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备考2018年小升初语文知识专项训练（基础知识二）：5 句式转换
一、语言表达
1．按要求写句子。
①旅客正望着白杨树出神。（改为拟人句）
②爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。（改为设问句）
③几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句）
2．按要求改写句子。
①火星表面没有生命存在。（改为设问句）
②老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）
③汽车在奔驰。（扩句）
3．按要求写句子
①难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）
②从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
③她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改写成比喻句）
④楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）
4．按要求写句子。
①苏珊回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”（改成转述句）
②希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。（缩句）
③这是一件很奇妙的事。（改成感叹句）
5．按要求改写句子。
①科学家把蝙蝠在夜间安全飞行的秘密公之与众。（改为被字句）
②黄河怎么能成为中华民族的摇篮呢？（改为陈述句）
6．我会按要求改写句子。
①沿着这条小路走，能到小刚家。（改成疑问句）
②泰山日出的景色真美丽。（改成感叹句）
③天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
7．按要求写句子。
（1）泰山日出的景色很美丽。(改成感叹句)
（2）钱学森对妻子说：“我们一定要回到祖国去。”(改成转述句)
（3）这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。(改成反问句)
（4）林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。(调整语序，意思不变)
8．按要求修改句子。
①如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（改成陈述句）
②水滴能滴穿石头靠的是锲而不舍、持之以恒的精神。（改成反问句）
③这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。（写一个设问句）
9．按要求写句子。
①我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）
②竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
③百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
10．改写句子。
①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)
②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)
11．按要求写句子。
①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）
②长城真长。（把句子写具体）
③劳动人民靠着肩膀和双手把条石搬运上长城。（改为“被”字句）
④长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧。（换个说法，意思不变）
12．（2016四上·惠州期末）按要求改句子
满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
①改成感叹句：
②改成反问句：
13．按要求改写下面的句子
（1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）
（2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）
（3）原句：郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）
（4）加上恰当的关联词： 我与人类隔绝，仿佛一个隐士， 我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
（5）在夜色中 雄伟更加 宝塔山 显得（组成两个意思相同的句子）
（6）桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）
（7）马上就要毕业了，请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言。
14．把下面一句话用其他形式（5种）写出来，不改变原意，形式不重复。
上海人民修建了新展览馆。
15．照样子，把下列句子换个说法，意思不变。
（1）例1：李永勤说：“我到过风景如画的桂林。”
李永勤说，他到过风景如画的桂林。
刘洪说：“我要像王宁那样关心集体。”
（2）例2：我不会忘记那片绿绿的爬山虎。
我怎么会忘记那片绿绿的爬山虎呢？
我不能眼睁睁地看着自己的战友被活活地烧死。
答案解析部分
1．【答案】①旅客正望着戈壁滩的卫士出神。②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。③小树成长起来。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】（1）改为拟人句的方法是把“白杨树”改为“戈壁滩的卫士”。
（2）把陈述句改为设问句的方法是，把“不只是”改为“只是”，在句子后面加上“吗？”，然后自己回答，在句子后面加上“不是的”。
