《十一月四日风雨大作》--七年级上册第六单元初中语文 部编版 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
学习目标
1.读析文本，学习有节奏地诵读。
2.说写训练，运用联想和想象赏析诗歌。
3.体悟诗歌的情感，涵养诗意人生的情趣。
陆游
陆游（1125～1210），字 ，号 ，汉族，越州山阴（今绍兴）人， (朝代)文学家、史学家、爱国诗人。《渭南文集》50卷（其中包括《入蜀记》6卷，词2卷），《剑南诗稿》85卷（其中有古近体诗9138首），《放翁遗稿》3卷，《南唐书》18卷，《老学庵笔记》10卷 。
放翁
南宋
务观
简介
作者
，
，
。
。
速读全诗，借助注释和工具书，疏通诗意，用自己的语言概述诗的内容。
齐读
识诗
阑
阴平 阳平 上声 去声
— / ∨ ╲
平声
仄声
入声
押韵
仄起入韵
平仄交错
平仄相对
平仄相粘
音步
135不论，246分明
以诗
知韵
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
以诗
知韵
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
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！
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！
平长仄短
平低仄高
入短韵长
依韵
读诗
入声要读得高尖、快速、哽咽，表达抑郁、痛苦、决绝等情感。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
依象
解诗
眼有所见
依象
解诗
zēng
yuán
__
__
bì
__
___
猫
作者自述
一夜萧萧雨（《四月二十八日作二首》）
不自哀
裤敝衣见肘
雷动寻常事（《贫甚戏作绝句八首》）
灶土 甑 ，
越溪滨。（《贫甚戏作绝句八首》）
来举动每须人（《野兴四首》）
饥肠
颓垣破屋
无烟
有尘
茅檐
病
我与 不出门（《十一月四日风雨大作》其一）
狸奴
（《雪夜》）
请你根据作者的自述，展开丰富的联想和想象，用自己的话通过细节描写来描述作者当时的生活状态。字数30字左右，时间3分钟。
依象
解诗
反复诵读前两句诗，
说说最让你感动的是什么？
依象
解诗
风吹雨
梦
依象
解诗
铁马冰河
知人
悟情
陆游出生于1125年，出生第二年，金兵大举入侵，朝廷迁往江南。他的父亲也被免官，带领一家人逃到老家。陆游成长在偏安的南宋，民族矛盾、国家不幸、家庭流离、家人熏陶让他产生了强烈的爱国情感。他一生 ，收复中原，但却屡遭打击。
力主抗战
一身报国有万死，双鬓向人无再青。 《夜泊水村》
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。 《关山月》
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。 《书愤》
丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。 《金错刀行》
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。 词《诉衷情》
知人
悟情
陆游的梦——
吟诵通情
文天祥
抗日战场上的八路军战士
戎马一生的老兵
即将参加建国70周年阅兵的解放军官兵
……
携梦
读诗
周恩来：
陆游的爱国性很突出，陆游不是为个人而忧伤，他忧的是国家、民族，他是个有骨气的爱国诗人。
站在舞台上的你
1.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3.诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌 。
4.《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
2.一身报国有万死，双鬓向人无再青。
携梦
读诗