课件42张PPT。柳宗元的《江雪》 《江雪》是唐代散文家柳宗元写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。 柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》。今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。小石潭记柳宗元 目标与要求1．了解文章大意并背诵全文。２．体会文章的写景抒情的方法。３．理解作者的思想感情。柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家 ，众体兼长，作品丰富，以散文成就最大，有《柳河东集》。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分，有《永州八记》等留存，其中最负盛名的是《小石潭记》。柳宗元被贬为永州司马后，时艰不可济，唐祚难振兴，谤毁兼至，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水﹑小丘﹑石渠﹑山涧纷至沓来，美不胜收。《永州八记》就写于此时。 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。 为人称道的《永州八记》是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》 。
这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。
《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。
柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
注意下列黄色字的读音和字形。huáng（ ）竹篁清liè（ ）冽 卷石底以出( )为坻( )为嵁( )青 树 翠 蔓 ( )蒙 络 摇 缀( )参差披拂( )佁然不动( )yǐ俶尔远逝( )往来翕忽( )xī犬牙差互( )quánchímànkānměng cēn cīchùcīhū寂liáo( )无人寥( )神寒骨凄悄( ) 怆( )幽suì( )邃chuàng龚古( )日光下 ( )澈差悄卷蔓qiǎogōngchè 蒙怡殆佁胎怡然自得百战不殆佁然不动胎死腹中yídàiyǐtāiqiàngchuàng qiāng qiāng呼天抢地抢呛了一口水呛踉踉跄跄跄怆然涕下怆嵁堪勘坻低 底俶椒菽学生大声读课文,注意语调的把握.提示:1.课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些.2.第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该读得伤感些,低沉些. 从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如珮环，心 。 竹 道， 见小潭，水 。篁竹竹林闻听到砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。从小土丘向西走
一百二十步，隔着竹林，听
到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。鸣使动用法,使…鸣叫乐之代词,指水声喜欢伐砍伐取开辟尤特别,格外清洌清凉下名词作状语,在下面作者是怎样发现小石潭的？
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。 石 底， 岸， 石底 ，为 ，为 ， 全为近卷以出坻屿为嵁整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、 嵁、岩各种不同
的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。蒙络缀参差披拂完整的作为以介词,用靠近动词,翻卷连词,相当于 “而”露出水中高地小岛成为不平的岩石覆盖连结缠绕长短
高低
不齐随风飘荡的样子小石潭的全貌是怎样的？ 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
第一段发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪青幽移步换景 定点特写 景中含情闻声 见形 潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ，影 石上， 不动； 远逝，往来 。 与游者相 。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在
空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底， 鱼的影子呆呆地一动不动；又忽然向远处
游去，往来很快.好像和游人一同欢乐。可许若空依下澈副词,大约 左右,光景像名词作状语,在空中依靠,凭借名词作状语,向下动词,直透
布散布佁然呆呆的样子俶尔忽然翕忽轻快敏捷的样子映在石头上，似好像乐动词,逗乐,娱乐作者是怎样描写潭中的鱼儿的？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，yǐ然不动； chù尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭中景物第三段潭水 游鱼 衬清澄侧面描写动静结合融心情乐由景生情 潭西南 望 ， ，明灭可见。 岸势 互，不可知 。 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。写小潭源流溪身：岸势：曲折蜿蜒参差不齐而斗蛇连词,表修饰名词作状语,像北斗星一样名词作状语,折行像蛇一样曲折奇其代词,那犬牙名词作状语,像犬牙那样差动词,交错爬行其源它的源头形象比喻作者是怎样描写小石潭的源头的？ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨， 。 境 清，不 久 ， 记 。 环合环绕包围寂寥寂静空旷凄神寒使…凄凉心神使…寒冷悄怆幽邃忧伤的样子幽静深远因为以其那里过过于居可能够停留乃 于是,就之而去代词,指小石潭的情景.连词,表顺承离开真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长
时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，写潭中气氛气氛 感受静凄清 寓情于景作者是怎样描写潭上的景物的？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。 从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。曰叫隶跟随余我小生年轻人同一起游游玩而连词，表并列最后一段：记录同游者独立思考1.课文是按照什么顺序写的?课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛 。2.抓住了小石潭的哪些特点？小石潭的特点：幽静。3.作者对小石潭的整体感受是什么？
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。发现小潭：闻—隔—伐—取—见(动词准确)移步换景潭中景物：潭水：清澄侧面描写游鱼：动静结合特写镜头小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐形象比喻潭中气氛：幽深冷寂寓情于景记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感 全文共五段，可分为四部分
第一部分（1），写小石潭的方位和概貌。
第二部分（2~3），写小石潭中的游鱼和潭中的水源。
第三部分（4），写小石潭的气氛和作者的感受。
第四部分（5），介绍与自己同游小石潭的人。文章结构问题研究1．第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
2．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）──寓情于景。(3)文中描写游鱼动态的句子是：_____________，_______________。 课堂反馈按原文填空。（如能默写，就更棒） ⑴文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_____________，______________，______________。 ⑵文中描写游鱼静态的句子是：_____________，_____________，___________。 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。 课堂小结课件65张PPT。岳阳楼记范仲淹学习目标：
1、掌握文中重点文言词语，学会辨
认古今异义的字；
2、学习叙事、写景、抒情、议论相
结合的写法；
3、感受“先天下之忧而忧，后天下之
乐而乐”的思想。
难点：理解作者写景抒情的意图复习“记”文“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 例如：
《小石潭记》、《桃花源记》、《始得西山宴游记》、《醉翁亭记》、《核舟记》等。 范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，《宋史》记：“范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。”对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣(1023—1031)年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。写作背景：
宋仁宗庆历五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。写作背景：
范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，（他其实没有去过岳阳），写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。 岳阳楼位于今湖南岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台，唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴。许多文人学士都曾在这里留下脍炙人口的诗文。自范仲淹《岳阳楼记》后，岳阳楼声名益著，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁齐名，被誉为“江南三大名楼”，成为游览胜地。建国后登临过岳阳楼的名人：
毛泽东、彭德怀、刘少奇、胡耀邦
老 舍、叶剑英、许世友、赵紫阳
李 鹏、习仲勋、华国锋、江泽民
温家宝、朱镕基、李瑞环、胡锦涛岳阳楼黄鹤楼滕王阁另外两大名楼：山东烟台蓬莱阁另外两大名楼：山西省永济市鹳雀楼洞庭湖风光洞庭湖风光洞庭湖风光注意下列加点字读音：
谪守zhé 属予zhǔ
浩浩汤汤shāng 霪雨yín
霏霏fēi 樯倾qiáng
楫摧jí 朝晖huī
岸芷zhǐ 汀兰tīng 庆历四年春，滕子京谪 守巴陵郡。越明年，政 通人和，百 废具 兴。 乃重修岳阳楼，增 其旧 制，刻唐贤今人诗赋于其上。属 予 作文 以 记 之。宋仁宗年号降职,贬谪做郡的长官岳州到第二年政事顺利和乐荒废同“俱”，全，都兴办xīng于是扩大岳阳楼规模在同“嘱”,嘱托我yú写文章来记述这件事庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。
