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人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短 寸有所长》同步练习
一、基础运用
1.看拼音,写词语。
mào mèi shū yuǎn jí dù jì mò
fán nǎo kuā jiǎng gào jiè bǐ sài
2.给形近字组词
昧 赛 奖 访 疏
味 寨 桨 仿 蔬
3.选择词语和它的解释。
①碰钉子 A.因别人的才能、声誉或地位强于自己而心存怨恨。
②摔跟头 B.指看到别人取得好成绩非常羡慕而忌妒。
③红眼病 C.比喻在生活中遇到的各种困难和挫折。
④嫉妒 D.比喻遭到拒绝或受到斥责。
4.改正句子中的错别字。
①你说得很对,获奖应该是件让大家都高兴的事,现在怎么竞会变得这样令人烦脑呢?
②我小时候是个娇傲的孩子,听到了一些夸桨,就觉得自己比谁都强。
5.将下列成语、熟语或歇语或歇后语补充完整。
①哑巴吃黄连
②做一天和尚撞一天钟
③打破沙锅
④八仙过海
⑤ 节节高。
⑥ 走着瞧。
⑦ 愿者上钩。
⑧ 假慈悲。
6.说说“尺有所短,寸有所长”的含义。
二、阅读理解
7.根据课文《尺有所短 寸有所长》填空。
你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子,听到了一些夸奖,就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话,给我讲过“ ”的故事,也说过“ ”的话,当时我是不完全懂得的。表年时代因为写出了一点作品,也曾飘飘然过。那时候妈妈还在,虽已身患重病,还是 我:不要忘记小时候班主任的教导呀!可惜那时候年少气盛,也并未真正入耳。直到以后不断 ……又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人,这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现 ,一点一滴地改正自己的不足,我拥有了越来越多的好朋友,彼此 。我还做得不是很好,但已经 ,能够保持平衡的心态,乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀,身患重病,却至今仍能写作的一个重要原因。
8.阅读短文,回答问题。
生活中的小镜头
生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么,到底是什么呢……
(1)从文中找出下列词语的近义词
新鲜- 好像- 陶醉-
(2)理解句子
①“人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰的笑了笑,好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像……似的”能不能省略?为什么?
②从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来,再写出你认为写得好的原因。
(3)写出第5自然段的段意。
(4)最后一个自然段中,“它好像在告诉我什么,到底是什么呢……”它到底告诉了我们什么呢?
(5)生活中的小镜头很多,读了这篇短文,你脑海中浮现出那些小镜头?选择其中的两个,各用一句话写下来。
答案解析部分
1.【答案】冒昧;疏远;嫉妒;寂寞;烦恼;夸奖;告诫;比赛
【知识点】拼音;词形;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字,掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“昧、疏、嫉、寂、寞、恼、诫、赛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】冒昧;比赛;奖励;访问;疏远;味道;山寨;船桨;模仿;蔬菜
【知识点】字形;字义;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为:冒昧、味道;比赛、山寨;奖励、船桨;访问、模仿;疏远、蔬菜。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比较组词记忆生字。
3.【答案】D;C;B;A
【知识点】词义;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】选择词语和它的解释,在与平时对词语的掌握及理解。
①碰钉子 ——D.比喻遭到拒绝或受到斥责。
②摔跟头——C.比喻在生活中遇到的各种困难和挫折。
③红眼病——B.指看到别人取得好成绩非常羡慕而忌妒。
④嫉妒——A.因别人的才能、声誉或地位强于自己而心存怨恨。
【点评】此题考查对词语的理解能力。平时对不理解的词语,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
4.【答案】竞—竟 ;脑—恼;娇—骄 ;桨—奖
【知识点】字形;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。认真分析句中哪个字用错了,应该怎样改正。(1)竞—竟、脑—恼。 (2)娇骄、桨奖。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。
5.【答案】有苦说不出;得过且过;问到底;各显神通;芝麻开花;骑驴看唱本;姜太公钓鱼;猫哭老鼠
