-初中语文九年级上册14课《行路难》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
仰天大笑出门去，
我辈岂是蓬蒿人。
此诗是李白奉唐玄宗征召进京，离别儿女时所作。
742年（天宝元年），李白已四十二岁，得到唐玄宗召他入京的诏书，异常兴奋。他以为实现政治理想的时机到了，立刻回到南陵家中，与儿女告别，并写下了这首激情洋溢的七言古诗。
李白
行路难
初识李白，说一说
我印象中的李白。
用句式：我印象中
的李白是______的人，
从学过的“______”这句诗可以读出。
做一个初识者
自由读，
正字音，
明断句。
做一个知心者
李白奉诏入京后，担任翰林供奉。他本是个积极入仕的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了《行路难》组诗。
做一个知心者
做一个知心者
听录音，感音韵。
默读诗歌，跟随李白走进文本，感受李白心情的起伏变化。
场景？
心情？
做一个知心者
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
做一个知心者
难
被困、施刑
做一个知难者
行路难，
难在“________”（诗句），
借助_________（关键词、手法、句式等），
我读出了李白的______之难。
做一个知难者
师生共读，感受李白的行路之难。
我来读旁白，请大家补充诗句。
做一个知难者
难
食禽猛兽，
本意为鸟
做一个思难者
李白的心情经历了两次低谷，那么诗人是如何化解心中苦闷迷茫之难的？
做一个思难者
李白道“行路难”，却一直在走。走着笑对红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。渴望建功，他“仰天大笑出门去，____________”；翰林遭贬，他“安能摧眉折腰事权贵，__________”；流放夜郎，他“凤歌笑孔丘”，“一生好入名山游”。他一生命运多舛，却始终未停下脚步，因为他坚信“长风破浪会有时，_________”！
做一个识难者
仿照下面句子，品味古之贤人的忧乐观。
范仲淹，虽然被贬，依旧能够笑对物体的好坏、人生的得失，挥笔写下“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀。
做一个识难者
学习了《行路难》，
我想对自己说……
作业：随笔小练
做一个识难者
胸中惆怅不能食，
眼中无路心茫然。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
做一个知难者
行路难啊行路难！
多歧路兮今安在？
行路难，行路难，
多歧路，今安在？
做一个知难者