高考语文文学类阅读分类训练：戏剧类（含答案）
文档属性
| 名称 | 高考语文文学类阅读分类训练：戏剧类（含答案） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 48.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-07-26 00:00:00 | ||
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文档简介
文学类阅读：戏剧类
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
电影剧本《长津湖》 （有删减）
【浙江湖州，渔火点点，橹声咿呀，一片宁静祥和。水乡船上，伍千里抱伍百里骨灰上】
千里： （下跪磕头）爹，妈，我没有把老大照顾好。
伍妈： （祭奠）老大，吃吧。（夹菜给千里）老二，你也吃（抹泪）。
伍爸：你在队伍，给人家弄啥？（答： 当连长）管多少人？
千里：150多号人。
伍爸：那是大官啊！
千里：嗯，大官，大官！（端一碗酒敬酒）我听下河滩的陈跋子说，政府给咱分了两亩三分地？四七年，我们打蒙阴，我在那儿看见一房子，硬山搁顶，两进院，那檐子底下，能住五窝燕子。咱家世世代代，在这水上漂着，等把那房子盖起来，看这十里八乡咋看咱家？（说完数钱，给母亲）妈，这是我津贴，咱明年二月二开工，立冬就能完活。等我再回来，给老三好好说个媳妇。
伍妈： （哽咽）你还要走啊？还要打仗？
千里： （安慰）妈，不打仗了，没仗打了！
（晚上，伍千里躺在船上。）
万里： （戳戳伍千里）拿枪给我看看，看看！
千里： （把枪卸了弹夹递给万里）别拿枪指人（抢回来）叫你别拿枪指人。
（岸上有骑兵高喊：第九兵团司令部命令！全体都有。连长伍千里，有紧急军令，停止探家，天亮归队！伍千里大声回答是！转身）
万里：哥——哥——
千里： （看到父母无言的脸）……立春就回来。
父母：好。
千里：回来给你们盖房子。（转向万里笑笑，回头走了）
万里： （跟上）我要跟你打仗去。
千里： （转头看看他）大哥说，我们俩把该打的仗都打了，不让你打。（捏万里的脸）包子，等我回来。回头见。
【伍万里偷偷入伍，入七连。去往朝鲜火车上。】
千里： （对雷睢生）那个新兵归炮排，待会儿登记入册。
雷睢生： （收刀）不要，我这儿不缺人。
千里： （耳语）他叫伍万里。……您教教他。
雷睢生：这仗就要打起来了，我怎么教啊？
千里：您怎么教我的就怎么教他，（低声）教他怎么活下去，哥。（看万里）你跟着雷班长。
万里： （车厢里，对老兵）看什么看啊？
余从戎： （吐出瓜子皮，喷笑）大闺女啊？还怕看？
雷睢生：为啥要当兵啊？
万里：为了让我哥瞧得起我。
雷睢生： （嗤之以鼻）这是什么话？让你的敌人瞧得起你，那才叫硬气！
万里： （思考一下）——什么时候发我的枪啊？
雷睢生：想要枪啊？战场上自己缴去。（问大家）是不是？（众人齐答：是）
（余从戎捏着万里的领口推搡，挑衅地笑，看到万里生气，哟的一声转身就跑，万里追打他）
雷睢生：他不识逗，差不多就行了。
余从戎：来呀，瓜娃子，我给你介绍一下，我叫余从戎，第七穿插连一排长。（抽个空扑到万里身上）服不服？
雷雎生： （万里甩掉他，去抢地上的枪，雷一脚踩着）不行！不许抄家伙！自己丢的人，自己挣回来，啊？
余从戎：再介绍一下这位，炮排排长。
雷睢生： （抱着手）我姓雷。
余从戎：你大哥你二哥，都是他带出来的兵。（扶起伍万里）记住了，在七连，他就是雷爸，就是雷爹。（捏万里脸蛋，众人齐呼：叫雷爹）
（车厢一侧，伍千里和最后一刻从上海赶回部队的梅生聊天）
千里：又要打仗了，你怎么想？
梅生：你呢？战场的二次恐惧。
千里：书上说的，像当新兵的时候害怕，那感觉、一模一样。
（战友拉住伍万里，打不过，就别打了。）
万里：放开我。我干死他。
千里： （进入乱成一团的车厢）我走错车厢了吗？
雷睢生：是我让余从戎试试他的性子。
万里： （委屈地）哥，他们欺负我！
千里：欺负你？你打回去啊？
万里： （不服气）他们人多！
千里： （大声地）七连每一次遇到的敌人，都比我们多好几倍。你也去和敌人说，你们人多！（走过去，正正伍万里的帽子）现在举行伍万里的入连仪式，（长声喊）敬礼！礼毕！现在报数！……
雷雕生：敌人的后方，就是我军的前沿。七连用自己的大伤亡，换来了我军的小伤亡。伤亡不值得夸耀，挺住就是一切。
千里；懂了吗？你现在是第七穿插连第677名战士。你会说，哪有那么多人啊，这个车厢，不就是100多来人吗？我们是把七连一直以来牺牲的、退伍的战士，全加在一起。
梅生：为了记住他们，我再说一遍……
千里： （打断）不用再说！该记得住的时候一定记得住！伍万里，你害怕老兵们不接受你，我给你说，到了战场上，一个蛋被从外面破开，注定被吃掉。你要是能从里面自己啄开，（领一顿）没准是只鹰！（环顾四方）我宣布，伍万里同志，无组织无纪律，原定授枪仪式，取消，解散！
万里： （恨恨地）老子不干了！你从头就不想让我当兵！行，老子走！（拉开车厢门，车厢门打开，长城逶迤，山河壮丽，众人仰望）
千里： （深情地）就罚你站在这，站到天亮。（伍万里似有所动，不再提退伍之事，笔直站立直到深夜）
雷睢生： （递枪给万里）拿着吧，记住啊，枪口永远不要对着自己人。你睡我上铺，走！
万里： （接过枪，乐）连长让我站到天亮，还没到时间呢。
雷雎生：你们哥仨，没一个是让人省心的！
（本剧本根据电影《长津湖》情节整理而成）
1．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．剧本中有很精彩的戏剧冲突，火车上伍万里和老兵们产生了冲突，原因是旅途枯燥，老兵们觉得伍万里比较稚嫩，逗他取乐。
B．雷雎生教导万里时说，让你的敌人瞧得起你，那才叫硬气。为电影结尾看到冰雕连的美军高官沉默良久举手敬礼的情节埋下了伏笔。
C．雷瞻生先拒绝伍千里“我这儿不缺人”，伍千里耳语“他叫伍万里”，潜台词就是“他是我和百里的弟弟，拜托了”，语含祈求。
D．剧本中两次出现台词“枪口不要对着（自己）人”，揭示《长津湖》主题，战争是为了守护和平，中国人的枪口只对着敌人。
2．学校戏剧社需要排练本段剧本中的“火车冲突戏”，请结合剧本，在“伍千里”和“伍万里”两个角色中任选一个，分析其性格上的鲜明特点。
3．《长津湖》主要表现中国人民志愿军的钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，但是电影开篇展示的却是湖州的水乡美景。请谈谈这样安排的作用。
二、阅读下面的文字，完成下列小题。
周萍
（同时）爸。
周冲
周冲 客走了？
周朴园 （点头，转向蘩漪）你怎么今天下楼来了，完全好了么？
蘩漪 病原来不很重——回来身体好么？
周朴园 还好。——你应当再到楼上去休息。冲儿，你看你母亲的气色比以前怎么样？
周冲 母亲原来就没有什么病。
周朴园 （不喜欢儿子们这样答复老人家的话，沉重地，眼翻上来）谁告诉你的？我不在的时候，你常来问你母亲的病么？（坐在沙发上）
蘩漪 （怕他又来教训）朴园，你的样子像有点瘦了似的。——矿上的罢工究竟怎么样？
周朴园 昨天早上已经复工，不成问题。
周冲 爸爸，怎么鲁大海还在这儿等着要见您呢？
周朴园 谁是鲁大海？
周冲 鲁贵的儿子。前年荐进去，这次当代表的。
周朴园 这个人！我想这个人有背景，厂方已经把他开除了。
周冲 开除！爸爸，这个人脑筋很清楚，我方才跟这个人谈了一回。代表罢工的工人并不见得就该开除。
周朴园 哼，现在一般青年人，跟工人谈谈，说两三句不关痛痒、同情的话，像是一件很时髦的事情！
周冲 我以为这些人替自己的一群努力，我们应当同情的。并且我们这样享福，同他们争饭吃，是不对的。这不是时髦不时髦的事。
周朴园 （眼翻上来）你知道社会是什么？你读过几本关于社会经济的书？我记得我在德国念书的时候，对于这方面，我自命比你这种半瓶醋的社会思想要彻底的多！
周冲 （被压制下去，然而）爸，我听说矿上对于这次受伤的工人不给一点抚恤金。
周朴园 （头扬起来）我认为你这次说话说得太多了。（向蘩漪）这两年他学得很像你了。（看钟）十分钟后我还有一个客来，嗯，你们关于自己有什么话说么？
［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。］
周冲 （犹豫地）爸爸。
周朴园 （知道他又有新花样）嗯，你？
周冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周朴园 什么？
周冲 （低下头）我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园 哦。
周冲 （鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给——
［四凤端茶，放朴园前。］
周朴园 四凤，——（向周冲）你先等一等。（向四凤）叫你给太太煎的药呢？
四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
四凤 （看蘩漪，不说话）
蘩漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
蘩漪 （快说）倒了，我叫四凤倒了。
周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？
四凤 药罐里还有一点。
周朴园 （低而缓地）倒了来。
蘩漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来。
［四凤走到左面倒药。］
周冲 爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
蘩漪 （顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
蘩漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。
蘩漪 （声颤）我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！
［周冲只好把药端到蘩漪面前。］
周朴园 说，请母亲喝。
周冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
