第1课《大青树下的小学》同步练习（含答案）

1 大青树下的小学
一、基础知识
1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ dǎ bàn
2.我能填。
píng dài hú
（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶
（ ）果 （ ）领 二（ ）
（ ）等 爱（ ） （ ）水
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟 （ ）的枝干
( )的国旗 ( )的铜钟 （ ）的粉墙
4.我会选：把恰当的词语填在括号内。
安静 宁静 平静
（1）放学了，操场上十分（ ）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（ ）。
5.按要求完成句子。
（1）缩句。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（2）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子）
动物园里有很多动物，有 ，有 ，有 ，还有 和 。
二、阅读理解
（一）课内阅读
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1、本段共有_______句话。
2、从文中找出一对反义词。( )——( )
3、选文描写了民族小学的学生( )的情景。
A.安静和热闹 B.上课和下课 C.窗外和树下
4、文中这些山里的“朋友”包括__________、__________、__________这三种动物。
5、用“_______”画出选文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到了
6、下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是(　　　)
A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。
（二）课外阅读
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1．写近义词。
确实——（ ） 似乎——（ ）
2．在文章中找出下面词语的反义词 。
矮小——（ ） 稀疏——（ ）
3．校园的老槐树有多高？有多粗？
4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。
5．找出文中的比喻句，用“ ”将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？
三、小练笔
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。
例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。
操场上　花坛边　图书室里　教学楼前　大树下
参考答案
一、基础知识
1. 早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮
2.坪苹平 代带戴 蝴胡湖
3. 鲜艳 欢唱 粗壮 飘扬 古老 洁白
4. 安静 平静
5.（1）铜钟挂在枝干上。（2）略
二、阅读理解
（一）课内阅读
1.4
2. 安静和热闹
3. B
4.鸟儿 蝴蝶 猴子
5、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6、C．
（二）课外阅读
1． 的确 好像
2． 高大 茂密
3．它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。两个小朋友也合抱不过来。
4. 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
5．那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
三、略