物理人教版2019选择性必修第一册1.2 动量定理（共40张ppt）
文档属性
| 名称 | 物理人教版2019选择性必修第一册1.2 动量定理（共40张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-28 05:09:01 | ||
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文档简介
(共40张PPT)
§2 动量定理
高二物理（人教版2019）
选择性必修 第一册
第一章 动量守恒定律
新课引入
生活中的场景
跳高比赛
跳远比赛
悬挂轮胎的游船准备靠岸
这些场景中的垫子、沙坑、轮胎有什么共同的作用？
共同的作用都是为了缓冲
新课引入
生活中的场景
锤子钉钉子
棒球比赛
高尔夫球比赛
在这些场景中，我们还希望缓冲吗？
新课引入
思考与讨论：
（1）在以上两类场景中，为什么目的会不同呢？
（2）在以上两类场景中，每一种情景中人或物体的受力与各自的动量变化有怎样的关系呢？
动量定理
01
动量定理的应用
02
相关标题文字
学习目标
本节课学习内容
1.推导：
由牛顿第二定律F = ma,则有：
加速度：
整理得： F t = p – p
假定一个质量为m的物体在光滑的水平面上受到恒力F的作用，做匀变速直线运动，初始时刻物体的速度为v，经过一段时间 t，它的速度为v'.
新课讲授
F 作用了时间 t
F
F
一、动量定理
新课讲授
类比复习：
F 作用了位移 x
F
F
高一物理我们曾经学过类似的知识，假定一个质量为m的物体在光滑的水平面上受到恒力F的作用，做匀变速直线运动，初始时刻物体的速度为v，经过一段位移 x，它的速度为v'.
当时，我们经过推导得到的是：
我们把F x认为是力在位移上的累积，称为力的功。
那么我们是不是可以把F t 认为是力对时间的累积呢？
（1）定义：在物理学中，把力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。
（2）公式：I = F t 单位，在国际单位制中时牛·秒（N·s）
①冲量是矢量，作用力的方向不变时其方向与力的方向相同。
②冲量是过程量，是力对时间的积累效应。
③冲量和功不同，恒力在一段时间内可能不做功，但一定有冲量。
④冲量的计算要明确求哪个力的冲量，还是物体的合外力的冲量。
I = F t 只能求恒力的冲量。
2.冲量
新课讲授
⑤用F-t图像求力的冲量：图线与t轴所围的面积表示F在t内的冲量，即可求恒力的冲量。
F
t
F
△t
新课讲授
思考：如果力是变力，是否可以用I = F t 来求冲量呢？如果不行，那又应该怎么办呢？
F
0
t/s
F
0
t/s
新课讲授
如果力是变力，我们可以借助 F-t 图像做如下处理：
总结：①如果力是恒力，即可以用I = F t 来求冲量，也可以用F-t 图像面积来求冲量。
②如果力是变力，可以用F-t 图像面积来求冲量。
新课讲授
高一物理时，我们把力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化这样一个结论叫作动能定理。
即：
经过推导，我们发现力在一个过程中对所受力的冲量，等于物体在这个过程中始末动量变化量，这个结论我们把它叫作什么呢？
即： F t = p – p
类比一下我们是否发现有惊人的相似性呢？
（1）内容：物体在一个过程中所受力的冲量等于它在这个过程始末的动量变化。
F t =Δp=p'-p
3.动量定理
（2）公式：
（3）注意：
①公式中的F为物体所受的合外力。
②动量定理的优点：不考虑中间过程，只考虑初末状态。
③适用范围 : 动量定理不但适用于恒力，也适用于随时间变化的变力。
新课讲授
④动量的变化率：F= P/ t ，即等于物体所受合外力。当动量变化较快时，物体所受合力较大，反之较小；当动量均匀变化时，物体所受合力为恒力。
3.动量定理
新课讲授
（4）p-t图像
②图像的斜率表示物体所受合外力，
斜率为正，合外力方向与正方向一致；
斜率为负，合外力方向与正方向相反；
斜率为零，合外力为零；
斜率恒定，合外力恒定；
斜率变化，合外力变化；
①图线在t轴上方，说明动量p的方向与正方向一致；
图线在t轴下方，说明动量p的方向与正方向相反；
3.动量定理
新课讲授