越明年，政通人和，
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，
百废具兴。
各种荒废了的事业都兴办起来了。
乃重修岳阳楼，增其旧制，
于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，
刻唐贤今人诗赋于其上。
把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面，
属予作文以记之。
嘱托我写一篇文章来记述这件事。 记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。第一部分（1）：思考：
1.范仲淹为什么要写这一篇文章？宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝中保守派的利益，被罢夺参知政事，贬放邓州（今河南邓县）。第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，滕子京嘱托范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》，从而成就了千古名篇《岳阳楼记》。2.这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？前两句写重修的背景；第三句概括了重修时的盛况；第四句交待了写作缘由。 3.写文章，往往以一两个警句(关键性词句) 领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，说明了什么？在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。予观夫巴陵 胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象 万千；此则岳阳楼之大观也，前人之 述 备矣。fú指示代词，那优美包含吞吐水流大而急广阔边际日光阴暗景象千变万化这就是的景象,风光的记述完全，详尽一个予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。
衔远山，吞长江，
洞庭湖包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，
浩浩汤汤，横无际涯；
浩浩荡荡，宽阔无边。
朝晖夕阴，气象万千；
清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。
此则岳阳楼之大观也，
这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象，
前人之述备矣。
前人对这些景象的记述已经很详尽了。然则 北通巫峡，南极 潇湘，迁客 骚人，多 会 于此，览 物之情，得无异乎？ 既然这样，那么北面巫峡：长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）之一。诗句：“巴东三峡巫峡长”；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”（唐·元稹）到，至潇水湘水降职远调的人诗人大多聚会在这里观赏景物得无…乎：推测语气，可能…吧然则北通巫峡，
既然这样，那么这里北面通向巫峡，
南极潇湘，
南面直到潇水、湘水，
迁客骚人，
被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，
多会于此，
大多在这里聚会，
览物之情，得无异乎？
观赏这里的自然景物而触发的感情，可能会有所不同吧？ 第2段：
概括描绘洞庭湖的全景。找出课文中一句总写概述岳阳楼的美景，并点明写景对象——洞庭湖予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（总写）衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯空 间 角 度
形容湖面上
的广阔浩渺思考:如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？ 洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？朝晖夕阴，气象万千从时间角度表现景象的千变万化。衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千总写：巴陵胜状作者没有停留在写景上，用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？写“迁客骚人”的“览物之情”。若夫 霪雨 霏霏， 连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜 形；商旅不行，樯 倾 楫摧；薄暮 冥冥， 虎啸猿啼；像那 fú连绵的雨雨繁密的样子接连放晴阴冷的风冲隐藏光辉潜藏,隐没形迹通行桅杆倒下船桨折断迫近míng 昏暗的样子若夫霪雨霏霏，连月不开；
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，
阴风怒号，浊浪排空；
阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；
日星隐耀，山岳潜形；
太阳和星星隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；
商旅不行，樯倾楫摧；
商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；
薄暮冥冥，虎啸猿啼；
傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。登斯楼也，则有去 国 怀乡，
（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，
忧 谗 畏 讥，满目 萧然，
担心人家谗言，惧怕人家讥讽的心情，抬眼望去尽是萧条冷落的景象，
感 极 而 悲者矣。
一定会感慨万千而十分悲伤了。 这就离开国都,京城怀念担心谗言惧怕讥讽萧条冷落的样子感慨到极点表顺承悲伤至若 春 和 景 明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷； 沙鸥 翔 集， 锦鳞 游泳；岸 芷 汀兰， 郁郁青青。又如,至于春风和煦日光明媚起，动一片极言其广沙洲上的白鸥飞翔群鸟停息在树上美丽的鱼游来游去tīng水边平地香草的一种形容香气很浓至若春和景明，波澜不惊，
又如春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，
上下天光，一碧万顷；
天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；
沙鸥翔集，锦鳞游泳；
沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；
岸芷汀兰，郁郁青青。
岸上的小草 ，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。而或 长烟 一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠 辱 偕忘，把酒临风，其喜洋洋 者矣。有时大片烟雾完全皎洁的月光浮动月影圆形的玉应和哪有穷尽。极：穷尽开阔愉快荣耀屈辱一起持，执对着那高兴得意的样子闪耀而或长烟一空，皓月千里，
有时湖面上大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。
浮光跃金，
有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；
静影沉璧，
有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。
渔歌互答，此乐何极！
渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽！登斯楼也，则有心旷神怡，
(这时)登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，
宠辱偕忘，把酒临风，
荣耀和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，
其喜洋洋者矣。
那心情真是快乐高兴极了。所写景物画面特征登楼心理第3段第4段霪雨 阴风
浊浪 日星
山岳 商旅
樯楫 虎猿若夫至若阴冷心旷神怡
宠辱偕忘
把酒临风
其喜洋洋春风 日光
波澜 湖光
天色 沙鸥
鱼儿 芷兰
月影 渔夫白天
所见夜晚
所见晴明去国怀乡
忧谗畏讥
满目萧然
感极而悲抒情悲喜第3、4段：
是两个并行而下的段落，画面一暗一明，感情一悲一喜，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。 物暗己悲景明则喜第二部分（2—4）：写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感情。嗟夫！予 尝 求古 仁人之心， 或 异 二者 之 为， 何哉？不以物喜，不以己悲；感叹声,唉。嗟:感叹声。
夫:表语气,不译曾经探求品德高尚的人思想感情或许不同指前两段的“悲”与“喜”。 的心理活动为什么呢因为以为嗟夫！予尝求古仁人之心，
唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，
或异二者之为，
他们或许不同于以上两种心情，
何哉？
这是什么缘故呢？
不以物喜，不以己悲；
（是因为古时品德高尚的人）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；【互文】居 庙堂 之 高则 忧其民；处江湖之远则忧其君。是 进 亦忧，退亦忧。 然 则何时 而乐 耶？? 身处朝廷定语后置的标志就他的定语后置的标志这样居庙堂之高也忧虑处江湖之远这样,“进亦忧,退亦忧”那么，就连词,相当于“才”呢居庙堂之高则忧其民；
在朝廷做官就为百姓忧虑，
处江湖之远则忧其君。
(不在朝廷做官)处在僻远的江湖间就为国君忧虑。
是进亦忧，退亦忧。
这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。
然则何时而乐耶？
既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？? 其 必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？那一定在……之前表顺承在……之后吧啊如果没有这种归依其必曰
那一定要说
“先天下之忧而忧，
“在天下人忧愁之前先忧愁，
后天下之乐而乐”乎？
在天下人快乐以后才快乐”吧？
噫！微斯人，吾谁与归？
啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 时六年九月十五日写于庆历六年九月十五日第三部分（5）：
抒发作者的阔大情怀和政治抱负。 “嗟夫”一声长叹，转入议论，用一个设问句“予尝求……何哉？”领起分析。“异”是与前面“或喜或悲”的心情不同，实际上是对那两种思想的否定。那么，“古仁人”的思想感情是怎样的呢？“不以物喜，不以己悲”从反面回答，说明古仁人胸襟的阔大。
“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”从正面回答，强调应以国事为重。回顾：
作者用哪些话概括 “迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥”概括 “迁客骚人”的“悲”，
“心旷神怡，宠辱偕忘”概括 “迁客骚人”的“喜”。
