5.影子 教学设计

人教版小学语文一年级上册
影 子
教学目标：
1、认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。会写“飞”。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、认识有关影子的一些现象。
教学重、难点：
识字、朗读、背诵课文。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
猜谜语导入
1、师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天，老师带来一个谜语，请同学们猜一猜，看谁能猜出来？（出示谜语）
2、师：谁来猜？你可真棒！就是影子。
3、师：这节课我们就来学习9《影子》，板书课题，请大家伸出小手指，跟着老师一起写。齐读课题。
二、初读课文，整体感知
师：同学们，人人都有影子，这篇课文讲了小朋友和影子的什么事？请大家打开书本，做好读书姿势，自己读一遍课文，看看有没有不认识的生字。（出示PPT）注意：要做到读准字音，不加字、不丢字、不拖音，开始吧！
师：读得真不错！影子王国的国王邀请我们去看《有趣的影子》，想看吗？不过，他说要同学们闯过他设的关卡，才可以看哟，有信心吗？看：
第一关：认一认，认识朋友
1、出示带拼音的生字
① 小老师带读， 师纠正音。（谁来当小老师？小老师读一遍，我们跟着读两遍）
② 开火车读。
③ 读容易错的字（跟、朋、常、着）的读音。（齐读、小组读、指名读）
2、去掉拼音的生字
① 小组接龙读。（读得真好，现在没有拼音，你还会读吗？现在我们小组接龙读，看哪个组读得最好？）
② 男女读接龙读（你们可真厉害呀，现在男同学和女同学来比比看，谁读得好？）
③ 给生字组词。
④ 认识新偏旁。
随机学习“犭” “宀”等的偏旁。（学习认识新偏旁，渗透知识点反犬旁一般都是和动物有关）
出示学习：
景+彡=影 犭+句=狗
它+ 宀 常+ ?
二、学习课文
第二关：读一读，大显身手。
1、小组自由读课文。（影子国王说：你们真聪明。他说：生字朋友现在藏到课文里了，你还认识吗？请小组长带着组员读一遍课文，比比看，哪组读得好？）
2、小组展示读。（请个小组读给我们听，哪一组来？）
3、师范读：（读得真好！老师也想读一遍给大家听，请听好哟！）
4、指名读。谁能像老师这样有节奏的读一读？
5、用“常常”说一句话.
6、男女同学接龙读。（影子真是有趣、可爱，现在请男女同学合作读一读，男同学读一句，女同学读一句。看谁读得可爱有趣？）
7、齐读。（读得真是可爱有趣，现在我们一起来读得更好听一点）
8、指导学生根据课文填空。
9、、背诵读。（太棒了！我们看看能不能背出来，试试看）贴板书
10、指名背诵。（真厉害，都会背了，谁能背给我们听听？）
11、抽小组背。（现在请个小组来背给我们听听，谁来？）
12齐背。（背得真好，现在我们再来背一背，背出影子的可爱有趣，注意节奏）
13、引导学生会认方向（谁出自己前后左右的人是谁？）
第三关：写一写，妙笔生花
影子国王说：你们真是太厉害了！现在还剩最后一关了，可要继续加油哟！看：
1、出示“飞 ”
a、看这个字，会读吗？我们来读一读。
b、指导认识笔画“横斜钩”，书空练习。
2、师范写飞，学生跟着书空。（认识了新的笔画，我们就来学习写“飞”字。请大家伸出小手指，跟着老师一起写，学生练习书空写2遍）
3、学生写字。
4、生字展示。（老师在巡查过程中，发现这几个同学写得真好，我们一起来欣赏一下）
四、总结
小结：这节课我们就学习到这里，请同学们留心观察早上中午晚上，影子都在你的什么位置，我们下节课一起说一说。下课！
板书:
9 影子
前
左 影子 右
后
板书：
前
左 影子 右
后
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