（5）从力学三大观点认识合外力F合
力学观点 能量观点 动量观点
牛顿第二定律 动能定理 动量定理
想一想：
新课讲授
跳高比赛
跳远比赛
悬挂轮胎的游船准备靠岸
这些场景中的垫子、沙坑、轮胎的缓冲为什么可以保护好人和船不受到太大力的作用？
二、动量定理的应用
想一想：
新课讲授
这些场景中为什么物体可以获得更大的作用力呢？
锤子钉钉子
棒球比赛
高尔夫球比赛
二、动量定理的应用
想一想：
新课讲授
我们生活中是不是还会用到这些物品，主要作用是什么？它的原理是什么？
手机壳
鸡蛋托
泡沫网
二、动量定理的应用
做一做：
新课讲授
鸡蛋掉地上和海绵垫子上会有什么现象？为什么？
二、动量定理的应用
【例1】 一个质量 m = 0.18 kg 的垒球，以 = 25 m/s 的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小变为 ' = 45 m/s。设球棒与垒球的作用时间 t = 0.002 s，球棒对垒球的平均作用力是多大？
二、动量定理的应用
新课讲授
解：沿垒球飞向球棒的方向建立坐标轴，
垒球所受的平均所用力大小为6300N，负号表示力的方向与坐标轴的方向相反，即力的方向与垒球飞来的方向相反。
垒球的初动量为：
垒球的末动量为：
由动量定理知垒球所受的平均作用力为：
运用动量定理解题的一般步骤
1. 确定研究对象：一般为单个物体；
2. 明确物理过程：受力分析，求出合外力的冲量；
3. 明确研究对象的初末状态及相应的动量；
4. 选定正方向，确定在物理过程中研究对象的动量的变化；
5. 根据动量定理列方程，统一单位后代入数据求解。
新课讲授
二、动量定理的应用
【例2】中国CNCAP（汽车碰撞实验）是检验汽车安全性能的重要标准，其中一项称为40%ODB正面碰撞检验：汽车速度为64km/h，迎面碰到可溃障碍物上并停下来。某次测试中，驾驶座假人甲系着安全带，副驾驶座假人乙没有系安全带，但其前方固定着一竖直挡板，假人质量均为50kg，碰撞时间为0.05s，假人与安全带的作用时间为0.2s，碰撞过程中甲、乙所受水平方向平均作用力之比为（ ）
A．1：4
B．4：1
C．2：5
D．5：2
新课讲授
二、动量定理的应用
A
新课讲授
【答案】A
【详解】取假人为研究对象，取车速方向为正，
由动量定理可得 , 解得:
碰撞过程中甲、乙所受水平方向平均作用力之比为
故选A。
新课讲授
请同学们，认真阅读以下课本P9页的STSE《汽车碰撞试验》，明确汽车碰撞试验的重要性、汽车安全驾驶的重要性以及物理与日常生活的紧密结合性。
【例3】一个水龙头以垂直于墙面10m/s的速度喷出水柱，水柱的横截面积为3×10-4m2，水柱垂直冲击竖直墙壁后变为速度为零的无数小水滴，水的密度为1×103kg/m3，则水柱对墙壁的冲击力为（ ）
A．30N
B．3N
C．15N
D．1.5N
新课讲授
二、动量定理的应用
A
【答案】A
【详解】时间t内的水柱质量m＝svtρ水柱受力为F，
由动量定理Ft＝0﹣mv得
带入数据，可得F＝﹣30N由牛顿第三定律可知水柱对墙壁的力为30N。故选A。
新课讲授
新课讲授
小结：流体柱状模型分析步骤
流体及其特点 通常液体流、气体流等被广义地视为“流体”，质量具有连续性，通常已知密度ρ
分析 步骤 1 建立“柱状模型”，沿流速v的方向选取一段柱形流体，其横截面积为S
2 微元研究，作用时间Δt内的一段柱形流体的长度为Δl，对应的质量为Δm＝ρSvΔt
3 建立方程，应用动量定理研究这段柱状流体
课堂小结
动量定理
①公式：F t =Δp=p'-p
①公式：I = Ft
冲量
②方向：与F同向
③F-t图像
②合外力：
即等于动量变化率
1．如图所示，质量为m的物体在一个与水平方向成θ角的拉力F作用下，一直沿水平面向右匀速运动，则下列关于物体在时间t内所受力的冲量，正确的是（ ）
A．拉力F的冲量大小为Ftcosθ
B．摩擦力的冲量大小为Ftsinθ
C．重力的冲量大小为mgt
D．物体所受支持力的冲量大小为mgt
C
课堂练习
【答案】C
【详解】A．拉力F的冲量大小为IF=Ft故A错误；
B．物体做匀速直线运动，可知摩擦力f＝Fcosθ则摩擦力的冲量大小为ft＝Ftcosθ，故B错误；
C．重力的冲量大小为IG＝mgt，故C正确；