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。迁客骚人古 仁 人去国怀乡
忧谗畏讥
感极而悲心旷神怡
宠辱偕忘
其喜洋洋以己悲以物喜阔大情怀对比回顾：
“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。
“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”又用一设问句，使文章又推进一层。作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人的思想感情之“异”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐政治抱负范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君”思想，不可避免的带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意义。怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？“斯人”，指“古仁人”，实际上也指滕子京，希望他成为这样的人。表示对滕子京的慰勉和规劝之意。
表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心。第四部分（6）：
交代写作这篇记的时间。结构图示岳阳楼记一.写作缘由背景：谪守 政通人和 百废具兴
缘由：属予作文以记之二.巴陵胜状览物之情⒈岳阳楼大观：览物之情，得无异乎迁客骚人
览物之情阴——悲
晴——喜写景
抒情三.古仁人之心不以物喜 不以己悲
先…忧 后…乐(主旨)议论⒉衔远山，吞长江
浩浩汤汤，横无际涯
横无际涯，气象万千本文通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 文章主题：分析鉴赏1.了解作者的基本构思和文章的特色
本文构思精巧。作者不写岳阳楼历史和重修经过，也不泛泛铺陈周围湖光山色，而是抓住不同的人对景物所产生的不同之情，引出对古仁人之心的探求，从而表明了自己的政治主张。
文章叙事、写景、议论和抒情相结合在一起，以叙事作引子，写景引出抒情，抒情诱发议论，环环相扣，有力地揭示了主题。2．本文在语言上骈散句交错使用 骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。首段叙事用散句，写岳阳楼大观用骈句，起、结句又为散句，洞庭湖上一阴一晴多为骈句，结句又为散句，节奏不断变化，读起来声调铿锵，给人以美的享受。课文有关成语：
政通人和 浩浩汤汤
一碧万顷 心旷神怡
气象万千 百废具兴
先忧后乐四面河山归眼底
万家忧乐到心头后乐先忧，范希文庶几知道
昔闻今上，杜少陵始可言诗课文有关佳联：登岳阳楼 （杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
八月湖水平， 涵虚混太清。
气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。
欲济无舟楫， 端居耻圣明。
坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。课件22张PPT。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
生查子【北宋】欧阳修醉翁亭记欧阳修 欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家，“唐宋八大家”之一。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
——欧阳修《六一居士传》 认识六一居士庆历七年（公元1047年），为官廉政的欧阳修遭受诬陷，被贬为滁州（今滁县）太守。心情郁闷的欧阳修经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持僧智仙和尚结为莫逆之交。智仙为便于好友游访，便在半山腰修建了这亭子，供欧阳修休息，饮酒。欧阳修用自号“醉翁”来命名这座亭子。后来，便写了《醉翁亭记》。时代背景听读课文，纠正字音生字滁（ ）壑（ ）琅琊（ ）
暝（ ）晦（ ）辄 （ ）
肴（ ）野蔌（ ）颓然（ ）
觥筹（ ）阴翳（ ）
潺（ ）霏（ ）伛偻( )chúhèláng yámíngY?lǚyáosùtuígōngchóuyìhuìzhéchánfēi 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之（于）心而寓之（于）酒也。 第一段 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 第二段 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也。 第三段 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 第四段层次清晰、井然有序，用21个“也”字，构成21个判断句，把全文自始至终一贯到底，是本文结构特色，用极俭省的词语概括各段内部层次是本文的背诵诀窍：
一、山—水—亭—名—太守
二、朝—暮—春—夏—秋—冬
三、滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉
四、太守归—宾客去—禽鸟乐—人之乐—太守
乐其乐 快速背诵法写景的顺序和作用1、本文写景有以下几种顺序，请指出各自的启句、结句。
（1）自远而近，从---------到----------。
（2）自早到晚，从---------到----------。
（3）自春至冬，从---------到----------。
（4）自外而内，从---------到----------。
（5）山间夕照全景，从-------到--------。
2、关于本文写景的作用有下边几种说法，是否都有道理，说说你的看法。
（1）突出“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话，表现作者的山水之乐。
（2）表现琅琊山的胜景。
（3）表现作者与民同乐的思想感情。
（4）寄托作者被贬后的抑郁心情。
由景生情、情景交融是本文的显著特色品味赏析1、太守到底在“乐”些什么？找出有关语句说说理解。
2、本文的醉翁之意在何处？山水之乐：四时之景不同，而乐亦无穷也宴酣之乐：鱼肥酒香，山肴野蔌，起坐喧哗乐人之乐：醉能同其乐，醒能述以文者 欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”， “醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，更在乎“乐民之乐”，这就是欧阳修的高洁志趣。 与民同乐一、引入（醉翁亭之所在，并引出人和事）
亭的周边环境：环滁皆山－琅玡山－酿泉－有亭
翼然 （由远到近，由整体到局部）
亭的由来：作亭者－名之者－命名之意
二、写山中之景和出游之乐
朝暮之景－四时之景－总归为“乐亦无穷”（分总）
三、写滁人的游乐和太守的宴饮：
滁人游－太守宴－众宾欢－太守醉（从外到内）
四、写日暮醉归：
三种乐：禽鸟之乐－游人之乐－太守之乐归纳总结：写作特点:1.贯穿全文的主线是:“乐”2.写景与抒
情相结合A 写亭子周围的景色，以“乐亦 无穷”表现作者纵情山水之意. B 写滁州官民同乐图，反映 人民在和平生活中怡然自乐， 显示了政治清明，作者与民同 乐的思想.
3.文中骈散相间,节奏富于变化.中心思想 全文以“乐”字为线索，通过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐，表现了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。比较阅读 比较《醉翁亭记》和《岳阳楼记》两篇散文在思想内容和艺术技巧方面的异同点 。相同点：
两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀有济世安民之心的高尚情感。两篇散文的语言都非常优美，读起来琅琅上口。 1.结构技巧有别。
《岳阳楼记》开头扼要记事，中间生动写景，借景生情，最后精辟议论，点明主旨。作者把记事、写景、抒情、议论四者巧妙融合，从而使得文脉结构严谨而不板滞、条理清晰而有波澜，行文变幻跌宕，曲径通幽，引人入胜。洋洋洒洒铺陈的，却非要旨，但也并非闲笔；郑重感慨议论的，貌似正确，却又予以否定，最后才引出正论，精辟入理，一鸣惊人。
《醉翁亭记》则以“乐”字提挈全篇，环环相扣，构思精巧。开篇用长镜头层层推进的写法，点出“醉翁亭”，以后又从解释“醉翁”二字引出“山水之乐”，接着连用几层描写和叙述来抒写“山水之乐”。作者还巧妙地运用了照应和伏笔。细品全篇，“醉”字或隐或现，联前顾后；“乐”字或明或暗，前伏后应。总之，整篇文章以“乐”“醉”来贯通，不蔓不枝，一气到底，形成了严谨而完整的艺术构架。 不同点：2.语言表述有别。
《岳》文在语言上骈句散句结合，抑扬顿挫，参差溢美；四字短语成双成对，琅琅上口，婉转有力。文章既整饬严密，句丽辞畅，又张弛有度，议论纵横。且立意深刻，造词精警。读之，音调铿锵；思之，文情壮美。
《醉》文虽也使用骈散结合的句式，但多用长句，且又有创新。仅用对偶句式就别具一格，独领风骚。有单句成对的，有双句成对的；还有三句成对的。醉翁用它叙事，则明快简洁；用它写景，则物美境幽；用它抒情，则深沉含蓄。特别是21个“也”字的运用使得文章层次分明，声律节奏起伏，音韵和谐悦耳。这些都给人一种美的享受，情的陶冶，思的飞升。 3.主题深度有别。
《醉》文表述主题的方式是含蓄深沉的。醉翁把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，没有一语道破，而是在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的千古名句。
而《岳》文表达主题的方式是直抒胸臆。范公在比较了“迁客骚人”的仕途进退的悲喜之情后，直接道出了他的“不以物喜，不以已悲”的磊落胸怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的至理名言，展示了他以天下为己任的高风亮节。这精警之句振聋发聩，令人深省，明人心志，激人奋进。从这一点来说，范公明显高出醉翁一筹，也是醉翁难以企及的。 课件29张PPT。满井游记明 袁宏道
满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井， “井高于地，泉高于井，四时不落”而得名。 袁宏道（1568-1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”， “公安派”的创始者,他的山水游记很著名。作品多写闲情逸致，对当时政治现实有所批判。
“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。走近作者听读课文，把握文意１、注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。
2、对照注释，概说本文主要内容。
读准下列字音
廿( ) 偕( ) 燕( )
砾( ) 鹄( ) 靧( )
髻( ) 鬟( ) 鬣( )
茗( ) 罍( ) 蹇( )
浃( ) 曝( ) 呷( )
恶( ) niànxiéyānlìhúhuìjìhuánlièmíngléijiǎnjiāpùxiāwū咬
文
嚼
字 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始无春。而城居者未之知也。///////读
准
节
奏以小组为单位自读课文，疏通文意:1 、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。
2、对照注释，借助工具书，理解文意。