蘩漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩漪 （四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周萍 爸！我——
周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
［周萍走至蘩漪面前。］
周萍 （求恕地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！
［周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖。］
周朴园叫你跪下！
［周萍正向下跪。］
蘩漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）
［半晌。］
周朴园 （看表）还有三分钟。（向周冲）你刚才说的事呢？
周冲 （抬头，慢慢地）什么？
周朴园 你说把你的学费分出一部分？——嗯，是怎么样？
周冲 （低声）我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么？
周冲 （哭声）没有什么，没有什么，——妈的话是对的。（跑向饭厅）
（节选自《雷雨》第一幕）
4．下列对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．矛盾冲突是戏剧的灵魂。节选这一部分的戏剧冲突集中体现在周朴园的家庭内部，即蘩漪、周冲与周朴园之间的矛盾。
B．在《雷雨》整部剧中，蘩漪和周朴园的正面冲突共有四处。节选部分中周朴园逼蘩漪喝药是他们之间的第一次正面冲突。这次冲突表现出了蘩漪积极、主动且有力的反抗性。
C．节选部分刻画了周朴园作为资产阶级专制家庭里大家长的专横自私、冷酷无情的性格侧面。
D．周冲和周萍有非常大的性格差异：周冲内心有着对理想社会的美好想象，并因此表现出对父亲的质疑和反抗；周萍则有胆小懦弱的一面，更多地屈服、妥协于这个家庭的专制秩序。
5．品读关于蘩漪的舞台说明，说说她的心理变化过程。
6．周朴园为什么认为蘩漪有病，一定要为她治病？
三、阅读下面文字，完成各题。
关汉卿（节选）
田汉
[元至元十九年（1282）三月末的大都狱中。]
狱卒提关汉卿！
[禁子下，不一时，闻铁链镣铐相击声。关汉卿上。]
禁子跪下！
[关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。]
狱吏 （制止）别难为他。（向关汉卿）关汉卿，你坐下吧。（向狱卒）给他一条小凳。
[狱卒给凳，关汉卿坐下。]
狱卒 怎么样？这些日子还好吗？
关汉卿 唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。
狱吏 是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿，真没有想到好得那么快，已经能拄着拐杖自己走道儿了。
关汉卿 走走有好处，老年人可也不能太累。
狱吏 是是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。说老实的，恐怕很难救你，怎么办呢？
关汉卿 （诧异）“越扯越大”了？
狱吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？
关汉卿 唔，有那么一个人，不是什么老朋友。
狱吏 他要来跟你谈谈。
关汉卿 我跟他没有什么可谈的。
狱吏 谈谈吧，对你许有些好处。（向内）叶先生，请吧！
[叶和甫从里面走出来，对关汉卿很关切的口气。]
叶和甫 哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写必定是祸多福少。现在怎么样？不幸而言中了吧。
关汉卿 （鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧。
叶和甫 瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？
关汉卿 （不耐）有话快说吧！
叶和甫 （低声）好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！
关汉卿 唔，真的？
叶和甫 千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸！
关汉卿 你还想告诉我什么呢？
叶和甫 我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。
关汉卿 （怒）怎见得呢？
叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿——
关汉卿 （按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？
叶和甫 汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是于今正在风头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，（又低声）我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减等甚至释放你的。
关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的！
叶和甫 别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有对证。只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。
关汉卿 （怒火难遏）你还有什么说的？
叶和甫 你答应了吗？（过去）
关汉卿 我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）
叶和甫 汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？
关汉卿 狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！
叶和甫 （狰狞无耻的面目毕露）你不答应，好，那你等着死吧。
关汉卿 死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。
狱吏 那么，（对叶和甫）叶先生，您回去吧！
[叶和甫溜下。]
狱吏 关汉卿，你若真照他说的招供了，我们的人又该倒霉了。姓叶的回去，必然报告忽辛，忽辛必然追你的案子……
（有删改）
7．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．叶和甫对关汉卿之前温和耐心，后来凶狠狰狞，态度截然不同，这不仅使戏剧矛盾冲突加剧，也充分暴露了他“无耻的禽兽”的丑恶嘴脸。
B．《窦娥冤》是否教唆王著“为万民除害”这个问题是选文的主要线索，也是叶和甫与关汉卿矛盾斗争的核心内容。
C．“又低声”这一舞台说明提示说话语气更进一步地“低声”，说明所说内容是秘密的、不可告人的。
D．狱吏在选文中具有不可忽视的作用，和狱卒、禁子不同，他对关汉卿礼貌客气，既推动了情节的发展，又凸显了关汉卿的形象。
8．“没有矛盾冲突就没有戏剧”，节选文段中有哪些矛盾冲突？
9．《关汉卿》发表后，郭沫若第一个写信向田汉道贺说：“写得很成功，关汉卿有知，他一定会感激你。”为了塑造关汉卿这一人物形象，田汉使用了哪些艺术手法？
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
智斗(选段)
[胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。]
胡传魁 嘿，阿庆嫂！
阿庆嫂 (回身迎上)听说您当了司令啦，恭喜呀！
胡传魁 你好哇？
阿庆嫂 好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？
胡传魁 买卖兴隆，混得不错吧？
阿庆嫂 托您的福，还算混得下去。
胡传魁 哈哈哈……
阿庆嫂 胡司令，您这边请坐。
胡传魁 好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。
[刁德一上下打量阿庆嫂。]
阿庆嫂 (发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地)参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。
胡传魁 是啊，你还真得多照应着点。
刁德一 好说好说。
阿庆嫂 参谋长，您坐！
胡传魁 阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！
阿庆嫂 那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！(进屋)
刁德一 司令！这么熟识，是什么人哪？
胡传魁 你问的是她？(唱)想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。
[阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。]
胡传魁 (接唱)骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂 胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！
[阿庆嫂一面倒茶，一面观察。]
阿庆嫂 参谋长，您吃茶！(忽然想起)哟，香烟忘了，我去拿烟去。(进屋)
刁德一 (看着阿庆嫂背影)司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？
胡传魁 人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？
刁德一 哎！这个女人真不简单哪！
胡传魁 怎么，你对她还有什么怀疑吗？
刁德一 不不不！司令的恩人嘛！
