细胞质一分为二，以此鉴定是最可靠的方法。
答案：C
6．细胞的无丝分裂之所以叫无丝分裂，主要原因是 ( )
A．细胞分裂过程比较简单
B．分裂中无纺锤丝和染色体的出现[来源:21世纪教育网]
C．分裂中细胞核先延长缢裂21世纪教育网
D．分裂中整个细胞缢裂为两部分
解析：无丝分裂是相对于有丝分裂而命名的，有丝分裂是由于分裂过程中出现纺锤丝和染色体，所以叫有丝分裂。而无丝分裂是由于分裂过程中不出现纺锤丝和染色体，所以叫无丝分裂。
答案：B
7．(2010·上海高考)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是 ( )
①两个相同DNA分子完全分开 ②出现放射状排列的细丝 ③中心体发生倍增 ④着丝粒排列在一个平面上21世纪教育网
A．②→③→①→④ B．②→④→③→①
C．③→②→④→① D．②→③→④→①
解析：进行有丝分裂的细胞具有细胞周期，①过程发生在有丝分裂的后期，②过程发生在有丝分裂的前期，③过程发生在分裂间期，④过程发生在有丝分裂的中期。故一个细胞周期分裂过程的顺序是③→②→④→①。
答案：C
8．某植物体细胞内有4条染色体，那么在有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、DNA分子和脱氧核苷酸链的数目依次是 ( )
A．4,4,8,16和4,4,8,16 B．4,8,8,8和4,8,8,8
C．4,8,8,16和4,8,8,16 D．4,8,8,16和4,4,8,16
解析：通常情况下，一条染色体含一个DNA分子。在细胞有丝分裂间期，完成组成染色体的DNA分子的复制。复制后，虽然染色体的数目不变，但每条染色体含有两个姐妹染色单体，每条姐妹染色单体含有一个DNA分子，每条DNA分子又含有两条脱氧核苷酸链。
答案：C
9．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是
( )
A．a图表示植物细胞有丝分裂中期
B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C．c图表示细胞分裂过程，甲→甲是一个细胞周期21世纪教育网
D．d图细胞中含有8条染色单体
解析：图a中出现细胞板，表明植物细胞处于有丝分裂末期；图b为无丝分裂，而人的红细胞只能由造血干细胞分裂形成，而不能由红细胞自身分裂产生；图c，据图知为有丝分裂的一个细胞周期，乙至乙是一个细胞周期；图d根据“着丝粒排中央”和有同源染色体的特点，判定为有丝分裂中期，染色单体数为8条。[来源:21世纪教育网]
答案：D
10．下列图示表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体的变化顺序是 ( )
A．①④⑤③② B．②③①④⑤
C．①⑤④③② D．⑤④③②①
解析：细胞分裂间期是新细胞周期的开始，该时期发生的主要变化是染色体复制，并且染色体呈现染色质状态，故应首先选①，排除了B、D两项。在A、C两项中关键的是④⑤两项哪一项应该排在前。在细胞有丝分裂的前期和中期，每条染色体都包含两条染色单体。但是在细胞分裂的中期，每条染色体的着丝粒的两侧都有纺锤丝附在上面，因此，⑤表示分裂前期，④表示的是有丝分裂的中期。分裂后期的变化特点是每条染色体着丝粒一分为二并在纺锤丝的牵引下向细胞的两极移动，因此，③表示有丝分裂的后期，②表示有丝分裂的末期。
答案：C
二、非选择题(共20分)
11．(20分)结合下图回答下列问题。
(1)一个完整的细胞周期从________开始到________结束。21世纪教育网
(2)图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入__________期，染色体变化的主要特点是__________________________________；de段表示细胞分裂进入________期。
(3)细胞核内DNA含量加倍发生在________段，纺锤体出现是在________段，最易辨认染色体形态和数目的时期是________段。
(4)图B表示的细胞分裂相当于图A中________段，分裂后形成的子细胞中含有染色体________条。
解析：此题考查有丝分裂过程中染色体的变化情况。明确细胞周期的概念，深刻理解、把握各期的特点、染色体与DNA的关系，问题即可迎刃而解。
答案：(1)e j (2)后 着丝粒分裂，染色体单体分开，变为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极 末
(3)ef ab或fg bc或gh (4)bc或gh 4
[教师备选题]
12．右图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：
(1)此细胞处于有丝分裂的________期。
(2)该细胞此时有________条染色体，________条染色单体，________个DNA分子。
(3)此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有______条，________个DNA分子。