男女同学
互问互答挑
战
字
词
句1、总结重点虚词“之”和“而”的用法和意义。2、注意一词多义。3、注意重点的实词。翻译全文 译文：北京一带气候寒冷，花朝节以后，
冬天留下的寒气还很厉害，冷风经常刮起
来，一刮起来时就飞沙走石。我只得拘束
在房间里，想出去却不能够。每次顶着寒
风快步行走，不到百步就返回来了。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 二月二十二日，天气略微暖和了一点，我同几个朋友出了东直门，到了满井。堤岸两边是高高的柳树，肥沃的土地有些湿润，放眼望去，空灵辽阔，感到自己像笼中飞出的天鹅一般。 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。 在这时，水面上的浮冰开始融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞似的波浪一层层的,水清澈得可以看到河底，（水光）亮晶晶的，好像刚制成的镜子冷光从镜匣子里突然射出来一样。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 山峦被融化的雪水洗刷后，秀美的样子好像被擦过一样，漂亮而妩媚，好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 柳条好像在舒展又没有舒展开，柔嫩的柳梢头
在风中飘摇，麦苗像兽颈上的鬃毛，约有
一寸来长。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 游人虽然不是很多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着盛装骑驴的，也时时可见。风力虽然还较强，但是空着手走路也会汗流浃背。 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。 那些在沙滩上晒太阳的鸟，
浮在水面汲水的鱼儿，显得安闲
自在，鸟的羽毛鳞鬣都透着喜气。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 这才知道城郊田野外面未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。 能够不因出游而耽误公事，潇洒地徜徉于山石草木之间，就只有我这样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我的游历将从此地开始，哪能没有记游的文章呢？这是己亥年二月的事了。整体感知1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？
2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？
3.文章主旨句是哪一句？
4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？
本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色.1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？天（稍和）
水（冰皮始解，清澈见底）（静）
山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静）
柳条（将舒未舒，柔稍披风）（动）
麦田（前鬣寸许）（神奇的比喻）
游人（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）（有声有色）
鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？3. 文章主旨句是
哪一句？如何理解？始知郊田之外未始无春
而城居者未之知也（主旨）潇然与山石草木之间，贴近自然 继续出游。4. 写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年（1592）就中了进士，但不愿做官，他把做官看作“猢狲入笼中”。他曾辞去吴县县令，去访师求学，游历山川。写下了很多著名的游记，如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年（1598），袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。次年，升为国子监助教。但污浊的官场让他尝尽人间冷暖，此后第二年，他便告假还乡，过上隐居的生活。 各抒己见
朗读第三自然段，思考：袁宏道的官职很小，也很清闲，可是他并没有像《小石潭记》中的柳宗元、《记承天寺夜游》里的苏轼那样，感到忧愁和愤懑，你能说说其中的原因吗？提示：他并没有贬谪的遭遇，他淡泊名利、鄙弃官场，他的性情比较达观、他真心向往大自然，专情于山水美景，他的思想不够积极，消极遁世等第。本文的写法：1、情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主题。
2、描写突出景物特点：高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。写景方法一.白描的写法
二.拟人的写法
三.生动的比喻比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻“山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。白描：原是中国绘画的传统技法之一，使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简炼笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。
小结 游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，就是烘托了大自然的春之“喜气”。作业1、熟读全文并完成《打好基础》相关练习。2、课后制作小书签，将你对练习三的感悟凝聚成精美的文字，用正楷或行楷写在书签上。课件70张PPT。饮 酒行路难茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京己亥杂诗饮 酒陶渊明陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，世号靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。 饮 酒陶渊明朗读欣赏《饮酒》共二十首，都是酒后偶然的题咏，不是一时所作。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。饮 酒陶渊明末二句用《庄子》语。《庄子 齐物论》：“辨也者，有不辨也，大辨不言。” 《庄子·外物》：“言者所以在意也，得意而忘言。””诗意是说从大自然的启示，领会到真意，不可言说，也无待言说。此指人生真意不知如何用言语来表达。傍晚、近黄昏的时候。人类聚居的地方。【注释】 构筑居室。如此自得的样子结伴回家人生的真正意义1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？ 因为心境超脱世俗，不为名利所惑，不慕官场荣禄。因而“心远地自偏”[平和的心态必然拥有平和的生活] 在人境 思考讨论?无车马喧 （果）←心远地自偏（因）2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？ 思考讨论采菊“采菊东篱下，悠然见南山”历来都被视为陶诗意境、风格的名句，宋代大诗人苏轼赞叹：“因采菊见山，境与意会，此句最有妙处。而王国维称其为“无我之境”，这时物我合一，浑然一体。 在这种意境中包含丰富的哲理：“只有超凡脱俗的牵挂，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才会见到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脱俗的悠然。诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。自我高洁的表现。悠然自得的心情包 含南山静穆超然的胜景超凡脱俗的天真自然的意趣人与自然合一，物我合一的意境3、“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？表达效果有何不同？ 表达效果明显不一样。“见”是无意中看见，把人与物融为一体；而“看”或“望”是有意远观，使人和物拉开了一段距离。用“见”追求的是一种不用意而境与意融汇的完美的境界。苏东坡曾说过：“‘采菊东篱下，悠然见南山’。采菊之次，偶然见山，初不用意而境与意会，故可喜也”。这种写法，古诗中常见，有些明明是作者自己看到的，却偏偏写成是景物自己撞上来的，变有意为无意，化有我为无我，思考讨论例如王安石的《书湖阴先生壁》“一水护田将绿绕，两山排闼送青来” ，诗人用拟人的手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正象母亲用双手护着孩子一样。着一“护”字，“绕”字也显得那么多情。门前的青山见到庭院这么美丽，主人这样爱美，也争相前来为主人的庭院增色添彩，顾不得敲门就推门而入，奉献上自己的一片青翠，这也是一个典型的例子，隐主观，显客观，极力忘我。 4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？ 景物描写这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？诗人在《归去来兮》里说过：“鸟倦飞而知还”，这句正好应和“飞鸟相与还”。“相与”指“成群”，这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人，不妨也“还”吧，我们仿佛又一次听到诗人在呼吁：“归去来兮，田园荒芜胡不归”？ 思考讨论渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境。 山间夕阳飞鸟归林5、《饮酒》最后两句应怎样理解？ 这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。“忘言”通俗地说，就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。“至情言语即无声”，这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。 思考讨论菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。大自然的纯真意趣投映到他心里，自己的感受也从大自然中折射出来。 小 结在人境 ?无车马喧 （果）←心远地自偏（因）悠然?→?超脱尘俗，热爱自然、高洁 有真义→归隐乃人生真谛 飞鸟相与还→人、“呼吁”归真还朴结合诗作的学习，我们评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？ 思考探究a、陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。 b、弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其积极意义。 C、但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。行路难 李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有《李太白集》。
行路难朗读欣赏行 路 难
???金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。?
