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人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第20课陈涉世家同步练习
一、基础运用
1．下列词语中划线字读音有两处错误的一项是（ ）
A．霹雳（pì） 存恤（xù） 驽钝（nú） 休祲（jìn）
B．適戍（dí） 白蘋（pín） 贵胄（zhòu） 利害攸关（yōu）
C．狩（shǒu）猎 沔水（miǎn） 弓弦（xuán） 怫然作色（fú）
D．舴艋（zé měng） 忿恚（huì） 徇蕲以东（xún） 咨诹善道（zōu）
2．填空。
①《陈涉世家》选自 ，这部著作是我国第一部 。作者是 （朝代） （姓名），字 。鲁迅先生高度评价这部著作说它是“ ， 。”
②陈胜为起义作舆论准备的办法是： 、 （各用四字概括）
3．指出下列句子中的通假字，并写出同哪个字。
①发闾左適戍渔阳九百人 同
②为天下唱 同
③固以怪之矣 同
④将军身被坚执锐 同
4．朗读下列文言句子，停顿正确的一项是（ ）
A．故／天将降大任／于是／人也
B．未尝／不叹息／痛恨于桓、灵也。
C．发闾／左戍／渔阳900人
D．其始，／太医以王命／聚之。
5．阅读《陈涉世家》，下列课文中的句子翻译不正确的一项是（ ）
A．苟富贵，无相忘。如果有一天我富贵了，我不会忘记你们。
B．陈涉少时，尝与人佣耕。陈胜年轻的时候，曾经给人当耕地的雇工。
C．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？现在逃跑也是死，举大事也是死，等着死，我们为夺取天下而死好吗？
D．会天大雨，道不通，度已失期。正遇到天下大雨，道路不通，估计不能按时到达渔阳。
6．下列对课文《陈涉世家》的理解不正确的一项是（ ）
A．司马迁在《陈涉世家》一文中,对“首事”起义的陈涉是持赞赏和肯定态度的。
B．“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明了陈涉看不起佣耕的同伴,自己立志要出人头地。
C．《陈涉世家》一文充分显示了陈胜敏锐的政治预感力和卓越的组织领导能力。
D．“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位质疑,加以否定。
二、文言文阅读
7．阅读下面的文段，回答后面的问题。
【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
【乙】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
（1）解释下列句子中划线字的含义。
①度已失期
②为天下唱
③陈胜佐之
④乃诈称公子扶苏、项燕
（2）下列句子中划线字的含义完全相同的一组是（ ）
A．发闾左適戍渔阳九百人 野芳发而幽香 舜发于畎亩之中
B．广故数言欲亡 既克，公问其故故为之说
C．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 此诚危急存亡之秋也 帝感其诚
D．扶苏以数谏故 不以物喜 勿以善小而不为
（3）下列“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ）
A．家破人亡 B．亡命之徒 C．唇亡齿寒 D．生死存亡
（4）翻译下列句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
（5）分别用一句话简要概括【甲】【乙】两段文字的主要内容。
（6）结合甲乙两段从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。
8．阅读下面的文段，回答后面的问题。
韩信拜将
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上①，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁？ ”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！ ”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳②！”上曰：“吾亦欲东③耳，安能郁郁久居此乎！ ”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用信，终亡耳。”上曰：“吾为公④以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！ ”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（节选自《史记 淮阴侯列传》）
【注】①上：指汉王刘邦。②顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了。③东：向东进军，与项羽争天下。④为公：为了您，看在您的面上。
（1）写出下列句子中划线字的意思。
①信度何等已数言上 ②诸将亡者以十数
③王必欲长王汉中 ④上许之
（2）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①何闻信亡，不及以闻，自追之。
②（王）必欲争天下，非信无可与计事者。
（3）下面句子的句式与其他不同的一项是（ ）
A．辍耕之垄上 B．孔子云：“何陋之有？”
C．上不用我，即亡 D．盖简桃核修狭者为之