(4)此时期继续发展，将在赤道板位置出现________，逐渐扩展形成________，最终分裂为两个子细胞。
解析：分裂后期识别特征是：①着丝粒一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动；②染色单体消失，染色体数目加倍。对照该图符合此特征。
答案：(1)后 (2)8 0 8 (3)4 4 (4)细胞板 新的细胞壁21世纪教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共24分)
1．将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是 ( )
A．红细胞 B．叶绿体
C．线粒体 D．洋葱表皮细胞
解析：红细胞、线粒体和叶绿体放入蒸馏水中，会发生渗透吸水，最后会因大量吸水膨胀，导致生物膜破裂。洋葱表皮细胞放入蒸馏水中，也会发生渗透吸水、膨胀，但是，因细胞外具有细胞壁，对于细胞有支持和保护作用，因此不会涨破。
答案：D
2．将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是 ( )
A．液泡膜内外溶液有浓度差21世纪教育网
B．细胞内原生质层相当于一层选择透过性膜
C．细胞壁是全透性的
D．水分可以自由出入细胞
解析：一个典型的渗透系统必须具备两个条件：一是具有半透膜(植物细胞的原生质层可以看做是半透膜)，二是膜两侧溶液要有浓度差。这两个条件中最主要的是有半透膜。
答案：B
3．观察在0.3 g/mol蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明( )
A．细胞壁相当于一层半透膜
B．洋葱表皮细胞是活的
C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
D．细胞壁收缩导致中央液泡失水
解析：液泡逐渐变小，是由于外界溶液浓度高，细胞失水，也证明了细胞是活的。细胞壁是全透性的。
答案：B
4．最能证明植物细胞吸水与失水符合渗透作用原理的实验是 ( )
A．将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺
B．将根尖细胞放入清水中会吸水
C．将土豆放入盐水中会变软
D．观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原
解析：A、B两项只反映了植物细胞的吸水，C项反映了失水，而D项则反映了植物细胞吸水和失水的两个过程，所以，最能证明渗透作用的原理。
答案：D
5．将哺乳动物的红细胞分别浸入a、b、c三个装有不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，a中红细胞吸水涨破、b中红细胞失水皱缩、c中红细胞维持正常形态，则a、b、c溶液浓度大小关系的比较正确的是 ( )
A．a＞b＞c B．a＞c＞b
C．a＜b＜c D．a＜c＜b[来源:21世纪教育网]
解析：在高于细胞液浓度的溶液中红细胞失水皱缩，在低于细胞液浓度的溶液中红细胞吸水膨胀，在等渗溶液中因水分子进出达到平衡，红细胞维持正常形态。
答案：D[来源:21世纪教育网]
6．把一洋葱表皮细胞放入清水中，过一段时间后，细胞液浓度与清水相比 ( )
A．基本一样 B．小
C．大 D．先大后小
解析：把一洋葱表皮细胞放入清水中，因外界溶液浓度低于洋葱细胞液浓度，细胞发生渗透吸水，细胞液浓度逐渐降低，当细胞吸水力与细胞壁的反作用力相当时，停止吸水，此时细胞液浓度大于清水。
答案：C
7.一U形管中装有两种不同的溶液R和S，并为一半透性膜(X)隔开，溶质微粒不能透过，与S相比，R溶液浓度较低。图中阴影的深浅即代表浓度高低。当U形管内达到平衡时，溶液表面与浓度的关系是 ( )
A．右侧较高，两溶液浓度相等
B．右侧较高，且右侧浓度较高
C．左侧较高，且右侧浓度较低
D．两侧高度相等，浓度相等
解析：由于R浓度低于S，因此开始时水由R→S扩散，使S液面升高。随扩散的进行，R的渗透压增大，S的渗透压减小，液面差使S侧相对于R侧又产生了一个静水压，其中S侧的渗透压是使R侧水向S渗透的动力，而R侧的渗透压及S侧产生的静水压则是阻止水由R→S扩散的阻力，当S渗＝R渗＋静水压时，两溶液而达到渗透平衡，但此时，S侧不仅液面高且浓度也较高。
答案：B
8．甜菜肉质贮藏根液泡中的花青素使块根呈红色，将此根切成小块，放入蒸馏水中，水的颜色无明显变化；若先用盐酸处理此根，再放入蒸馏水中，则水被染成红色，原因是21世纪教育网
( )
A．盐酸破坏了细胞壁
B．盐酸破坏了细胞膜
C．盐酸破坏了原生质层
D．花青素溶于盐酸而不溶于水
解析：花青素存在于液泡中，不能透过原生质层，只有将原生质层破坏，花青素才能透出。
答案：C21世纪教育网
二、非选择题(共26分)
9．(10分)将马铃薯块挖个凹穴，放在内外两种液体中间。已知一种是清水，一种是0.3 g/mL的蔗糖溶液，开始时，两个液面是相平的，过一段时间后液面如下图所示，问：21世纪教育网
(1)液体A是________，液体B是________。[21世纪教育网]
