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备考2018年中考语文二轮专题分类复习：专题10 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
一、单选题
1．（2017九上·广东期中）填入文段空格中相应的句子，最贴切的一项是（ ）
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，____________，_____________。_______________。_______________，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A．②④①③ B．①③②④ C．②④③① D．①②④③
2．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）。
依次填入下列句子中的语句按顺序排列正确的一项是
不过我之爱桥，并非________，也并非________，而是________。
①着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展
②着重于将桥作为大件工艺品来欣赏
③缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
3．（2016九下·迁安期中）根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听； ， ， ， ；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A．生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
B．生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。
C．生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
D．生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
4．（2017九上·老河口期中）将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列正确的一项是（ ）
①切记，助人即是自助。
②因为没有一个人能够幸福到一生不会遇到任何困难。
③如果大家都漠视别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？
④生活中，面对别人的困难，有的人总是一副事不关己的姿态。
⑤殊不知，自私导致自伤。
A．①②④⑤③ B．④⑤②③① C．①③②⑤④ D．④③①②⑤
5．（2017九上·宜兴期中）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
食物钟对人体健康有十分重要的作用， 因此保持良好的饮食习惯有利于维持良好的生物钟。
①目前，常见的可能导致生物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
②日常的一些不良生活习惯会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。
③如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。
④研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糠尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。
A．②③①④ B．①②③④ C．④③①② D．③④②①
6．下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏” 。
②生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
③在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽。
⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
A．①②⑤④③ B．②⑤③④① C．④①⑤③② D．②⑤④③①
7．（2017九上·满洲里期末）依次填入下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）
曾候乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。
①经声学检测发现，编钟之所以能发出声音，是因为它的合瓦型结构
②一钟双音的发明和应用，是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献
③这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙
④当敲击中的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正股的振幅为零
⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程。
A．①③⑤④② B．②③⑤①④ C．③②⑤④① D．⑤①④③②
8．（2017九上·滨州月考）下列语序排列恰当的是（ ）
①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A．②③④① B．③①②④ C．②③①④ D．②④①③
9．（2017九上·日照期末）日常交往要注重礼貌用语，选用恰当措辞。下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）
A．赵老师找小华到办公室谈话，小华说：“找我有什么事？有话快说，我还得写作业呢！”
B．明明晨练时遇到一位舞剑的白发老人，问道 ：“爷爷，您老身体真硬朗，今年高寿？”
C．张强遇到困难求助领导时，他说：“请您务必帮忙，一定要帮我渡过难关。”
D．芳芳送给婷婷一件生日礼物，婷婷说：“我非常喜欢这个礼物，我就笑纳了 。”
10．（2017九上·日照期末）下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）
①中国文字，却是不然。
②且如一个天字，本是苍苍的天，引申为最尊的称呼，再引申为自然的称呼。
③所以有《说文》 《尔雅》《释名》等书，说那转注、假借的道理。
④若在他国，引申之义，必有语尾变化，不得同是一字，含有数义。
⑤三义不同，总只一个天字。
⑥中国文字，与地球各国绝异，每一个字，有他的本义，又有引申之义。
A．①②⑤⑥④③ B．⑥④①②⑤③
C．①②⑤③④⑥ D．⑥②⑤④①③
11．按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ）
葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。
①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。
②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。
③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。
④汉朝的都护曾到此驻守。
A．③①④② B．②④①③ C．①④②③ D．④①③②
12．与下面的句子衔接最恰当的一句是( )。
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：__________________________。
A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。
B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。
