2021—2022学年度第二学期期末学业水平考试
初一语文试题
注意事项：
将个人信息填写在答题卡相应的位置上；
请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要超出框外；
考试时间120分钟，考试分数120分；
考试结束只交答题卡。
一、积累与运用（37分)
1.默写（6分）
①水中的青天的底子，_______________，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。（鲁迅《好的故事》）
②终日不成章， ________________。（《迢迢牵牛星》）
③谁言寸草心，_______________。（孟郊《游子吟》）
④少小离家老大回，________________。（贺知章《回乡偶书（其一）》）
⑤《过故人庄》中孟浩然深深为农庄生活所吸引，临走时向主人表达来年重阳节还来相聚的句子是“______________，_____________”。
2.请给下列加点汉字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
① 蓑笠（ ） ② 参天（ ） ③ 惊惶（ ） ④ 怒号（ ）
⑤ 类xíng（ ） ⑥ 军fá（ ） ⑦ 枯jié（ ） ⑧guī（ ）女
3.下列加点成语运用错误的一项是（2分）
A.侦查员全神贯注地监视着敌军的动静。
B.说起往事,他又后悔又难过,声泪俱下,大家都很感动。
C.妈妈做的饭太香了，我吃的饶有趣味。
D老人古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。
4.下列各项标点使用正确的一项是（2分）
A.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？
B.今年,《焦点访谈》节目不但要增加舆论监督节目量,还要力求真实、客观,并在“跟踪解决”上下功夫。
C.他的一篇文章在“语文报”上发表了。
D.他建议年轻人“为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。”
5.下面句子没有语病的一项是（2分）
A.生活阅历越丰富,越有助于人们对文学作品的全面感知和深刻理解。
B.由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。
C.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D.许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
6.下列表述有误的一项是（2分）
A.《回乡偶书（其一）》一开篇就紧扣题目直接点题,接着选择了一个富有生活情趣的儿童问话场景使得诗篇鲜活灵动又寄意深刻。语言朴素自然，平淡的叙述中饱含久客伤老之情。
B.《两小儿辩日》的故事以问答方式呈现，“两小儿”都是先给出观点，然后用生活中的常理，结合自然现象来印证自己的观点。
C.藏克家在《有的人》中运用了对比的手法，歌颂“给人民当牛马的人”，鞭挞“骑在人民头上的人”，借此表达了对反动派的憎恨之情这一主题。
D.《马诗》《石灰吟》《竹石》都运用了托物言志的手法，借咏叹事物，表达自己的志向和人生的选择。
7.阅读《只有一个地球》，回答（1）—（2）题。（5分）
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，造成了一系列生态灾难，还给人类生存带来了严重的威胁。
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
（1）阅读全文，完成表格。（3分）
地球的概况 地球面临的困境 发出感叹和号召
壮观、渺小 ① 感叹：③ 号召：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
②
（2）针对生活中“人们破坏资源、滥用化学品”的现象，请你设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。（2分）
8.名著阅读。（8分）
（1）阅读《飞向人马座》选段,回答问题。(5分)
“我明白了！”继来急切地说，“我们看到的银河是银河系的四周边缘，因此星星显得很多。”“好聪明的姑娘！”亚兵赞叹道。
继来有些脸红。她急急忙忙问道：“银河系的范围有多大呢？”
亚兵在手表上指点着：“从这端到那端，大约是八万光年。我们的‘东方号’大约要飞六十万年吧。”“我的天！”继来惊呼起来......