(2)在图甲中，C处细胞______水，D处细胞______水。
(3)在图乙中，C处细胞______水，D处细胞______水。
解析：解决此题应注意水流动的方向，发生渗透作用时，水总是从浓度低的一侧溶液流向浓度高的一侧溶液中。
答案：(1)蔗糖溶液 清水 (2)失 吸 (3)吸 失
10．(16分)现有一种由人工膜制成的袋，为检测淀粉和碘能否透过该膜，现提供试剂和用品如下：铁架台、烧杯和人工膜袋各一个，1%的淀粉溶液、稀碘溶液和细棉线。[来源:21世纪教育网]
(1)请用上述试剂和用品，设计一个实验装置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜。请用示意图表示(加图注)。
(2)实验结果预测及分析：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________。
解析：根据所给材料和用具可知，本实验的设计应根据渗透作用的原理，半透膜透析袋内外分别为淀粉溶液和碘液，观察淀粉溶液和碘液是否变蓝及变蓝的情况，判断淀粉和碘是否能通过半透膜。
答案：(1)见右图
(2)①袋内外液体均不变蓝，表明淀粉和碘均不能通过 ②袋内外液体均变蓝，表明淀粉和碘均能通过
③袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，表明碘能通过，淀粉不能通过
④袋外液体变蓝，袋内液体不变蓝，表明碘不能通过，淀粉能通过(注：结果预测应与实验设计一致)
[教师备选题]
11．食醋中的醋酸分子是活细胞不被选择的小分子物质，蔗糖是不被选择的大分子物质。用醋酸和蔗糖可将鲜蒜腌制成糖醋蒜，是因为( )
A．醋酸和蔗糖分子都存在于活细胞间隙中
B．醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收
C．腌制时间长，两种物质缓慢渗入细胞中
D．醋酸杀死细胞，使细胞膜失去了选择透过性
解析：细胞膜的生理功能是活细胞具有的，只有活细胞，才有选择性，通常情况下，不被选择的离子、小分子等多对细胞有害，所以较长时间就会将细胞杀死，从而使细胞失去选择透过性，醋酸和蔗糖分子就能进入细胞内。
答案：D
12．将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是 ( )
溶液 Ⅰ21世纪教育网 Ⅱ Ⅲ Ⅳ
质量变化率 ＋8% －6% －4% 0%
A．Ⅰ的浓度最低 B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低
C．Ⅳ的浓度最高 D．Ⅳ可能是蒸馏水
解析：本题考查植物细胞的吸水与失水的原理及信息处理能力，假设马铃薯细胞液浓度为V0，根据渗透作用原理及表中数据可知，Ⅰ＜Ⅴ0，Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅴ0，Ⅳ＝Ⅴ0，即A项正确。[来源:21世纪教育网]
答案：A
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．(2009·广东高考)下图所示的细胞可能是 ( )
A．酵母细胞 B．原核细胞
C．动物细胞 D．植物细胞
解析：图示细胞中仅有一种细胞器——核糖体，DNA呈丝状散布于细胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体是一种没有细胞壁的原核生物。21世纪教育网
答案：B
2．下列生物中属于原核生物的一组是 ( )
①蓝细菌 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻
⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧
C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧
解析：原核生物包括蓝细菌、细菌、放线菌、衣原体、支原体等。酵母菌和青霉菌属于真菌(真菌分为酵母菌、霉菌和食用菌三类)。草履虫属于原生动物，原生动物属于真核生物。小球藻、蓝细菌和水绵虽然都属于藻类，但小球藻、水绵属于真核生物。葡萄球菌属于细菌(细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三类，因此带有“球”、“杆”、“螺旋”字的菌均为细菌)。链霉菌属于放线菌(要注意与真菌中的霉菌的区别)。
答案：A
3．夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是 ( )
A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
B．细胞中具有拟核，核内有染色体
C．具有细胞膜和细胞壁
D．痢疾杆菌的DNA呈线型
解析：痢疾杆菌属原核生物，其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器，但有核糖体；没有成形的细胞核，具有拟核，拟核中的DNA上无蛋白质，不构成染色体；有细胞壁和细胞膜等结构。
答案：C