C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。
D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。
13．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。
③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。
⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。
A．④⑤③⑥②① B．④①⑤③⑥②
C．③②①⑥④⑤ D．③⑥④②⑤①
14．（2017九上·重庆期中）与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（ ）
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门____________________________
A．但他父亲终于带走了他 B．但他父亲终于把他带走了
C．但终于被他父亲带走了 D．但他终于随他父亲走了
15．（2017九上·崆峒期末）将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入横线中，最恰当的一项是（ ）
“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。 。
①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调。
②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等等。
③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的。
④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。
⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去。
A．②①⑤④③ B．⑤②④①③ C．②⑤①④③ D．③⑤②④①
16．（2016·黄冈）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
影响物候的第三个因素是高下的差异，_____________，_____________，_____________，_____________，_____________，_____________。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
②这叫逆温层。
③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。
⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
A．③⑥⑤④①② B．④①②③⑥⑤
C．③④①②⑥⑤ D．④③①②⑤⑥
二、填空题
17．（2017九上·北京期中）养心殿旁的乾清宫里有一幅乾隆皇帝手书的对联，意思是对别人能够宽厚仁慈，广泛地建立起使国家中正的法则；要全心全意专注在治理国家上，道德品质的修养由他人和自身共同累积。
克宽克 皇建其有极
惟精惟一 于厥躬
请根据意思，依次补写出上下联中欠缺的两个字。
三、语言表达
18．（2017九上·老河口期中）国庆长假期间，三位河南游客迷失在神农架风景区，后经当地公安、消防、景区等300余人彻夜拉网式搜寻，终于在第二天成功获救。但也在网友中引发争议：“动用这么多人力物力，救援费他们给了吗？”“因个人行为造成了这么大的公共事件，真是太不应该了！”“请这些驴友支付费用！据说还有警察同志受伤呢”……如果你也是一位网友，你将对这三位游客说些什么？
19．（2017九上·点军期中）请任选角度赏析下文中对联的妙处。
苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟江上。正举杯畅饮之间，苏东坡忽然用手往江岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的扇子抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来这是一副哑联。苏东坡的上联是：狗啃河上骨；佛印的下联是：水流东坡诗。
20．（2017九上·云南月考）学校开展创建“文化校园”活动，决定在校园内打造一排文化橱窗。这排文化橱窗的栏目内容很丰富，有国情的，有校史的，有中学生行为规范的，等等，请你为其中的“好人好事”“学习标兵”“优秀作文”三个栏目各写一个宣传广告
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍的是我对春天的热爱。“不是……而是……”为关联词语，所以②应放在第一个空。①有过度的效果，可以承上启下，故放在第三个空，所以选A。
故答案为：A。
【点评】做句子排序题，粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。在理解每句话的基础上，排出句子顺序，多读几遍，看看句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
2．【答案】C
【知识点】把握说明顺序；桥之美
【解析】【分析】结合原文，了解文意，注意语句的合理顺序。
【点评】本题考查学生排列句序的能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
3．【答案】C
【知识点】句子排序；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】排比句里词语的词性是相同的。
【点评】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
4．【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此题考查学生排列句子顺序的能力。解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。这是一段议论性的文字。①句是论点或是总结句，要么放开头，要么放结尾。这样就可以排除答案C、D。④⑤两句内容相关，②句是⑤句的成因，又相关，②和③句又是相关句，根据以上分析，B项更符合语段的层次。
故答案为：B
【点评】排序题其实是有规律可寻的，因为从哲学联系及整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。
5．【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此题考查句子排序能力。本题③用相对的角度展开分析，引起下文，为第一句；④佐证上一句观点，可为第二句；②分析事理由大到小，讲到日常生活的中的不良习惯，提出观点，①进行具体分析。据此分析，可排序为：③④②①。
故答案为：D。
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
6．【答案】B
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】排列时要注意句子之间的逻辑关系，例如⑤的比喻形象地说明了人生中“快乐”“痛快”的关系。先试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。
故答案为：B
【点评】此题考查的是语序排列。
7．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此语段对曾候乙编钟的科学价值进行了论述，先从其结构入手进行分析，所以①是第一句；③句结合上句的意思进行论述，从逻辑关系上辨析可作为第二句；⑤④句是对“合瓦型结构”的具体论述；②句有明显的总结作用，可作为尾句。因此语序为：①③⑤④②
故答案为：A
【点评】做此类排序的题目的方法是：首先找出中心句，总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。