（3）缩句的方法是，把“几棵”、“正迎着风沙”去掉即可。
【点评】（1）拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
（2）将陈述句改为设问句的方法是，首先把陈述句改成疑问句，然后自问自答即可。
（3）缩句的方法是将多余的修饰性词语去掉，保证缩句后的句子意思不变即可。
2．【答案】①火星表面有生命存在吗？没有。②老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，难道我们会忘记吗？③红色的汽车在高速路上奔驰。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①本题为陈述句改为设问句，改写方法为将“没有生命存在”改为“有生命存在吗？”，然后在句子后加上“没有。”。
②本题为陈述句改为反问句，改写方法为把“不会”改为“会”，在“我们”前面加上表达疑问的词语“难道”，在句尾加上疑问语气词“吗”，把句号改为问号即可。③本题考查扩句，只需要在“汽车”、“奔驰”前面加上修饰性的词语，保持原意不变即可。
【点评】①将陈述句改为设问句的解决方法是首先把陈述句改为问句，然后再回答即可。
②将陈述句改为反问句的方法是，将句中的肯定词替换为否定词或者将否定词替换为肯定词，然后再句首加上表达疑问的词语，如“难道”、“怎能”等，在句尾加上疑问语气词如“吗”、“呢”等，然后将句号替换为问号即可。
③扩句的方法就是在保持句子原意不变的情况下，在主语和宾语前加上修饰性词语即可。
3．【答案】①你可以不用蜡烛。②从这以后，楚王就尊重晏子了。③在烛光下，她宝石般的眼睛显得异常可爱。④大臣们笑。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①本题考查反问句改成陈述句，解决方法是去掉“难道”，在你后面加上“可以”，去掉“就不行吗”，把问号换成句号即可。
②本题考查双重否定句改为肯定句，解决方法是把“不敢不”改为“就”即可。
③本题考查把陈述句改为比喻句，解决方法是把“眼睛”比作“宝石”，即在“她”之后加上“宝石般”即可。
④本题考查缩句，解决方法是去掉“楚国的”、“都得意洋洋地”和“起来”即可。
【点评】①将反问句改为陈述句的方法是将句中表达否定意思的词语变为肯定意思的词语，然后去掉句尾的疑问语气词，把问号改为句号。这种句式转换题需要学生多练习，找到解决此类问题的方法。
②将双重否定句改为肯定句的方法是去掉两个否定词即可，保持句子本意不变。
③陈述句改为比喻句的方法是使用打比方的方式，把句中一个词比作成另一个相似的事物。
④缩句的方法是将文中具有修饰性的词语去掉，只保留骨干部分，保证去掉词语之后的句子和原句意思保持一致即可。
4．【答案】①苏珊回答道，她不能呼吸，请帮助她。②希腊人打败了侵略军。③这真是一件很奇妙的事啊！
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①本题为直述句改为转述句，本题的解决方式为把句中的冒号与双引号替换为逗号与句号，然后将句中的“我”替换为代表苏珊的第三人称“她”。
②本题为缩句，解决方式为把代表修饰的词语“在马拉松平原”、“波斯”去掉即可。
③本题为将陈述句改为感叹句，解决方式为在句首加上“真”，在句尾加上“啊”，然后将句号替换为感叹号即可。
【点评】①将直述句改为转述句的方法是把句中代表第一人称的“我”和代表第二人称的“你”替换为第三人称，然后将冒号和双引号替换为逗号和句号即可。
②缩句的方法是将文中具有修饰性的词语去掉，只保留骨干部分，保证去掉词语之后的句子和原句意思保持一致即可。
③将陈述句改为感叹句的方法是在句首加上表示感叹的语气助词如“真”、“太”等，然后在句尾加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号替换为感叹号即可。
5．【答案】①蝙蝠在夜间安全飞行的秘密被科学家公之与众。②黄河不能成为中华民族的摇篮。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。故：蝙蝠在夜间安全飞行的秘密被科学家公之与众。②反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。故：黄河不能成为中华民族的摇篮。
【点评】①掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断。②掌握反问句改陈述句方法，平时多练。
6．【答案】①沿着这条小路走，能到小刚家吗？ ②泰山日出的景色真美丽呀！③天上的星星在眨眼睛。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】
（1）本题为将陈述句改为疑问句，解决方法是在句尾“小刚家”后面加上疑问助词“吗”，将“。”改为“？”。
（2）本题为将陈述句改为感叹句，解决方法是在句尾“真美丽”后面加上感叹词“啊”，将“。”改为“！”。
（3）本题为将句子改为拟人句，解决方法是将“闪烁”改为“眨眼睛”，将星星的动作拟人化即可。
【点评】
（1）陈述句改为疑问句的方法是需要在句尾加疑问助词“吗”，将句末的“。”改为“？”。
（2）陈述句改为感叹词的方法是在句中加入表达强烈语气的词语如“太”、“真”，然后在句尾加上感叹词“啊”，将句末的“。”改为“！”。
（3）将句子改为拟人句的方法是将表达物体动作的词语改为人类特有的动作词语即可。
7．【答案】（1）泰山日出的景色真美丽啊！
（2）钱学森对妻子说，他们一定要回到祖国去。
（3）这是中国人自己修筑的第一条铁路，怎么能不把它修好呢？
（4）你是一个鞋匠的儿子，林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】（1）将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。 泰山日出的景色很美丽。(改成感叹句)：泰山日出的景色真美丽啊！（2）引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②人称的变化：A引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；B当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。如：钱学森对妻子说：“我们一定要回到祖国去。”(改成转述句):钱学森对妻子说，他们一定要回到祖国去。
