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人教部编版二年级上学期语文课文（三）第8课《古诗二首》同步练习
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
lóu céng huǒ lú shān chuān guà zài jìn tóu
【答案】楼层；火炉；山川；挂在；尽头
【知识点】拼音；望庐山瀑布；登鹳雀楼
2．填空。
①“烟”字用音序查字，查 字母，用部首查字查 部。
②“照”用音序查字，查 字母，用部首查字查 部。除部首外还有 画。
③“楼”共 笔，第十一笔是 ，部首是 。
【答案】y；火；z；灬；9；13；ㄑ；木
【知识点】字形；望庐山瀑布；登鹳雀楼
3．比一比，再组词。
人 尽 衣
入 近 依
【答案】人们；尽心；衣服；进入；亲近；依恋
【知识点】字形；登鹳雀楼
【解析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。人，人们。入，进入，从外面到里面。尽，完毕。尽心，尽自己的全部心意。近，与远相对。亲近，关系亲密。衣服，穿着物。依恋，依赖爱恋。
【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。
4．选一选。
“白日依山尽”中的“白日”指（）。
A．傍晚的太阳 B．中午的太阳 C．早晨的太阳
【答案】A
【知识点】词义；登鹳雀楼
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握。“白日依山尽”中的“白日”指傍晚的太阳。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生应该掌握好诗歌的翻译。
5．白日依山尽 （ ）
A．依靠 B．同意 C．按照
【答案】A
【知识点】字义；登鹳雀楼
【解析】【分析】本题考查学生对词义的掌握和辨析。依：依靠。白日依山尽，傍晚的太阳依靠着连绵起伏的群山渐渐落下去了。入：进来或出去。欲：想要。
【点评】考查学生对词义的掌握和辨析，学生要掌握好。
6．课文整体梳理。
（1）《望庐山瀑布》是 朝诗人 写的，这首诗是作者看到 时写的。我还知道《 》也是他写的。
（2）《登鹳雀楼》这首诗的作者是 朝著名诗人 。诗的前两句写诗人登楼看到的 ，后两句抒发诗人登楼时的 。
【答案】（1）唐；李白；庐山瀑布；静夜思
（2）唐；王之涣；景物；情感
【知识点】课文内容理解；望庐山瀑布；登鹳雀楼
7．“欲穷千里目，更上一层楼。”告诉我们的哲理是（ ）
A．站得高，看得远 B．功夫不负有心人
【答案】A
【知识点】课文内容理解；登鹳雀楼
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握和理解。“欲穷千里目，更上一层楼。”告诉我们的哲理是站得高才能看得远。
【点评】此题考查学生对诗歌的掌握，学生要理解好作者想表达的意思。
8．默写《登鹳雀楼》
， 。 ， 。
【答案】白日依山尽；黄河入海流；欲穷千里目；更上一层楼
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；登鹳雀楼
【解析】【分析】考查学生对诗文朗读节奏的掌握。这首诗的朗读节奏可以是：白日/依山尽，黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。
【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该掌握好。
二、诗歌鉴赏
9．重点段落品析。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 。
（1）把诗句补充完整，写在横线上。
飞流直下三千尺， 。
（2）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
（3）这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
【答案】（1）疑是银河落九天
（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
（3）运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；望庐山瀑布
10．根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（1）前两句是诗人所 ，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
（2）后两句是诗人所 ，要想看到最远方，就要 ，是千古传诵的名句
【答案】（1）见
（2）悟；站得更高
【知识点】课文内容理解；登鹳雀楼
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌内容的赏析；《登鹳雀楼》诗的前两句写诗人登楼看到的景象，后两句抒发诗人登楼时的感悟——只有站得高，才能看得远。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。
11．课外阅读。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是
（2）下列理解不恰当的一项是（ ）
A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
【答案】（1）某种温暖关怀
（2）D
【知识点】诗；登鹳雀楼
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是某种温暖关怀。整首诗前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景，后两句用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发，抒发杀敌的决心，慷慨积极。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
三、语言表达
12．用下列词语造句
①紫烟
②遥看
【答案】①夜晚，紫烟袅袅。②遥看远山紫烟袅袅。
【知识点】语言表达；望庐山瀑布
【解析】【分析】紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。夜晚，紫烟袅袅。遥看：从远处看。遥看远山紫烟袅袅。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
13．我知道下面句子运用的修辞手法
飞流直下三千尺
【答案】句子运用了夸张的修辞手法
【知识点】修辞手法；望庐山瀑布
【解析】【分析】夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。
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人教部编版二年级上学期语文课文（三）第8课《古诗二首》同步练习