4．黑藻和蓝细菌都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是 ( )
A．是否有DNA B．是否有核膜
C．是否有细胞膜 D．是否有核糖体
解析：黑藻是真核生物，蓝细菌是原核生物，真核细胞与原核细胞的根本区别在于是否有核膜包被的细胞核。
答案：B
5．下列有关真核生物和原核生物的叙述中，错误的是 ( )21世纪教育网
A．蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体21世纪教育网
B．原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的成形的细胞核
C．原核细胞和真核细胞都有染色体
D．原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的大致相同
解析：原核细胞没有由核膜包被的细胞核，只有拟核，其内无染色体，DNA裸露。而真核细胞有真正的细胞核，内有染色体。
答案：C
6．2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的病原体，图为该病原体的结构模式图。该生物属于 ( )
A．细菌 B．草履虫
C．病毒 D．水绵
解析：由结构模式图中看出该病原体为单细胞生物无细胞核，细胞质中只有核糖体这一种细胞器，所以一定是原核生物，又具有鞭毛，因此可判定是细菌。
答案：A
7．硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件 ( )
A．具有NH3及缺氧 B．具有NH3和氧
C．具有硝酸和氧 D．具有硝酸及缺氧
解析：硝化细菌属化能自养型生物，化能合成作用指利用体外无机物氧化时释放的能量来合成有机物。硝化细菌能将环境中的NH3氧化为亚硝酸或把亚硝酸氧化为硝酸，故所需环境条件应为有氧、有NH3存在。
答案：B
8．培养禽流感病毒时，应选用 ( )
A．固体培养基 B．含有多种无机盐的培养液
C．活的鸡胚 D．牛肉汤
解析：禽流感病毒为寄生生物，必须寄生在活的动物细胞内才能生活。
答案：C
9．(2010·新课标全国卷)下列有关细胞的叙述，正确的是 ( )
A．病毒是一类具有细胞结构的生物[来源:21世纪教育网]
B．蓝藻(细菌)细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性
解析：A项病毒没有细胞结构；B项蓝藻细胞为原核细胞，没有成形的细胞核；C项人体内进行连续分裂的细胞才有细胞周期，而神经细胞、肌肉细胞等高度分化的细胞没有细胞周期；D项内质网膜、高尔基体膜与细胞膜的结构类似，组成膜的蛋白质分子和磷脂分子大多是可以运动的，即具有一定的流动性。
答案：D
10．如果把细胞捣碎，细胞将死亡。病毒不具细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明 ( )
A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的
C．像病毒这样不具备细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构
D．生物体具有严整的结构，是生物进行生命活动的基本条件21世纪教育网
解析：细胞和非细胞结构的病毒，只有保持其结构的完整性，才能进行各项生命活动。
答案：D
二、非选择题(共20分)
11．(12分)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。
核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁
甲 √21世纪教育网 √ √ √
乙 √ ×[来源:21世纪教育网] √ ×
丙 × √21世纪教育网21世纪教育网 √ √
(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
甲 ，乙________，丙________。(填序号)
A．杨树 B．山羊
C．蘑菇 D．蓝细菌
(2)从营养功能看，甲细胞所代表的生物在生态系统中是______________。21世纪教育网
(3)原核细胞和真核细胞的区别是__________________________________。
解析：具有核膜的一定为真核细胞。甲和乙均应为真核细胞，而甲能进行光合作用且有细胞壁，说明为植物细胞，乙则没有细胞壁则为动物细胞。丙无核膜，而有细胞壁应为原核细胞，又由于它能进行光合作用，所以应为蓝藻。
答案：(1)A B D (2)生产者
(3)原核细胞无由核膜包被的细胞核，而真核细胞有
12．(8分)某同学在显微镜下观察到如图所示细胞结构，据图回答下列问题。
(1)写出各部分的名称。
A________，B________，C________，D________
E________
(2)图中细胞属于________生物，其同化作用类型一般为________型。
(3)在显微镜下看到的细胞结构如上图所示，实际的鞭毛位置应该在________(填“左侧”或“右侧”)。