乐府歌辞之一。原诗有三首，这是第一首。名贵的菜肴。羞同“馐”（zūn）金酒杯。【注释】 （dǒu）十千：一斗酒值十千钱直：同“值”（zhù）筷子据《史记--齐太公世家》载，吕尚（姜太公）曾在渭水边垂钓，后来遇到周文王，被重用传说伊尹见汤以前，梦乘舟过日月之边。叉路比喻远大抱负得以实现像白云一样的船帆渡过大海背景/题解 李白在长安生活前后虽不满两年，却使李白认识到朝廷的腐朽黑暗，认识到实现自己理想的艰难。离天长安以后，他写了不少诗篇反映英雄失路的惆怅，这首诗即其中之一。
??? 《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府旧题，多写进途艰难和离别的伤悲。李白于天宝三年（744）离于长安时，以《行路难》为题写了三首诗，这是第一首 ， 是一首乐府体诗。佳肴停杯投箸拔剑四顾胸中郁积的苦闷二、一：设宴美酒结构分析朋友的深厚友情象征对某种理想的追求。“冰塞川”“雪满山”欲渡黄河将登太行象征仕途的艰难、人生道路上的艰难险阻三、吕尚垂钓
伊尹乘舟五、长风破浪
济沧海四、“行路难”
感叹世路艰难。结构分析用典故，表示对前途仍抱有希望，心情由郁闷趋向开朗反映了诗人想继续追求进取，又恐世路艰难的矛盾心理，情绪又趋低沉。借南朝宗悫之语，表达自己冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念.充满乐观和希望 这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。 ???? 一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！”另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。 ?? 全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。主旨诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生 的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施 展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 主旨写作特色1——欢乐内心苦闷抑郁——昂扬、明朗——阴沉、低落，再度
陷入苦闷彷徨之中——复又振起，表示了对美好前景的热忱希望和实现理想的坚定信念。重新唱出高昂乐观的调子。“长风破浪”、
“济沧海”“行路难……”?“垂溪碧钓”、“乘舟梦日” “停杯投箸”、“拔剑四顾”
“冰塞川”、“雪满山” “金樽清洒”、“玉盘珍羞”一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化二、多种艺术表现手法的运用：
?? 1．细节描写——
“停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲愤的愁怀。
?? 2．比兴、象征手法——
“冰塞川”、“雪满山”以自然景象象征人世现象，以路途艰险比说世途艰难。
?? 3．用典——
?????? （1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景的希望与信念。
?????? （2） 南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直前的壮士的形象。 写作特色2茅屋为秋风所破歌杜甫（712－770），字子美，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
杜甫歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。解题写作背景 ——茅屋为秋风所破歌 唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现甘肃天水），又辗转经同谷（现甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。茅屋为秋风所破歌1.注意下列加点字词的读音.
怒号(háo) 布衾(qīn)
大庇(bì) 夜阑(lán)
吟鞭(yín)
茅屋为秋风所破歌朗读欣赏 茅屋为秋风所破歌(1)请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分.(2)请分别用四个字概括写景记事的三个场面和直抒胸臆的大意.茅屋为秋风所破歌 秋风破屋
群童盗茅
破屋漏雨
期盼广厦写景记事直抒胸臆茅屋为秋风所破歌(3)本诗第一节在对天灾进行客观描写的过程中注入诗人何种情感?茅屋骤破,内心痛苦茅屋为秋风所破歌(4)本诗第二节中诗人“归来倚仗自叹息”,请发挥联想,说说诗人叹息什么?叹息自己遭受天灾人欺叹息民不聊生,人情冷漠叹息……茅屋为秋风所破歌(5)本诗第三节表现了诗人怎么样的凄苦情境?表现诗人湿冷难眠、痛苦难挨的情境；还反映出“安史之乱是更深重的人祸”。茅屋为秋风所破歌(6)本诗最后一节充分体现了诗人何种精神境界?忧国忧民茅屋为秋风所破歌(7)在这首诗的前三节和最后一节中诗人的情感及其表达有什么联系和变化?茅屋为秋风所破歌 情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情；表达由含蓄压抑到大声疾呼。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜，
风雨不动安如山。
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，
吾庐独破受冻死亦足！秋风破屋 心情苦痛群童抢茅 无可奈何破屋漏雨 忧思不绝诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。结构分析秋风破屋 心情苦痛
群童抢茅无可奈何
长夜沾湿忧思不绝现实风白天屋外事自己 理想广厦千万间天下寒士关心民生忧国忧民推己及人水到渠成雨黑夜屋内人主 旨长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年___韩愈
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹
人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同让我们回顾一下，看一下我们还学过哪些饱含爱国之情的语句岑参解题：唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。作者岑参（715—770），江陵（今湖北荆州）人，唐代著名“边塞诗人”，与高适并称为“高岑”。白雪歌送武判官归京朗读欣赏裘qiú衾qīn掣chè着zhuó瀚hàn阑lán羌qiāng字词学习白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面资佐理的官吏指西域的天气狐皮袍子锦缎做的被子用兽角装饰的硬弓镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文天太冷而冻得拉不开弓穿大沙漠纵横的样子这里指主帅的营帐营门chè牵引下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘动了这里形容雪花阴云阴暗无光用丝织成的帐幕 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。
傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。1、内容上写了哪两个方面？2、表现了怎样的环境？3、抒发了诗人怎样情感？依依惜别之情白 雪 歌送 武 判 官 归 京 漫天大雪图（前10句）大雪纷飞遍地银妆雪天奇寒难以忍受沙漠冰封愁云惨淡雪中送别图（后8句）设宴饯别寄寓感慨依依惜别无限惆怅描写边地奇异风光热爱边塞风光，颂扬将士意志，诗意分析朋友之间的深厚情谊，抒发无限惆怅之情小结：
这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。 第一句写风，一个“卷”字， 一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。 这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花，一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻辞格的运用，既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光，又表现了诗人开阔的胸襟。散八珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。 一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。将军角弓不得控，
都护铁衣冷难着。 “角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军”与“都护”尚且如此，一般士兵就可想而知了。
这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。瀚海阑干百丈冰，
愁云惨淡万里凝。 这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面；“百丈冰”是夸张的说法，极言奇寒。一个“愁”字，一个“惨”字，具有浓烈的感彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的“归京”又牵动了诗的乡土之思。中军置酒饮归客，
胡琴琵琶与羌笛。 写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。纷纷暮雪下辕门，
风掣红旗冻不翻。 酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。轮台东门送君去，
去时雪满天山路。 从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。山回路转不见君，
