(共19张PPT)
第5课时 用万或亿作单位表示数（1）
万以上数的认识
义务教育西师大版四年级上册
一
情境导入
我国地域辽阔，陆地总面积约9600000平方千米。
我国人口众多，2010年第六次人口普查显示，我国总人口数已超过1300000000人。
9600000
1300000000
为了读数和写数的方便，我们常用“万”或“亿”作单位表示大数。
960万
=
9600000
1300000000
13亿
=
探究新知
2010年，我国肉类总产量达到79260000吨。
79260000
=7926万
0000
万
人的脑细胞约有14000000000个。
14000000000
=140亿
00000000
亿
2010年，我国布的年产量是80000000000m。
太阳中心的温度大约是15000000℃。
自己尝试把下面的数改写成用“万”或“亿”
作单位的数，和同学交流自己的改写方法。
=800亿
80000000000
00000000
亿
15000000
=1500万
0000
万
整亿的数改写成用“亿”作单位的数，
把个级和万级上的八个“0”去掉，添上一个“亿”字。
整万的数改写成用“万”作单位的数，
把个级上的四个“0”去掉，添上一个“万”字。
把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
7500000000＝
48900000＝
00000000
75亿
0000
4890万
说一说生活中哪些地方要用到用“万”或“亿”
作单位表示数。
我家用23万元建了一栋新房。
我们镇大约有5万人。
2
两个村一共卖稻谷多少千克？
星光村卖稻谷260000千克。
柑树村卖稻谷320000千克。
星光村卖稻谷260000千克。
柑树村卖稻谷320000千克。
方法一：260000+320000=580000（kg）
方法二：
260000 = 26万 320000 = 32万
26万+32万=58万（kg）
答：两个村一共卖稻谷58万kg。
先算一算，再说说自己是怎样算的。
1.填表。
城市 人口数（人） 改写成用“万”作单位的数（人）
北京 19610000 1961万
上海 23020000
重庆 28850000
郑州 8630000
成都 14050000
贵阳 4320000
广州 12700000
2302万
2885万
863万
1405万
432万
1270万
2010年我国部分城市常住人口数
（教材第12页”练习二“第1题）
对应练习
2.读出横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿”
作单位的数。
天安门广场是世界上最大的城市中心广场，面积约440000m2。
440000 读作：四十四万
（教材第13页第2题）
440000=44万
2.读出横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿”
作单位的数。
三峡水电站年发电量约84700000000千瓦时。
84700000000 读作：八百四十七亿
（教材第13页第2题）
84700000000=847亿
3.小猴摘桃。
（教材第13页第3题）
用下列数字组数。
（1）可以改写成4321万的数： 。
43210000
（2）你还可以写出几个用万作单位的数？
试着写一写。
补充练习
（答案不唯一）
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
谢谢！
课后练习(共18张PPT)
万以上数的认识
义务教育西师大版四年级上册
一
第6课时 用万或亿作单位表示数（2）
情境导入
长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城大约有2万公里长，距今大约有2500年的历史……
大约
大约
人们在生产和生活中遇到的数不一定都是精确数。根据需要，我们经常要用到近似数。
3
省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。
534607 38290
探究新知
534607
4
≈530000
千位上的数小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。
＝53万
38290
8
千位上的数大于5，向万位进1，再把万位后面的尾数全舍去，改写成0。
≈40000
＝4万
四舍五入法
议
议
一
求近似数时，什么情况该 “舍”，什么情况该“入”呢？
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位，小于5就“舍”，等于或大于5就“入”。
省略亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
153904270
746035298
试
试
一
该把哪位上的数“四舍五入”呢？
想一想，试一试。
153904270
746035298
5
≈200000000
＝2亿
4
≈700000000
＝7亿
4
某地2011年退耕还林的面积比2010年大约多
多少平方米？
21万－14万=7万（m2）
答：某地2011年退耕还林的面积比2010年大约多7万m2。
估算
算出得数大约是多少，并交流算法。
1.先读出横线上的数，再省略万位后面的尾数，
求出它们的近似数。
（1）某市的城镇人口约6231400人，农村人口约
1076000人。
6231400 读作：六百二十三万一千四百
（教材第13页第5题）
对应练习
6231400≈623万
1.先读出横线上的数，再省略万位后面的尾数，
求出它们的近似数。
（1）某市的城镇人口约6231400人，农村人口约
1076000人。
1076000 读作：一百零七万六千
（教材第13页第5题）
对应练习
1076000≈108万
（2）2010年全国普通小学有257410所，小学教师
有5617091人，小学生有99407043人。
257410 读作：二十五万七千四百一十
257410≈26万
5617091 读作：五百六十一万七千零九十一
99407043 读作：九千九百四十万七千零四十三
5617091≈562万
99407043≈9941万
（3）2010年我国磷肥产量为15329100吨。
15329100 读作：一千五百三十二万九千一百
463000 读作：四十六万三千
（4）三峡工程主体建筑钢筋用量为463000吨。
15329100≈1533万
463000≈46万
679297000 读作：六亿七千九百二十九万七千
（5）我国2010年蔬菜产量达679297000吨。
679297000≈679300000
2.在2011年推进农村医疗保险工作中，江城县有
198600人参保，屏江县有360280人参保。
20万＋36万=56万（人）
36万－20万=16万（人）
答：两县大约共有56万人参保，屏江县参保人
数比江城县大约多16万人。
（教材第14页第10题）
198600≈20万
360280≈36万
将两个多位数分别省略万位后面的尾数，都得到近似数10万，其中一个数大于10万，另一个数小于10万，你知道它们的差最大是多少吗？
拓展练习
104999 - 95000 = 9999
答：它们的差最大是9999。
10万的最大近似数是104999，最小近似数是95000。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
谢谢！
课后练习