（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。(改成反问句)：这是中国人自己修筑的第一条铁路，怎么能不把它修好呢？（4）考查语言表达能力。调整语序，意思不变。林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。——你是一个鞋匠的儿子，林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住。
【点评】（1）掌握陈述句改写感叹句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（2）掌握引述句改转述句的方法。平时多练习。（3）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。（4）考查语言表达能力。
8．【答案】①如果我们也能像滴水那样，什么事情都能做成。②水滴能滴穿石头靠的不就是锲而不舍、持之以恒的精神吗？③为什么天空出现彩虹呢？原来是因为空气中含有大量的小水滴悬浮在空中，当光线经过这些水滴时，光就会出现折射现象。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①反问句变陈述句，把反问助词和语气助词去掉，肯定变否定，否定变肯定。问号改成句号。如：舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？改为：舞蹈演员的手指常做兰花状。
如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？改成陈述句：如果我们也能像滴水那样，什么事情都能做成。
②本题考查陈述句改反问句。陈述句改反问句的方法：①将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。②将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。④在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
水滴能滴穿石头靠的是锲而不舍、持之以恒的精神。改成反问句：水滴能滴穿石头靠的不就是锲而不舍、持之以恒的精神吗？
③设问句：自问自答是设问；为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，叫做设问句。它们都是作者有意而为之的问句，其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。
这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。写一个设问句：为什么天空出现彩虹呢？原来是因为空气中含有大量的小水滴悬浮在空中，当光线经过这些水滴时，光就会出现折射现象。
【点评】掌握句变转换的方法，平时多练，做这道题不难。
9．【答案】①难道我们每一个人需要的不是这种精神吗？②竹子的品格不正体现了我们中华民族自强不息的民族精神吗？③百灵鸟在树上唱歌。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①②本题考查陈述句改反问句。陈述句改反问句的方法：A将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。B将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。C在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。D句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：①我们每一个人需要的是这种精神。改成反问句：难道我们每一个人需要的不是这种精神吗？
②竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。改为反问句：竹子的品格不正体现了我们中华民族自强不息的民族精神吗？
③拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。百灵鸟在树上叫。写成拟人：百灵鸟在树上唱歌。
【点评】①②掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。③本题主要考查对拟人修辞手法的掌握及其运用。平时注意多练。
10．【答案】①小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。②那场无情的大火把这片竹林烧光了。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。改为“被”字句：小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换，把“被”改成“把”即可。②这片竹林被那场无情的大火烧光了。改为“把”字句：那场无情的大火把这片竹林烧光了。
【点评】①掌握把字句与被字句的互换方法，平时多练，做这道题不难。
11．【答案】①工程是奇迹。②长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，真长啊！③条石被劳动人民靠着肩膀和双手搬运上长城。④长城难道不是我国古代劳动人民的血汗和智慧吗？
【知识点】句式转换；长城