雪上空留马行处。 写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。在古代，因为交通不方便，常常一别经年，因此，送别就成了古代诗歌的一个重要题材，那么，你还知道哪些送别诗吗？ 任选一首，自选角度，和《白雪歌送武判官归京》比较一下王勃《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
王维《渭城曲》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《白》诗新疆轮台；《杜》诗京城长安；《黄》诗湖北武 汉；《渭》诗京城长安。
《白》诗京城长安；《杜》诗蜀州；《黄》诗江苏扬州；《渭》诗新疆安西。
《白》诗冰天雪地；《杜》诗烟雾迷蒙；《黄》诗繁花似锦；《渭》诗初雨凄清。
《白》诗百感交集战友别；《杜》诗洒脱少年刚阳别；《黄》诗诗意风流别；《渭》诗深情体贴真情别。
《白》诗慷慨宛转；《杜》诗高亢爽朗；《黄》诗轻快潇洒；《渭》诗舒缓诚挚。
《白》诗豪放雄奇；《杜》诗开阔俊朗；《黄》诗潇洒飘逸；《渭》诗清新明快。
《白》诗咏雪显气概；《杜》诗直抒胸怀；《黄》诗绮丽意境，诗意细节；《渭》诗截取典型情节。 送别地点：
目的地：
送别环境：
送别心情：
朗读基调：
诗歌风格：
重要特点：龚自珍龚自珍，(1792—1841)清代著名思想家、文学家。又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和(今杭州)人。出身于世代官宦学者家庭。
《己亥杂诗》是诗人辞官后的杂诗，作于道光十九年（1839）年，按干支纪年这年为已亥年，故称。这年诗人辞官南归，后又北上迎取眷属。期间往返九十里，诗人共写了绝句315首。第二年诗人自己加以编排，并刻印成集，这里选的是第五首。这一大型组诗记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等，可以看成是一部用诗写成的回忆录。己亥杂诗 龚自珍是中国近代思想家、文学家。是近代思想启蒙的先驱。
道光十九年己亥（1839）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”。他辞官南归，在归途中写了大型组诗《己亥杂诗》朗读欣赏吟鞭：指诗人鸣鞭。同题诗有"赖是摇鞭吟好诗"句。己亥杂诗 （清）龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。注 释落红：落花，诗人自喻。浩荡：无限。指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。天涯：相对京城而言的归途。刘禹锡有"莫道两京非远别，春明门外即天涯"句，这里变用此典。东指：指东方故里。思考以下问题诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？
诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？
诗中写了几种心境？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度愤然辞官，愁肠百结时光易逝，日薄西山隐喻当时国势渐颓挥鞭马上，面向故乡随兴赋诗，百感交集落红并不无情腐烂成泥养育春花自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。诗意分析这富有哲理的一句话，传达出诗人“不在其位，亦谋其政”的难能可贵的精神，表明了诗人无比坚定的决心，成为千古名句，激励着多少人“老骥伏枥，志在千里”。 小结满载离愁，远归故里
自比落红，仍可护花虽辞官归乡，
仍心系报国。名句：落红不是无情物，
化作春泥更护花。
意思：虽辞官回乡，仍思为国效力，希望有新奉献的思想。古代诗人描写落花一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上人间”－李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”－李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”－林黛玉；
另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少”－孟浩然练 习1、背诵五首诗歌。
2、完成基础训练。
3、上网查找相关资料，补充知识。课件81张PPT。第 六 单 元 本单元所选课文，以写景记游的古代散文为主。有的表达旷达胸襟，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情。所记景色不同，写作心境不同，却都是感事抒怀、借景言情的名篇。
学习本单元，要借助提示、注释和工具书读懂课文，体会游记散文借景抒情的特点；要品味古诗文名句的思想感情，结合亲身体验加深理解。单 元 导 航小石潭记——（唐）柳宗元
岳阳楼记——（宋）范仲淹
醉翁亭记——（宋）欧阳修
满井游记——（明）袁宏道
诗五首
饮酒（其五）——陶渊明
行路难（其一）——李白
茅屋为秋风所破歌——杜甫
白雪歌送武判官归京——岑参
己亥杂诗——龚自珍小石潭记——（唐）柳宗元 教学目标与重难点
作者简介及《永州八记》
疏通文句
文意赏析
课外扩展教学目标与重难点学习对自然景物入微地观察、细致描摹的能力；
整体感知并理解作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。关于作者柳宗元柳宗元，字子厚，唐代河东人，唐宋八大家之一。和韩愈都是古文运动的代表人物，世称“韩柳”。
作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。《永州八记》与《小石潭记》永州八记：《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。
作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。疏 通 文 句水尤清冽
全石以为底
潭中鱼可百许头
俶尔远逝
斗折蛇行
犬牙差互
以其境过清尤，格外。以为，以……为，把……作为。可，大约。许，用在数词后表约数。俶尔，忽然。斗，像北斗星那样。蛇，像蛇那样。犬牙，像狗牙那样。以，因为。疏 通 文 句 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看到一个小潭，水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼呆呆的。忽然向远处游去，往来很快。好像和游人一同欢乐。疏 通 文 句 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭边上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，（不禁）感到心情凄凉，寒气透骨，（整个环境）幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是写下这篇文章后就离去了。
同游的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有两个姓崔的年轻人：（一个）叫恕己，（一个）叫奉壹。文 意 赏 析层次概要及表现手法
如何理解作者由“心乐之”到“悄怆幽邃”的一乐一忧？层次概要及表现手法发现小石潭：
潭中景物
小潭源流
潭中气氛：
记录同游者移步换景特写镜头形象比喻寓情于景隔 闻 伐 取 见潭水：
石： 树：
游鱼：溪身：
岸势：幽深冷寂 孤凄悲凉
(寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃)清冽写水清青动静结合斗折蛇行犬牙差互一 乐 一 忧描写小石潭的景色和气氛，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映。
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。课 外 扩 展 柳宗元诗全集
柳宗元文选岳阳楼记——（宋）范仲淹 教学目标与重难点
关于“岳阳楼”
作者简介及写作缘起
朗读欣赏
疏通文句
文意赏析
课外扩展教学目标与重难点品味优美语言，体会文中蕴含的思想感情，理解文章主旨；
掌握常用文言词语，有感情地朗读并背诵全文。关 于 岳 阳 楼位于湖南省岳阳城西的岳阳楼，建于唐朝开元四年至开元七年间，是我国古代素负盛名的游览胜地。自古以来，这座建筑物，与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，被誉为三大名楼。
自唐朝以来，岳阳楼就成为誉满天下的名胜古迹了。岳阳又为通往西南的必经要冲。唐、宋时代，朝廷贬官，大多远谪西南。久负盛名的岳阳，又有楼观胜景，便成了历代失意的官吏与诗人游会登临之所了。以岳阳楼为题材的优秀诗文，当然是琳琅满目，美不胜收的。单是在唐代，自张说谪守岳州建楼与宾朋酬唱以后，诗人李白、杜甫、孟浩然、韩愈、刘禹锡、白居易、李商隐等大家名流，就都曾到此，留下过题咏的名篇。作 者 简 介范仲淹，北宋政治家、文学家。加强对西夏的防御，屡立战功。还朝，做参知政事。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对而失败。被贬，到邓州，后又作过杭州、青州太守。死后，谥号“文正”。有《范文正公集》传世。
范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖(dàn)粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既任（做官），每慷慨论天下事，奋不顾身，以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者。皆为叹息。写 作 缘 起庆历四年，范仲淹被贬官到邓州，他的好朋友滕子京被贬到岳州。
范仲淹受朋友滕子京委托为岳阳楼作记，就成了规箴知己的绝好机会，同时，自己也在遭贬中，亦有抒发自己理想之必要。于是范仲淹便把这篇文章的主题定为抒发自己的胸襟怀抱，达到规劝朋友的目的。朗 读 欣 赏配乐朗读
配乐朗读（附分析）
配乐朗读
疏 通 文 句通假字
百废具兴
属予作文以记之
句首词
予观夫巴陵胜状
然则北巫峡
若夫淫雨霏霏
至若春和景明
或异二者之为具，通“俱”，全，皆。属，通“嘱”，嘱咐。夫，fú，句首发语词，不译。然则，虽然如此，那么。若夫，至若，用在一段话的开头以引起下文。若夫，近于“像那”。至若，近于“至于”。或，近于“或许”“也许”，表委婉语气。疏 通 文 句其他要注意的词（多与现代汉语词义相去甚大）
