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资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第四章 指数函数与对数函数
4.3 对数
人教A版2019数学必修一4.3.1 对数的概念 (学案+课时对点练 教师版含解析)
文档属性
名称
人教A版2019数学必修一4.3.1 对数的概念 (学案+课时对点练 教师版含解析)
格式
docx
文件大小
1.1MB
资源类型
教案
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2022-07-26 17:26:28
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文档简介
4.3.1 对数的概念
学习目标 1.了解对数、常用对数、自然对数的概念.2.会进行对数式与指数式的互化.3.会求简单的对数值.
导语
大家阅读课本128页的“阅读与思考”(大约3分钟),可以发现,对数的出现是基于当时天文、航海、工程、贸易以及军事快速发展的需要而出现的.经过不断发展,人们发现,对数与指数存在互逆的关系,然而更有意思的是“对数源出于指数”,而对数的发明却先于指数,对数是用来解决指数所不能解决的问题,让我们一起来发现对数与指数的关系吧!
一、对数的概念
问题1 我们知道若2x=4,则x=2;若3x=81,则x=4;若x=128,则x=-7等等这些方程,我们可以轻松求出x的值,但对于2x=3,1.11x=2,10x=5等这样的指数方程,你能求出方程的解吗?
提示 用指数方程不能解决上述方程,为了解决这个问题,早在18世纪的欧拉为我们提供了解决问题的方案,那就是发现了指数与对数的互逆关系,用对数来表示指数方程的解.
知识梳理
对数的定义:一般地,如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作x=logaN,其中a叫做对数的底数,N叫做真数.
注意点:
(1)对数是由指数转化而来,则底数a、指数或对数x、幂或真数N的范围不变,只是位置和名称发生了变换.
(2)logaN的读法:以a为底N的对数.
例1 若对数式log(t-2)3有意义,则实数t的取值范围是( )
A.[2,+∞) B.(2,3)∪(3,+∞)
C.(-∞,2) D.(2,+∞)
答案 B
解析 要使对数式log(t-2)3有意义,
需
解得t>2,且t≠3.
所以实数t的取值范围是(2,3)∪(3,+∞).
反思感悟 关于对数式的范围
利用式子logab 求字母的范围.
跟踪训练1 在M=log(x-3)(x+1)中,要使式子有意义,x的取值范围为( )
A.(-∞,3] B.(3,4)∪(4,+∞)
C.(4,+∞) D.(3,4)
答案 B
解析 由对数的概念可得
解得3
4.
二、对数与指数的互相转化
问题2 现在你能解指数方程2x=3,1.11x=2,10x=5了吗?
提示 x=log23;x=log1.112;x=log105.
知识梳理
两类特殊对数
(1)以10为底的对数叫做常用对数,并把log10N记为lg N.
(2)以无理数e=2.718 28…为底的对数称为自然对数,并把logeN记为ln N.
例2 将下列指数式与对数式互化:
(1)log216=4; (2);
(3)ln 10=2.303; (4)43=64;
(5)3-2=; (6)10-3=0.001.
解 (1)24=16.
(2)-3=27.
(3)e2.303=10.
(4)log464=3.
(5)log3=-2.
(6)lg 0.001=-3.
反思感悟 指数式与对数式互化的思路
(1)指数式化为对数式:将指数式的幂作为真数,指数作为对数,底数不变,写出对数式.
(2)对数式化为指数式:将对数式的真数作为幂,对数作为指数,底数不变,写出指数式.
跟踪训练2 下列指数式与对数式互化不正确的一组是( )
A.100=1与lg 1=0
B.与
C.log39=与
D.log55=1与51=5
答案 C
解析 因为化为对数式应为log93=,故C不正确.
三、对数的计算
问题3 你能把20=1,21=2,log2x=log2x化成对数式或指数式吗?
提示 log21=0;log22=1;=x.
知识梳理
对数的性质
(1)loga1=0(a>0,且a≠1).
(2)logaa=1(a>0,且a≠1).
(3)0和负数没有对数.
(4)对数恒等式:=N;logaax=x(a>0,且a≠1,N>0).
例3 求下列各式的值.
①log981=________.
②log0.41=________.
③ln e2=________.
答案 ①2 ②0 ③2
解析 ①设log981=x,所以9x=81=92,
故x=2,即log981=2.
②设log0.41=x,所以0.4x=1=0.40,
故x=0,即log0.41=0.
③设ln e2=x,所以ex=e2,故x=2,即ln e2=2.
反思感悟 对数式中求值的基本思想和方法
(1)基本思想
在一定条件下求对数的值,或求对数式中参数字母的值,要注意利用方程思想求解.
(2)基本方法
①将对数式化为指数式,构建方程转化为指数问题.
②利用幂的运算性质和指数的性质计算.
跟踪训练3 求下列各式的值:
(1)log28;(2)log9;(3)ln e;(4)lg 1.
解 (1)设log28=x,则2x=8=23.
∴x=3.∴log28=3.
(2)设log9=x,则9x==9-1,
∴x=-1.∴log9=-1.
(3)ln e=1.
(4)lg 1=0.
四、利用对数性质求值
例4 求下列各式中x的值:
(1)log2(log5x)=0;(2)log3(lg x)=1;(3);(4)log27x=-;(5)logx16=-4.
解 (1)∵log2(log5x)=0,∴log5x=20=1,
∴x=51=5.
(2)∵log3(lg x)=1,∴lg x=31=3,
∴x=103=1 000.
(3).
(4)由log27x=-,得
=3-2=.
(5)由logx16=-4,得x-4=16,即x4==4,
又x>0,且x≠1,∴x=.