（4）选出下列说法中错误的一项（ ）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．韩信随着“亡者数十人”而离去，其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。
C．“何闻信亡，不及以闻，自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。
D．刘邦对萧何十分信任，言听计从，说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。
（5）根据上文内容用自己的话回答，韩信最终被刘邦以隆重的仪式拜为大将，其原因有哪些？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用字字音；多音字字音；形近字字音；陈涉世家
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。
A项中，“霹”应读“pī”；
B项中，“適”应读“zhé”，通“谪”；
C项中，“狩”应读“shòu”，“弦”应读“xián”；
D项中，“徇”应读“xùn”。由以上分析可知：A、B、D三项均只有一处错误，只有C项有两处错误。
故答案为为：C
【点评】注意题目的要求是读音有两处错误。
2．【答案】《史记》；纪传体通史；汉；司马迁；子长；史家之绝唱；无韵之《离骚》；置书鱼腹；篝火狐鸣
【知识点】陈涉世家；作家作品
【解析】【分析】这是一题基础题，结合书本所学进行识记就可以了，另外注意和《资治通鉴》区别开来。
【点评】基础题，一般以填空的形式出现，主要是识记，属于容易题。
3．【答案】適；谪；唱；倡；以；已；被；披
【知识点】陈涉世家；通假字
【解析】【分析】此题考查理解常见文言文中通假字含义的能力。通假字，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
故答案为：①適；谪。②唱；倡。③以；已。④被；披。
【点评】学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。
4．【答案】D
【知识点】陈涉世家；文言文断句
【解析】【分析】此题考查文言文朗读节奏的划分能力，要求学生在学习文言文时，注意在读中训练自己的语感，还要掌握划分朗读节奏的方法。
A：故／天将降大任于／是人也；
B：未尝不/叹息痛恨于／恒灵也；
C：发／闾左戍渔阳／900人。
故答案为D。
【点评】我们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。
5．【答案】A
【知识点】陈涉世家；文言文翻译
【解析】【分析】本题考查文言语句的翻译，翻译时要一一对照词语的含义，连缀起来即可。尤其要注意重点词语的含义。A项“苟”是“如果”，“无”是“不要”。翻译的时候要注意补出省略成分。本句译为：
(我们之间)如果有一方富贵了,不要忘记另一方。B、C、D翻译无误。
故答案为A
【点评】翻译文言语句，要直译为主、意译为辅、字字落实，注意特殊句式，补出省略成分。
6．【答案】B
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；陈涉世家
【解析】【分析】应为“表明了陈涉少时的远大志向”。这是以燕雀和鸿鹄对比，突出自己不能被人理解的志向，也从此可见陈涉和普通佣耕者不一样的志向。
【点评】这是一道对一本的理解性题目。B项在解答时没有考虑前文中的“苟富贵，无相忘”，相对来说是比较容易正确解答的。
7．【答案】（1）估计；倡导；帮助、协助、辅佐等；冒充、假托、假装等
（2）D
（3）B
（4）①扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。②现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？
（5）【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义
（6）①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
【知识点】分析概括文中人物的性格特点；陈涉世家；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】这是一首阅读理解题。先在阅读文本的基础上疏通文意，再结合具体的问题，找出相关的语句作答。
【点评】阅读理解题 ，必须依靠文本，弄清文章结构，把握相应语段，即可得出答案。属于易得分但不易拿全分题。
8．【答案】（1）估计；逃跑；为王（称王）；答应
（2）①萧何听说韩信逃跑了，来不及向刘邦报告，就亲自去追他。②(大王您)倘若要争夺天下，除了韩信，就没有可与您图谋大业的人了。
（3）B
（4）D
（5）①韩信自身具有“国士无双”的真才实学；②萧何极力举荐；③刘邦对人才的需求及其对萧何的充分信任。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；陈涉世家；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】这是一首课外阅读理解题。它需要结合文本所学习的知识点，灵活地进行运用。面对一篇陌生的文言文，先在阅读文本的基础上疏通文意，再结合课文学习的知识点，根据相应问题进行作答。
【点评】课外阅读理解题 ，是对课本知识的一种拓展，在解答时要注意结合课文所学知识点，依靠文本，把握相应语段得出答案。它属于综合应用题型，属于困难题。