8．【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】整段话是游人看到的情景，②为首句，③①④视觉越来越远越来越深。
故答案为：D
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
9．【答案】B
【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】A．对老师不礼貌；
C．“务必、一定”语气太强硬；
D．“笑纳”用于请别人收下礼物。
故答案为：B
【点评】语言表达要求简明、连贯、得体。语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。
10．【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻辑关系即可正确排序．注意句中的关联词．此类题目宜用排除法。统观本题六个句子．可以看出中心句是第⑥句，应排在第一位．排除A．C两项；④句“若在他国．引中之意”与⑥句衔接．应排在第二位．排除D项；然后按B项排序连起来串读．验证答案即可。
故答案为：B
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
11．【答案】B
【知识点】句子排序；共工怒触不周山（短文）
【解析】【分析】②④①③四句话按照时间顺序写出了从周朝——汉朝——唐朝——1876年这片土地的经历。
【点评】该题要注意前后的语句，从中可以找到相关的衔接信息。也可以把每个选择项放在语境中通读再根据语感进行判断。（排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。）
12．【答案】C
【知识点】根据语境补写句子；核舟记
【解析】【分析】根据提示句，应分别写出“梅花、雪花”的优点。故答案选C。
【点评】考查句子衔接能力。
13．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列；（2）按时间先后顺序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列；（5）按照句意之间内在逻辑排列。该语段写的是算盘的寓意。先总写算盘是一种文化符号④，④应为第一，排除CD；⑤举例说明，因此顺序应为④⑤；便可选定A。
14．【答案】C
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】在《少年闰土》中的原文为：“可惜正月过去了，闫土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门，但终于被他父亲带走了”。首先，本题的描述对象依然是闰土，主语可以承前省略。其次，“终于”表示在带走之前经历了一番波折，显现出了闰土不愿意离去的心理。最后，“被他父亲带走了”中的“被……带走了”含有强制的含义，相比于“随他父亲走了”，更能表现闰土不愿意走的心情，与前文的“哭着不敢出门”相呼应。C项衔接起来最为连贯。综上，本题答案为C。
故答案为：C
【点评】补写句子就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。拿到题目后，学生首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关联词语。然后要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。最后检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
15．【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先、其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答。通读语段可以看出⑤是总起句，写出了郁达夫语言特点，然后进一步解释②④①；③是总结句，得出了结论“本身就是把大雅和大俗融为一体的”。故顺序是⑤②④①③，
故答案为：B。
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
16．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】高下差异的影响③；①②是④的事例，故④在①②之前；⑤⑥讲的是逆温层本质和现象，故⑥在前，这样就可选定答案是C。
【点评】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。
17．【答案】仁；积（累）
【知识点】补写对联
【解析】【分析】考查文言词汇和文言句式。解答本题要根据题目给出的解释来选择合适的词语。上联填写的字可根据“对别人能够宽厚仁慈”这个解释选择字词是“仁”，下联要根据“道德品质的修养由他人和自身共同累积”的古代句式上的介词结构后置句来推断，填写的词语为“累”或“积”。
故答案为：仁；积（累）。
【点评】本题考查学生对对联的能力。做此类题时要注意：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。
18．【答案】答案不要求一致，你们获救离不开众多搜救人员的努力，以后外出游玩一定要注意安全，尽量不要造成公共事件，不消耗众多人力、物力。
【知识点】表述题
【解析】【分析】拟写劝说语要点：解答此类题要充分体现交际性和实效性。要注意以下三个方面：（1）礼貌问好亮身份。向对方表明身份是交际类考点最起码的要求，否则或者目标不明确，或对对方不尊重。（2）语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多。（3）语言委婉有讲究。此题要注意用简洁的语言点明游玩时安全的重要性，用礼貌性的语言提醒他们以后要避免造成公共事件。
故答案为：答案不要求一致，例如：你们获救离不开众多搜救人员的努力，以后外出游玩一定要注意安全，尽量不要造成公共事件，不消耗众多人力、物力。
【点评】解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求。称呼、劝说的内容得体、语气委婉，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
19．【答案】对联用了谐音的手法，“河上骨”谐音“和尚骨”，指狗啃的是佛印的骨头；“东坡诗”谐音“东坡尸”。体现了两人关系亲密、才思敏捷。
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】考查对联的谐音知识。谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。“河上骨”谐音“和尚骨”，“东坡诗”谐音“东坡尸”。通过如此诙谐幽默的对联，来增强两个人的友谊。
故答案为：对联用了谐音的手法，“河上骨”谐音“和尚骨”，指狗啃的是佛印的骨头；“东坡诗”谐音“东坡尸”。体现了两人关系亲密、才思敏捷。
【点评】此题考查学生赏析对联的能力。要欣赏对联，首先要具备一定的文化知识，特别的诗词歌赋的鉴赏水准。其次，对联虽然脱胎于诗，但与诗又有不同。对联鉴赏，大致也和其他文学艺术形式的鉴赏一样，应分为内容和形式两项，从这两方面去欣赏。
20．【答案】助人乐，乐自己；榜样就在我们身边；刍鹰试翼。
【知识点】拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】此题考查学生拟写宣传标语的能力。本题答题时一定不能脱离“创建文化校园活动”的主题，并注意“好人好事”“学习标兵”“优秀作文”三个栏目的各自特点。平时要注意观察、阅读好的宣传语、广告语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。
故答案为：助人乐，乐自己；榜样就在我们身边；刍鹰试翼。
【点评】拟写宣传标广告语，一定要感情真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。