胡传魁 你这个人哪！
刁德一 嘿嘿嘿……
[阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。]
阿庆嫂 参谋长，烟不好，请抽一支呀！
[刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机点着。]
阿庆嫂 胡司令，抽一支！
[胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。]
刁德一 (望着阿庆嫂背影，唱)这个女人不寻常！
阿庆嫂 (唱)刁德一有什么鬼心肠？
胡传魁 (唱)这小刁一点面子也不讲！
阿庆嫂 (唱)这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一 (略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟！(阿庆嫂摇手拒绝)
胡传魁 人家不会，你这是干什么啊！
刁德一 (唱)她态度不卑又不亢。
阿庆嫂 (唱)他神情不阴又不阳。
胡传魁 (唱)刁德一搞的什么鬼花样？
阿庆嫂 (唱)他们到底是姓蒋还是姓汪？
刁德一 (唱)我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂 (唱)我必须察言观色把他防。
[阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。]
刁德一 阿庆嫂！(唱)适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！
阿庆嫂 (唱)参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。
刁德一 (唱)新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！
阿庆嫂 (唱)垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……
[阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。]
阿庆嫂(接唱)有什么周详不周详！
胡传魁 哈哈哈……
刁德一 嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！
阿庆嫂 胡司令，这是什么意思呀？
胡传魁 他就是这么个人，阴阳怪气的！阿庆嫂别多心啊！
阿庆嫂 我倒没什么！（提铜壶进屋）
胡传魁 老刁啊，人家阿庆嫂救过我的命，咱们大面儿上得晾得过去，你干什么这么东一榔头西一棒子，叫我这面子往哪儿搁！你要干什么，你？
刁德一 不是啊，司令，这位阿庆嫂眼观六路，耳听八方，胆大心细，遇事不慌。咱们要在沙家浜久住，搞曲线救国，这可是用得着的人啊，就不知道她跟咱们是不是一条心！
胡传魁 阿庆嫂？自己人！
刁德一 那要问问她新四军和新四军的伤病员，她不会不知道。就怕她知道了不说。
胡传魁 要问，得我去！你去，准得碰钉子！
刁德一 那是，还是司令有面子嘛！
胡传魁 哈哈哈……
(选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改)
[注]《沙家浜》堪称现代京剧的经典之作。第四场《智斗》尤其经典。当时的背景是：抗战期间，在沙家浜开“春来茶馆”的阿庆嫂是新四军的联络人，她也曾经救过胡传魁的命。胡传魁是一个当地民团的司令，土匪起家，打着“忠义救国军”的旗号，表面抗日，实际上目的在于巩固自己的地盘。其参谋长刁德一是当地一个财主的儿子，曾留学日本，是一名亲日派。三人各怀心事，在春来茶馆上演了一场智斗戏。
10．下列对文本有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A．阿庆嫂言语机智，她问胡传魁“哪阵风把您给吹回来了”，表面在寒暄，实际上在询问胡传魁此次回到沙家浜的真实目的。
B．刁德一上下打量阿庆嫂，“上下打量”这一细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险，多疑。
C．刁德一说“这个女人真不简单哪”，表现出刁德一对阿庆嫂遇事不慌、胆大心细的由衷赞赏。
D．阿庆嫂给刁德一送烟说“烟不好，请抽一支”体现了她中国式的谦虚；给胡传魁送烟说“胡司令，抽一支”，熟络的语言则有意展现她与胡司令的关系。
11．下列对剧本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．剧中人物形象鲜明，胡传魁是个草根出身的司令，说话带有很重的江湖气。阿庆嫂是中共地下工作者，伪装成茶馆老板娘，讲话热情周到、圆通泼辣、灵活机智。
B．剧中人物台词具有话外之音。阿庆嫂说“借贵方一块宝地”实在暗示自己是外乡人；“我有心背靠大树好乘凉”，指的是她背后有新四军这个强大后盾。
C．剧中舞台说明对塑造人物形象起重要作用。“阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶”，这是阿庆嫂对刁德一的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现出她的机智果敢。
D．剧本中唱词对白简短干练，堪称心理较量的经典：刁德一、胡传魁、阿庆嫂各怀心思又不动声色；内心涌动，又表面平静；互相猜忌，又外显谦和。
12．戏剧冲突是戏剧中矛盾的体现，没有冲突就没有戏剧。本场戏命名为“智斗”，“智斗”主要体现在哪里？请结合剧本内容谈谈你的理解。
13．刁德一说阿庆嫂“真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏”，试就画波浪线部分赏析阿庆嫂这一特点。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
锦衣（节选）
莫言
[秦兴邦上。]
秦兴邦 （唱）越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿。
[王婆、王豹上。]
秦兴邦 大哥大嫂借光了。
王 婆 哎，骂人哪？（指王豹）这是我娘家亲侄子，我是他亲姑姑。
秦兴邦 （抱拳作揖）恕小人眼拙，得罪了。
[王豹警觉地打量着秦兴邦。]
王 豹 我说这位先生，您风尘仆仆，一口外县口音，您到俺这穷乡僻壤，一定有重要的公干。
秦兴邦 小人是烟台人，受朋友之托，来高密东北乡找一家顺发盐铺。
王 豹 敢问先生尊姓大名？
秦兴邦 鄙姓秦，名兴邦。
王 婆 我问你去那盐铺干什么？
秦兴邦 （唱）贵乡的扑灰年画美名远扬，东北三省有市场。兴邦原本是贩画的客，进货结账常来往。
王 豹 （唱）看您辫子粗又长，看您两眼放蓝光，看您唇红齿不黄，看您手指细又长，哪里像个画子客，分明是个读书郎。
秦兴邦 （唱）兴邦确是画子客。
王 婆 你这人，的确也不像个画子客。他们当衙役的，都是鹰眼狗鼻子。
王 豹 老姑，您少说几句吧。我说那秦什么邦，既然俺老姑点明了俺的身份，你就把那些偷梁换柱、弄奸耍鬼的小把戏儿，找块尿布儿，裹吧裹吧放起来吧！（往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子）说！你是什么人？要到哪里去？
秦兴邦 （惊慌地）大爷，小人黔驴小技，瞒不过您的火眼金睛。
王 豹 说吧，到底叫什么名字？哪里人氏？
秦兴邦 小人确实叫秦兴邦，烟台玉皇山人士。
王 豹 （摇动着手中假辫子）是从日本潜回来的革命党吧？
秦兴邦 小的没参加革命党。
王 豹 这辫子是怎么回事？
秦兴邦 这辫子是被革命党强剪了去的。刚一长长，又被他们剪了去。小的回乡心切，只好买了根假辫子戴上。
王 豹 你到顺发盐铺干什么？那季星官是不是也潜回来了？
秦兴邦 （唱）我与那季星官投缘对脾，在船上结成了异姓兄弟。
王 豹 他参加了革命党？
秦兴邦 （唱）我们是大清朝的忠顺子民，在日本也发誓要效忠皇帝。
王 婆 日本国也有皇帝？
秦兴邦 （唱）只可恨革命党不讲道理，强按脖子剪去俺头上辫子。原承想买假辫结伴回国，星官兄染急症一命归西。
王 豹 死了？
秦兴邦 死了。
王 婆 我这还要给他去说媳妇呢！这不断我的财路吗？
秦兴邦 （唱）忍悲痛将季兄烧化成灰，背骨殖回故里落叶归根。
[秦兴邦将肩上的包袱卸下来，捧给王豹。]
王 婆 我还以为你背着一大包银子呢，没想到背着一盒子骨灰！呸！晦气！
王 豹 （从腰里抽出一根铁链子，往秦兴邦脖子上一搭）编得还挺圆活儿，走吧，跟我去县衙见太爷去。
秦兴邦 （作揖）大爷，您高抬贵手，放了我吧。
王 豹 我放了你？我放了你容易，可太爷明儿问我，王豹，让你捉的革命党呢？我说，被我高抬贵手给放了。太爷会怎么着？赏我二两银子，还是赏我两耳刮子？
秦兴邦 大哥，我真的不是革命党，我爷爷是大清朝的举人，我怎么能去当革命党呢？
王 婆 还是书香门第？
王 豹 我不管你是书香门第还是庄户人家，我一大早出来，茶没喝一碗，饭没吃一口，这会儿饿得前胸贴着后背，渴得嗓子眼里往外冒烟。我还跟你废话什么？（一扽铁链）走，跟我见太爷去。
秦兴邦 （摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧。
王 婆 我说大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法株连九族，老姑我也要跟着你遭殃！
秦兴邦 （又摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去。
王 婆 嗨，这孩子懂事儿。
秦兴邦 我真不是革命党。
王 豹 （晃晃手中的辫子）革命党脸上又没贴个记号。
秦兴邦 （摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手。
[王豹欣赏着怀表。]
王 婆 大侄子哎，老姑给你提个醒儿，私放革命党满门抄斩啊！
秦兴邦 （摘下脖子上一个银锁）老姑，这是小侄的护身符，送给您表表小侄的孝心。
王 豹 按理说呢，我得把你浑身上下这么细细地搜上两遍，可你到底也算个读书人，这点面子我还是给你留着吧。
秦兴邦 多谢大爷宽谅。
王 豹 算你运气，要是你今天碰上我那些伙计，怎么着也得把你这件袍子剥下来。
秦兴邦 （脱下袍子，递给王豹）只要大爷不嫌脏……