D．支持力的大小为N＝mg－Fsinθ则支持力的冲量大小为IN=（mg－Fsinθ）t，故D错误。故选C。
课堂练习
2．一物体受到方向不变的力F作用，其中力的大小随时间变化的规律如图所示，则力F在6s内的冲量大小为（ ）
A．9N·s
B．13.5N·s
C．15.5N·s
D．18N·s
B
课堂练习
课堂练习
【答案】B
【详解】由公式 可知在F-t图像中，图线与坐标轴的面积为冲量的大小，所以
故B正确，ACD错误。故选B。
3．随着手机逐渐走进每个人的生活，有些人喜欢躺着看手机，偶尔会出现手机滑落砸到脸的情况。若某手机（可视为质点）的质量为200 g，从距人脸上方约20 cm的高度无初速掉落，砸到脸后经0.1 s手机停止运动。忽略空气阻力，重力加速度g=10 m/s2，下列分析正确的是（ ）
A．脸受到的平均撞击力大小约为10 N
B．脸受到的平均撞击力大小约为3 N
C．全过程手机重力的冲量大小约为0.2 N·s
D．全过程手机重力的冲量大小约为0.6 N·s
D
课堂练习
【答案】D
【详解】AB．20cm=0.20m；200g=0.2kg根据自由落体速度
手机与脸作用后手机的速度变成0，选取向上为正方向，所以手机与脸作用过程中动量变化为 ，手机与脸接触的过程中受到的重力与脸的作用力，根据动量定理可知 代入数据解得，手机对脸的作用力大小约为6N,故A、B错误
CD．手机下落时间 ,全过程中重力的冲量 ,故C错误，D正确。故选D。
课堂练习
4．质量为1kg的物体做直线运动，其速度图像如图所示。则物体在10s前内和后10s内所受外力的冲量分别是（ ）
A．10N·s， 10N·s
B．10N·s， -10N·s
C．0.10N·s
D．0，-10N·s
D
课堂练习
【答案】D
【详解】在前10s内，物体的初速度为5m/s，末速度为5m/s，
根据动量定理得 知，合外力的冲量为0。
在后10s内，物体的初速度为5m/s，末速度为-5m/s，
根据动量定理得
故选D。
课堂练习
5．甲、乙两物体分别在恒定的合外力F1和F2的作用下沿同一直线运动，它们的动量随时间的变化关系如图所示，设甲在t1时间内所受的冲量为I1，乙在t2时间内所受的冲量为I2，则下列F、I的关系正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
C
课堂练习
【答案】C
【详解】
由图象可知，甲乙两物体动量变化量的大小相等，根据动量定理知，冲量的大小相等，即I1=I2根据I=Ft知，冲量的大小相等，作用时间长的力较小，可知F1＞F2故C正确，ABD错误。故选C。
课堂练习
6．如图所示，一个钢珠自空中自由下落，然后陷入沙坑中，不计空气阻力，把在空中下落的过程为过程I，进入沙坑直到停止的过程为过程II，则（ ）
A．过程II中钢珠动量的改变量等于零
B．过程II中阻力冲量的大小等于过程I中重力冲量的大小
C．整个过程中合外力的总冲量等于零
D．过程I中钢珠动量的改变量等于重力的冲量
CD
课堂练习
【答案】CD
【详解】A．过程II中钢珠的速度变化量不为零，所以钢珠的动量改变量不等于零，所以A错误；
BC．过程II中钢珠受到阻力和重力，在整个过程中根据动量定理总冲量为零，即过程II阻力的冲量等于过程I重力冲量和过程II重力冲量之和，所以过程II阻力冲量的大小大于过程I中重力冲量的大小，所以B错误，C正确；
D．根据动量定理可知D正确。故选CD。
本节课结束
谢谢聆听
§2 动量定理
高二物理（人教版2019）
选择性必修 第一册
第一章 动量守恒定律
新课引入
生活中的场景
跳高比赛
跳远比赛
悬挂轮胎的游船准备靠岸
这些场景中的垫子、沙坑、轮胎有什么共同的作用？
共同的作用都是为了缓冲
新课引入
生活中的场景
锤子钉钉子
棒球比赛
高尔夫球比赛
在这些场景中，我们还希望缓冲吗？
新课引入
思考与讨论：
（1）在以上两类场景中，为什么目的会不同呢？
（2）在以上两类场景中，每一种情景中人或物体的受力与各自的动量变化有怎样的关系呢？
动量定理
01
动量定理的应用
02
相关标题文字
学习目标
本节课学习内容
1.推导：
由牛顿第二定律F = ma,则有：
加速度：
整理得： F t = p – p
假定一个质量为m的物体在光滑的水平面上受到恒力F的作用，做匀变速直线运动，初始时刻物体的速度为v，经过一段时间 t，它的速度为v'.