【知识点】歇后语;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起"引子"作用,像谜面,后一部分起"后衬"的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,"歇"去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。
故答案为:①哑巴吃黄连——有苦说不出。②做一天和尚撞一天钟——得过且过。③打破沙锅——问到底。④八仙过海——⑤芝麻开花——节节高。⑥骑驴看唱本——走着瞧。⑦姜太公钓鱼——愿者上钩。⑧猫哭老鼠——假慈悲。
【点评】掌握常用的歇后语,在日常生活中注意积累,丰富知识。
6.【答案】短:不足;长:有余。尺和寸放在一起,尺比寸长,但尺和更长的东西相比就显得短了。寸虽然很短,但寸和比它小的东西相比,它又显得长了。比喻人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处,没有一个人全是优点,也没有人全是缺点。只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。
【知识点】课文内容理解;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。要特别注意,这类试题,往往不是要问词句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差。
【点评】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
7.【答案】人上有人,天外有天;尺有所短,寸有所长;不时地告诫;碰钉子,摔跟头;人家的长处;知心交心,患难与共;受益匪浅
【知识点】课文内容理解;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】根据课文填空易写错别字,原因是在背诵时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有:诫、钉、摔、患、益、匪、浅。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。
8.【答案】(1)清新;就像;沉醉
(2)“好像……似的”不能省略,以为这句话跟形象的说明了人们进入图书馆之后发自内心的愉悦的笑容
(3)紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。原因:因为这段话非常生动的形容出人们对自己想要阅读的书的喜爱之情。
(4)它告诉了我们生活中有许多动人的美丽的风景,只要我们用心观察,就一定会经常发现这些美丽的小镜头。
(5)①早晨公园里晨练的一位大妈专心致志的舞动着手中的宝剑,动作娴熟,表情沉醉,口中还时不时的唱着什么……②公交车上有位老人慢慢的挪动着,坐在旁边的小伙子见状立马站起身来给老人让座,并将老人搀扶着坐到座位上,一旁的众人都给小伙子送去赞许的目光……
【知识点】词义;散文;尺有所短寸有所长
【解析】
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人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第七组第28课《尺有所短 寸有所长》同步练习
一、基础运用
1.看拼音,写词语。
mào mèi shū yuǎn jí dù jì mò
fán nǎo kuā jiǎng gào jiè bǐ sài
【答案】冒昧;疏远;嫉妒;寂寞;烦恼;夸奖;告诫;比赛
【知识点】拼音;词形;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字,掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“昧、疏、嫉、寂、寞、恼、诫、赛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。
2.给形近字组词
昧 赛 奖 访 疏
味 寨 桨 仿 蔬
【答案】冒昧;比赛;奖励;访问;疏远;味道;山寨;船桨;模仿;蔬菜
【知识点】字形;字义;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为:冒昧、味道;比赛、山寨;奖励、船桨;访问、模仿;疏远、蔬菜。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比较组词记忆生字。
3.选择词语和它的解释。
①碰钉子 A.因别人的才能、声誉或地位强于自己而心存怨恨。
②摔跟头 B.指看到别人取得好成绩非常羡慕而忌妒。
③红眼病 C.比喻在生活中遇到的各种困难和挫折。
④嫉妒 D.比喻遭到拒绝或受到斥责。
【答案】D;C;B;A
【知识点】词义;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】选择词语和它的解释,在与平时对词语的掌握及理解。
①碰钉子 ——D.比喻遭到拒绝或受到斥责。
②摔跟头——C.比喻在生活中遇到的各种困难和挫折。
③红眼病——B.指看到别人取得好成绩非常羡慕而忌妒。
④嫉妒——A.因别人的才能、声誉或地位强于自己而心存怨恨。
【点评】此题考查对词语的理解能力。平时对不理解的词语,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
4.改正句子中的错别字。
①你说得很对,获奖应该是件让大家都高兴的事,现在怎么竞会变得这样令人烦脑呢?