【解析】【分析】①缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。如：“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。”去掉”“这样气魄雄伟的、在世界历史上、一个伟大的”缩写成：工程是奇迹。②扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。如：长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，真长啊！③陈述句改写成被字句，把陈述句中的宾语放在主语之前，两者之间用“被”连接，然后再写谓语部分，使句子通顺即可。如：条石被劳动人民靠着肩膀和双手搬运上长城。④陈述句转换为反问句的方法是：A先将陈述句进行缩句，找出“谁干什么”，“谁是什么”或“谁怎么样”；B找到“干”、“是”等句子中充当谓语的动词；C改句。在句子的适当位置加上“难道”、“怎么”等反问词，再在充当谓语的动词的前面加上否定词，有的还要在句末加上“呢？“吗”等语气助词，最后将句号改为问号。D将改好的句子读一读，如果不通顺，还要将个别词语进行修改，原则是不能改变原句的意思。如：长城难道不是我国古代劳动人民的血汗和智慧吗？
【点评】主要测试学生缩句、扩句、陈述句改写成被字句、陈述句转换为反问句的方法。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
12．【答案】满月的小猫生气勃勃，真是天真可爱呀！（满月的小猫真是生气勃勃，天真可爱呀！）；满月的小猫生气勃勃，怎能不天真可爱呢？（满月的小猫怎能不生气勃勃，天真可爱呢？）
【知识点】句式转换
【解析】【分析】本题主要考查学生句型转换的掌握情况。
陈述句变感叹句要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。陈述句改为反问句，①加上反问词，一般是难道或者怎么。②把句子中表示肯定的词改成否定，或者把表示否定的词改成肯定。③在句末加上吗或者呢，前面用“难道”，句末加“吗”，用“怎么”句末加“呢”。 ④把句号改成问号。
故答案为：满月的小猫生气勃勃，真是天真可爱呀！（满月的小猫真是生气勃勃，天真可爱呀！）
满月的小猫生气勃勃，怎能不天真可爱呢？（满意的小猫怎能不生气勃勃，天真可爱呢？）
【点评】句式变换是小综合性质的语言运用题,须有一定的语法基础,但主要的是语感和运用。
13．【答案】（1）不能不说飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。
（2）没有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞。
（3）那本书被郝副营长点燃了。
（4）虽然；但是
（5）在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
（6）桂花开了，十里飘香。
（7）您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
【知识点】句式转换
【解析】【分析】认真审题，按要求回答。（1）双重否定有两种形式:由两个不构成。如:这件事我不得不做。由一个反问词(难道，怎能等)加一个不组成，构成反问句.但也是双重否定句。双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈。那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号。在双重否定句中，有那么几个个可以用:“不得不、不能不、难道……不……、不可能不、不会不、怎么会……不、不是不”等等。（2）反问句改为陈述句。把反问句改成陈述句的一般方法步骤：去掉句中的反问词“难道”“怎么”“怎能”；肯定改否定，否定变肯定；删掉语气助词“吗”“呢”，问号改成句号。（3）“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。（4）关联词的运用。分析前后分句间的关系。本句是转折关系。（5）给顺序错乱的词语排列顺序时，需要特别注意标点符号的使用。（6）修辞句的改写。本题需要把握夸张句的特点。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。夸张时要根据实物的突出特点来扩大或者缩小。（7）语言表达能力的考查。拓展题，只要符合题干要求，言之有物，语言流畅即可。答案不唯一。
14．【答案】①上海人民把新展览馆修建了。②新展览馆被上海人民修建了。③难道不是上海人民修建了新展览馆吗？④是谁修建了新展览馆？是上海人民。⑤新展览馆不可能不是上海人民修建的。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式，解答此题即可。原句改为：上海人民把新展览馆修建了。
②“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。BB在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。如：他拿走了我的课本。原句改为：新展览馆被上海人民修建了。
③陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。原句改为：难道不是上海人民修建了新展览馆吗？
④把陈述句改为设问句。不改变原意，原句改为：是谁修建了新展览馆？是上海人民。
⑤陈述句转换为双重否定句的方法：A根据句子意思，选择恰当的双重否定词；B替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；C删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。原句改为：新展览馆不可能不是上海人民修建的。
【点评】掌握陈述句转换为上述句式的方法，平时多练，做这道题不难。
15．【答案】（1）刘洪说，他要像王宁那样关心集体。
（2）我难道能眼睁睁地看着自己的战友被活活地烧死吗？
【知识点】句式转换
【解析】【分析】
（1）本题为将第一人称直接叙述句改为第三人称转述句，解答方法为去掉冒号和双引号，然后将“我”改为“他”。
（2）本题为将陈述句改为反问句，解答方法为将“不”改为“难道”，“烧死”后加上“吗”，“。”改为“？”。
【点评】
（1）第一人称直接叙述句改为第三人称转述句的方法为，将代表第一人称的称呼“我”改为第三人称称呼“他”或者“她”，然后去掉冒号与双引号即可。
（2）陈述句改为反问句的方法是将肯定词改为否定词，或者将否定词改为肯定词，然后在肯定词前面加上“难道”或者“怎么”等表示反问语气的词，再在句尾加上疑问助词“呢，吗”，将句号改为问号即可。
