23.纸船和风筝 课件（15张）

(共15张PPT)
23 纸船和风筝
二年级上册
自读要求
标出自然段。
读准字音，圈出不认识的字，
想办法认识它。
遇到难读的句子，多读几遍，
争取把句子读通顺。
字词学习
筝
zhēnɡ
shǔ
鼠
zhé
折
漂
piāo
扎
zā
抓
zhuā
幸
xìnɡ
但
dàn
愿
yuàn
哭
kū
取
qǔ
字词学习
筝
鼠
折
漂
扎
抓
幸
但
愿
哭
取
读悟交融 感悟友情
（一）建立友谊
小熊和松鼠是怎样成为好朋友的呢？
读悟交融 感悟友情
（一）建立友谊
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
漂
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
飘
漂 是什么意思？
飘 是什么意思？
读悟交融 感悟友情
①漂
②飘
1、（ ）荡的风筝 2、（ ）流的纸船
3、 彩旗（ ）扬在操场四周。
4、 小小竹排顺水（ ）流。
读悟交融 感悟友情
（一）建立友谊
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
读悟交融 感悟友情
（一）建立友谊
读悟交融 感悟友情
（二）维护友谊
默读课文回答问题：
小松鼠和小熊的心情有什么变化？
乐坏了→____________→___________
最后松鼠和小熊和好了吗？
是谁先主动提出和好的？
如果你愿意和好
就放一只风筝吧！
读悟交融 感悟友情
（二）维护友谊
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
拓展延伸
我们应该珍惜友谊，正确地处理朋友之间的关系，要宽容地对待朋友，多谅解对方，这样友谊才能长久。
在生活中，你和小伙伴发生不愉快的事情时，你是怎么做的？
拓展延伸
小熊看到这么多的纸船漂到家门口，他会
怎么样呢？按照自己的想法编一编，讲给爸爸
妈妈听吧！