第7课战国时期的社会变化 课堂检测（含答案）

部编版七年级上册历史第7课战国时期的社会变化课堂检测
选择题
1. 小明同学仔细观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》后，发现在《战国形势图》中找不到晋国。这是由于战国初期发生了( )
A. 三家分晋 B. 田氏代齐
C. 晋楚争霸 D. 桂陵之战
2. 据史书记载，西周初年有800多个诸侯国，春秋初年有100多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个诸侯国了，而且越来越少。这反映出当时历史发展的趋势是( )
A. 诸侯争霸 B. 民族交融
C. 走向统一 D. 中央集权
3. 魏国李悝变法开启了战国时期大变法运动的序幕，各国纷纷变法，最终汇成了一股时代潮流。各国跟随时代潮流的目的是( )
A. 实现富国强兵 B. 促进农业的发展
C. 缓和社会矛盾 D. 增强周王朝实力
4. 改革常常伴随着利益格局的调整。战国时期，商鞅变法为秦国强大奠定了基础。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励或免除徭役的人包括( )
①勤于耕织的人　②经商的人　③战场立功的人　④固守传统的贵族
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 如图文物与商鞅变法的哪项措施直接相关( )
A. 奖励军功 　　　B. 统一度量衡
C. 奖励生产 　　　D. 推行县制
6. 《商君书》载：“能得甲(小军官)首一者，赏爵一级，益(增加)田一顷，益宅九亩……乃得入兵官之吏。”该材料反映的是商鞅变法的哪项措施( )
A. 鼓励耕织 B. 奖励军功
C. 加强刑罚 D. 推行县制
7. 据《华阳国志·蜀志》记载：某项工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。主持修建这项工程的是( )
A. 大禹 B. 李冰 C. 秦孝公 D. 祖冲之
8. 学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说：“我的姓名与战国七雄有缘，我的姓是地处最西的一个诸侯国的名称，我的名是地处最北的一个诸侯国的名称。”这位历史老师的姓名是( )
A. 楚秦　　 B. 齐燕 C. 秦齐　　 D. 秦燕
9. 北宋大改革家王安石曾经写过一首诗，题目叫《商鞅》：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”由此可知，商鞅变法之所以能够取得显著成效，主要得益于( )
A. 得到了秦孝公的支持
B. 商鞅才华横溢
C. 取信于民
D. 推行县制
10. 钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅……亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”材料中“以军功代贵族之新法”起到的作用是( )
A. 加强了对地方的管辖
B. 增强了国家经济实力
C. 提高了军队的战斗力
D. 健全了国家法律制度
11. 《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐……告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”这反映了商鞅变法( )
A. 承认土地私有，发展经济
B. 注重法治，稳定社会秩序
C. 推行县制，便于国家管理
D. 奖励耕战，富国强兵
12. 据《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法损害了大贵族的利益。商鞅变法的内容中，直接损害大贵族利益的是( )
A. 确立县制
B. 统一度量衡
C. 允许土地自由买卖
D. 废除贵族的世袭特权
13. 下面是某班同学编写的话剧剧本提纲(部分)，这部话剧的题目应是( )
A. 商鞅变法 B. 百家争鸣
C. 贞观之治 D. 戊戌变法
14. 右图为我国发行的《都江堰》纪念邮票。作为著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是( )
①由秦国修建于春秋后期　
②由蜀郡郡守李冰主持修建
③使成都平原成为“天府之国”　
④发挥出防洪、灌溉、水运等作用
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
15. 《水经注》记载：“李冰作大堰于此，壅江作堋，堋有左右口，谓之湔堋。”下列关于这一工程的说法不正确的是( )
A. 这一工程由春秋时期楚国蜀郡郡守李冰主持修建
B. 这一工程是在成都附近的岷江上修筑的都江堰
C. 这一工程使成都平原获得了“天府之国”的美称
D. 这一工程是闻名世界的防洪、灌溉工程，充分反映了我国人民的智慧
16. 战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”“事一强以攻众弱”的历史现象。其中的“一强”是指(　 　)
A. 秦国 B. 齐国 C. 楚国 D. 燕国
17. 史书记载，各诸侯国为争夺中原霸主地位，互相攻伐，同时积极进行朝聘、会盟等外交活动，形成了霸权迭兴的局面，先后崛起了郑、齐、晋、秦、楚、吴、越等多个实力较强的国家。以下对该记载的解读，正确的是(　 　)
A. 当时形成战国七雄争霸的局面
B. 这种现象出现在战国时期
C. 当时出现了大规模的民族交融
D. 说明诸侯崛起和王室衰微
18. 下图为战国铜壶的纹饰。从上至下，第一层是采桑和习射的场面，第二层是猎射和宴飨的场景，第三层是水战和攻城战的场面。这反映了当时(　 　)
A. 人们普遍过着采集渔猎的生活
B. 青铜制造业处于鼎盛时期
C. 人们开始养蚕缫丝织绸
D. 战争频繁，社会动荡
19. 梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，直接推动秦国向封建国家转变的是(　 　)
A. 废除井田制，允许土地自由买卖
B. 废除贵族的世袭特权
C. 奖励军功
D. 确立县制
20. 《史记·商君列传》记载：“有军功者，各以率受上爵。……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”材料反映的是(　 　)
A. 轻徭薄赋 B. 重农抑商
C. 奖励耕战 D. 以农养战
二、非选择题
21、商鞅变法是中国历史上的一件大事，它的影响极为深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一　商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳(讳：避讳)强大，赏不私(私：徇私)亲近……
——《战国策·秦策》
(1)从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？
材料二　令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
(2)据材料二，在下表中填出商鞅变法在政治、经济、军事方面的内容各一条。
政治
经济
军事
材料三　行之十年，秦民大说(说：通“悦”，高兴、满意)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强，天子致胙于孝公，诸侯毕贺。
——《史记·商君列传》
(3)根据材料三并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。
(4)支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明了什么？
22、战国时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革。时势造英雄，动荡的时代成就了秦国的强国梦。阅读下列材料，探究相关问题。
【生产工具的进步】
材料一　
(1)从材料一中你获得了哪些历史信息？这些信息说明了什么？
【水利工程的修建】
材料二　水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
(2)材料二描述的是哪一项水利工程？该工程是由谁主持修建的？其有何功能？
(3)该项水利工程至今仍然在造福人类，我们该如何更合理地保护和使用它？请你提出一条合理化的建议。
【发愤图强的改革】
材料三　乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料三反映了什么历史事件？根据材料三，概括其主要措施
(5)用材料三中的一句话来概括“商君”所起到的历史作用。
答案
1-5ACAAB 6-10BBDCC 11-15BDADA 16-20ADDAC
21、（1）严格执法，公平无私，不畏强权，不徇私情。
（2）确立县制，由国君直接派官吏治理(废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗). 废除井田制，允许土地自由买卖(奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡)。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
（3）秦国实现了富国强兵，为以后统一全国奠定了基础。
（4）变法改革是要付出代价的；商鞅变法深得民心、成果显著；商鞅变法顺应了历史发展潮流；等等。
22、（1）春秋战国时期，我国铁制农具和牛耕技术得到广泛使用。说明当时的社会生产力水平得到提高，促进了社会经济的发展。
（2）都江堰。李冰。防洪、灌溉、水运等
（3）加大政府投入力度，及时进行修缮，定时清淤等。(言之有理即可)
（4）商鞅变法。废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；奖励军功。
（5）倾邻国而雄诸侯。