新课讲授
F 作用了时间 t
F
F
一、动量定理
新课讲授
类比复习：
F 作用了位移 x
F
F
高一物理我们曾经学过类似的知识，假定一个质量为m的物体在光滑的水平面上受到恒力F的作用，做匀变速直线运动，初始时刻物体的速度为v，经过一段位移 x，它的速度为v'.
当时，我们经过推导得到的是：
我们把F x认为是力在位移上的累积，称为力的功。
那么我们是不是可以把F t 认为是力对时间的累积呢？
（1）定义：在物理学中，把力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。
（2）公式：I = F t 单位，在国际单位制中时牛·秒（N·s）
①冲量是矢量，作用力的方向不变时其方向与力的方向相同。
②冲量是过程量，是力对时间的积累效应。
③冲量和功不同，恒力在一段时间内可能不做功，但一定有冲量。
④冲量的计算要明确求哪个力的冲量，还是物体的合外力的冲量。
I = F t 只能求恒力的冲量。
2.冲量
新课讲授
⑤用F-t图像求力的冲量：图线与t轴所围的面积表示F在t内的冲量，即可求恒力的冲量。
F
t
F
△t
新课讲授
思考：如果力是变力，是否可以用I = F t 来求冲量呢？如果不行，那又应该怎么办呢？
F
0
t/s
F
0
t/s
新课讲授
如果力是变力，我们可以借助 F-t 图像做如下处理：
总结：①如果力是恒力，即可以用I = F t 来求冲量，也可以用F-t 图像面积来求冲量。
②如果力是变力，可以用F-t 图像面积来求冲量。
新课讲授
高一物理时，我们把力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化这样一个结论叫作动能定理。
即：
经过推导，我们发现力在一个过程中对所受力的冲量，等于物体在这个过程中始末动量变化量，这个结论我们把它叫作什么呢？
即： F t = p – p
类比一下我们是否发现有惊人的相似性呢？
（1）内容：物体在一个过程中所受力的冲量等于它在这个过程始末的动量变化。
F t =Δp=p'-p
3.动量定理
（2）公式：
（3）注意：
①公式中的F为物体所受的合外力。
②动量定理的优点：不考虑中间过程，只考虑初末状态。
③适用范围 : 动量定理不但适用于恒力，也适用于随时间变化的变力。
新课讲授
④动量的变化率：F= P/ t ，即等于物体所受合外力。当动量变化较快时，物体所受合力较大，反之较小；当动量均匀变化时，物体所受合力为恒力。
3.动量定理
新课讲授
（4）p-t图像
②图像的斜率表示物体所受合外力，
斜率为正，合外力方向与正方向一致；
斜率为负，合外力方向与正方向相反；
斜率为零，合外力为零；
斜率恒定，合外力恒定；
斜率变化，合外力变化；
①图线在t轴上方，说明动量p的方向与正方向一致；
图线在t轴下方，说明动量p的方向与正方向相反；
3.动量定理
新课讲授
（5）从力学三大观点认识合外力F合
力学观点 能量观点 动量观点
牛顿第二定律 动能定理 动量定理
想一想：
新课讲授
跳高比赛
跳远比赛
悬挂轮胎的游船准备靠岸
这些场景中的垫子、沙坑、轮胎的缓冲为什么可以保护好人和船不受到太大力的作用？
二、动量定理的应用
想一想：
新课讲授
这些场景中为什么物体可以获得更大的作用力呢？
锤子钉钉子
棒球比赛
高尔夫球比赛
二、动量定理的应用
想一想：
新课讲授
我们生活中是不是还会用到这些物品，主要作用是什么？它的原理是什么？
手机壳
鸡蛋托
泡沫网
二、动量定理的应用
做一做：
新课讲授
鸡蛋掉地上和海绵垫子上会有什么现象？为什么？