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
lóu céng huǒ lú shān chuān guà zài jìn tóu
2．填空。
①“烟”字用音序查字，查 字母，用部首查字查 部。
②“照”用音序查字，查 字母，用部首查字查 部。除部首外还有 画。
③“楼”共 笔，第十一笔是 ，部首是 。
3．比一比，再组词。
人 尽 衣
入 近 依
4．选一选。
“白日依山尽”中的“白日”指（）。
A．傍晚的太阳 B．中午的太阳 C．早晨的太阳
5．白日依山尽 （ ）
A．依靠 B．同意 C．按照
6．课文整体梳理。
（1）《望庐山瀑布》是 朝诗人 写的，这首诗是作者看到 时写的。我还知道《 》也是他写的。
（2）《登鹳雀楼》这首诗的作者是 朝著名诗人 。诗的前两句写诗人登楼看到的 ，后两句抒发诗人登楼时的 。
7．“欲穷千里目，更上一层楼。”告诉我们的哲理是（ ）
A．站得高，看得远 B．功夫不负有心人
8．默写《登鹳雀楼》
， 。 ， 。
二、诗歌鉴赏
9．重点段落品析。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 。
（1）把诗句补充完整，写在横线上。
飞流直下三千尺， 。
（2）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
（3）这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
10．根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（1）前两句是诗人所 ，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
（2）后两句是诗人所 ，要想看到最远方，就要 ，是千古传诵的名句
11．课外阅读。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是
（2）下列理解不恰当的一项是（ ）
A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
三、语言表达
12．用下列词语造句
①紫烟
②遥看
13．我知道下面句子运用的修辞手法
飞流直下三千尺
答案解析部分
1．【答案】楼层；火炉；山川；挂在；尽头
【知识点】拼音；望庐山瀑布；登鹳雀楼
2．【答案】y；火；z；灬；9；13；ㄑ；木
【知识点】字形；望庐山瀑布；登鹳雀楼
3．【答案】人们；尽心；衣服；进入；亲近；依恋
【知识点】字形；登鹳雀楼
【解析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。人，人们。入，进入，从外面到里面。尽，完毕。尽心，尽自己的全部心意。近，与远相对。亲近，关系亲密。衣服，穿着物。依恋，依赖爱恋。
【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。
4．【答案】A
【知识点】词义；登鹳雀楼
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握。“白日依山尽”中的“白日”指傍晚的太阳。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生应该掌握好诗歌的翻译。
5．【答案】A
【知识点】字义；登鹳雀楼
【解析】【分析】本题考查学生对词义的掌握和辨析。依：依靠。白日依山尽，傍晚的太阳依靠着连绵起伏的群山渐渐落下去了。入：进来或出去。欲：想要。
【点评】考查学生对词义的掌握和辨析，学生要掌握好。
6．【答案】（1）唐；李白；庐山瀑布；静夜思
（2）唐；王之涣；景物；情感
【知识点】课文内容理解；望庐山瀑布；登鹳雀楼
7．【答案】A
【知识点】课文内容理解；登鹳雀楼
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握和理解。“欲穷千里目，更上一层楼。”告诉我们的哲理是站得高才能看得远。
【点评】此题考查学生对诗歌的掌握，学生要理解好作者想表达的意思。
8．【答案】白日依山尽；黄河入海流；欲穷千里目；更上一层楼
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；登鹳雀楼
【解析】【分析】考查学生对诗文朗读节奏的掌握。这首诗的朗读节奏可以是：白日/依山尽，黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。
【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该掌握好。
9．【答案】（1）疑是银河落九天
（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
（3）运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；望庐山瀑布
10．【答案】（1）见
（2）悟；站得更高
【知识点】课文内容理解；登鹳雀楼
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌内容的赏析；《登鹳雀楼》诗的前两句写诗人登楼看到的景象，后两句抒发诗人登楼时的感悟——只有站得高，才能看得远。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。
11．【答案】（1）某种温暖关怀
（2）D
【知识点】诗；登鹳雀楼
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是某种温暖关怀。整首诗前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景，后两句用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发，抒发杀敌的决心，慷慨积极。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
12．【答案】①夜晚，紫烟袅袅。②遥看远山紫烟袅袅。
【知识点】语言表达；望庐山瀑布
【解析】【分析】紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。夜晚，紫烟袅袅。遥看：从远处看。遥看远山紫烟袅袅。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
13．【答案】句子运用了夸张的修辞手法
【知识点】修辞手法；望庐山瀑布
【解析】【分析】夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。
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