七年级语文上册第15课《诫子书》同步练习（word版含答案）

2022-2023学年七年级语文上册
第15课《诫子书》同步练习
一、选择题
1．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（ ）
A．理屈词穷 B．穷追猛打 C．穷乡僻壤 D．山穷水尽
2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．非学/无以广才 B．非淡泊/无以明志
C．夫学/须静也 D．淫慢/则不能励精
3．对这篇短文的分析，错误的一项是（　　）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
4．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．殉职（xùn） 狭隘（ài） 热忱（chén）
B．坍塌（dān） 废墟（xu） 戳破（chuō）
C．参差（cēn） 哄笑（hōng） 晕眩（xuàn）
D．淫慢（yín） 微薄（bó） 纯粹（cuì）
5．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C．据“元和郡县图志”中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖的小路走进上海，飘到美国，回到北平，他博览全书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
6．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。
B．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学，已成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。
C．据调查，青少年近视的主要原因是户外运动时间偏少，不正当使用电子产品造成的。
D．如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
7．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
人性中的善与恶，从来没有绝对。____________；____________。善与恶的转变，从来没有真正守得住的防线。在《骆驼祥子》中，不论是祥子还是其他，在他们身上没有绝对的善，也没有绝对的恶。________，_______。
①也许一瞬间的觉醒，让人由恶变善
②这都取决于我们自己的内心
③也许只在一念之间，究竟是选择向善还是为恶
④也许一瞬间的仇恨，让人由善变恶
A．④①②③ B．①③②④ C．①③④② D．①④③②
二、综合性学习
8．家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法，某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”
（胡适《我的母亲》）
学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲俭朴生活。
（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
材料三：下图反映了日常生活中的一些规矩。
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。
（1）___________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________三、文言文阅读
（一）文言文阅读，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自诸葛亮《诫子书》）
【乙】
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑亲诲之学。家贫，至以获①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，凝然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓③中，读而心慕焉。苦志探睛④，忘寝食，必欲并辔⑤绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
（节选《宋史·欧阳修传》）
【注释】①获：植物名，形状像芦第。②凝然有声：很高的声望。③麓：竹编的盛物器具。④睛：精微，深奥。⑤并辔：两匹马并排前进。
9．解释下列句子中加点字的意思。
①非淡泊无以明志____________________ ②悲守穷庐____________________
③遂以文章名冠天下____________________ ④忘寝食____________________
10．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）幼敏悟过人，读书辄成诵。
11．甲文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。
12．诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。
（二）阅读下面两段文言文，回答各题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
（周怡《勉谕儿辈》）
13．在下列句子上划分停顿（每句划一处）。
（1）年 与 时 驰 意 与 日 去
（2）常 将 有 日 思 无 日 莫 待 无 时 思 有 时
14．解释下列各句的加点字词。
（1）非宁静无以致远 致：________ （2）非学无以广才 广：_______
（3）由奢入俭难 奢：_______ （4）不馋不寒足矣 足：_______
15．下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一项是
A．学而时习之 B．知之者不如好之者
C．禽兽之变诈几何哉 D．而两狼之并驱如故
16．翻译下列句子。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
17．书是亲人传递信息，交流情感的重要载体，同为家书，两文对孩子寄予的希望有什么异同点？
（三）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
【乙】
