推算教案一年级上册数学沪教版

推算
教学内容：
九年制义务教育一年级第一学期第54页
教学目标：
1、通过相邻题之间的关系，探索加数与和，被减数、减数与差的关系。
2、会根据 “相邻的关系”来推算。
3、通过自主探究相邻题的结果变化规律，培养学生观察、比较、归纳以及推算的能力，发展学生的思维。
教学重点：
根据 “相邻的关系”来推算。
教学难点：
掌握推算的方法。
教学准备：
多媒体，小圆片。
教学过程：
一、复习引入：找规律填数。
3，5， ，9，
20，18， ，14，
1，4，7， ，13，
生：汇报，交流规律
师：今天我们就利用找规律的知识来探究数学的奥秘。
二、探究加法题包的规律
1、摆圆片，列加法算式
师：摆6个红片，4个蓝片，一共有几片？怎样列式？(逐一增加蓝片，请学生列加法算式。)
生：6+4=10 6+5=11 6+6=12 6+7=13
2、找规律
生：观察，交流这组题的规律。
师：小结规律，揭示课题。
生：按规律继续写加法算式。
3、巩固运用
（1）
生：独立完成，汇报交流。
（2）5+5= 6+5= 6+6=
生：独立思考并完成，全班交流。
师：观察5+5=10 6+6=12这两个算式，你发现了什么规律？
生：观察，交流发现的规律。
师：用这样的规律计算7+7= 8+8= 9+9=
生：独立完成，反馈交流。
三、探究减法题包的规律
1、找规律
8-5= 9-5= 10-5= 11-5=
生：（1）观察，总结规律。
（2）猜想结果
（3）完成计算，验证猜想。
2、练习
3、比较
出示另一组减法题：11-5= 11-6= 11-7= 11-8=
生：比较两组减法题的规律有什么不同，全班交流。
4、练习
17-6= 19-8=
17-7= 19-9=
17-8= 19-10=
生：独立完成，汇报交流。
师：小结。
四、拓展
1、填空
□+9=13
□+9=12
□+9=11
□+9=10
2、比比谁算得又对又快。
2、比比谁算得又对又快。
五、总结
师：今天我们学习了推算，你觉得对计算有什么帮助？