解析：原核细胞的结构和真核细胞基本相似，只是没有以核膜为界限的细胞核，细胞质中的细胞器只有核糖体。细菌等原核生物的同化作用类型一般为异养型，营腐生、寄生生活。显微镜下看到的图像应和实际物体正好相反。如显微镜下看到“b”，实际应为“q”。
答案：(1)核糖体 拟核 细胞质 细胞壁 细胞膜
(2)原核 异养 左侧
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．一种在干木材中生活的蠹虫，其细胞中的水的存在形式是 ( )
A．结合水 B．自由水
C．结晶水 D．结合水和自由水
解析：本题中的“在干木材中生活”是一迷惑条件。任何生物细胞内的水都是以自由水和结合水两种形式存在的。
答案：D
2．下列不属于生物体内自由水的功能的是 ( )
A．参与蛋白质的分解
B．运送营养物质和废物
C．与细胞内的其他物质相结合
D．构成细胞所生活的液体环境21世纪教育网
解析：细胞内的许多生物化学反应需要有水的参与；水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或直接排出体外；多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中；与细胞内的其他物质相结合的是结合水。
答案：C
3．现有含水量①10%、②12%、③14%、④16%的小麦，分别贮存在四个条件相同的粮仓中。在贮存过程中，有机物消耗最少的是 ( )
A．① B．②
C．③ D．④
解析：题中所说含水量实际上是指自由水的含量，自由水含量多的，细胞内代谢活动旺盛。第一个粮仓中小麦种子细胞内的自由水含量最少，其代谢活动最弱，有机物消耗最少。
答案：A
4．幼小植物体内自由水/结合水比值不断增大时，植物体内新陈代谢活跃，生长迅速；自由水/结合水比值不断减少时，植物体内的新陈代谢减弱，生长缓慢。下面解释正确的是 ( )
①结合水是构成植物细胞结构的一部分 ②结合水参与某些代谢反应 ③自由水是各种代谢活动的介质 ④自由水参与某些代谢反应
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析：自由水是良好的溶剂，营养物质和代谢废物在水中运输，自由水又参与一些代谢过程，因此自由水/结合水的比值增大时，代谢加快。
答案：C
5．结合下列曲线，下列有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是 ( )
A．曲线①可表示人体内自由水与结合水的比值随年龄的变化
B．曲线②可以表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化
C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，种子内无机盐的相对含量变化
D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化
解析：一般来说，细胞内的结合水含量是相对稳定的，但自由水的含量变化较大，衰老的细胞中自由水含量减少，细胞内自由水与结合水的比值也将减小；自由水是细胞内的良好溶剂，细胞内许多化学反应都需要有水的参与，所以细胞内自由水与结合水的比值升高后，代谢增强，细胞呼吸速率加快；玉米种子被烘干的过程中含水量越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到一恒定值；人体老化的特征之一就是水的含量减少，幼儿身体内水的含量约为77%，远远高于成年人身体内水的含量。
答案：C
6．细胞内的无机盐离子(如K＋、Ca2＋、H2PO等)的主要生理作用不包括 ( )
A．细胞结构的物质之一 B．维持细胞形态
C．维持细胞正常的生理功能 D．维持细胞的酸碱平衡
解析：有的无机盐在细胞内参与构成复杂的化合物，是细胞结构的物质之一，但大多数无机盐以离子形式存在，对维持生物体的生命活动有重要作用。它们并没有参与构成细胞。
答案：A
7．酷暑季节，室外作业的工人应多喝 ( )
A．盐汽水 B．核酸型饮料
C．蛋白型饮料 D．纯净水21世纪教育网
解析：酷暑季节，室外作业的工人出汗多，水、无机盐被排出，造成体内水、无机盐的含量减少。大量出汗后，除补充水分外，还应该补充无机盐，所以最好饮用盐汽水。
答案：A
8．与完全营养液培养的植物相比，缺Fe元素的营养液培养的植物显出缺绿症状，当补充铁盐时，上述症状得以缓解，这说明 ( )
A．铁是叶绿素合成代谢的必需元素
B．缺绿病症是细胞缺少运输Fe离子的载体
C．铁是构成叶绿素分子的必需元素
D．细胞内供能不足会影响Fe离子的吸收
解析：判断一种元素是否为植物生长发育的必需元素，采用的方法是通过观察植物在缺乏该元素的培养液中培养一段时间后，是否出现特定的缺素症状。如果出现再加入该元素，观察植物生长是否恢复正常，若能恢复正常，则该元素为植物生长发育的必需元素。植物体的绿色是叶绿体中的叶绿素所表现出的颜色，缺铁影响到叶绿素的含量，所以铁与叶绿素的合成有关。
答案：A21世纪教育网
9．下列关于水和无机盐的说法，正确的是 ( )
A．都属于细胞中的无机化合物
B．在活细胞中的含量都很高
C．都以离子形式存在
D．都是生物体的温度调节剂
