西师大版数学四年级上册3.3 角的分类 课件（共22张ppt)

(共22张PPT)
第4课时 角的分类
角
义务教育西师大版四年级上册
三
谜语导入
漏斗不漏
——猜一数学名词
谜底：角
（漏斗形状为倒八形，不漏成了∨形）
量一量下面两个角。
90°
90°
1直角＝90°
直角符号
探究新知
把两个三角板上的直角拼起来，可以组成一个新的角。这是一个什么角呢？
把两个三角板上的直角拼起来，可以组成一个新的角。这是一个什么角呢？
这样的角是平角。
1平角=（ ）直角，
1个平角是180°。
2
1.剪一剪，拼一拼。
比着三角板画1个三角形并把它剪下来，再撕下三角形的两个角和第3个角拼在一起，看一看拼成了1个什么角。
2.用量角器量一副三角板上各角的度数，并交流
量得的结果。
把两副三角板上的直角拼起来，也可以组成一个新的角。这是一个什么角呢？
探究新知
这就是一个周角，
1个周角是360°。
1周角=（ ）平角=（ ）直角。
2
4
周角的两条边完全重合在一起。
一条射线绕着它的端点旋转一周的角是360°，是周角。
量出下面几个角的度数。
65°
90°
120°
左右两边的角与中间的直角有什么不同？
大于0°而小于90°的角是锐角。
大于90°而小于180°的角是钝角。
种类 角的度数
锐角
大于0°小于90°
直角
等90°
钝角
大于90°小于180°
平角
等于180°
周角
等于360°
角的分类
把两根硬纸条钉在一起，旋转其中一根硬纸条，
分别形成下面的角。
锐角
直角
钝角
平角
周角
对应练习
1.右边的小朋友该怎样回答？
一个角比 180°小，
但比 90°大。
这个角是……
一个角的两条边刚好成一条直线。
这个角是……
钝角
平角
（教材第47页第4题）
2.把下面角的度数分别填在合适的圈里。
132°
15°
120°
89°
101°
91°
72°
179°
1°
18°
锐角
钝角
（教材第48页第5题）
132°
15°
120°
89°
101°
91°
72°
179°
1°
18°
（1）两个直角可以拼成 1 个（ ）角。
（2）两个 45°的角刚好能拼成 1 个（ ）角。
（3）一个角是 360°，这个角是（ ）角。
（4）把钝角、周角、平角、直角、锐角按照从小到大的顺序排列起来是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.填空。
平
直
周
锐角
直角
钝角
平角
周角
（教材第48页第6题）
平角就是一条直线。
4.她们说的对吗？
周角就是一条射线。
平角是由一条射线旋转180°组成的角，它有一个顶点和两条边。
周角是一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
谢谢！
课后练习