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人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第20课陈涉世家同步练习
一、基础运用
1．下列词语中划线字读音有两处错误的一项是（ ）
A．霹雳（pì） 存恤（xù） 驽钝（nú） 休祲（jìn）
B．適戍（dí） 白蘋（pín） 贵胄（zhòu） 利害攸关（yōu）
C．狩（shǒu）猎 沔水（miǎn） 弓弦（xuán） 怫然作色（fú）
D．舴艋（zé měng） 忿恚（huì） 徇蕲以东（xún） 咨诹善道（zōu）
【答案】C
【知识点】常用字字音；多音字字音；形近字字音；陈涉世家
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。
A项中，“霹”应读“pī”；
B项中，“適”应读“zhé”，通“谪”；
C项中，“狩”应读“shòu”，“弦”应读“xián”；
D项中，“徇”应读“xùn”。由以上分析可知：A、B、D三项均只有一处错误，只有C项有两处错误。
故答案为为：C
【点评】注意题目的要求是读音有两处错误。
2．填空。
①《陈涉世家》选自 ，这部著作是我国第一部 。作者是 （朝代） （姓名），字 。鲁迅先生高度评价这部著作说它是“ ， 。”
②陈胜为起义作舆论准备的办法是： 、 （各用四字概括）
【答案】《史记》；纪传体通史；汉；司马迁；子长；史家之绝唱；无韵之《离骚》；置书鱼腹；篝火狐鸣
【知识点】陈涉世家；作家作品
【解析】【分析】这是一题基础题，结合书本所学进行识记就可以了，另外注意和《资治通鉴》区别开来。
【点评】基础题，一般以填空的形式出现，主要是识记，属于容易题。
3．指出下列句子中的通假字，并写出同哪个字。
①发闾左適戍渔阳九百人 同
②为天下唱 同
③固以怪之矣 同
④将军身被坚执锐 同
【答案】適；谪；唱；倡；以；已；被；披
【知识点】陈涉世家；通假字
【解析】【分析】此题考查理解常见文言文中通假字含义的能力。通假字，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
故答案为：①適；谪。②唱；倡。③以；已。④被；披。
【点评】学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。
4．朗读下列文言句子，停顿正确的一项是（ ）
A．故／天将降大任／于是／人也
B．未尝／不叹息／痛恨于桓、灵也。
C．发闾／左戍／渔阳900人
D．其始，／太医以王命／聚之。
【答案】D
【知识点】陈涉世家；文言文断句
【解析】【分析】此题考查文言文朗读节奏的划分能力，要求学生在学习文言文时，注意在读中训练自己的语感，还要掌握划分朗读节奏的方法。
A：故／天将降大任于／是人也；
B：未尝不/叹息痛恨于／恒灵也；
C：发／闾左戍渔阳／900人。
故答案为D。
【点评】我们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。
5．阅读《陈涉世家》，下列课文中的句子翻译不正确的一项是（ ）
A．苟富贵，无相忘。如果有一天我富贵了，我不会忘记你们。
B．陈涉少时，尝与人佣耕。陈胜年轻的时候，曾经给人当耕地的雇工。
C．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？现在逃跑也是死，举大事也是死，等着死，我们为夺取天下而死好吗？
D．会天大雨，道不通，度已失期。正遇到天下大雨，道路不通，估计不能按时到达渔阳。
【答案】A
【知识点】陈涉世家；文言文翻译
【解析】【分析】本题考查文言语句的翻译，翻译时要一一对照词语的含义，连缀起来即可。尤其要注意重点词语的含义。A项“苟”是“如果”，“无”是“不要”。翻译的时候要注意补出省略成分。本句译为：
(我们之间)如果有一方富贵了,不要忘记另一方。B、C、D翻译无误。
故答案为A
【点评】翻译文言语句，要直译为主、意译为辅、字字落实，注意特殊句式，补出省略成分。
6．下列对课文《陈涉世家》的理解不正确的一项是（ ）
A．司马迁在《陈涉世家》一文中,对“首事”起义的陈涉是持赞赏和肯定态度的。
B．“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明了陈涉看不起佣耕的同伴,自己立志要出人头地。
C．《陈涉世家》一文充分显示了陈胜敏锐的政治预感力和卓越的组织领导能力。
D．“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位质疑,加以否定。
【答案】B
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；陈涉世家
【解析】【分析】应为“表明了陈涉少时的远大志向”。这是以燕雀和鸿鹄对比，突出自己不能被人理解的志向，也从此可见陈涉和普通佣耕者不一样的志向。
【点评】这是一道对一本的理解性题目。B项在解答时没有考虑前文中的“苟富贵，无相忘”，相对来说是比较容易正确解答的。
二、文言文阅读
7．阅读下面的文段，回答后面的问题。
【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
【乙】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
（1）解释下列句子中划线字的含义。
①度已失期
②为天下唱
③陈胜佐之
④乃诈称公子扶苏、项燕
（2）下列句子中划线字的含义完全相同的一组是（ ）
A．发闾左適戍渔阳九百人 野芳发而幽香 舜发于畎亩之中