解析：在活细胞中水约占细胞总质量的60%～95%，无机盐约占细胞总质量的1.5%；细胞中的水以分子状态存在，无机盐常以离子形式存在；水具有比较大的比热和汽化热，是生物体的温度调节剂，而无机盐没有此性质。21世纪教育网
答案：A
10．某人从事高温下的剧烈体力劳动过久，突然腿部肌肉抽搐，主要原因是( )
A．剧烈劳动使血糖降低
B．高温使人的新陈代谢不正常
C．大量排汗，使体内盐分损失过多
D．大量排汗，使体内水分损失过多
解析：腿部肌肉抽搐是由于血钙过低，其原因是由于在高温下剧烈体力劳动过久，出汗过多，随汗液排出丢失了大量的无机盐，其中就包括钙盐。
答案：C
二、非选择题(共20分)
11．(20分)取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液(表中＋表示有，－表示无)。
培养液成分 Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其他微量元素 蒸馏水
A ＋ ＋ ＋[来源:21世纪教育网] ＋ ＋ ＋ ＋
B ＋ ＋ ＋ － ＋ ＋ ＋
(1)若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈______________，乙组呈______________。[来源:21世纪教育网]
(2)为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的____________，其原因是__________________________________________________21世纪教育网
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
(3)该实验采用的方法可用来研究_________________________________________
______________________________________________________________________。
解析：(1)由表可知，A、B两种植物组合培养液的区别在于B培养液中无植物生长的必需矿质元素Mg。Mg是合成叶绿素的原料。甲组用的A培养液，营养全面，植株生长正常，叶片呈绿色；乙组用的B培养液，由于缺少镁元素，植株下部叶片呈黄色。(2)Mg在植物体内形成不稳定的化合物，易分解转移供植株再利用，一般由老的叶片转移到新生叶片。由于B培养液无Mg，嫩叶生长需要的Mg元素由老叶的叶绿素中含镁的化合物分解释放供给，所以下部叶片(老叶)变黄。而A培养液含有全部的必需元素，植物能正常生长，表现为绿色。(3)若要验证某一元素为植物生长的必需元素，可用不含该元素的培养液培养植物，并与完全培养液培养的植物对照。若缺素培养液中的植株表现缺素症状，则说明该元素为必需元素；反之，为非必需元素。
答案：(1)绿色 黄色 (2)浅 缺Mg导致下部叶片叶绿素分解，Mg被运至上部叶片中，造成下部叶片叶绿素含量减少 (3)某种元素是否为植物必需的矿质元素
[教师备选题]
12．植物种子都有一定的寿命，在低温、低湿、低氧的环境下，可适当延长种子的贮藏时间。种子要安全贮藏，首先应晒干。
(1)新收获的种子晒干过程中丢失大量的水分，该部分水分是________________，在生物体内所起的生理作用是______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)将少量晒干的种子装入洁净的干燥试管中，放到点燃的酒精灯火焰上烘烤，会发现试管壁上有小水珠出现。这部分水分在种子细胞内以__________形式存在。[来源:21世纪教育网]
(3)种子贮藏时，种子的含水量是否越低越好呢？现以贮藏期一年为标准，设计实验来证明。
Ⅰ.材料用具：含水量为1%、5%、9%、13%、17%的水稻种子各100粒，恒温箱5个，培养皿，纱布若干，清水等。
Ⅱ.实验步骤：
1 将五份种子分别置于五个恒温箱中(20℃)贮藏一年，其间应注意______________。21世纪教育网
②保存期满后，在相同条件下测定五份种子发芽率，应提供的条件是________。
Ⅲ.实验结果：
含水量 1% 5% 9% 13% 17%
发芽率21世纪教育网 0 30% 95% 88% 0
①含水量为1%的水稻种子的发芽率为零，原因是____________________________
_______________________________________________________________________。
含水量为17%的水稻种子的发芽率为零，原因是_____________________________
_______________________________________________________________________。
②该实验的结论是_______________________________________________________