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
连月不开
薄暮冥冥
去国怀乡
春和景明
锦鳞游泳
长烟一空
浩浩汤汤
微斯人开，放晴。薄，迫近。去，离开。景，日光。锦鳞，美丽的鱼。一，全。先，在……之前。后，在……之后。微，没有。汤汤，shāng，水波浩荡。疏 通 文 句 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第三年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水波浩荡，宽阔无边；或早或晚（一天里）阴晴多变化，景物变化无穷。这是岳阳楼雄伟的景象。前人的记述很详尽了。虽然这样，那么北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，谪迁的人、诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？疏 通 文 句 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游；岸上的小草，小洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌疏 通 文 句声在你唱我和，这样的乐趣哪有穷尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那是喜洋洋的欢乐啊。
唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）两种心情，为什么呢？（是由于）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；处在高高的庙堂上就为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间，就替君主担忧。（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。虽然这样，那么什么时候才快乐呢？他一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？文 意 赏 析主体部分层次
借景抒情
阴天景——悲情
晴天景——喜情
以迁客骚人与古仁人作比
附：成语
政通人和 百废具兴 气象万千 心旷神怡 宠辱偕忘主 体 部 分 层 次概述岳阳楼的风光；引出迁客骚人观赏景物时的不同心情。（ ）
具体描写景物，抒发情感，阐明观点。
向古仁人学习，先忧后乐，以天下为己任，忧国忧民。 （ ）迁客骚人描写抒情古仁人不以物喜 不以己悲议论阴天景——悲情
晴天景——喜情议论记叙、描写阴 天 景 —— 悲 情雨是“霪雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄暮”，所闻是“虎啸猿啼”，无不是带有愁苦的色彩，再加以“霏霏”、“怒号”、“排空”、“冥冥”等词语的渲染，一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面就呈现在读者的面前了。
有些景物本来没有特殊的感彩，如“日星”、“山岳”、“商旅”、“樯”、“楫”等，但配以“隐曜”、“潜形”、“不行”、“倾”、“催”等词语，就带上了浓重的愁苦色彩。晴 天 景 —— 喜 情锦鳞，指鱼，是借代（部分代整体），加上“锦”字的修饰，令人想见碧波清浅之中日光下彻、彩鳞闪烁的美丽景象。
浮光跃金这句：写月夜有风时湖面上的景色。“浮”和“跃”两个动词分别作名词“光”和“金”的定语，构成两个偏正词组。把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，造成了一种动态美。
静影沉壁这句：写月夜无风时湖面上的景色。语法结构、修辞方法跟上句相同，不过它写的是静态美：静静的月影宛如沉在水底的白壁。跟上句一动一静，相映成趣。迁客骚人与古仁人作比迁客骚人：
登斯楼也，……感极而悲者矣，
登斯楼也，……其喜洋洋者矣。
人的情感随着外物的好坏而变化。
古仁人：
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
忧国忧民，不考虑个人的得失。
向古仁人学习，一抒抱负：
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。课 外 扩 展 范仲淹全词集醉翁亭记——（宋）欧阳修 教学目标与重难点
作者简介
朗读欣赏
疏通文句
文意赏析
课外扩展教学目标与重难点朗读背诵，理解课文内容，体会文言虚词“而”“也”的作用。
发挥想像，再现美文的意境，体会文章的意境美。
抓住“文眼”，认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。作 者 欧 阳 修欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认教。24岁登进士第，曾任西京（今河南洛阳）留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刊部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。作 者 欧 阳 修欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化的倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，参与修撰《新唐书》，自撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》传世。
六一居士，初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以我一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？”疏 通 文 句望之蔚然而深秀者
翼然临于泉上
杂然而陈者
颓然乎其间者
佳木秀而繁阴
不知太守之乐其乐也
伛偻提携蔚然，茂盛的样子。秀，秀丽。翼然，像鸟张开翅膀一样。临，靠近。杂然，杂七杂八的样子。陈，摆开。颓然，醉醺醺的样子。秀，开花，滋长。伛偻，老年人弯着腰走。提携，小孩子由大人领着走。乐，以……为快乐。疏 通 文 句 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛，幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边上的，是醉翁亭啊。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年纪又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。疏 通 文 句 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴。疏 通 文 句酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。文 意 赏 析层次与脉络
本文采取叙事说明的笔调，全文用21个“也”，每个“也”不仅帮助煞尾，还成了文章转折的标志。
如何理解“醉翁之意”“醉翁之乐”。
黄庭坚《瑞鹤仙·醉翁亭》与本文的比较。文 意 赏 析第一段：引入
亭的周边环境：环滁皆山—琅琊山—酿泉—有亭翼然
亭名的由来：作亭者—名之者—命名之意
引出“醉翁之意”
第二段：写景
朝暮之景—四时之景—总归为“乐亦无穷”
第三段：写游写宴
滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉
第四段：写归
太守归 宾客从— 游人去 禽鸟乐
三种乐：禽鸟—游人—太守
结尾：道出姓名 揭开谜底文 意 赏 析山水之乐
山间之朝暮
山间之四时
四时之景不同
宴酣之乐
近取：“山肴野蔌”……
佐酒：“非丝非竹”……
众人：“起坐喧哗”……
太守：“颓然乎其间”
乐人之乐
醉：同其乐
醒：述以文
三乐归一，都是“乐其乐”（与民同乐）。文 意 赏 析黄庭坚的词浓缩了欧阳修文章的主要内容，基本用原句连缀成篇，显示出极高的提炼再创功力，形式上也完全变成了“长短句”。
由于近乎是文字游戏，又不出新意，所以读起来未免索然寡味。课 外 扩 展欧阳修文选（暂缺）
欧阳修诗词选
附：本文成语
醉翁之意（不在酒）
峰回路转
水落石出
风霜高洁
觥筹交错满井游记——（明）袁宏道 教学目标与重难点
作者简介
疏通文句
文意赏析
课外扩展教学目标与重难点体会作者的感情，领略自然中的情趣；
学习本文的写景方法：细致观察景物，能用白描、借助修辞表现出来；
积累文言词语。作者简介——袁宏道与“公安派”袁宏道，与其兄弟袁宗道、袁中道，均为明代文学流派“公安派”的代表人物，因其籍贯为名。
公安派的文学主张端于袁宗道，袁宏道实为中坚，是实际上的领导人物，袁中道则进一步扩大了它的影响。其文学主张主要是：
反对承袭，主张变通。
独抒性灵，不拘格套。
推重民歌小说，提倡通俗文学。
公安派在解放文体上颇有功绩，游记、尺牍、小品等均有特色，自成一家。作品题材多描写身边琐事或自然景物，缺乏深厚社会内容。后人评公安派文学主张的理论意义超过他们的创作实践。疏 通 文 句余寒犹厉
未百步辄返
土膏微润
一望空阔
于时冰皮始解
山峦为晴雪所洗
泉而茗者
壘而歌者
红装而蹇者
此地适与余近
恶能无纪犹，还。辄，就。膏，肥沃（的）。空阔，空旷开阔。冰皮，河的冰面（冰冻的河面） 。为，被 。泉，汲泉水。茗，煮茶喝。壘 ，端着酒杯。歌，唱歌。红装，穿着艳装。蹇，骑驴。 适，正好。恶，怎么。纪，记录。疏 通 文 句请参照课后练习三，把文中所有的“之”进行分类。
表示限定关系，可译为“以”
一室之内 郊田之外
表示修饰关系，可译为“的”
脱笼之鹄 曝沙之鸟
起舒缓语气的作用，可不译
倩女之靧面 髻鬟之始掠疏 通 文 句 北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。