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备考2018年小升初语文知识专项训练（基础知识二）：5 句式转换
一、语言表达
1．按要求写句子。
①旅客正望着白杨树出神。（改为拟人句）
②爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。（改为设问句）
③几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句）
【答案】①旅客正望着戈壁滩的卫士出神。②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。③小树成长起来。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】（1）改为拟人句的方法是把“白杨树”改为“戈壁滩的卫士”。
（2）把陈述句改为设问句的方法是，把“不只是”改为“只是”，在句子后面加上“吗？”，然后自己回答，在句子后面加上“不是的”。
（3）缩句的方法是，把“几棵”、“正迎着风沙”去掉即可。
【点评】（1）拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
（2）将陈述句改为设问句的方法是，首先把陈述句改成疑问句，然后自问自答即可。
（3）缩句的方法是将多余的修饰性词语去掉，保证缩句后的句子意思不变即可。
2．按要求改写句子。
①火星表面没有生命存在。（改为设问句）
②老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）
③汽车在奔驰。（扩句）
【答案】①火星表面有生命存在吗？没有。②老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，难道我们会忘记吗？③红色的汽车在高速路上奔驰。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①本题为陈述句改为设问句，改写方法为将“没有生命存在”改为“有生命存在吗？”，然后在句子后加上“没有。”。
②本题为陈述句改为反问句，改写方法为把“不会”改为“会”，在“我们”前面加上表达疑问的词语“难道”，在句尾加上疑问语气词“吗”，把句号改为问号即可。③本题考查扩句，只需要在“汽车”、“奔驰”前面加上修饰性的词语，保持原意不变即可。
【点评】①将陈述句改为设问句的解决方法是首先把陈述句改为问句，然后再回答即可。
②将陈述句改为反问句的方法是，将句中的肯定词替换为否定词或者将否定词替换为肯定词，然后再句首加上表达疑问的词语，如“难道”、“怎能”等，在句尾加上疑问语气词如“吗”、“呢”等，然后将句号替换为问号即可。
③扩句的方法就是在保持句子原意不变的情况下，在主语和宾语前加上修饰性词语即可。
3．按要求写句子
①难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）
②从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
③她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改写成比喻句）
④楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）
【答案】①你可以不用蜡烛。②从这以后，楚王就尊重晏子了。③在烛光下，她宝石般的眼睛显得异常可爱。④大臣们笑。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①本题考查反问句改成陈述句，解决方法是去掉“难道”，在你后面加上“可以”，去掉“就不行吗”，把问号换成句号即可。
②本题考查双重否定句改为肯定句，解决方法是把“不敢不”改为“就”即可。
③本题考查把陈述句改为比喻句，解决方法是把“眼睛”比作“宝石”，即在“她”之后加上“宝石般”即可。
④本题考查缩句，解决方法是去掉“楚国的”、“都得意洋洋地”和“起来”即可。
【点评】①将反问句改为陈述句的方法是将句中表达否定意思的词语变为肯定意思的词语，然后去掉句尾的疑问语气词，把问号改为句号。这种句式转换题需要学生多练习，找到解决此类问题的方法。
②将双重否定句改为肯定句的方法是去掉两个否定词即可，保持句子本意不变。
③陈述句改为比喻句的方法是使用打比方的方式，把句中一个词比作成另一个相似的事物。
④缩句的方法是将文中具有修饰性的词语去掉，只保留骨干部分，保证去掉词语之后的句子和原句意思保持一致即可。
4．按要求写句子。
①苏珊回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”（改成转述句）
②希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。（缩句）
③这是一件很奇妙的事。（改成感叹句）
【答案】①苏珊回答道，她不能呼吸，请帮助她。②希腊人打败了侵略军。③这真是一件很奇妙的事啊！
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①本题为直述句改为转述句，本题的解决方式为把句中的冒号与双引号替换为逗号与句号，然后将句中的“我”替换为代表苏珊的第三人称“她”。
②本题为缩句，解决方式为把代表修饰的词语“在马拉松平原”、“波斯”去掉即可。
③本题为将陈述句改为感叹句，解决方式为在句首加上“真”，在句尾加上“啊”，然后将句号替换为感叹号即可。
【点评】①将直述句改为转述句的方法是把句中代表第一人称的“我”和代表第二人称的“你”替换为第三人称，然后将冒号和双引号替换为逗号和句号即可。
②缩句的方法是将文中具有修饰性的词语去掉，只保留骨干部分，保证去掉词语之后的句子和原句意思保持一致即可。
③将陈述句改为感叹句的方法是在句首加上表示感叹的语气助词如“真”、“太”等，然后在句尾加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号替换为感叹号即可。
5．按要求改写句子。
①科学家把蝙蝠在夜间安全飞行的秘密公之与众。（改为被字句）
②黄河怎么能成为中华民族的摇篮呢？（改为陈述句）