王 豹 （接过袍子，把假辫子扔给秦兴邦）把辫子戴上，倒也不像革命党。
秦兴邦 小的将季兄的骨灰送到顺发盐铺，立即打道回乡。
王 豹 把那季星官的骨灰交给我吧，大爷我替你代劳了。怎么，还信不过我？
秦兴邦 多谢大爷，小的求之不得。
王 豹 那就麻溜地走吧。大爷这会儿心软放了你，待会儿大爷心硬起来……
[秦兴邦将包袱交给王豹，深揖，匆匆下。]
（有删改）
14．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．选文开头通过唱词介绍了秦兴邦和季星官回到高密的目的，并暗示了他们回来的不同方式，为下文剧情发展埋下了伏笔。
B．选文舞台说明有鲜明的戏剧特点，如王豹“往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子”，表现了王豹的蛮横，又展现了戏剧的矛盾冲突。
C．选文刻画人物注重细节，如王婆看见秦兴邦递给王豹一块银子请他喝茶，很担心王豹徇私枉法而被株连九族，害怕可能会跟着他遭殃。
D．选文语言通俗自然，简练明白，对白、独白和旁白，充分地表现了剧中人物的性格、身份和思想感情，推动了故事情节的发展。
15．请结合选文内容，简要分析秦兴邦的形象特点。
16．题目“锦衣”有什么意蕴？请结合选文内容作简要分析。
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
雷雨（节选）
曹禺
[四凤端过药碗来。]
鲁四凤 您喝吧。
周繁漪 （喝一口）苦得很。谁煎的？
鲁四凤 我。
周繁漪 太不好喝，倒了它吧！
鲁四凤 倒了它？
周繁漪 嗯？好，（想起朴园严厉的面）要不，你先把它放在那儿。不，（厌恶）你还是倒了它。
鲁四凤 （犹豫）嗯。
周繁漪 这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。
……
[周冲由中门进，穿一套白西装上身。]
周冲 妈，我现在喜欢一个人。
周繁漪 哦！（证实了她的疑惧）哦！……这个女孩子是谁？
周冲她 是世界上最……（看一看繁漪）不，妈，您看您又要笑话我。反正她是我认为最满意的女孩子。她心地单纯，她懂得活着的快乐，她知道同情，她明白劳动有意义，不是小姐堆里娇生惯养出来的人。
周繁漪 可是你不是喜欢受过教育的人么？她念过书么？
周冲 自然没念过书。这是她，也可说是她唯一的缺点，然而这并不怪她。……但是我仍然是尊重她，帮助她的，我希望她现在受教育，我希望父亲允许我把我的教育费分给她一半上学。
周繁漪 你真是个孩子。
周冲 （不高兴地）我不是孩子。我不是孩子。
周繁漪 你父亲一句话就把你所有的梦打破了。
……
[四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。]
周冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周朴园 什么？
周冲 （低下头）我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园 哦。
周冲 （鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给——
[四凤端茶，放朴园前。]
周朴园 四凤，——（向周冲）你先等一等。——（向四凤）叫你给太太煎的药呢？
鲁四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
鲁四凤 （看繁漪，不说话）
周繁漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
周繁漪 （快说）倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？
鲁四凤 药罐里还有一点。
周朴园 （低而缓地）倒了来。
周繁漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来。
[四凤走到左面倒药。]
周冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
周繁漪 （顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
周繁漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
周繁漪 （声颤）我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！
[周冲只好把药端到蘩漪面前。]
周朴园 说，请母亲喝。
周冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
周繁漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）蔡，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
周繁漪 （四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周萍 爸！我……
周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
[周萍走至繁漪面前。]
周萍 （求怒地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！
[周萍望繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲身体发抖。]
周朴园 叫你跪下！
[周萍正向下跪。]
周繁漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）
[半晌。]
周朴园 （看表）还有三分钟。（向周冲）你刚才说的事呢？
周萍 （抬头，慢慢地）什么？
周朴园 你说把你的学费分出一部分？——嗯，是怎么样？
周萍 （低声）我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么？
周萍 （哭声）没有什么，没有什么，——妈的话是对的。（跑向饭厅）
文本二：
夏天是个烦躁多事的季节，酷热会逼走人的理智。一切都是走向极端，要如电如雷地轰轰地烧一场。所以在《雷雨》的氛围里，周繁漪的生命烧到电火一样地白热，也有它一样的短促。情感、郁热、境遇，激成一朵艳丽的火花。当着火星也消灭时，她的生机也顿时也化为乌有。她是一个最“雷雨”的性格。她的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨。她有火样的热情、一颗强悍的心，她敢冲破一切的桎桔，做一次困兽的斗。
（节选自曹禺《<雷雨>序》）
17．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“倒了？哦？倒了！药还有么？”这一句连用三个问号一个感叹号表明了周朴园的冷酷和专制，暗示了激烈的矛盾冲突将要爆发。
B．“爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢”一句，周冲抢断话语，为蘩漪说情，表现了他天真善良、打抱不平的形象。
C．周朴园强逼繁漪喝药，一方面是他对家庭内的叛逆者进行压制和教化，另一方面也是对结婚数十年的妻子的关爱。
D．“喝药”原本是一件很普通的生活小事，但在周家却最终演变成全面的矛盾冲突，由此可以看出周家家庭关系的扭曲。
18．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．在“喝药”这一情节中，四凤是一个功能性的角色，她没有鲜明的面目、典型的个性，但在情节发展中却起到重要作用。
B．周朴园向周冲询问“刚才说的事呢”是“喝药”事件的余波，既照应了前文的情节，又暗示了“喝药”事件带来的影响。
C．“周萍望繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲身体发抖”这一舞台提示，既展现了人物的各有所思，又引出了下文戏剧高潮部分。
D．文中繁漪的相关舞台说明，很好地揭示了繁漪从一开始的痛苦，到无奈接受，最后反抗的复杂的变化过程。
19．戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是“潜台词”，请联系上下文分析文本一中画线语句的潜台词。
（1）这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。
（2）我现在没有什么事情啦。
20．文本二中，曹禺说：“（繁漪）是一个最‘雷雨’的性格。”请结合文本一、二，谈谈你对这句话的理解。
参考答案：
一、1．A
2．示例：伍千里的性格特点为①孝顺父母，友爱兄弟，重情重义。②为人谨慎，对弟弟叮咛嘱附，关爱有加。③恪守军人职责，严格遵守组织纪律。④热爱祖国，英勇无畏。（任答三点即可）
3．①渲染水乡夜色宁静祥和的气氛，烘托出人物带回兄长骨灰的伤感与重回家乡的眷恋之情。②与后文火车车用们拉开后祖国壮丽河山的描写相呼应，共同构建出美丽迷人、宁静祥和，值得守护的家乡祖国图景。③烘托人物热爱家乡、热爱祖国的情感，为人物参军打仗、保卫祖国、守护家乡的坚定选择做铺垫。
解析
1．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。
A.“原因是旅途枯燥，老兵们觉得伍万里比较稚嫩，逗他取乐”错误，根据“雷雕生：是我让余从戎试试他的性子”可知，这场矛盾的起因并非枯燥无聊，逗他取乐，而是为了试他的性子。
故选A。
2．本题考查学生赏析人物形象的能力。
伍千里：
“千里：（下跪磕头）爹，妈，我没有把老大照顾好”“等把那房子盖起来，看这十里八乡咋看咱家？（说完数钱，给母亲）妈，这是我津贴，咱明年二月二开工，立冬就能完活。等我再回来，给老三好好说个媳妇”“千里：（转头看看他）大哥说，我们俩把该打的仗都打了，不让你打。（捏万里的脸）”“（耳语）他叫伍万里。……您教教他”“（低声）教他怎么活下去，哥”可见，他孝顺友爱，为自己没照顾好哥哥而自责；把津贴给母亲好给家里盖房子，考虑弟弟的婚事，不忍让弟弟参军打仗；