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备考2018年中考语文二轮专题分类复习：专题10 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
一、单选题
1．（2017九上·广东期中）填入文段空格中相应的句子，最贴切的一项是（ ）
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，____________，_____________。_______________。_______________，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A．②④①③ B．①③②④ C．②④③① D．①②④③
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍的是我对春天的热爱。“不是……而是……”为关联词语，所以②应放在第一个空。①有过度的效果，可以承上启下，故放在第三个空，所以选A。
故答案为：A。
【点评】做句子排序题，粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。在理解每句话的基础上，排出句子顺序，多读几遍，看看句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
2．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）。
依次填入下列句子中的语句按顺序排列正确的一项是
不过我之爱桥，并非________，也并非________，而是________。
①着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展
②着重于将桥作为大件工艺品来欣赏
③缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
【答案】C
【知识点】把握说明顺序；桥之美
【解析】【分析】结合原文，了解文意，注意语句的合理顺序。
【点评】本题考查学生排列句序的能力。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
3．（2016九下·迁安期中）根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听； ， ， ， ；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
A．生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
B．生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。
C．生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
D．生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
【答案】C
【知识点】句子排序；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】排比句里词语的词性是相同的。
【点评】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
4．（2017九上·老河口期中）将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列正确的一项是（ ）
①切记，助人即是自助。
②因为没有一个人能够幸福到一生不会遇到任何困难。
③如果大家都漠视别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？
④生活中，面对别人的困难，有的人总是一副事不关己的姿态。
⑤殊不知，自私导致自伤。
A．①②④⑤③ B．④⑤②③① C．①③②⑤④ D．④③①②⑤
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此题考查学生排列句子顺序的能力。解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。这是一段议论性的文字。①句是论点或是总结句，要么放开头，要么放结尾。这样就可以排除答案C、D。④⑤两句内容相关，②句是⑤句的成因，又相关，②和③句又是相关句，根据以上分析，B项更符合语段的层次。
故答案为：B
【点评】排序题其实是有规律可寻的，因为从哲学联系及整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。
5．（2017九上·宜兴期中）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
食物钟对人体健康有十分重要的作用， 因此保持良好的饮食习惯有利于维持良好的生物钟。
①目前，常见的可能导致生物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
②日常的一些不良生活习惯会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。
③如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。
④研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糠尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。
A．②③①④ B．①②③④ C．④③①② D．③④②①
【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此题考查句子排序能力。本题③用相对的角度展开分析，引起下文，为第一句；④佐证上一句观点，可为第二句；②分析事理由大到小，讲到日常生活的中的不良习惯，提出观点，①进行具体分析。据此分析，可排序为：③④②①。
故答案为：D。
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
6．下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏” 。
②生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
③在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽。
⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
A．①②⑤④③ B．②⑤③④① C．④①⑤③② D．②⑤④③①
【答案】B
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】排列时要注意句子之间的逻辑关系，例如⑤的比喻形象地说明了人生中“快乐”“痛快”的关系。先试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。
故答案为：B
【点评】此题考查的是语序排列。
7．（2017九上·满洲里期末）依次填入下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）
曾候乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。
①经声学检测发现，编钟之所以能发出声音，是因为它的合瓦型结构
②一钟双音的发明和应用，是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献
③这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙
④当敲击中的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正股的振幅为零
⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程。