②我小时候是个娇傲的孩子,听到了一些夸桨,就觉得自己比谁都强。
【答案】竞—竟 ;脑—恼;娇—骄 ;桨—奖
【知识点】字形;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。认真分析句中哪个字用错了,应该怎样改正。(1)竞—竟、脑—恼。 (2)娇骄、桨奖。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。
5.将下列成语、熟语或歇语或歇后语补充完整。
①哑巴吃黄连
②做一天和尚撞一天钟
③打破沙锅
④八仙过海
⑤ 节节高。
⑥ 走着瞧。
⑦ 愿者上钩。
⑧ 假慈悲。
【答案】有苦说不出;得过且过;问到底;各显神通;芝麻开花;骑驴看唱本;姜太公钓鱼;猫哭老鼠
【知识点】歇后语;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起"引子"作用,像谜面,后一部分起"后衬"的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,"歇"去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。
故答案为:①哑巴吃黄连——有苦说不出。②做一天和尚撞一天钟——得过且过。③打破沙锅——问到底。④八仙过海——⑤芝麻开花——节节高。⑥骑驴看唱本——走着瞧。⑦姜太公钓鱼——愿者上钩。⑧猫哭老鼠——假慈悲。
【点评】掌握常用的歇后语,在日常生活中注意积累,丰富知识。
6.说说“尺有所短,寸有所长”的含义。
【答案】短:不足;长:有余。尺和寸放在一起,尺比寸长,但尺和更长的东西相比就显得短了。寸虽然很短,但寸和比它小的东西相比,它又显得长了。比喻人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处,没有一个人全是优点,也没有人全是缺点。只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。
【知识点】课文内容理解;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。要特别注意,这类试题,往往不是要问词句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差。
【点评】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
二、阅读理解
7.根据课文《尺有所短 寸有所长》填空。
你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子,听到了一些夸奖,就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话,给我讲过“ ”的故事,也说过“ ”的话,当时我是不完全懂得的。表年时代因为写出了一点作品,也曾飘飘然过。那时候妈妈还在,虽已身患重病,还是 我:不要忘记小时候班主任的教导呀!可惜那时候年少气盛,也并未真正入耳。直到以后不断 ……又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人,这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现 ,一点一滴地改正自己的不足,我拥有了越来越多的好朋友,彼此 。我还做得不是很好,但已经 ,能够保持平衡的心态,乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀,身患重病,却至今仍能写作的一个重要原因。
【答案】人上有人,天外有天;尺有所短,寸有所长;不时地告诫;碰钉子,摔跟头;人家的长处;知心交心,患难与共;受益匪浅
【知识点】课文内容理解;尺有所短寸有所长
【解析】【分析】根据课文填空易写错别字,原因是在背诵时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有:诫、钉、摔、患、益、匪、浅。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。
8.阅读短文,回答问题。
生活中的小镜头
生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么,到底是什么呢……
(1)从文中找出下列词语的近义词
新鲜- 好像- 陶醉-
(2)理解句子
①“人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰的笑了笑,好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像……似的”能不能省略?为什么?
②从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来,再写出你认为写得好的原因。
(3)写出第5自然段的段意。
(4)最后一个自然段中,“它好像在告诉我什么,到底是什么呢……”它到底告诉了我们什么呢?
(5)生活中的小镜头很多,读了这篇短文,你脑海中浮现出那些小镜头?选择其中的两个,各用一句话写下来。
【答案】(1)清新;就像;沉醉
(2)“好像……似的”不能省略,以为这句话跟形象的说明了人们进入图书馆之后发自内心的愉悦的笑容
(3)紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。原因:因为这段话非常生动的形容出人们对自己想要阅读的书的喜爱之情。
(4)它告诉了我们生活中有许多动人的美丽的风景,只要我们用心观察,就一定会经常发现这些美丽的小镜头。
(5)①早晨公园里晨练的一位大妈专心致志的舞动着手中的宝剑,动作娴熟,表情沉醉,口中还时不时的唱着什么……②公交车上有位老人慢慢的挪动着,坐在旁边的小伙子见状立马站起身来给老人让座,并将老人搀扶着坐到座位上,一旁的众人都给小伙子送去赞许的目光……
【知识点】词义;散文;尺有所短寸有所长
【解析】
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