“我们是把七连一直以来牺牲的、退伍的战士，全加在一起”“该记得住的时候一定记得住”可见，他重情重义，永远记着战友；
“（把枪卸了弹夹递给万里）别拿枪指人（抢回来）叫你别拿枪指人”“（耳语）他叫伍万里。……您教教他”“（低声）教他怎么活下去，哥”可见，他谨慎小心，对弟弟千叮咛万嘱咐，尽量避免一切可能的意外危险；
“连长伍千里，有紧急军令，停止探家，天亮归队！伍千里大声回答是！转身”“千里：（看到父母无言的脸）……立春就回来”可见，恪守军人职责，绝对服从命令；
“千里：（大声地）七连每一次遇到的敌人，都比我们多好几倍。你也去和敌人说，你们人多”“千里：（深情地）就罚你站在这，站到天亮”可见，他热爱祖国，英勇无畏。
伍万里：
“万里：（戳戳伍千里）拿枪给我看看，看看”“万里：（跟上）我要跟你打仗去”“雷睢生：为啥要当兵啊？万里：为了让我哥瞧得起我”可见，他还充满孩子气，追随大哥二哥当兵的步伐，但还不能理解当兵打仗的意义，为了求得二哥的认同和拿枪的威武感觉而参军；
“伍万里偷偷入伍”“万里：放开我。我干死他”“万里：（不服气）他们人多”“万里：（恨恨地）老子不干了！你从头就不想让我当兵！行，老子走”可见，年龄小而性格冲动，偷偷参军，禁不起挑拨，无组织无纪律，心里委屈便“不干了”；
“（拉开车厢门，车厢门打开，长城逶迤，山河壮丽，众人仰望）”“（伍万里似有所动，不再提退伍之事，笔直站立直到深夜）”可见，在冲突矛盾之后被壮丽河山所感染，有了爱国情怀，“万里：（接过枪，乐）连长让我站到天亮，还没到时间呢”，也懂得了服从组织纪律的道理。
3．本题考查学生分析环境描写的作用的能力。
水乡夜色宁静祥和，渲染出宁静的气氛，为“伍千里抱伍百里骨灰上”的悲伤创设适当的环境氛围，烘托人物哀伤亲人去世和眷恋家乡的心情。
“浙江湖州，渔火点点，橹声咿呀”，写出家乡的美丽宁静，与后文“拉开车厢门，车厢门打开，长城逶迤，山河壮丽，众人仰望”的祖国山河的壮丽迷人相呼应；而志愿军战士的任务，就是守卫家乡、祖国的美丽与宁静，描写美丽水乡有助于烘托人物热爱家乡和祖国的情感，也为人物坚定从戎，勇敢作战，保卫祖国的行为做了铺垫。
二、4．B
5．舞台说明揭示了蘩漪痛苦、反抗、无奈的复杂的内心变化过程。蘩漪被逼喝药，内心痛苦至极，但她仍然“顺忍”地消极反抗，“声颤”“恳求”显示她不愿屈从于丈夫而做出的努力，在周朴园“怒视”的逼迫之下，内心的桀骜不驯使她表现得很激烈，但最终，面对周朴园叫周萍下跪，她强忍屈辱，无奈地“一气喝下”。
6．蘩漪追求个性自由和人格独立，这与周朴园维持的封建家庭伦理秩序格格不入。为了逼其就范，周朴园给蘩漪安上神经不正常的病症，要对家庭内的叛逆者进行压制和教化。
解析
4．本题考查学生对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“这次冲突表现出了蘩漪积极、主动且有力的反抗性”错误。根据“（顺忍地）好，先放在这儿”“恳求地）哦，留着我晚上喝不成么”“我喝，我现在喝”可知，蘩漪的反抗
是消极的，无力的。
故选B。
5．本题考查学生赏析人物形象分析人物心理变化过程的能力。
概括人物的形象类试题，考生要注意结合有关人物的舞台说明，认真分析和观察其人物的心理变化及形象特征。首先找到相关文字，然后从心理变化角度加以分析归纳。
结合“觉出四周的征兆有些恶相”可见蘩漪对周朴园是心有忌惮的。结合“快说”“反抗地”分析，可见尚有反抗的勇气。结合“顺忍地”分析，可见蘩漪对周朴园的高压很无奈。结合“忽然”分析，可见内心有矛盾纠结，仍有不想喝药有反抗心理。
结合“声颤”分析，蘩漪在周朴园的厉声呵斥下还是心有恐惧。于是“恳求地”，可见软弱、屈服的心理。依然在纠结状态“四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下。
直到儿子周冲的乞求“周萍走至蘩漪面前”“周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖”，和周萍的下跪“周萍正向下跪”“望着周萍，不等周萍跪下，急促地”。最终无奈地选择喝下“拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下”“哭着，由右边饭厅跑下”。
从蘩漪“顺忍着”“声颤”“恳求”可以看出蘩漪的无奈与无言的心理，从他望着周萍下跪而选择喝药，这更显示出蘩漪在这个封建大家庭中的痛苦与无奈，这种痛苦和无奈都在其无言的抵抗中升温，并使得戏剧达到高潮。
6．本题考查学生对戏剧的情节内容分析概括的能力。
本题要从戏剧的情节内容的分析入手，周朴园是封建社会大家庭的家长的典型人物，所以一切的判定都体现了其封建的权威性。
蘩漪是自由、开放、不受拘束的女性形象，所以周朴园为了控制她，总是说她有病也就在情理之中了。在周朴园的高压下蘩漪的性格变得敏感而抑郁，而这一切痛苦是名为她的丈夫的周朴园完全不了解的，他也从未想过要关心与了解她的内心世界，他只把蘩漪的异常表现看作是有“病”，一味地要她“吃药”，以为这就是尽到了丈夫的责任，说不定还为这种“关怀”而产生某种自我神圣感。这一切在敏感的蘩漪看来，不仅是可悲的隔膜，更是虚伪，是另一种强迫与压制。因此，当四凤奉周朴园之命请她喝药时，她甚至产生了“厌恶”感，进而命令将药倒了。
还有另外一个原因，就是长期以来周朴园都是周家的大家长，在他的心中封建专制早已经根深蒂固，周家的所有人都对他言听计从，这个时候的他，不允许任何反抗的声音出现，在周朴园刚开始命令蘩漪长时间喝药的时候，蘩漪自己当然是抵制的，但是周朴园不愿意看到有不听从自己的人出现。在蘩漪三番五次的对喝药这件事情进行抵抗之后，周朴园，这位封建礼教下的大家长开始对蘩漪的这个行为产生了强烈的反感，他由此也坚定了逼着蘩漪喝药的这个思想，在他的心中，蘩漪对他的命令只能服从，这不仅是管理蘩漪的事情，这还是他作为周家的家长，能否树立足够的威严至关重要的一个环节，只有每天逼着蘩漪喝药，周家上下才会服从于他的领导。
三、7．B
8．（1）文中叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，关汉卿坚决不答应，还“重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”，这是写关汉卿与叶和甫的矛盾冲突。
（2）从叶和甫的话“你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了”可知，文章还写了王著等人和阿合马的矛盾冲突。
（3）叶和甫说只要关汉卿供出王著刺杀阿合马大人是图谋不轨，就可以减轻刑法，另外还有酬劳，但是关汉卿不为所动，丝毫不妥协，展示了他刚直不阿的性格，体现了他面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾冲突。
9．（1）语言描写，直接写人物刚直不阿、不屈不挠的性格特征。“狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉”。
（2）动作描写展现了人物刚正不阿的性格。“他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”。
（3）舞台说明中的神态描写，展现了人物刚正不阿的性格。“怒火难遏”诧异”“鄙夷地”“不耐”“怒”“按捺住怒火”。
（4）表现手法上运用对比，突出关汉卿的刚强不屈。叶和甫利诱关汉卿，最后露出无耻面目，关汉卿坚持正义，绝不妥协，二者形成鲜明的对比。
解析
7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
B．“主要线索”“核心内容”错。选文的重心是叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，这既是节选内容的重中之重，也是叶和甫层层劝说的目的。而关于《窦娥冤》的创作、演出与影响等相关内容的争论，只是展现人物的其中一个环节，算不上主要线索和矛盾斗争的核心内容。
故选B。
8．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
冲突是戏剧中方方面面的矛盾，有人与人之间的矛盾，有个人心理的矛盾。分析矛盾冲突时要注意人物的阶级立场和主要语言。
文中叶和甫一开始对关汉卿温和耐心，劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，关汉卿坚决不答应，还“重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”，叶和甫在无法说服关汉卿后，就“（狰狞无耻的面目毕露）你不答应，好，那你等着死吧”，这是写关汉卿与叶和甫的矛盾冲突，充分暴露了他“无耻的禽兽”的丑恶嘴脸。
王著等人和阿合马的矛盾冲突，主要在叶和甫的语言中侧面展现出来，如“逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的”“你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了”“后来他在上都伏法的时候又喊‘我王著为万民除害’”。
主人公面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾冲突，主要体现在后半部分阿合马和叶和甫妄图以金钱来收买关汉卿：“反正王著已经死了，没有对证，只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。”而关汉卿对此的反应“他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”“狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆，你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！”在与杂剧界的败类、封建统治者的帮凶叶和甫的尖锐冲突中，文章鲜明反衬出了关汉卿的刚直不阿、宁折不弯的勇气和节操，体现了他面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾冲突。