【答案】①蝙蝠在夜间安全飞行的秘密被科学家公之与众。②黄河不能成为中华民族的摇篮。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。故：蝙蝠在夜间安全飞行的秘密被科学家公之与众。②反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。故：黄河不能成为中华民族的摇篮。
【点评】①掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断。②掌握反问句改陈述句方法，平时多练。
6．我会按要求改写句子。
①沿着这条小路走，能到小刚家。（改成疑问句）
②泰山日出的景色真美丽。（改成感叹句）
③天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
【答案】①沿着这条小路走，能到小刚家吗？ ②泰山日出的景色真美丽呀！③天上的星星在眨眼睛。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】
（1）本题为将陈述句改为疑问句，解决方法是在句尾“小刚家”后面加上疑问助词“吗”，将“。”改为“？”。
（2）本题为将陈述句改为感叹句，解决方法是在句尾“真美丽”后面加上感叹词“啊”，将“。”改为“！”。
（3）本题为将句子改为拟人句，解决方法是将“闪烁”改为“眨眼睛”，将星星的动作拟人化即可。
【点评】
（1）陈述句改为疑问句的方法是需要在句尾加疑问助词“吗”，将句末的“。”改为“？”。
（2）陈述句改为感叹词的方法是在句中加入表达强烈语气的词语如“太”、“真”，然后在句尾加上感叹词“啊”，将句末的“。”改为“！”。
（3）将句子改为拟人句的方法是将表达物体动作的词语改为人类特有的动作词语即可。
7．按要求写句子。
（1）泰山日出的景色很美丽。(改成感叹句)
（2）钱学森对妻子说：“我们一定要回到祖国去。”(改成转述句)
（3）这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。(改成反问句)
（4）林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。(调整语序，意思不变)
【答案】（1）泰山日出的景色真美丽啊！
（2）钱学森对妻子说，他们一定要回到祖国去。
（3）这是中国人自己修筑的第一条铁路，怎么能不把它修好呢？
（4）你是一个鞋匠的儿子，林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】（1）将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。 泰山日出的景色很美丽。(改成感叹句)：泰山日出的景色真美丽啊！（2）引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。②人称的变化：A引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；B当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。如：钱学森对妻子说：“我们一定要回到祖国去。”(改成转述句):钱学森对妻子说，他们一定要回到祖国去。
（3）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。(改成反问句)：这是中国人自己修筑的第一条铁路，怎么能不把它修好呢？（4）考查语言表达能力。调整语序，意思不变。林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。——你是一个鞋匠的儿子，林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住。
【点评】（1）掌握陈述句改写感叹句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（2）掌握引述句改转述句的方法。平时多练习。（3）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。（4）考查语言表达能力。
8．按要求修改句子。
①如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（改成陈述句）
②水滴能滴穿石头靠的是锲而不舍、持之以恒的精神。（改成反问句）
③这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。（写一个设问句）
【答案】①如果我们也能像滴水那样，什么事情都能做成。②水滴能滴穿石头靠的不就是锲而不舍、持之以恒的精神吗？③为什么天空出现彩虹呢？原来是因为空气中含有大量的小水滴悬浮在空中，当光线经过这些水滴时，光就会出现折射现象。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①反问句变陈述句，把反问助词和语气助词去掉，肯定变否定，否定变肯定。问号改成句号。如：舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？改为：舞蹈演员的手指常做兰花状。
如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？改成陈述句：如果我们也能像滴水那样，什么事情都能做成。
②本题考查陈述句改反问句。陈述句改反问句的方法：①将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。②将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。④在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
水滴能滴穿石头靠的是锲而不舍、持之以恒的精神。改成反问句：水滴能滴穿石头靠的不就是锲而不舍、持之以恒的精神吗？
③设问句：自问自答是设问；为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，叫做设问句。它们都是作者有意而为之的问句，其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。