B．广故数言欲亡 既克，公问其故故为之说
C．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 此诚危急存亡之秋也 帝感其诚
D．扶苏以数谏故 不以物喜 勿以善小而不为
（3）下列“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ）
A．家破人亡 B．亡命之徒 C．唇亡齿寒 D．生死存亡
（4）翻译下列句子。
①扶苏以数谏故，上使外将兵。
②今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
（5）分别用一句话简要概括【甲】【乙】两段文字的主要内容。
（6）结合甲乙两段从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。
【答案】（1）估计；倡导；帮助、协助、辅佐等；冒充、假托、假装等
（2）D
（3）B
（4）①扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。②现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？
（5）【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义
（6）①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
【知识点】分析概括文中人物的性格特点；陈涉世家；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】这是一首阅读理解题。先在阅读文本的基础上疏通文意，再结合具体的问题，找出相关的语句作答。
【点评】阅读理解题 ，必须依靠文本，弄清文章结构，把握相应语段，即可得出答案。属于易得分但不易拿全分题。
8．阅读下面的文段，回答后面的问题。
韩信拜将
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上①，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁？ ”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！ ”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳②！”上曰：“吾亦欲东③耳，安能郁郁久居此乎！ ”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用信，终亡耳。”上曰：“吾为公④以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！ ”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（节选自《史记 淮阴侯列传》）
【注】①上：指汉王刘邦。②顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了。③东：向东进军，与项羽争天下。④为公：为了您，看在您的面上。
（1）写出下列句子中划线字的意思。
①信度何等已数言上 ②诸将亡者以十数
③王必欲长王汉中 ④上许之
（2）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①何闻信亡，不及以闻，自追之。
②（王）必欲争天下，非信无可与计事者。
（3）下面句子的句式与其他不同的一项是（ ）
A．辍耕之垄上 B．孔子云：“何陋之有？”
C．上不用我，即亡 D．盖简桃核修狭者为之
（4）选出下列说法中错误的一项（ ）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．韩信随着“亡者数十人”而离去，其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。
C．“何闻信亡，不及以闻，自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。
D．刘邦对萧何十分信任，言听计从，说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。
（5）根据上文内容用自己的话回答，韩信最终被刘邦以隆重的仪式拜为大将，其原因有哪些？
【答案】（1）估计；逃跑；为王（称王）；答应
（2）①萧何听说韩信逃跑了，来不及向刘邦报告，就亲自去追他。②(大王您)倘若要争夺天下，除了韩信，就没有可与您图谋大业的人了。
（3）B
（4）D
（5）①韩信自身具有“国士无双”的真才实学；②萧何极力举荐；③刘邦对人才的需求及其对萧何的充分信任。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；陈涉世家；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【分析】这是一首课外阅读理解题。它需要结合文本所学习的知识点，灵活地进行运用。面对一篇陌生的文言文，先在阅读文本的基础上疏通文意，再结合课文学习的知识点，根据相应问题进行作答。
【点评】课外阅读理解题 ，是对课本知识的一种拓展，在解答时要注意结合课文所学知识点，依靠文本，把握相应语段得出答案。它属于综合应用题型，属于困难题。
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