9．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。
“狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉”，关汉卿对自己是铜豌豆的叙述属于语言描写，这部分正面直接写人物刚直不阿、不屈不挠、正直勇敢、无畏无惧的性格特征。“唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了”，通过关汉卿的语言展示他的刚硬精神。
“他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”，这是动作描写，在文中虽着墨不多，却也通过敢于把叶和甫打倒在地这一画面感强烈的行为，将关汉卿“铜豌豆”的硬性展现到极致。
“（怒火难遏）你还有什么说的”“关汉卿昂然不跪关汉卿”“（诧异）‘越扯越大’了”“（鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧”“（不耐）有话快说吧”“（怒）怎见得呢”“（按捺住怒火）你觉得‘滥官污吏’应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗”，用括号补充了诸多神态描写语句，鲜明地表现出了关汉卿的喜怒爱憎，表现了刚正不阿、嫉恶如仇的人物性格。
通过狱卒的感恩“是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂……已经能拄着拐杖自己走道儿了”和叶和甫的话“别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏……不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万”分析，关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对比，侧面衬托出关汉卿医术高明、正直善良、医者仁心，坚守正义，大义凛然，不为名利所诱惑。
四、10．C
11．B
12．①主要体现在阿庆嫂和刁德一的斗争，他们是敌我的矛盾冲突。②刁德一设置话语圈套，先后说阿庆嫂“若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张”和“你与他们（新四军）常来往，想必是安排照应更周详”。③而阿庆嫂则分别用“江湖义气”和人走茶凉巧妙回击。
13．①首先明确自己只是一个开茶馆的生意人，“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。”迎接八方来客。②然后强调“来的都是客”，我不知道客人的身份，我也不关心客人的身份，将刁德一的刁难都挡回去。③“相逢开口笑，过后不思量。”表明谁来都是喝茶，喝完茶就走人，我也不关心客人走了以后怎样。④最后“人一走，茶就凉”，向刁德一表明当地有没有新四军我是不关心的，即使有，我阿庆嫂也不会去主动认识，当然也谈不上对新四军“背靠大树好乘凉”，让刁德一的刁难一无所获。
解析
10．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
C.“表现出刁德一对阿庆嫂遇事不慌、胆大心细的由衷赞赏”错。“这个女人不简单”可看出刁德一对阿庆嫂的怀疑和猜忌。
故选C。
11．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“‘我有心背靠大树好乘凉’，指的是她背后有新四军这个强大后盾”错。“我有心背靠大树好乘凉”，“大树”指的是胡传魁。
故选B。
12．本题考查学生理解文本内容、概括戏剧主要矛盾的能力。
“智斗”的双方是阿庆嫂和刁德一。
先看刁德一，他一直对阿庆嫂持怀疑态度，一见面就“上下打量阿庆嫂”，还问“司令！这么熟识，是什么人哪？”“司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？”；后直接用“我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！”和“新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！”来试探阿庆嫂；
而阿庆嫂也发现刁德一阴险狡猾，因此暗中观察，处处提防，当刁德一用话试探她的时候，阿庆嫂不卑不亢一一回答，“参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥”“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉”。
由此可见，“智斗”主要体现在阿庆嫂和刁德一的斗争，他们是敌我的矛盾冲突。
13．本题考查学生对文本艺术形象的理解能力。
划线部分是“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……”。分析时扣住“滴水不漏”。
第一句“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方”交代自己只是一个开茶馆的生意人，迎接八方来客。
第二句“来的都是客，全凭嘴一张”，“来的都是客”，强调“我”招待的都是客人，不关心他们的真实身份是什么，“我”只凭一张嘴做生意。此句是针对刁德一“你与他们常来往，想必是安排照应更周详”而言的，将刁德一的刁难都挡回去。
第三句“相逢开口笑，过后不思量”表明自己只是笑脸迎人做生意，来的都是客人，“我”好好招待，走了之后就不归“我”管了。
第四句“人一走，茶就凉”，表明客人从这里走了之后“我”就不关心了，即使有新四军到过“我”的茶馆，“我”也只是把他们当客人招待，他们喝完茶走了之后“我”就把他们忘了。这是向刁德一表明当地有没有新四军我是不关心的，即使有，我阿庆嫂也不会去主动认识，当然也谈不上对新四军“背靠大树好乘凉”，让刁德一的刁难一无所获。
五、14．C
15．①不畏艰险，报效国家。秦兴邦和季星官不惧越洋之苦，回来报效祖国。②沉稳谦和，机敏聪慧。遇到王豹的盘査，秦兴邦反复周旋；识破王婆、王豹的谋财之心，送银子、怀表、银锁、袍子，机智脱险。
16．①借锦衣表现作者对革命党人的赞美。就像秦兴邦说的那样“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩”，他们学成归国，带来了先进的思想和平等的观念，怀抱救国救民的梦想，就如锦衣一样华美。②借锦衣表现对恶劣社会环境的深刻揭示和深层忧虑。题目将成语“锦衣夜行”加以发挥，意在揭示社会环境的黑暗，具有吞噬光明的力量。秦兴邦受到王豹、王婆的百般刁难，可见社会环境的恶劣。而要与这暗夜周旋，则需要他们暗藏身份，暗藏华彩。
解析
14．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“很担心王豹徇私枉法而被株连九族，她害怕可能会跟着他遭殃”错。在秦兴邦又摸出一块银子递给王婆后，王婆说“嗨，这孩子懂事儿”，这说明王婆并不是怕王豹徇私枉法，以致株连九族，她的目的其实是敲诈钱财。
故选C。
15．本题考查学生分析人物形象的能力。
由“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿”可知，秦兴邦不畏艰险，报效国家。
由“贵乡的扑灰年画美名远扬，东北三省有市场。兴邦原本是贩画的客，进货结账常来往”“大爷，小人黔驴小技，瞒不过您的火眼金睛”“这辫子是被革命党强剪了去的。刚一长长，又被他们剪了去。小的回乡心切，只好买了根假辨子戴上”等句可以看出，秦兴邦沉稳谦和，机敏聪慧，与王豹反复周旋。
由“（摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧”“（又摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去”“（摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手”“那就麻溜地走吧。大爷这会儿心软放了你，待会儿大爷心硬起来……”等句可以看出，秦兴邦识破王婆、王豹的谋财之心，送银子、手表、银锁，机智脱险。
16．本题考查学生理解标题含义和作用的能力。
“锦衣”的本义是精美华丽的衣服，再结合秦兴邦的唱词“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿”可知，以此为题目，用来代指接受了新思想的革命者，表达了作者对他们不畏艰险、匡扶正义的行为的肯定。赞美他们海外求学归来，理想远大，一心救国，如锦衣一样华美。
“锦衣”是成语“锦衣夜行”的化用，身穿锦衣，却只能“夜行”，暗示当时的社会黑暗；秦兴邦“（摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧”“（又摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去”“（摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手”“（摘下脖子上一个银锁）老姑，这是小侄的护身符，送给您表表小侄的孝心”，结合戏剧中王豹、王婆的行为来看，当时中国的社会黑暗，奸人横行，再联系“锦衣夜行”的典故，可以推知这些革命者要想实现心中的宏愿，就必须隐藏自己的思想、志向、身份。以此为题目，既揭示了当时中国的社会现实，又暗示了要想取得革命成功必然要经历艰难曲折的过程。
六、17．C
18．D
19．（1）这句中的“苦药”含有双重内涵，既是药本身的苦，更是多年来周朴园带给她的精神折磨。
（2）既有对父亲的失望，也有自己理想破灭的苦涩，周冲已经明白，将自己的学费分一半给四凤读书的美好愿望终将落空。
20．①蘩漪不屈服于命运，敢于反抗周朴园的专制，在极端的压抑下敢于爆发，具有鲜明的“雷雨”性格：
②在周朴园逼迫她喝药这一情节中，她从一开始直言让四凤把药倒了、坦言自己不愿意喝这种苦东西的宣泄，到后来同意先把药放着的顺忍，再到和周朴园直接对抗，最后面对周萍和周冲的恳求而不得不喝下药的不忍和无奈；
③这一切都反映了她内心深处最深的痛苦，最强的渴望，积累着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量。