这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。写一个设问句：为什么天空出现彩虹呢？原来是因为空气中含有大量的小水滴悬浮在空中，当光线经过这些水滴时，光就会出现折射现象。
【点评】掌握句变转换的方法，平时多练，做这道题不难。
9．按要求写句子。
①我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）
②竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
③百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
【答案】①难道我们每一个人需要的不是这种精神吗？②竹子的品格不正体现了我们中华民族自强不息的民族精神吗？③百灵鸟在树上唱歌。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①②本题考查陈述句改反问句。陈述句改反问句的方法：A将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。B将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。C在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。D句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：①我们每一个人需要的是这种精神。改成反问句：难道我们每一个人需要的不是这种精神吗？
②竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。改为反问句：竹子的品格不正体现了我们中华民族自强不息的民族精神吗？
③拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。百灵鸟在树上叫。写成拟人：百灵鸟在树上唱歌。
【点评】①②掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。③本题主要考查对拟人修辞手法的掌握及其运用。平时注意多练。
10．改写句子。
①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)
②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)
【答案】①小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。②那场无情的大火把这片竹林烧光了。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。改为“被”字句：小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换，把“被”改成“把”即可。②这片竹林被那场无情的大火烧光了。改为“把”字句：那场无情的大火把这片竹林烧光了。
【点评】①掌握把字句与被字句的互换方法，平时多练，做这道题不难。
11．按要求写句子。
①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）
②长城真长。（把句子写具体）
③劳动人民靠着肩膀和双手把条石搬运上长城。（改为“被”字句）
④长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧。（换个说法，意思不变）
【答案】①工程是奇迹。②长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，真长啊！③条石被劳动人民靠着肩膀和双手搬运上长城。④长城难道不是我国古代劳动人民的血汗和智慧吗？
【知识点】句式转换；长城
【解析】【分析】①缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。如：“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。”去掉”“这样气魄雄伟的、在世界历史上、一个伟大的”缩写成：工程是奇迹。②扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。如：长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，真长啊！③陈述句改写成被字句，把陈述句中的宾语放在主语之前，两者之间用“被”连接，然后再写谓语部分，使句子通顺即可。如：条石被劳动人民靠着肩膀和双手搬运上长城。④陈述句转换为反问句的方法是：A先将陈述句进行缩句，找出“谁干什么”，“谁是什么”或“谁怎么样”；B找到“干”、“是”等句子中充当谓语的动词；C改句。在句子的适当位置加上“难道”、“怎么”等反问词，再在充当谓语的动词的前面加上否定词，有的还要在句末加上“呢？“吗”等语气助词，最后将句号改为问号。D将改好的句子读一读，如果不通顺，还要将个别词语进行修改，原则是不能改变原句的意思。如：长城难道不是我国古代劳动人民的血汗和智慧吗？
【点评】主要测试学生缩句、扩句、陈述句改写成被字句、陈述句转换为反问句的方法。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
12．（2016四上·惠州期末）按要求改句子
满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
①改成感叹句：
②改成反问句：
【答案】满月的小猫生气勃勃，真是天真可爱呀！（满月的小猫真是生气勃勃，天真可爱呀！）；满月的小猫生气勃勃，怎能不天真可爱呢？（满月的小猫怎能不生气勃勃，天真可爱呢？）
【知识点】句式转换
【解析】【分析】本题主要考查学生句型转换的掌握情况。
陈述句变感叹句要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。陈述句改为反问句，①加上反问词，一般是难道或者怎么。②把句子中表示肯定的词改成否定，或者把表示否定的词改成肯定。③在句末加上吗或者呢，前面用“难道”，句末加“吗”，用“怎么”句末加“呢”。 ④把句号改成问号。