A．①③⑤④② B．②③⑤①④ C．③②⑤④① D．⑤①④③②
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此语段对曾候乙编钟的科学价值进行了论述，先从其结构入手进行分析，所以①是第一句；③句结合上句的意思进行论述，从逻辑关系上辨析可作为第二句；⑤④句是对“合瓦型结构”的具体论述；②句有明显的总结作用，可作为尾句。因此语序为：①③⑤④②
故答案为：A
【点评】做此类排序的题目的方法是：首先找出中心句，总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。
8．（2017九上·滨州月考）下列语序排列恰当的是（ ）
①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A．②③④① B．③①②④ C．②③①④ D．②④①③
【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】整段话是游人看到的情景，②为首句，③①④视觉越来越远越来越深。
故答案为：D
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
9．（2017九上·日照期末）日常交往要注重礼貌用语，选用恰当措辞。下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）
A．赵老师找小华到办公室谈话，小华说：“找我有什么事？有话快说，我还得写作业呢！”
B．明明晨练时遇到一位舞剑的白发老人，问道 ：“爷爷，您老身体真硬朗，今年高寿？”
C．张强遇到困难求助领导时，他说：“请您务必帮忙，一定要帮我渡过难关。”
D．芳芳送给婷婷一件生日礼物，婷婷说：“我非常喜欢这个礼物，我就笑纳了 。”
【答案】B
【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】A．对老师不礼貌；
C．“务必、一定”语气太强硬；
D．“笑纳”用于请别人收下礼物。
故答案为：B
【点评】语言表达要求简明、连贯、得体。语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。
10．（2017九上·日照期末）下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）
①中国文字，却是不然。
②且如一个天字，本是苍苍的天，引申为最尊的称呼，再引申为自然的称呼。
③所以有《说文》 《尔雅》《释名》等书，说那转注、假借的道理。
④若在他国，引申之义，必有语尾变化，不得同是一字，含有数义。
⑤三义不同，总只一个天字。
⑥中国文字，与地球各国绝异，每一个字，有他的本义，又有引申之义。
A．①②⑤⑥④③ B．⑥④①②⑤③
C．①②⑤③④⑥ D．⑥②⑤④①③
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻辑关系即可正确排序．注意句中的关联词．此类题目宜用排除法。统观本题六个句子．可以看出中心句是第⑥句，应排在第一位．排除A．C两项；④句“若在他国．引中之意”与⑥句衔接．应排在第二位．排除D项；然后按B项排序连起来串读．验证答案即可。
故答案为：B
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
11．按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ）
葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。
①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。
②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。
③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。
④汉朝的都护曾到此驻守。
A．③①④② B．②④①③ C．①④②③ D．④①③②
【答案】B
【知识点】句子排序；共工怒触不周山（短文）
【解析】【分析】②④①③四句话按照时间顺序写出了从周朝——汉朝——唐朝——1876年这片土地的经历。
【点评】该题要注意前后的语句，从中可以找到相关的衔接信息。也可以把每个选择项放在语境中通读再根据语感进行判断。（排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。）
12．与下面的句子衔接最恰当的一句是( )。
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：__________________________。
A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。
B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。
C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。
D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。
【答案】C
【知识点】根据语境补写句子；核舟记
【解析】【分析】根据提示句，应分别写出“梅花、雪花”的优点。故答案选C。
【点评】考查句子衔接能力。
13．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。
③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。
⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。
A．④⑤③⑥②① B．④①⑤③⑥②
C．③②①⑥④⑤ D．③⑥④②⑤①
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列；（2）按时间先后顺序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列；（5）按照句意之间内在逻辑排列。该语段写的是算盘的寓意。先总写算盘是一种文化符号④，④应为第一，排除CD；⑤举例说明，因此顺序应为④⑤；便可选定A。
14．（2017九上·重庆期中）与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（ ）
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门____________________________
A．但他父亲终于带走了他 B．但他父亲终于把他带走了
C．但终于被他父亲带走了 D．但他终于随他父亲走了
【答案】C
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】在《少年闰土》中的原文为：“可惜正月过去了，闫土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门，但终于被他父亲带走了”。首先，本题的描述对象依然是闰土，主语可以承前省略。其次，“终于”表示在带走之前经历了一番波折，显现出了闰土不愿意离去的心理。最后，“被他父亲带走了”中的“被……带走了”含有强制的含义，相比于“随他父亲走了”，更能表现闰土不愿意走的心情，与前文的“哭着不敢出门”相呼应。C项衔接起来最为连贯。综上，本题答案为C。
故答案为：C
【点评】补写句子就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。拿到题目后，学生首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关联词语。然后要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。最后检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
