3《囚绿记》课件(共23张PPT) 2021-2022学年人教版高中语文必修二

(共23张PPT)
囚绿记
陆蠡
预习任务：
1.结合课下注释和工具书，梳理文中字词音义
2.解题
3.为文章划分层次，并概括每部分的内容
4.提出自己的疑问
本文题目“囚绿记”有何含义？
记：记载、描写事物的书或文章（常用于书名或篇名）。
“绿”是指一株常春藤。“囚绿”是指作者把这株常春藤牵进了自己的屋子。
表层义：
本文是一篇记叙性散文。
深层义？
主旨情感？
一、（1-4）交代绿的由来。
二、（5-7）开始对绿枝条直接描写。
三、（8-12）作者“囚绿”后，“绿”的变化。
四、（13）点出文章背景——“卢沟桥事件发生了”。
五、（14）一年后仍旧怀念“圆窗和绿友”，设想再度见面时的情景。
整体把握
幽囚绿
邂逅绿
观赏绿
释放绿
怀念绿
本文围绕“囚绿”写了哪些内容？
作者见绿、赏绿、囚绿、放绿和怀绿时的心情分别是怎样的？请结合文章具体语句回答。
见绿
喜悦、满足
赏绿
不感到孤独
快活、留恋
欢欣、喜悦
囚绿
不快、自责、恼怒
放绿
祝福
怀绿
怀念
对“绿”真挚的爱
我是感情的奴役，也是理智的仆隶。我没有达到感情和理智的谐和，却身受二者的冲突，我没有得到感情和理智的匡扶，而受着它们的轧轹（zh á lì，碾压）；我没有求得感情和理智的平衡，而得到这两者的轩轾(zhì,高低)。我如同一个楔（xiē）子，嵌在感情和理智的中间，受双方的挤压。
散文集《囚绿记》序言节选
文章中哪些句子可以体现作者对“绿”的喜爱？
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。
——生命力、希望、快乐的象征
——爱、幸福、青春的象征
作者因为爱“绿”而“囚绿”，被“囚”前后的“绿”有何不同？体现出“绿”有什么样的特点？
“伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。”
被囚之前
美丽、生命力旺盛
①绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀援，依旧舒放，并且比在外边长得更快。
②它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。
③它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
坚强
倔强、执着、不屈、向往光明自由
柔弱
被囚之后
对 “囚绿”的行为，作者自称为“自私”，是一种“魔念”。有人认为不可理喻，有人认为可以理解，对此，你又是如何理解的？
一方面，作者把绿藤当作他唯一的“朋友”，囚绿也是爱绿，是爱绿的一种极端行为，表达了作者对绿的那份渴望，表现了他对生活的热爱，对光明的向往。最后，作者被绿那顽强的抗争性格，永向光明的执着精神所感染，又释放了它，见绿、赏绿也好，释绿、思绿也罢，支撑这些行为的巨大的情感动力是作者对绿深沉不变的爱。
另一方面，这是一种自私之举，是对绿的施暴之举，是对生命的一种遏制、一种摧残。如果真的喜欢这个事物，就不能囚禁它，应该给它自由，让它在自然中求生存。
作者“囚绿”之后为什么又要“放绿”“怀绿”？
作者“囚绿”，一是为了与绿枝条更亲近，二是出于一种他人难以理解的“魔念”，但他出于良心，不忍让绿枝条彻底枯死，于是“开释了这永不屈服于黑暗的囚人”，说明作者最终还是善待生命的。绿枝条被“开释”与作者逃离危险中的北平，二者有相似之处，在文章中具有类比的效果。作者最后怀绿，其实也是在怀念苦难中的北平人民。
作者写作本文只是为了表达一种怀念之情吗？
除了怀念之外，作者在写此文章时，还有一种懊悔、自责，更有一种祈祝之情。作者希望有一天能重见常春藤，其实是在祈祝沦亡的祖国山河早日获得解放。至此，“绿”不仅仅是那棵普通的“绿藤”了，它是向往光明、自由、坚强不屈的广大人民的象征，作者由绿及人，以此表达自己的心声。
托物言志
绿
向往光明
渴望自由
坚贞不屈
象征
向往光明和自由、坚贞不屈的作者本人
蒙难、渴望自由和和平的北平人们
日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族
物
志
七七事变，又称卢沟桥事变，发生于1937年7月7日。
1937年7月7日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，并诡称有一名日军士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城(今卢沟桥镇)搜查，被中国驻军严词拒绝，日军随即向宛平城和卢沟桥发动进攻。中国驻军第29军37师219团奋起还击，进行了顽强的抵抗 。
对本文主题的理解有多种说法，结合对文章的解读，谈谈你的看法。
①借赞美绿藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见绿藤的期望，祈祝沦亡的祖国山河早日获得解放。
②因为爱一样东西至极点，便想把它牢牢占据，置于自己的控制之下，这是人类的共性，可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说，让它生活在最合适的环境，就是一种真爱、最爱，这也许就是作者想要告诉读者的吧。
本文题目“囚绿记”有何含义？
（2）结构思路上， “见绿”“赏绿”写对“绿”的感情逐渐加深，为下文的“囚绿”做铺垫，至“囚绿”这种爱达到了畸形的程度，才有了后面的“放绿”及分别之后的“怀绿”。
（3）情感上，卢沟桥事变之后，日本帝国主义大举侵占我国领土，“囚绿”表明作者复杂的心情，是作者内心极度痛苦和精神上坚决反抗的体现。
（4）主题上，文章中“囚绿”是绿枝条最艰难的时期，这暗示着艰难的国运、家运。用“囚绿”来给文章命名，能更好地展示文章的主题。
春暖花已开，
愿山河无恙！