继来仔细瞅了一会儿，犹豫不决地说：“我总觉得这颗星比其他的都大。而且它跟其他星星不一样，它不是圆的，而是长长尖尖的，象一颗大米。”
亚兵笑将起来。“你的观察力的确很敏锐。这不是星，是仙女座大星云——实际上是和我们银河系一样大的星系哩！”
当面对自己心存疑问的知识时，邵继来是什么表现？（2分）我们从中读到了一个怎样的邵继来？（3分）
（2）阅读《鲁滨逊漂流记》选段，回答问题。（3分）
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。
①文段中“这个可怜的老实人”名字叫_______________。（1分）
②这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。（2分）
9.阅读下面六（1）班的《防溺水倡议书》，完成下面任务。（6分）
防溺水倡议书
亲爱的同学们：
暑假就要开始了，_________________________________________:
一、在有家人陪伴的前提下，到安全的正规的泳池游泳；
二、不到陌生的水域游泳，不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处戏水；
三、为避免因擅自下水施救而导致的溺水身亡事故发生。
最后，我们呼吁：珍爱生命，预防溺水。
二0二二年六月十日
六(1)班班委会
（1）在横线处补上一句话，以说明制定此倡议书的目的、意义。（2分）
（2）此倡议书在格式上有两处错误，请给出修改意见。（2分）
第一处：_________________________________________
第二处：_________________________________________
（3）小明准备周末参加防溺水宣传活动，妈妈认为活动耽误学习，且防溺水宣传是学校和大人的事。如果你是他，你准备怎样和妈妈说？（2分）
二、阅读（33分）
（一）古诗阅读（4分）
重送①裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注释】①重送：是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。此诗作于两人同时被贬吉州中途分别后。
10.用生动形象的语言描述一、二两句所展现的画面。（2分）
11.这首诗表达了作者哪些思想情感？（2分）
（二）文言文阅读（10分）
【甲】两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎 ”
【乙】
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物①必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强②。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然③一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
节选自《用情记趣》
【注释】①藐小之物：微小的东西。②强：通“僵”，僵硬。③呀然：吃惊的样子。
12.解释下列加点的字。（4分）
①我以日始出时去人近（ ） ②孔子不能决也（ ）
③能张目对日（ ） ④果如鹤唳云端（ ）
13.下列各项加点字的意思和用法相同的一项是（2分）
A.思援弓缴而射之 拔山倒树而来
B.我以日始出时去人近 徐喷以烟
C.问其故 见藐小之物必细察其纹理
D.此不为近者热而远者凉乎 为之怡然称快
14.翻译下列句子。（2分）
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
【甲】【乙】两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重，甲文通过对话表现了儿童的特征，乙文则通过描写表现了儿童的特征，你欣赏这两段文字中儿童的
表现吗？请从甲乙两段文字中任选一段简要说说你的理由。（2分）
（三）现代文阅读Ⅰ（11分）
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
16.本文按照春夏秋冬的顺序简要写了和奶奶有关的哪几件事 (每空不超过5个字，4分。)
春：____________夏：__________ 秋：___________冬：_____________
17.文中有两处划线句，按要求品析词句。(4分)
（1）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。（品析句中加点字）
（2）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”（品析句子）
18.品读第⑦段画波浪线部分“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。(3分)
（四）现代文阅读Ⅱ（8分）
那道坡
宋向阳
秋生家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。
秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一个劲朝那边望。“你对车倒挺上心啊。”父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目光扫他。秋生低声地解释道：“我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。”
秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说：“叔啊，看看你儿子多孝顺啊。”徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼。
小东走后，媳妇问老套：“你绷着脸给谁看呢？不识抬举。”
徐老套愤愤地说：“他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照，好大的架子啊。”
媳妇叹了口气，说：“谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得放。”
徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲哼了一声。他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。
徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地，他把很多时间都用在了修路上。
日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质很硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服，紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。
徐老套一把夺过铁锹说：“去，这事儿不用你管。”
媳妇说：“你悠着点，别累坏了。”
徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里发干，放下家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。
胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候，他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。媳妇劝他找几个帮工，他却说啥也不答应。
这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道：“老套哥，你儿子给你捎钱来了。”徐老套没有抬头，仍然在干活。大成说：“都啥年头了，你还想当愚公啊。”徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说：“上午我在城里遇到秋生，他让我给你们。”徐老套一把拨开大成的胳膊，说：“这钱我不要，你退给他吧。”
“亲儿子的钱，不要白不要。”大成说。
徐老套哼了一声，说：“徐秋生凭啥不自己回来？他不认识柳河村的路吗？”