二、动量定理的应用
【例1】 一个质量 m = 0.18 kg 的垒球，以 = 25 m/s 的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小变为 ' = 45 m/s。设球棒与垒球的作用时间 t = 0.002 s，球棒对垒球的平均作用力是多大？
二、动量定理的应用
新课讲授
解：沿垒球飞向球棒的方向建立坐标轴，
垒球所受的平均所用力大小为6300N，负号表示力的方向与坐标轴的方向相反，即力的方向与垒球飞来的方向相反。
垒球的初动量为：
垒球的末动量为：
由动量定理知垒球所受的平均作用力为：
运用动量定理解题的一般步骤
1. 确定研究对象：一般为单个物体；
2. 明确物理过程：受力分析，求出合外力的冲量；
3. 明确研究对象的初末状态及相应的动量；
4. 选定正方向，确定在物理过程中研究对象的动量的变化；
5. 根据动量定理列方程，统一单位后代入数据求解。
新课讲授
二、动量定理的应用
【例2】中国CNCAP（汽车碰撞实验）是检验汽车安全性能的重要标准，其中一项称为40%ODB正面碰撞检验：汽车速度为64km/h，迎面碰到可溃障碍物上并停下来。某次测试中，驾驶座假人甲系着安全带，副驾驶座假人乙没有系安全带，但其前方固定着一竖直挡板，假人质量均为50kg，碰撞时间为0.05s，假人与安全带的作用时间为0.2s，碰撞过程中甲、乙所受水平方向平均作用力之比为（ ）
A．1：4
B．4：1
C．2：5
D．5：2
新课讲授
二、动量定理的应用
A
新课讲授
【答案】A
【详解】取假人为研究对象，取车速方向为正，
由动量定理可得 , 解得:
碰撞过程中甲、乙所受水平方向平均作用力之比为
故选A。
新课讲授
请同学们，认真阅读以下课本P9页的STSE《汽车碰撞试验》，明确汽车碰撞试验的重要性、汽车安全驾驶的重要性以及物理与日常生活的紧密结合性。
【例3】一个水龙头以垂直于墙面10m/s的速度喷出水柱，水柱的横截面积为3×10-4m2，水柱垂直冲击竖直墙壁后变为速度为零的无数小水滴，水的密度为1×103kg/m3，则水柱对墙壁的冲击力为（ ）
A．30N
B．3N
C．15N
D．1.5N
新课讲授
二、动量定理的应用
A
【答案】A
【详解】时间t内的水柱质量m＝svtρ水柱受力为F，
由动量定理Ft＝0﹣mv得
带入数据，可得F＝﹣30N由牛顿第三定律可知水柱对墙壁的力为30N。故选A。
新课讲授
新课讲授
小结：流体柱状模型分析步骤
流体及其特点 通常液体流、气体流等被广义地视为“流体”，质量具有连续性，通常已知密度ρ
分析 步骤 1 建立“柱状模型”，沿流速v的方向选取一段柱形流体，其横截面积为S
2 微元研究，作用时间Δt内的一段柱形流体的长度为Δl，对应的质量为Δm＝ρSvΔt
3 建立方程，应用动量定理研究这段柱状流体
课堂小结
动量定理
①公式：F t =Δp=p'-p
①公式：I = Ft
冲量
②方向：与F同向
③F-t图像
②合外力：
即等于动量变化率
1．如图所示，质量为m的物体在一个与水平方向成θ角的拉力F作用下，一直沿水平面向右匀速运动，则下列关于物体在时间t内所受力的冲量，正确的是（ ）
A．拉力F的冲量大小为Ftcosθ
B．摩擦力的冲量大小为Ftsinθ
C．重力的冲量大小为mgt
D．物体所受支持力的冲量大小为mgt
C
课堂练习
【答案】C
【详解】A．拉力F的冲量大小为IF=Ft故A错误；
B．物体做匀速直线运动，可知摩擦力f＝Fcosθ则摩擦力的冲量大小为ft＝Ftcosθ，故B错误；
C．重力的冲量大小为IG＝mgt，故C正确；