有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于①物，可以直道而行；小人寡欲则能谨②身节用，远③罪丰④家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”
（选自司马光《训俭示康》，有删改）
【注释】①于：被。②谨：约束。③远：使……远离。④丰：使……丰足。
18．解释下列句子中加点的词。
（1）非淡泊无以明志
（2）年与时驰
（3）故曰
（4）君子寡欲则不役于物
19．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．夫君子之行/闻之于宋君
B．静以修身/以刀劈狼首
C．可以直道而行/博学而笃志
D．君子寡欲则不役于物/可日中不至，则是无信
20．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）有德者皆由俭来也，俭则寡欲。
21．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
B．是以/居官/必贿，居乡/必盗
C．侈则/多欲，君子多欲/则贪慕富贵
D．年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世。
22．请概括甲乙两文教育思想的不同点。
（四）阅读下面的文段，完成下列小题。
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。……然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责，及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费，只与在家一般，他日归来，又只是使伎俩④人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党故旧耶？
念之！念之！夙兴夜寐，无忝⑤尔所生！在此一行，千万努力。
节选自朱熹《朱子文集》）
【注释】①义理：言论或文章的内容道理。②膝下：父母跟前。③汩：埋没。④俩：指不务正业。⑤忝：有愧于。
23．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
恐 汝 在 家 汩 于 俗 务 不 得 专 意
24．用现代汉语翻译下面的句子。
夙兴夜寐，无忝尔所生！
25．同为写给儿子的家书，诸葛亮的《诫子书》意在劝勉儿子___________；本文朱熹意在教育儿子__________。殷殷教诲中都表现出父亲的良苦用心。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
“悲守穷庐”的“穷”是贫穷的意思；A：穷，穷尽；B：穷，连续、彻底C：穷，贫穷；D：穷，尽。
2．C
本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C项的停顿有误，正确的节奏划分应为：夫/学/须静也。
3．D
D项对这篇短文的分析错误。“悲守穷庐，将复何及”的含义是要有一番作为，不要老守穷年，老了就来不及了。
4．B
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。B项中的“坍”应读“tān”。
5．A
B.疑问句倒装，问号放在句末，应改为“都到齐了吗，同学们？”；
C.“元和郡县图志”为书名，应将双引号改为书名号；
D.“十三四岁”表估计，中间不能用顿号；应删去“十三、四岁”中的顿号；
故选A。
6．B
A.搭配不当，把“我国近期的各类口罩生产量”改为“我国近期生产的各类口罩”；
C.句式杂糅，删去“造成的”；
D.搭配不当，删去“和考试状态”或者改为“降低复习效率，影响考试状态”；
故选B。
7．D
①句写的是人由恶变善，④句写的是由善变恶。根据③句中的“选择向善还是为恶”可知，①在④前，然后是③。②是末句，强调善恶在于自己的内心，起到总结使用。故排序为：①④③②。故选D。
8． （1）学习（记住）祖训。 （2）向长辈（父母）学习
9． 明确、坚定 穷困潦倒之人住的陋室 最终 睡觉
10．（1）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
（2）幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。
11．“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快，一去不复返的状态，告诫儿子珍惜光阴，坚定意志。（能写出“驰”与“去”所形容的状态及表达效果，意思接近即可）
12．示例：①须有“志”。明确志向，选定目标。②须能“静”。屏除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习。④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。（答出两点即可）
13．（1）年与时驰/意与日去 （2）常将有日思无日/莫待无时思有时
14． 实现 增长 奢侈 足够
15．C
16．放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
17．同：都是告诫晚辈要俭朴、节俭的家书；
不同：甲文从静心学习，俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。乙文从节俭的角度，教诲孩子节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丟弃，再回到原来的生活状态就难了。所以要培养，要坚持。
18．（1）内心恬淡，不慕名利；（2）疾行，指迅速逝去；（3）所以，因此；（4）牵扯，制约；
19．D
20．（1）放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁，就不能修养性情。
（2）有德行的人都是从节俭培养来的，节俭就可以减少贪欲。
21．C
22．甲文侧重宁静淡泊，立志成学，珍惜时间等方面；乙文对“侈”带来的坏处进行论述。
23．恐汝在家汩于俗务/不得专意
24．早起晚睡（勤奋努力），无愧于自己的一生。
25． 以“静”和“俭”修身养德 改掉旧习，发愤学习，有所作为
译文：
如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。……但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？
一定要记住！一定要记住!早起晚睡（勤奋努力），无愧于自己的一生！这一次行程，要千万努力呀！
答案第1页，共2页
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