西师大版数学四年级上册 总复习 5 条形统计图与不确定现象 课件（共17张ppt)

(共17张PPT)
第6课时 条形统计图与不确定现象
总复习
义务教育西师大版四年级上册
九
不确定现象
条形统计图的特点
用条形统计图表示数据
不确定现象
确定现象
制作条形统计图的方法
条形统计图
描述确定现象和
不确定现象
条形统计图与不确定现象
知识回顾
知识点1：认识条形统计图
这样用直条来表示数量的多少的图叫做条形统计图。
知识点2：条形统计图的特点
统计图标题
统计图的纵轴表示天数
1格表示1天
直条宽度相等
统计图的横轴表示空气质量状况分类
知识点2：条形统计图的特点
直条之间距离相等
用直条的高低表示天数的多少
直条顶端标注数据
知识点3：绘制条形统计图的步骤
（1）确定条形统计图的标题，写在统计图上方；
（2）明确横轴和纵轴表示的项目；
（3）在纵轴上按顺序标好数及单位，在横轴上适当分配直条的位置，每个直条的宽度要相等，相邻两个直条的距离要相等，在每个直条下面标出它所表示的内容；
（4）根据数据画出直条，并在直条顶端标注对应的数据。
知识点4：确定现象和不确定现象
1.在一定条件下，一些事件的结果是不能事先确定的，具有不确定性，这种现象就是不确定现象。
2.在一定条件下，一些事件的结果是可以事先确定的，具有确定性，这种现象就是确定现象。
事件
确定事件
不确定事件
一定会发生
绝不会发生
不确定是否会发生
用“一定”描述
用“不可能”描述
用“可能”描述
知识点5：确定现象和不确定现象
1.调查组内同学最喜欢《喜羊羊与灰太狼》
中的哪个角色，并把结果填入表中。
再把上表的统计结果用统计图表示出来。
对应练习
（教材第103页第14题）
通过统计图表可以看出，我们组内的同学喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少，我最喜欢的角色是（ ）。
①这次数学考试，小红可能得100分。 （ ）
②跳绳比赛，四（1）班一定赢。 （ ）
③在装白球的盒子里一定摸不出红球。 （ ）
④人不可能像鸟一样在天上飞。 （ ）
2.判断。（正确的画“√”，错误的画“×”。）
√
√
×
√
（教材第104页第15题）
1.每次往盒子里放5个球，说说该怎么放。
（1）任意摸1个球，可能是红球。
（2）任意摸1个球，不可能是红球。
（3）任意摸1个球，一定是红球。
放5个红球
放1、2、3、4个红球
不放红球
巩固练习
（教材第107页第19题）
2.近几年来，随着农村经济的快速发展，农民收入不断提高。下面是某地区 2008 ~ 2013 年农村居民人均年纯收入统计图。
2013
2012
2011
2010
2009
2008
10000
9000
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
人均年纯收入（元）
年份
（教材第107页第20题）
（1）哪一年人均年纯收入增加的数量最多？
4000-3500=500（元）
5200-4000=1200（元）
6000-5200=800（元）
7600-6000=1600（元）
8000-7600=400（元）
1600＞1200＞800＞500＞400
答：2012年人均年纯收入增加的数量最多。
（2）根据上图提供的信息，这个地区 2014 年农
村居民人均年纯收入可能是多少元？
（合理即可）
答：这个地区 2014 年农村居民人均
年纯收入可能是10000元。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
谢谢！
课后练习