大成说：“可能，他有点忙吧？”
徐老套说：“一个小科长比县长还忙吗？”
媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼，说：“这钱你自己花吧，我一分不沾。”媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。
我让你堵！我让你堵！徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去……
三个月后，秋生两口子还没有回来。一天，他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍地说：“儿啊，你快回来，你爹……病得可不轻啊。”没等秋生说话，母亲就嗖地放下电话，任凭秋生怎么回拨，都没人接。秋生吓出一身冷汗，带着媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒着火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。可是，父亲却满面红光地坐在炕头，没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说：“妈……”
徐老套笑眯眯地说：“儿子，你的车放哪儿了？”
秋生眨巴眨巴眼睛，说：“就放门口了。”
徐老套拽住儿子的手说：“那道坡还有吗？”
秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。
19.请从词语的表达效果方面赏析文中划线的句子。（2分）
他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋愁得像下蛋的母鸡。
20.小说主要写徐老套和儿子之间发生的事情，为什么还要写徐老套与邻居小东、村书记大成的谈话？（3分）
21.分析题目“那道坡”的含义。（3分）
三、写作（50分）
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“_________带给我快乐”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：1.把题目补充完整，文体不限，除诗歌外；
2.文中不得出现真实的人名、校名；
3.书写规范，卷面整洁。
4.不能照抄试卷中的文段。2021—2022学年度第二学期期末检测
初一语文试题答案与评分标准
一、积累与运用（37分）
1. ①一切事物统在上面交错②泣涕零如雨③报得三春晖 ④乡音无改鬓毛衰⑤待到重阳日 还来就菊花（每空1分，共6分，有错别字、多写、漏写均不得分。）
2.suō cān huáng háo 型 阀 竭 闺 （4分）
3.C（2分） 4.B（2分） 5.A（2分） 6.C（2分）
7.（1）（3分）
地球的概况 地球面临的困境 发出感叹和号召
壮观、渺小 ①地球所拥有的自然资源有限。 ③感叹：我们这个地球太 可爱了，同时又太容易破 碎了。 号召：我们要精心地保 护地球，保护地球的生 态环境。
②人类无法移居到别的星球。
（2分）宣传标语主旨明确、符合题干要求；语言简明，要具有可读性、启发性、感染力和号召力。
（1）急切追问，大胆质疑，勇敢地表达出自己的看法。（2分，任两点即可满分。）聪明好
学，求知若渴，善于思考，观察能力强。（3分，任三点即可满分。）
（2）①（1分）星期五
② （2分）
示例一：星期五为了报答“我”的救命之恩，始终忠实地跟随着我。
示例二：一位英国妇人为“我”代管财产近30年，后来“我”酬谢了她，并长期接济她。 将尾巴变作一根旗杆，竖在土地庙后面。
9.（1）（2分）为了同学们能有一个快乐又安全的假期，我们发出如下倡议。（符合题意要求，意近即可）
（2）（2分）将“亲爱的同学们”顶格写 将“二О二二年六月十日”和“六（1）班班委会”位置对调。
（3）（2分）参加安全宣传活动，既奉献了爱心，又能在活动中了解社会；大家的安全意识都提高了，也有利于互相提醒。我们是周末活动，况且我会在活动前完成学习任务的。 （符合题意要求，意近即可）
二、阅读（33分）
古诗阅读（4分） 【主观题答案，意近即可】
10.（2分）日落西山，暮霭沉沉，猿猴啼叫，送行的人已散尽，旅人扬帆远行。我独自伤心，无情的流水却只管载着离人不停地流去。
11.（2分）同病相怜之情／依依惜别之意／路途险远的担忧/空有抱负却不得赏识的无奈与悲伤（任两点即可满分）
（二）文言阅读（10分）【主观题答案，意近即可】
12.（4分） ①距离 ②分辨、判断 ③张开、张大 ④叫、鸣叫
13.（2分）A
14.（2分）又把蚊子留在白色的（“素帐”亦可）蚊帐里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫。（注意“于”“徐”的翻译）
15.（2分，任一答案即可满分。）
示例：欣赏第一则材料中儿童的表现是因为他们能够从不同角度看问题，大胆质疑；
示例：欣赏第二则材料中儿童的表现是因为他能专注地观察事物，且能驰骋想象，这能大大地促进创造性思维能力的提高。
（三）现代文阅读Ⅰ（11分）【主观题答案，意近即可】
16. ①糊纸袋 ②补花 ③扫院子 ④识字、读报纸（灯下学习）。(每空1分，共4分)
17.（1）海底捞月生动地写出了"我"动作的敏捷，体现了我顽皮淘气的个性。（2分）
（2）对奶奶的动作、语言描写，（1分）表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。（1分）
18.第一声陈述的语气写出“我”有点不安，知道伤了奶奶的心（1分）；第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅（1分）；第三声无奈的语气写出“我”的哀求（1分）。
（四）现代文阅读Ⅱ（8分）【主观题答案，意近即可】
19．动作描写，通过一系列动词生动形象地写出了父亲下决心挖坡的内心活动，（1分）刻画了父亲要强、倔强、渴望享受天伦之乐的形象。（1分）
20．通过对父亲与邻居小东、村书记大成交谈的描写，从侧面表现出了徐老套对儿子只捎钱财不回家的强烈不满和失望，（1分）丰富了故事情节，推动了故事的发展，（1分）更好地表现了父母对孩子的爱以及渴望子女常回去团聚的主题。（1分）
21．题目一方面实指父亲门前的“那道坡”，（1分）更是暗指父母希望孩子们常回家看看，却被种种借口（那道“坡”）挡住的社会现状。（1分）呼吁子女们不要以种种借口不回家，要常回去陪陪父母。（1分）
三、作文（50分）
语文作文评分标准表
一类卷（43-50分） 二类卷（35-42分） 三类卷（27-34分） 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分）
内容A 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题 不知所云
语言B 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通
篇章C 结构完整 条理清楚 结构完整 条理较清楚 条理尚清楚 能分段 条理不清楚 结构混乱 不能完篇
评分细则D ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 以38分为基准分， 适当浮动： 以30分为基准分， 适当浮动： 以22分为基准分， 适当浮动： 以13分为基准分，适当浮动:
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
具备其中两项条件的，评一类上 （48-49分）； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； ②其中B项较好的，酌情加分； ②另两项较好的，酌情加分； ②其他两项尚好，酌情加分；
具备其中一项条件的，评一类中 （46-47分）。 ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ③另有某些缺点的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1.错别字每个扣1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下下降一等处理。 3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。