D．支持力的大小为N＝mg－Fsinθ则支持力的冲量大小为IN=（mg－Fsinθ）t，故D错误。故选C。
课堂练习
2．一物体受到方向不变的力F作用，其中力的大小随时间变化的规律如图所示，则力F在6s内的冲量大小为（ ）
A．9N·s
B．13.5N·s
C．15.5N·s
D．18N·s
B
课堂练习
课堂练习
【答案】B
【详解】由公式 可知在F-t图像中，图线与坐标轴的面积为冲量的大小，所以
故B正确，ACD错误。故选B。
3．随着手机逐渐走进每个人的生活，有些人喜欢躺着看手机，偶尔会出现手机滑落砸到脸的情况。若某手机（可视为质点）的质量为200 g，从距人脸上方约20 cm的高度无初速掉落，砸到脸后经0.1 s手机停止运动。忽略空气阻力，重力加速度g=10 m/s2，下列分析正确的是（ ）
A．脸受到的平均撞击力大小约为10 N
B．脸受到的平均撞击力大小约为3 N
C．全过程手机重力的冲量大小约为0.2 N·s
D．全过程手机重力的冲量大小约为0.6 N·s
D
课堂练习
【答案】D
【详解】AB．20cm=0.20m；200g=0.2kg根据自由落体速度
手机与脸作用后手机的速度变成0，选取向上为正方向，所以手机与脸作用过程中动量变化为 ，手机与脸接触的过程中受到的重力与脸的作用力，根据动量定理可知 代入数据解得，手机对脸的作用力大小约为6N,故A、B错误
CD．手机下落时间 ,全过程中重力的冲量 ,故C错误，D正确。故选D。
课堂练习
4．质量为1kg的物体做直线运动，其速度图像如图所示。则物体在10s前内和后10s内所受外力的冲量分别是（ ）
A．10N·s， 10N·s
B．10N·s， -10N·s
C．0.10N·s
D．0，-10N·s
D
课堂练习
【答案】D
【详解】在前10s内，物体的初速度为5m/s，末速度为5m/s，
根据动量定理得 知，合外力的冲量为0。
在后10s内，物体的初速度为5m/s，末速度为-5m/s，
根据动量定理得
故选D。
课堂练习
5．甲、乙两物体分别在恒定的合外力F1和F2的作用下沿同一直线运动，它们的动量随时间的变化关系如图所示，设甲在t1时间内所受的冲量为I1，乙在t2时间内所受的冲量为I2，则下列F、I的关系正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
C
课堂练习
【答案】C
【详解】
由图象可知，甲乙两物体动量变化量的大小相等，根据动量定理知，冲量的大小相等，即I1=I2根据I=Ft知，冲量的大小相等，作用时间长的力较小，可知F1＞F2故C正确，ABD错误。故选C。
课堂练习
6．如图所示，一个钢珠自空中自由下落，然后陷入沙坑中，不计空气阻力，把在空中下落的过程为过程I，进入沙坑直到停止的过程为过程II，则（ ）
A．过程II中钢珠动量的改变量等于零
B．过程II中阻力冲量的大小等于过程I中重力冲量的大小
C．整个过程中合外力的总冲量等于零
D．过程I中钢珠动量的改变量等于重力的冲量
CD
课堂练习
【答案】CD
【详解】A．过程II中钢珠的速度变化量不为零，所以钢珠的动量改变量不等于零，所以A错误；
BC．过程II中钢珠受到阻力和重力，在整个过程中根据动量定理总冲量为零，即过程II阻力的冲量等于过程I重力冲量和过程II重力冲量之和，所以过程II阻力冲量的大小大于过程I中重力冲量的大小，所以B错误，C正确；
D．根据动量定理可知D正确。故选CD。
本节课结束
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