解析
17．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“另一面也是对结婚数十年的妻子的关爱”错，没有关爱之情。
故选C。
18．本题考查学生赏析文章艺术特色的能力。
D.“从一开始的痛苦，到无奈接受，最后反抗的复杂的变化过程”错误，舞台说明应该很好地揭示了繁漪从痛苦、到反抗、最后无奈接受的变化过程。
故选D。
19．本题考查学生理解文章中重要语句含意的能力。
①“这些年喝这种苦药，我大概是喝够了”一句，这里的“苦”是语意双关，话中有话，不仅指药苦，更重要的是表达周繁漪内心和精神上饱含的辛酸，甚于药苦，这句话就可谓含蓄有味。
②“我现在没有什么事情啦”，这句话是周冲面对周朴园时，对父亲的失望，更是将自己的学费分一半给四凤读书的美好愿望终将落空的一种苦涩，代表了周冲理想的破灭。
20．本题考查学生赏析文中人物形象的能力。
蘩漪是个具有强烈反抗精神的人，她敢爱敢恨，不计后果。蘩漪的反抗性，主要表现在她对周家人人惧怕的周朴园的反叛上，显示出“雷雨”般的性格。
根据“太不好喝，倒了它吧”“这些年喝这种苦药，我大概是喝够了”“（反抗地）我不愿意喝这种苦东西”可知，她一开始直言让四凤把药倒了、坦言自己不愿意喝这种苦东西；
“（顺忍地）好，先放在这儿”“（忽然）四凤，你把它拿走”“（声颤）我不想喝”，后来同意先把药放着，再到和周朴园直接对抗；
“（四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下”“（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）”，最后面对周萍和周冲的恳求而不得不喝下药；
这一切都反映了她内心深处最深的痛苦，最强的渴望，积累着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量。
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
电影剧本《长津湖》 （有删减）
【浙江湖州，渔火点点，橹声咿呀，一片宁静祥和。水乡船上，伍千里抱伍百里骨灰上】
千里： （下跪磕头）爹，妈，我没有把老大照顾好。
伍妈： （祭奠）老大，吃吧。（夹菜给千里）老二，你也吃（抹泪）。
伍爸：你在队伍，给人家弄啥？（答： 当连长）管多少人？
千里：150多号人。
伍爸：那是大官啊！
千里：嗯，大官，大官！（端一碗酒敬酒）我听下河滩的陈跋子说，政府给咱分了两亩三分地？四七年，我们打蒙阴，我在那儿看见一房子，硬山搁顶，两进院，那檐子底下，能住五窝燕子。咱家世世代代，在这水上漂着，等把那房子盖起来，看这十里八乡咋看咱家？（说完数钱，给母亲）妈，这是我津贴，咱明年二月二开工，立冬就能完活。等我再回来，给老三好好说个媳妇。
伍妈： （哽咽）你还要走啊？还要打仗？
千里： （安慰）妈，不打仗了，没仗打了！
（晚上，伍千里躺在船上。）
万里： （戳戳伍千里）拿枪给我看看，看看！
千里： （把枪卸了弹夹递给万里）别拿枪指人（抢回来）叫你别拿枪指人。
（岸上有骑兵高喊：第九兵团司令部命令！全体都有。连长伍千里，有紧急军令，停止探家，天亮归队！伍千里大声回答是！转身）
万里：哥——哥——
千里： （看到父母无言的脸）……立春就回来。
父母：好。
千里：回来给你们盖房子。（转向万里笑笑，回头走了）
万里： （跟上）我要跟你打仗去。
千里： （转头看看他）大哥说，我们俩把该打的仗都打了，不让你打。（捏万里的脸）包子，等我回来。回头见。
【伍万里偷偷入伍，入七连。去往朝鲜火车上。】
千里： （对雷睢生）那个新兵归炮排，待会儿登记入册。
雷睢生： （收刀）不要，我这儿不缺人。
千里： （耳语）他叫伍万里。……您教教他。
雷睢生：这仗就要打起来了，我怎么教啊？
千里：您怎么教我的就怎么教他，（低声）教他怎么活下去，哥。（看万里）你跟着雷班长。
万里： （车厢里，对老兵）看什么看啊？
余从戎： （吐出瓜子皮，喷笑）大闺女啊？还怕看？
雷睢生：为啥要当兵啊？
万里：为了让我哥瞧得起我。
雷睢生： （嗤之以鼻）这是什么话？让你的敌人瞧得起你，那才叫硬气！
万里： （思考一下）——什么时候发我的枪啊？
雷睢生：想要枪啊？战场上自己缴去。（问大家）是不是？（众人齐答：是）
（余从戎捏着万里的领口推搡，挑衅地笑，看到万里生气，哟的一声转身就跑，万里追打他）
雷睢生：他不识逗，差不多就行了。
余从戎：来呀，瓜娃子，我给你介绍一下，我叫余从戎，第七穿插连一排长。（抽个空扑到万里身上）服不服？
雷雎生： （万里甩掉他，去抢地上的枪，雷一脚踩着）不行！不许抄家伙！自己丢的人，自己挣回来，啊？
余从戎：再介绍一下这位，炮排排长。
雷睢生： （抱着手）我姓雷。
余从戎：你大哥你二哥，都是他带出来的兵。（扶起伍万里）记住了，在七连，他就是雷爸，就是雷爹。（捏万里脸蛋，众人齐呼：叫雷爹）
（车厢一侧，伍千里和最后一刻从上海赶回部队的梅生聊天）
千里：又要打仗了，你怎么想？
梅生：你呢？战场的二次恐惧。
千里：书上说的，像当新兵的时候害怕，那感觉、一模一样。
（战友拉住伍万里，打不过，就别打了。）
万里：放开我。我干死他。
千里： （进入乱成一团的车厢）我走错车厢了吗？
雷睢生：是我让余从戎试试他的性子。
万里： （委屈地）哥，他们欺负我！
千里：欺负你？你打回去啊？
万里： （不服气）他们人多！
千里： （大声地）七连每一次遇到的敌人，都比我们多好几倍。你也去和敌人说，你们人多！（走过去，正正伍万里的帽子）现在举行伍万里的入连仪式，（长声喊）敬礼！礼毕！现在报数！……
雷雕生：敌人的后方，就是我军的前沿。七连用自己的大伤亡，换来了我军的小伤亡。伤亡不值得夸耀，挺住就是一切。
千里；懂了吗？你现在是第七穿插连第677名战士。你会说，哪有那么多人啊，这个车厢，不就是100多来人吗？我们是把七连一直以来牺牲的、退伍的战士，全加在一起。
梅生：为了记住他们，我再说一遍……
千里： （打断）不用再说！该记得住的时候一定记得住！伍万里，你害怕老兵们不接受你，我给你说，到了战场上，一个蛋被从外面破开，注定被吃掉。你要是能从里面自己啄开，（领一顿）没准是只鹰！（环顾四方）我宣布，伍万里同志，无组织无纪律，原定授枪仪式，取消，解散！
万里： （恨恨地）老子不干了！你从头就不想让我当兵！行，老子走！（拉开车厢门，车厢门打开，长城逶迤，山河壮丽，众人仰望）
千里： （深情地）就罚你站在这，站到天亮。（伍万里似有所动，不再提退伍之事，笔直站立直到深夜）
雷睢生： （递枪给万里）拿着吧，记住啊，枪口永远不要对着自己人。你睡我上铺，走！
万里： （接过枪，乐）连长让我站到天亮，还没到时间呢。
雷雎生：你们哥仨，没一个是让人省心的！
（本剧本根据电影《长津湖》情节整理而成）
1．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．剧本中有很精彩的戏剧冲突，火车上伍万里和老兵们产生了冲突，原因是旅途枯燥，老兵们觉得伍万里比较稚嫩，逗他取乐。
B．雷雎生教导万里时说，让你的敌人瞧得起你，那才叫硬气。为电影结尾看到冰雕连的美军高官沉默良久举手敬礼的情节埋下了伏笔。
C．雷瞻生先拒绝伍千里“我这儿不缺人”，伍千里耳语“他叫伍万里”，潜台词就是“他是我和百里的弟弟，拜托了”，语含祈求。
D．剧本中两次出现台词“枪口不要对着（自己）人”，揭示《长津湖》主题，战争是为了守护和平，中国人的枪口只对着敌人。
2．学校戏剧社需要排练本段剧本中的“火车冲突戏”，请结合剧本，在“伍千里”和“伍万里”两个角色中任选一个，分析其性格上的鲜明特点。
3．《长津湖》主要表现中国人民志愿军的钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，但是电影开篇展示的却是湖州的水乡美景。请谈谈这样安排的作用。
二、阅读下面的文字，完成下列小题。
周萍
（同时）爸。
周冲
周冲 客走了？
周朴园 （点头，转向蘩漪）你怎么今天下楼来了，完全好了么？
蘩漪 病原来不很重——回来身体好么？
周朴园 还好。——你应当再到楼上去休息。冲儿，你看你母亲的气色比以前怎么样？
周冲 母亲原来就没有什么病。
周朴园 （不喜欢儿子们这样答复老人家的话，沉重地，眼翻上来）谁告诉你的？我不在的时候，你常来问你母亲的病么？（坐在沙发上）
蘩漪 （怕他又来教训）朴园，你的样子像有点瘦了似的。——矿上的罢工究竟怎么样？
周朴园 昨天早上已经复工，不成问题。
周冲 爸爸，怎么鲁大海还在这儿等着要见您呢？
周朴园 谁是鲁大海？
周冲 鲁贵的儿子。前年荐进去，这次当代表的。
周朴园 这个人！我想这个人有背景，厂方已经把他开除了。
周冲 开除！爸爸，这个人脑筋很清楚，我方才跟这个人谈了一回。代表罢工的工人并不见得就该开除。
周朴园 哼，现在一般青年人，跟工人谈谈，说两三句不关痛痒、同情的话，像是一件很时髦的事情！
周冲 我以为这些人替自己的一群努力，我们应当同情的。并且我们这样享福，同他们争饭吃，是不对的。这不是时髦不时髦的事。
周朴园 （眼翻上来）你知道社会是什么？你读过几本关于社会经济的书？我记得我在德国念书的时候，对于这方面，我自命比你这种半瓶醋的社会思想要彻底的多！
周冲 （被压制下去，然而）爸，我听说矿上对于这次受伤的工人不给一点抚恤金。
周朴园 （头扬起来）我认为你这次说话说得太多了。（向蘩漪）这两年他学得很像你了。（看钟）十分钟后我还有一个客来，嗯，你们关于自己有什么话说么？
［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。］
周冲 （犹豫地）爸爸。
周朴园 （知道他又有新花样）嗯，你？
周冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周朴园 什么？
周冲 （低下头）我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园 哦。
周冲 （鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给——
［四凤端茶，放朴园前。］
周朴园 四凤，——（向周冲）你先等一等。（向四凤）叫你给太太煎的药呢？
