第16课 独立自主的和平外交 学历案（无答案）

第16课《独立自主的和平外交》学历案
学习目标：
1.正确认识和平共处五项原则的主要内容与意义，认识中国独立自主的和平
外交政策；
2.学习万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针及其作用；
3.依据材料结合所学知识回答问题，并说说感想。
学习重点：
和平共处五项原则，万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针难点，取得外交成就的原因。
学习过程：
一、新课导入
提问：新中国成立后，我国奉行什么外交政策？20世纪50年代我国外交事业取得哪些成就？
二、出示题目及目标
三、自主学习
阅读教材P81-84文字、相关史事图片勾画知识点，完成后同位互相交流下面问题，生成疑难点，做好标注。
评价任务 （指向目标一）
1.和平共处五项原则的提出(P81-83)：提出的时间，谁提出的，内容及影响。
2.加强与亚非国家的团结合作(P83)：亚非会议召开时间、地点、特点，出现的分歧、怎么解决的及影响。
四、知识展示合作探究及教师点拨
（一）【屈辱外交】 幻灯片出示相关材料
说一说：请用几个词概括旧中国外交的特点？（指向目标一）
特点：（引导学生说出）
（二）【表明立场】幻灯片出示相关材料
根据材料并结合所学知识归纳，新中国成立以后我国奉行怎样的外交政策？（指向目标一）
政策：（引导学生说出）
（三）[中国声音]幻灯片出示相关材料
根据材料视频，并结合所学知识，小组内说说在1953年周恩来接见印度代表团时，首次发出的“中国声音”指的是哪一外交原则。该原则的内容及提出在国际上产生了什么影响？
原则：（指名说出史实）
影响：（引导学生说出）
（四）[不卑不亢]幻灯片出示相关材料
根据材料视频及所学知识，概括周恩来提出的外交方针，并据此判断这次“国际会议”的名称
方针：（指名说出史实）
会议名称：（指名说出史实）
动脑筋(小组合作完成)，幻灯片出示相关材料
一个美国记者说“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”
会议本来是什么航向→（独立、和平、发展经济）
偏离的航向指什么→（ ）
为什么重回航向→（ ）
知识拓展：求同存异 幻灯片出示相关材料
材料一：……亚非的绝大多数国家和人民，自近代以来起都曾受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同的基础，我们就很容易互相了解和尊重，……我们的会议应该求同存异。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题。
①求同：都受到殖民主义侵略、争取民族独立，都争取和平和发展民族经济；
材料二：……我们共产党人从不讳言，我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的。……我们应该承认，在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我求同和团结。②存异：文化背景、宗教信仰、社会制度不同。
（五）【出彩中国】 幻灯片出示相关材料
1.新中国与旧中国外交对比，变化是什么？为什么有变化？(小组合作完成)
2.图一图二都是谁提出的？是我国向世界贡献的中国智慧和中国方案。综合上述材料，谈谈你的感悟。(小组合作完成)
五、达标练习
1.下表是1949—1953年与中国建交国家数量变化情况。导致1951-1953年建交国家数量急剧下降的主要原因是（指向目标1）
年份 1949 1950 1951 1952 1953
建交国家数 10 9 1 0 0
A.新中国奉行独立自主的和平外交政策 B.美国等国对中国实行外交孤立政策
C.中印缅提出和平共处五项原则 D.周恩来提出“求同存异”的方针
2.2020年6月，100多人的印军在加勒万河谷地区趁夜越线，企图把蚕食我方的领土变成既成事实。我边防军坚决捍卫国家政权，先礼后兵，越境的印军，在被重创之后，仓皇逃跑。在这一事件中，印方公然违背的是当年双方都同意的（指向目标1）
A.联合公报的规定 B.联合国大会的决议
C.求同存异的方针 D.和平共处五项原则
3.1954年12月，缅甸总理访问中国时表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆……很坦率地讲，我们对中国很恐惧。但是周恩来访问缅甸后，大大消除了缅甸人这种恐惧。”与缅甸总理态度转变密切相关的是，中国（指向目标一）
A.取得了抗美援朝的胜利 B.提出和平共处五项原则
C.恢复在联合国合法席位 D.提出“求同存异”方针
4.习近平主席说：“随着中国的发展，中国将……更多提出中国方案，贡献中国智慧”。新中国成立后首次向国际社会“贡献中国智慧”是：（指向目标2）
A.“求同存异”方针的提出 B.“一带一路”的提出
C.和平共处五项原则 D.人类命运共同体理念