沪科版物理九年级全册课课练：专题训练 电路的连接（含答案）

专题训练
[电路的连接]
类型一　根据电路图连接实物图
　　方法诠释:根据电路图分析电路的连接方式:①若是串联电路,可以采用“电流流向法”,从电源正极出发,沿着电流的方向连接各实物元件,最后到达电源负极;②若是并联电路,可以采用“先支后干法”,将各个支路元件分别连接好,再在分流点和汇流点分别将各支路“首首”相连,“尾尾”相连,最后分别连接电源正极与分流点、电源负极与汇流点的连线。
1.根据如图图ZT2-1甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接起来。
图ZT2-1
2.根据图ZT2-2甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接起来。
图ZT2-2
3.根据图ZT2-3甲所示的电路图,将图乙中的电路元件连成实物电路。
图ZT2-3
4.按照图ZT2-4甲中的电路图,将图乙中的实物连接起来,连线不能交叉。
图ZT2-4
5.根据图ZT2-5甲所示的电路图,连接图乙所示的实物电路。
图ZT2-5
类型二　根据实物图画电路图
　　方法诠释:根据实物图分析电路的连接方式:①若是串联电路,可以采用“电流流向法”,从电源正极出发,沿着电流的方向画出各电路元件,最后到达电源负极;②若是并联电路,可以采用“先通后补法”,从电源正极出发,沿着电流的方向先画出一条支路,然后在分流点和汇流点再补画其他支路。
6.如图图ZT2-6所示是我们日常生活中拿在手上的随身电风扇的模拟实物图,它由一个基本电路、外壳及辅助材料组成,请在虚线框内画出它基本电路的电路图。
图ZT2-6
7.请你在虚线框中画出图ZT2-7中实物图对应的电路图。
图ZT2-7
8.请根据如图图ZT2-8所示的实物连接图,在虚线框内画出对应的电路图。
图ZT2-8
9.按图ZT2-9所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图。
图ZT2-9
10.按如图图ZT2-10所示的实物电路,请在虚线框内画出与其对应的电路图。
图ZT2-10
类型三　按照要求将实物图连接完整
　　方法诠释:首先分析电路的连接情况,然后明确缺少哪部分导线,最后将剩余导线补充完整,并检查所连接导线是否符合要求。
11.[2020·重庆二模] 现有电源、两个开关、两个小灯泡,根据要求,画出电路图,并连接图ZT2-11中的实物图。要求:L1、L2并联,开关S1控制L1,开关S2控制L1、L2。
　　　　　　　　　　　　　图ZT2-11
12.用笔画线表示导线,将如图图ZT2-12所示的实物图补充完整。要求:开关全部闭合时灯泡L和电动机M组成并联电路,且开关S1能同时控制灯泡和电动机,开关S2单独控制灯泡。
图ZT2-12
图ZT2-13
13.[2020·常德期末] 如图图ZT2-13所示,A、B、C、D是四个接线柱,请将它们按要求连接起来,使L1、L2并联。
14.根据以下要求设计电路,将设计好的电路图画在虚线框中,并在图ZT2-14中用笔画线代替导线连接相应的实物电路。要求:
(1)只闭合S1时,红灯发光,绿灯不发光。
(2)S1、S2都闭合时,两灯都发光。
(3)只闭合S2时,两灯均不发光。
图ZT2-14
15.如图图ZT2-15所示,一个有冷、热两挡的电吹风,其中A是电动机,B是电热丝,C是接照明电路的插头,请你按照要求完成电路图。要求:只闭合S1,吹冷风;只闭合S2,既无风又不发热;同时闭合S1、S2,吹热风。
图ZT2-15
16.设计一个控制室和工作室的呼叫电路。要求:单刀双掷开关S接a点时,灯L1和电铃工作,S接b点时,灯L2和电铃工作。请在图ZT2-16中连线,形成符合要求的完整电路图。
图ZT2-16
17.[2019·常州] 常州汪芷瑶同学的专利《双手驾驶提醒装置》,可在汽车驾驶员双手脱离方向盘时发出警报。方向盘包裹气囊并通过导气管连接压力开关S1,压力开关S2置于坐垫内,压力开关受到压力时闭合,不受压力时断开。驾驶员坐在座椅上,当手握方向盘正常驾驶时灯亮、电铃不响;当双手脱离方向盘时,灯亮、电铃响。请以笔画线完成如图图ZT2-17所示电路连接。
图ZT2-17
答案
1.如图图所示
2.如图图所示
3.如图图所示
4.如图图所示
5.如图图所示
6.如图图所示
7.如图图所示
8.如图图所示
9.如图图所示
10.如图图所示
11.如图图所示
12.如图图所示
13.如图图所示
14.如图图所示
15.如图图所示
16.如图图所示
17.如图图所示