故答案为：满月的小猫生气勃勃，真是天真可爱呀！（满月的小猫真是生气勃勃，天真可爱呀！）
满月的小猫生气勃勃，怎能不天真可爱呢？（满意的小猫怎能不生气勃勃，天真可爱呢？）
【点评】句式变换是小综合性质的语言运用题,须有一定的语法基础,但主要的是语感和运用。
13．按要求改写下面的句子
（1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）
（2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）
（3）原句：郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）
（4）加上恰当的关联词： 我与人类隔绝，仿佛一个隐士， 我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
（5）在夜色中 雄伟更加 宝塔山 显得（组成两个意思相同的句子）
（6）桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）
（7）马上就要毕业了，请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言。
【答案】（1）不能不说飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。
（2）没有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞。
（3）那本书被郝副营长点燃了。
（4）虽然；但是
（5）在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
（6）桂花开了，十里飘香。
（7）您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
【知识点】句式转换
【解析】【分析】认真审题，按要求回答。（1）双重否定有两种形式:由两个不构成。如:这件事我不得不做。由一个反问词(难道，怎能等)加一个不组成，构成反问句.但也是双重否定句。双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈。那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号。在双重否定句中，有那么几个个可以用:“不得不、不能不、难道……不……、不可能不、不会不、怎么会……不、不是不”等等。（2）反问句改为陈述句。把反问句改成陈述句的一般方法步骤：去掉句中的反问词“难道”“怎么”“怎能”；肯定改否定，否定变肯定；删掉语气助词“吗”“呢”，问号改成句号。（3）“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。（4）关联词的运用。分析前后分句间的关系。本句是转折关系。（5）给顺序错乱的词语排列顺序时，需要特别注意标点符号的使用。（6）修辞句的改写。本题需要把握夸张句的特点。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。夸张时要根据实物的突出特点来扩大或者缩小。（7）语言表达能力的考查。拓展题，只要符合题干要求，言之有物，语言流畅即可。答案不唯一。
14．把下面一句话用其他形式（5种）写出来，不改变原意，形式不重复。
上海人民修建了新展览馆。
【答案】①上海人民把新展览馆修建了。②新展览馆被上海人民修建了。③难道不是上海人民修建了新展览馆吗？④是谁修建了新展览馆？是上海人民。⑤新展览馆不可能不是上海人民修建的。
【知识点】句式转换
【解析】【分析】①将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式，解答此题即可。原句改为：上海人民把新展览馆修建了。
②“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。BB在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。如：他拿走了我的课本。原句改为：新展览馆被上海人民修建了。
③陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。原句改为：难道不是上海人民修建了新展览馆吗？
④把陈述句改为设问句。不改变原意，原句改为：是谁修建了新展览馆？是上海人民。
⑤陈述句转换为双重否定句的方法：A根据句子意思，选择恰当的双重否定词；B替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；C删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。原句改为：新展览馆不可能不是上海人民修建的。
【点评】掌握陈述句转换为上述句式的方法，平时多练，做这道题不难。
15．照样子，把下列句子换个说法，意思不变。
（1）例1：李永勤说：“我到过风景如画的桂林。”
李永勤说，他到过风景如画的桂林。
刘洪说：“我要像王宁那样关心集体。”
（2）例2：我不会忘记那片绿绿的爬山虎。
我怎么会忘记那片绿绿的爬山虎呢？
我不能眼睁睁地看着自己的战友被活活地烧死。
【答案】（1）刘洪说，他要像王宁那样关心集体。
（2）我难道能眼睁睁地看着自己的战友被活活地烧死吗？
【知识点】句式转换
【解析】【分析】
（1）本题为将第一人称直接叙述句改为第三人称转述句，解答方法为去掉冒号和双引号，然后将“我”改为“他”。
（2）本题为将陈述句改为反问句，解答方法为将“不”改为“难道”，“烧死”后加上“吗”，“。”改为“？”。
【点评】
（1）第一人称直接叙述句改为第三人称转述句的方法为，将代表第一人称的称呼“我”改为第三人称称呼“他”或者“她”，然后去掉冒号与双引号即可。
（2）陈述句改为反问句的方法是将肯定词改为否定词，或者将否定词改为肯定词，然后在肯定词前面加上“难道”或者“怎么”等表示反问语气的词，再在句尾加上疑问助词“呢，吗”，将句号改为问号即可。
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