二十二日天气略微暖和，（我）偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面刚刚融化，水光才闪烁发亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣里射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过疏 通 文 句纯净新鲜，好像刚擦过一样；娇艳明媚，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，羽毛鳞鳍当中都透出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。疏 通 文 句 大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎么能没有记录？（这是）万历二十七年二月啊。文 章 赏 析这篇游记写初春景象，运用白描笔法，抓住乍暖还寒、万物复苏的特点。试找出几处这样的景物描写，加以分析，想想作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。
本文在记叙描写中多处运用了比喻、拟人。请找出几例，结合上下文体会其表达效果。文章赏析（景物描写）冰皮始解，波色乍明
——河冰消融
将舒未舒，柔梢披风
——柳条初展
土膏微润
——大地解冻
麦田浅鬣寸许
——麦苗破土初芽
作者在这样的描写中，无不渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。文章赏析（比喻）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
——以新开明镜比喻新绿水波，写出水光的明丽
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
——以新妆倩女比喻被雪洗过的山峦，写出春山“鲜妍明媚”
麦田浅鬣寸许
——以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗文章赏析（拟人）山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
这种表现方法，可以增加景物的动感与“灵气”，同时也融入作者的主观情感。课 外 扩 展袁宏道作品选（暂缺）诗 五 首 教学目标与重难点
作者简介
写作背景
诗意赏析与对比阅读
课外扩展
相关资料教学目标与重难点有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。
品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。作 者 简 介 陶渊明
李 白
杜 甫
岑 参
龚自珍作者简介 ——陶渊明 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。作者简介 ——李 白 李白，字太白，自号青莲居士。他曾用16年以安陆为中心漫游中国，半个中国的奇山异水,多种多样的社会生活，高昂强烈的时代精神，极大地开阔了他的胸怀，增长了他的社会阅历，为他的诗歌创作成就奠定了丰厚的基础。李白诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。作者简介 ——杜 甫 杜甫（712--770），唐诗人。字子美，河南巩县人，自称“杜陵布衣”、“少陵野老”，后人称之“杜工部”。和李白齐名，世称“李杜”，诗歌风格“沉郁顿挫”。 杜诗现存1400多首。它深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，生动地记载了杜甫一生的生活经历；把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式的完美统一,被后代称作“诗史”,杜甫是唐诗中当之无愧的现实主义代表。其中，他的“三吏” “三别” 就是代表作。作者简介 ——岑 参 岑参（715-770），南阳人。天宝三载（744）进士，曾于天宝八载（749）和天宝十三载（754）两度从军，第一次出任安西节度使高仙之幕府书记，第二次出任安西北节度使封长清的判官。后官至嘉州刺史，世称岑嘉州。他早年的诗歌风华绮丽，从军以后诗境大开，风格为之一变，惊险新奇，慷慨磊落，成为著名的边塞诗人，与高适齐名。有《岑嘉州集》十卷。作者简介 ——龚自珍 龚自珍（1792-1841），字璱人，号定庵，浙江仁和（现杭州）人，近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。《杂诗》中多名句，如：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。写 作 背 景饮酒（其五）
行路难（其一）
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
己亥杂诗（其五）写作背景 ——饮酒（五） 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。写作背景 ——行路难（一） 《行路难》是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。写作背景 ——茅屋为秋风所破歌 唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现甘肃天水），又辗转经同谷（现甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。写作背景 ——白雪歌送武判官归京 唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派，岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首《白雪歌送武判官归京》也成了边塞诗的名篇佳作。写作背景 ——己亥杂诗（五） 龚自珍在清王朝表面繁荣之际，就向当局发出了警告；在从人酣歌太平之时，就指出了危机四伏的前景。他称当时的社会为“日之将夕，悲风骤至”，极力呼吁改革。但他在政治上不受重视，官职卑微，抱负无法施展。道光十九年（1839，己亥年），也就是鸦片战争前一年，他已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞去官职，回归故里。一路上，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也”，这就是著名的《己亥杂诗》。这首诗写诗人离京感受。诗 意 赏 析怎样理解陶诗中的“而无车马喧”与“心远地自偏”？》
《行路难（其一）》的主旨是什么？ 》
怎样看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？ 》
岑诗的艺术特色是什么？ 》
怎样理解龚自珍的“化作春泥更护花”？ 》诗意赏析 ——饮酒（五）这两句诗要结合诗人的人生理想和个性追求（陶渊明酷爱田园生活的宁静和自由，厌恶官场的虚饰和诈伪）才能加深理解。
车马，意指达官贵人的高轩，也就代表着官场繁琐的应酬和功利性极强的交往。归隐田园，虽仍离不开“人境”，但没有了这样的烦扰。
实际上是道出了感觉与处境之间的辩证关系：隐居更主要是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远：因为心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。诗意赏析 ——行路难（一）本诗多隐喻。这首诗当是李白入长安求仕无路的作品，既作激愤之语，亦存“长风破浪”之志。
开篇以乐景写哀，点出“心茫然”，然后以“行路”形象含蓄写世途艰难，英雄无用武，故有“行路难”的感慨。终以“长风破浪”作结。诗意赏析 ——茅屋为秋风所破歌杜甫生长三个官僚地主家庭，儒家的仁爱思想对他的影响非常大，使他从小就立下“致君尧舜上，再使风俗淳”的志向。由于仕途不顺，生计窘迫，使他有更多的机会接近下层社会，关心民生疾苦，写出大量反映社会现实的诗篇。
晚年客成都，靠朋友接济为生，但忧国忧民之心不减。他因“茅屋为秋风所破”一事发出的不止是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀。杜甫的感情是真挚的，是不容置疑的：面对顽童的举动，杜甫如实地写出了自己的失态，与其说是和孩子们生气，不如说他是在和自己生气：恨自己老迈年高，生活无依，一事无成，于国于家无一用处……焦灼之后，转为沉静，渐而苦苦思索。诗意赏析 ——白雪歌送武判官归京岑参的诗，气势宏大，风格奇峭，想像丰富，色彩绚丽，并充满乐观进取的精神。这些艺术特色，很好地体现在本诗中。
前十句写“雪”：“即”写边塞气候；“梨花”之喻新奇而豪迈，表现化苦为乐、积极向上的乐观情怀；下写军旅生活的艰辛。
后八句写“送”：“冰”再扣“冷”；“愁”引出“送”；边塞的悲壮却引出格调的高昂：“雪满天山”令人凄迷，“山回路转”使人惆怅，而“雪上空留马行处”，却把送别的思念延伸到远方，给人无尽遐思。诗意赏析 ——己亥杂诗（五）诗人以“落红”“春泥”自比，表达了诗人的爱国热忱。
龚自珍少有大志，博学多才，以天下兴亡为己任。但始终觉顿下僚，纵有经天纬地之才，也无从施展。四十八岁时，只好放弃官职，准备回乡授徒讲学，创一番事业。也许这就是他所说的“化作春泥更护花”的本意吧。纵观龚自珍的生平和为人，他这样的话绝不是一时的即兴之谈，而是表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。对 比 阅 读试结合写作背景和主旨，比较陶渊明《饮酒（五）》和李白《行路难（一）》抒发的情感有什么不同。》
请从句式、叙事、抒情等方面说说《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》的异同。》对 比 阅 读《饮酒》是陶渊明归隐田园后的抒情小诗，他对自己的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。唯其有宁静安详的心态，才能有“采菊东篱下”的闲适，“悠然见南山”的自得，以及看山雾飞鸟的真趣。《行路难》是李白抒发怀才不遇之情的诗篇，高呼“行路难”，是因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。
陶渊明身处易代之际，社会动荡，虽有济世情怀不能施展；李白身处盛唐，社会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存积极进取之心。对 比 阅 读同：
诗句多少依所表达的内容而定；
以写景开篇，将景物描写与叙事融为一体；
抒发诗人独特情怀。
异：
《茅》以七字句为主，间有九字句和二字句，句式杂错，《白》都是七字句，句式整齐；
《茅》叙事故事性强，《白》叙事点到为止；
《茅》抒情强烈深沉，《白》抒情含蓄典雅。课 外 扩 展陶渊明全集
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