_______________________________________________________________________。
解析：(1)植物鲜种子含有大量水分，在晒干过程中丢失的是自由水。自由水在生物体细胞内能自由流动，是良好溶剂，运输营养物质和代谢产物，同时为细胞内的新陈代谢提供介质，参与各种生化反应。
(2)细胞中的水分一部分与某些物质结合在一起，这部分水分称为结合水。自由水和结合水可以相互转化。当升高温度时结合水可转化为自由水后散失。
(3)细胞中自由水含量的多少决定细胞代谢强度，含水量越多，细胞代谢越强，种子寿命越短。反之，细胞代谢弱，种子寿命长。根据题中信息，该实验所控制的单一变量是种子的含水量不同。共同贮藏一年，测定种子发芽率来验证种子寿命与含水量的关系。种子贮藏期间要注意通入氧气，并密封；保证种子的呼吸，又不导致种子含水量变化；测定种子发芽率时，要满足种子萌发所需要的充足空气和水分及适宜温度。分析实验结果：含水量1%时种子全部死亡，说明含水量过低导致种子胚死亡；含水量为17%时种子也全部死亡，说明水分过多，种子代谢旺盛，产生水分和热量，可使种子霉变而死亡。
答案：(1)自由水 细胞内的良好溶剂；运输物质；各种代谢反应的介质；参与新陈代谢 (2)结合水 (3)Ⅱ.①密闭，适时通风 ②充足的水分和空气、适宜的温度
Ⅲ.①含水量过低，胚细胞缺水死亡，种子失去生活力 含水量过高，种子细胞呼吸旺盛，产生水，易霉变，胚失去生活力 ②种子的含水量必须保持在一定的范围内才有利于贮藏，过高或过低都会使种子失去生活力
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(满分50分 时间20分钟)
一、选择题(每小题3分，共24分)
1．酶是活细胞产生的，下列关于酶的论述错误的是 ( )
A．有些酶是核酸
B．酶的数量因参与化学反应而减少
C．酶的活性与pH有关
D．酶的催化效率很高
解析：酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数的酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶既具有无机催化剂的特点，又具有本身的特性：高效性和专一性，并且需要适宜的条件(温度、pH等)。
答案：B
2．(2011·海南高考改编)关于酶的叙述，正确的是 ( )
A．酶只有在生物体内才能起催化作用
B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
解析：酶所处环境中温度和pH的改变会影响酶的活性；酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失；酶分子完成催化作用后其数量和结构均不发生改变。
答案：C
3．在煮过的和没煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢。土豆片X上出现泡沫，土豆片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释 ( )
A．土豆片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖
B．土豆片X是煮过的，因为在没煮过的土豆片中的酶对过氧化氢不起作用
C．土豆片X是没煮过的，因为细胞中含有酶，促使H2O2的分解，因酶会在高温中失效，煮过的土豆片没有泡沫
D．土豆片X是没煮过的，因为过氧化氢分解土豆片中的酶
解析：本实验中实验现象明确，分析问题时可思考为什么在滴过氧化氢溶液时会冒泡：细胞内有过氧化氢酶，酶的特性是发挥作用需要常温条件，加热后使酶蛋白变性而失去活力，本题中过氧化氢酶将H2O2分解而出现气泡。21世纪教育网
答案：C
4．右图表示某有机物加入消化酶后，置于0℃至80℃环境中，有机物的分解总量与温度的关系图。根据该图判断，若把这些物质置于80℃至0℃的环境中处理，其有机物分解总量与温度的关系图应为下图中 ( )
[来源:21世纪教育网]
解析：温度影响酶的活性，进而影响分解有机物的总量。高温下，消化酶(蛋白质)变性失活，不能分解有机物；且这种变性具不可恢复性，故这些物质置于80℃至0℃的环境中，其分解有机物总量不会改变。
答案：B
5．下列符合图示含义的是 ( )
A．随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低
B．随pH从5升高到7，酶的最适温度不变
C．温度从0～A变化过程中，酶的活性逐渐降低
D．该酶的最适pH为7
解析：从图示可看出酶的活性在pH为6时比pH为5及pH为7时都高，但三种pH下最适温度均为A点对应的温度。
答案：B
6．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内，调整pH至2.0，保存于37℃的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是 ( )
A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C．麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水[来源:21世纪教育网]