15．（2017九上·崆峒期末）将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入横线中，最恰当的一项是（ ）
“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。 。
①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调。
②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹等等。
③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的。
④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的。
⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去。
A．②①⑤④③ B．⑤②④①③ C．②⑤①④③ D．③⑤②④①
【答案】B
【知识点】句子排序
【解析】【分析】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先、其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答。通读语段可以看出⑤是总起句，写出了郁达夫语言特点，然后进一步解释②④①；③是总结句，得出了结论“本身就是把大雅和大俗融为一体的”。故顺序是⑤②④①③，
故答案为：B。
【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
16．（2016·黄冈）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
影响物候的第三个因素是高下的差异，_____________，_____________，_____________，_____________，_____________，_____________。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
②这叫逆温层。
③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。
⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
A．③⑥⑤④①② B．④①②③⑥⑤
C．③④①②⑥⑤ D．④③①②⑤⑥
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】高下差异的影响③；①②是④的事例，故④在①②之前；⑤⑥讲的是逆温层本质和现象，故⑥在前，这样就可选定答案是C。
【点评】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。
二、填空题
17．（2017九上·北京期中）养心殿旁的乾清宫里有一幅乾隆皇帝手书的对联，意思是对别人能够宽厚仁慈，广泛地建立起使国家中正的法则；要全心全意专注在治理国家上，道德品质的修养由他人和自身共同累积。
克宽克 皇建其有极
惟精惟一 于厥躬
请根据意思，依次补写出上下联中欠缺的两个字。
【答案】仁；积（累）
【知识点】补写对联
【解析】【分析】考查文言词汇和文言句式。解答本题要根据题目给出的解释来选择合适的词语。上联填写的字可根据“对别人能够宽厚仁慈”这个解释选择字词是“仁”，下联要根据“道德品质的修养由他人和自身共同累积”的古代句式上的介词结构后置句来推断，填写的词语为“累”或“积”。
故答案为：仁；积（累）。
【点评】本题考查学生对对联的能力。做此类题时要注意：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。
三、语言表达
18．（2017九上·老河口期中）国庆长假期间，三位河南游客迷失在神农架风景区，后经当地公安、消防、景区等300余人彻夜拉网式搜寻，终于在第二天成功获救。但也在网友中引发争议：“动用这么多人力物力，救援费他们给了吗？”“因个人行为造成了这么大的公共事件，真是太不应该了！”“请这些驴友支付费用！据说还有警察同志受伤呢”……如果你也是一位网友，你将对这三位游客说些什么？
【答案】答案不要求一致，你们获救离不开众多搜救人员的努力，以后外出游玩一定要注意安全，尽量不要造成公共事件，不消耗众多人力、物力。
【知识点】表述题
【解析】【分析】拟写劝说语要点：解答此类题要充分体现交际性和实效性。要注意以下三个方面：（1）礼貌问好亮身份。向对方表明身份是交际类考点最起码的要求，否则或者目标不明确，或对对方不尊重。（2）语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求，字数不宜过多。（3）语言委婉有讲究。此题要注意用简洁的语言点明游玩时安全的重要性，用礼貌性的语言提醒他们以后要避免造成公共事件。
故答案为：答案不要求一致，例如：你们获救离不开众多搜救人员的努力，以后外出游玩一定要注意安全，尽量不要造成公共事件，不消耗众多人力、物力。
【点评】解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求。称呼、劝说的内容得体、语气委婉，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
19．（2017九上·点军期中）请任选角度赏析下文中对联的妙处。
苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟江上。正举杯畅饮之间，苏东坡忽然用手往江岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的扇子抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来这是一副哑联。苏东坡的上联是：狗啃河上骨；佛印的下联是：水流东坡诗。
【答案】对联用了谐音的手法，“河上骨”谐音“和尚骨”，指狗啃的是佛印的骨头；“东坡诗”谐音“东坡尸”。体现了两人关系亲密、才思敏捷。
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】考查对联的谐音知识。谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。“河上骨”谐音“和尚骨”，“东坡诗”谐音“东坡尸”。通过如此诙谐幽默的对联，来增强两个人的友谊。
故答案为：对联用了谐音的手法，“河上骨”谐音“和尚骨”，指狗啃的是佛印的骨头；“东坡诗”谐音“东坡尸”。体现了两人关系亲密、才思敏捷。
【点评】此题考查学生赏析对联的能力。要欣赏对联，首先要具备一定的文化知识，特别的诗词歌赋的鉴赏水准。其次，对联虽然脱胎于诗，但与诗又有不同。对联鉴赏，大致也和其他文学艺术形式的鉴赏一样，应分为内容和形式两项，从这两方面去欣赏。
20．（2017九上·云南月考）学校开展创建“文化校园”活动，决定在校园内打造一排文化橱窗。这排文化橱窗的栏目内容很丰富，有国情的，有校史的，有中学生行为规范的，等等，请你为其中的“好人好事”“学习标兵”“优秀作文”三个栏目各写一个宣传广告
【答案】助人乐，乐自己；榜样就在我们身边；刍鹰试翼。
【知识点】拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】此题考查学生拟写宣传标语的能力。本题答题时一定不能脱离“创建文化校园活动”的主题，并注意“好人好事”“学习标兵”“优秀作文”三个栏目的各自特点。平时要注意观察、阅读好的宣传语、广告语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。
故答案为：助人乐，乐自己；榜样就在我们身边；刍鹰试翼。
【点评】拟写宣传标广告语，一定要感情真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。
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