延伸探究 把本例(1)中的“log2(log5x)=0”改为“log2(log5x)=1”,求x的值.
解 因为log2(log5x)=1,
所以log5x=2,
则x=52=25.
反思感悟 利用对数的性质求值的方法
(1)求解此类问题时,应根据对数的两个结论loga1=0和logaa=1(a>0且a≠1),进行变形求解,若已知对数值求真数,则可将其化为指数式运算.
(2)已知多重对数式的值,求变量值,应从外到内求,逐步脱去“log ”后再求解.
跟踪训练4 求下列各式中x的值.
(1);(2)logx49=4;(3)lg 0.000 01=x;(4)ln =-x;(5)log8[log7(log2x)]=0;
(6)log2[log3(log2x)]=1.
解 (1)x=-3=27.
(2)由x4=49,x>0且x≠1,得x=.
(3)由10x=0.000 01=10-5,得x=-5.
(4)由e-x==,得x=-.
(5)由log8[log7(log2x)]=0,
得log7(log2x)=1,即log2x=7,∴x=27.
(6)由log2[log3(log2x)]=1,
得log3(log2x)=2,
∴log2x=9,∴x=29.
1.知识清单:
(1)对数的概念.
(2)自然对数、常用对数.
(3)指数式与对数式的互化.
(4)对数的性质.
2.方法归纳:转化法.
3.常见误区:易忽视对数式中底数与真数的范围.
1.对数log(a+3)(5-a)中实数a的取值范围是( )
A.(-∞,5)
B.(-3,5)
C.(-3,-2)∪(-2,5)
D.(-3,+∞)
答案 C
解析 要使对数log(a+3)(5-a)有意义,
则解得a∈(-3,-2)∪(-2,5).
2.2-3=化为对数式为( )
A. B.
C.log2=-3 D.log2(-3)=
答案 C
解析 根据对数的定义知选C.
3.已知=c,则有( )
A.a2b=c B.a2c=b
C.bc=2a D.c2a=b
答案 B
解析 由题意得(a2)c=b,即a2c=b.
4.计算:3log22+2log31-3log77+3ln 1=________.
答案 0
解析 原式=3×1+2×0-3×1+3×0=0.
1.logab=1成立的条件是( )
A.a=b B.a=b且b>0
C.a>0,a≠1 D.a>0,a=b≠1
答案 D
解析 由logab=1得,
a>0且a=b≠1.
2.使对数loga(-2a+1)有意义的a的取值范围为( )
A.a>且a≠1 B.0
C.a>0且a≠1 D.a<
答案 B
解析 由题意知解得0
3.已知logx16=2,则x等于( )
A.4 B.±4 C.256 D.2
答案 A
解析 由logx16=2,得x2=16=(±4)2,
又x>0,且x≠1,∴x=4.
4.已知,则x等于( )
A.-8 B.8 C.4 D.-4
答案 B
解析 由题意得()x=81,即=34,则x=8.
5.对于a>0且a≠1,下列说法正确的是( )
①若M=N,则logaM=logaN;
②若logaM=logaN,则M=N;
③若logaM2=logaN2,则M=N;
④若M=N,则logaM2=logaN2.
A.①② B.②③④
C.② D.②③
答案 C
解析 ①中,若M,N小于或等于0时,logaM=logaN不成立;②正确;③中,M与N也可能互为相反数;④中,当M=N=0时不正确.
6.(多选)下列等式正确的有( )
A.lg(lg 10)=0
B.lg(ln e)=0
C.若lg x=10,则x=10
D.若ln x=e,则x=e2
答案 AB
解析 A项,lg(lg 10)=lg 1=0,故A正确;
B项,lg(ln e)=lg 1=0,故B正确;
C项,若lg x=10,则x=1010,故C错误;
D项,若ln x=e,则x=ee,故D错误.
7.若a=log23,则2a+2-a=________.
答案
解析 ∵a=log23,∴2a==3,
∴2a+2-a=2a+=3+=.
8.若,则x=________.
答案
解析 由题意得,
∴,
∴x=3=.
9.将下列指数式、对数式互化.
(1)35=243;(2)2-5=;
(3);(4)log2128=7.
解 (1)log3243=5.
(2)log2=-5.
(3)-4=81.
(4)27=128.
10.若,=m+2,求的值.
解 ∵,
∴m=x,x2=2m.
∵=m+2,∴m+2=y,y=2m+4.
∴==2m-(2m+4)=-4=16.
11.若logx=z,则x,y,z之间满足( )
A.y7=xz B.y=x7z
C.y=7xz D.y=z7x
答案 B
解析 由题意得=xz,
∴y=(xz)7=x7z.
12.化简等于( )
A.14 B.0 C.1 D.6
答案 B
解析 原式==4-32-(-2)+3=0.
13.设f(log2x)=2x(x>0),则f(2)的值是( )
A.128 B.16 C.8 D.256
答案 B
解析 由log2x=2可知x=4,
所以f(2)=24=16.
14.若a=lg 2,b=lg 3,则的值为________.
答案
解析 ∵a=lg 2,∴10a=2.∵b=lg 3,
∴10b=3.∴==.
15.若a>0,=,则等于( )
A.2 B.3 C.4 D.5
答案 B
解析 因为=,a>0,
所以a==3,
设,所以x=a,
所以x=3.
16.若 ,试确定x,y,z的大小关系.
解 由=0,
得=1,log3y=,.
由,
得,log2x=,.
由,
得,log5z=,,
∵310>215>56,
∴y>x>z.
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同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
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