解析：乳清蛋白、胃蛋白酶和唾液淀粉酶的化学本质都是蛋白质，在pH为2.0的环境中，只有胃蛋白酶的活性最强，而唾液淀粉酶则失去作用，由于其是蛋白质，可以被胃蛋白酶水解为多肽，故溶液中不可能有唾液淀粉酶的存在。
答案：A
7．(2011·海南高考)某一不可逆化学反应(S→P＋W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是 ( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
解析：酶可提高化学反应速率，即在相等的时间内可消耗更多的反应物。
答案：D
8．验证酶的高效性实验成功的关键是 ( )
A．试管是否干净
B．肝脏是否新鲜
C．卫生香(或火柴梗)是否点燃
D．是否有对比实验
解析：因为只有新鲜肝脏中含较多的过氧化氢酶，才能使实验现象明显。21世纪教育网
答案：B
二、非选择题(共26分)
9．(16分)下图表示温度、pH与酶活性的相关性，请分析并回答：
(1)曲线A表示________________________。若改变实验条件，由40℃→0℃，则曲线发生b→a的逆转；那么由80℃→0℃的改变，结果将是___________________________，
理由是______________________________________________________________。
(2)曲线B、C表示_____________________________________________________。
(3)为提高温室栽培作物的产量，夜间应________________________，理由是_______________________________________________________________________。
解析：不同的温度下，酶的催化效率不同，温度过高或过低都会影响酶的活性。另外，酸碱度也能影响酶的催化活力，大多数酶的最适pH一般都接近中性，过酸或过碱都能使酶的分子结构遭到破坏而失活，极少数酶的作用环境是酸性，如胃蛋白酶的最适pH是1.5到2.2左右。
答案：(1)酶的催化活性与温度有关 不发生c→a的逆转 作为蛋白质的酶，高温下易变性失活[来源:21世纪教育网]
(2)酶的催化活性与pH有关，不同的酶对pH的要求是不同的
(3)适当降低温度 降低酶的催化活性，减少细胞呼吸中有机物的消耗
10．(10分)将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。21世纪教育网
(1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如右曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是________________。
(2)如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是____________________________________________。
(3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有__________________。
解析：(1)酶是一种生物催化剂，其作用是降低反应的活化能从而加快反应速率但不改变反应终点。反应过程中产生多少O2取决于过氧化氢的总量，当过氧化氢完全分解，产生气体的量就不再增加。(2)增加酶的量也只能使反应速度更快，要想使产生气体量增多，只能增加反应物过氧化氢的量。(3)在实验中要确保其科学性，除所要分析的自变量(酶的量或过氧化氢的量)以外凡有可能影响到因变量(气体产生量)的因素都要控制，如气压、温度、pH等。
答案：(1)过氧化氢量有限 (2)增加过氧化氢浓度
(3)温度(或pH或气压等)[来源:21世纪教育网]
[教师备选题]
11．取两支洁净试管，分别按下表处理：
编号[来源:21世纪教育网] 溶液 处理 酶 试剂 处理[来源:21世纪教育网]
1 3%可溶性淀粉2 mL 60℃水浴5 min 淀粉酶各2 mL[来源:21世纪教育网] 斐林试剂各2 mL 加热煮沸1 min
2 3%蔗糖溶液2 mL
有砖红色沉淀生成的试管及所说明的问题是 ( )
A．1号，酶具有高效性
B．2号，酶具有专一性
C．1号，酶具有专一性
D．2号，酶需要适宜的条件
解析：酶具有专一性，淀粉在淀粉酶的作用下分解为麦芽糖和葡萄糖，具有还原性，与斐林试剂作用可生成砖红色沉淀。
答案：C
12．将2 mL体积分数为3%的过氧化氢溶液分别加入a、b两支试管中，再在a试管中加入2滴新鲜的肝脏研磨液，b试管中加入4滴新鲜的肝脏研磨液。下列四项中横轴为反应时间，纵轴为底物浓度，其中能正确表示时间和底物浓度关系的是 ( )
解析：酶促反应速度与酶浓度成正相关。b试管加入4滴研磨液，a试管加入2滴研磨液，因此b试管过氧化氢分解速度比a快，底物浓度降低得也快。但不会影响反应的平衡，最后底物剩余量应相等。
答案：C
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