四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
四凤 （看蘩漪，不说话）
蘩漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
蘩漪 （快说）倒了，我叫四凤倒了。
周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？
四凤 药罐里还有一点。
周朴园 （低而缓地）倒了来。
蘩漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来。
［四凤走到左面倒药。］
周冲 爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
蘩漪 （顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
蘩漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。
蘩漪 （声颤）我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！
［周冲只好把药端到蘩漪面前。］
周朴园 说，请母亲喝。
周冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
蘩漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩漪 （四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周萍 爸！我——
周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
［周萍走至蘩漪面前。］
周萍 （求恕地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！
［周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖。］
周朴园叫你跪下！
［周萍正向下跪。］
蘩漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）
［半晌。］
周朴园 （看表）还有三分钟。（向周冲）你刚才说的事呢？
周冲 （抬头，慢慢地）什么？
周朴园 你说把你的学费分出一部分？——嗯，是怎么样？
周冲 （低声）我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么？
周冲 （哭声）没有什么，没有什么，——妈的话是对的。（跑向饭厅）
（节选自《雷雨》第一幕）
4．下列对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．矛盾冲突是戏剧的灵魂。节选这一部分的戏剧冲突集中体现在周朴园的家庭内部，即蘩漪、周冲与周朴园之间的矛盾。
B．在《雷雨》整部剧中，蘩漪和周朴园的正面冲突共有四处。节选部分中周朴园逼蘩漪喝药是他们之间的第一次正面冲突。这次冲突表现出了蘩漪积极、主动且有力的反抗性。
C．节选部分刻画了周朴园作为资产阶级专制家庭里大家长的专横自私、冷酷无情的性格侧面。
D．周冲和周萍有非常大的性格差异：周冲内心有着对理想社会的美好想象，并因此表现出对父亲的质疑和反抗；周萍则有胆小懦弱的一面，更多地屈服、妥协于这个家庭的专制秩序。
5．品读关于蘩漪的舞台说明，说说她的心理变化过程。
6．周朴园为什么认为蘩漪有病，一定要为她治病？
三、阅读下面文字，完成各题。
关汉卿（节选）
田汉
[元至元十九年（1282）三月末的大都狱中。]
狱卒提关汉卿！
[禁子下，不一时，闻铁链镣铐相击声。关汉卿上。]
禁子跪下！
[关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。]
狱吏 （制止）别难为他。（向关汉卿）关汉卿，你坐下吧。（向狱卒）给他一条小凳。
[狱卒给凳，关汉卿坐下。]
狱卒 怎么样？这些日子还好吗？
关汉卿 唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。
狱吏 是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿，真没有想到好得那么快，已经能拄着拐杖自己走道儿了。
关汉卿 走走有好处，老年人可也不能太累。
狱吏 是是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。说老实的，恐怕很难救你，怎么办呢？
关汉卿 （诧异）“越扯越大”了？
狱吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？
关汉卿 唔，有那么一个人，不是什么老朋友。
狱吏 他要来跟你谈谈。
关汉卿 我跟他没有什么可谈的。
狱吏 谈谈吧，对你许有些好处。（向内）叶先生，请吧！
[叶和甫从里面走出来，对关汉卿很关切的口气。]
叶和甫 哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写必定是祸多福少。现在怎么样？不幸而言中了吧。
关汉卿 （鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧。
叶和甫 瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？
关汉卿 （不耐）有话快说吧！
叶和甫 （低声）好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！
关汉卿 唔，真的？
叶和甫 千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸！
关汉卿 你还想告诉我什么呢？
叶和甫 我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。
关汉卿 （怒）怎见得呢？
叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿——
关汉卿 （按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？
叶和甫 汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是于今正在风头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，（又低声）我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减等甚至释放你的。
关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的！
叶和甫 别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有对证。只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。
关汉卿 （怒火难遏）你还有什么说的？
叶和甫 你答应了吗？（过去）
关汉卿 我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）
叶和甫 汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？
关汉卿 狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！
叶和甫 （狰狞无耻的面目毕露）你不答应，好，那你等着死吧。
关汉卿 死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。
狱吏 那么，（对叶和甫）叶先生，您回去吧！
[叶和甫溜下。]
狱吏 关汉卿，你若真照他说的招供了，我们的人又该倒霉了。姓叶的回去，必然报告忽辛，忽辛必然追你的案子……
（有删改）
7．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．叶和甫对关汉卿之前温和耐心，后来凶狠狰狞，态度截然不同，这不仅使戏剧矛盾冲突加剧，也充分暴露了他“无耻的禽兽”的丑恶嘴脸。
B．《窦娥冤》是否教唆王著“为万民除害”这个问题是选文的主要线索，也是叶和甫与关汉卿矛盾斗争的核心内容。
C．“又低声”这一舞台说明提示说话语气更进一步地“低声”，说明所说内容是秘密的、不可告人的。
D．狱吏在选文中具有不可忽视的作用，和狱卒、禁子不同，他对关汉卿礼貌客气，既推动了情节的发展，又凸显了关汉卿的形象。
8．“没有矛盾冲突就没有戏剧”，节选文段中有哪些矛盾冲突？
9．《关汉卿》发表后，郭沫若第一个写信向田汉道贺说：“写得很成功，关汉卿有知，他一定会感激你。”为了塑造关汉卿这一人物形象，田汉使用了哪些艺术手法？
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
智斗(选段)
[胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。]
胡传魁 嘿，阿庆嫂！
阿庆嫂 (回身迎上)听说您当了司令啦，恭喜呀！
胡传魁 你好哇？
阿庆嫂 好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？
胡传魁 买卖兴隆，混得不错吧？
阿庆嫂 托您的福，还算混得下去。
胡传魁 哈哈哈……
阿庆嫂 胡司令，您这边请坐。
胡传魁 好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。
[刁德一上下打量阿庆嫂。]
阿庆嫂 (发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地)参谋长，我借贵方一块宝地，落脚谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。
胡传魁 是啊，你还真得多照应着点。
刁德一 好说好说。
阿庆嫂 参谋长，您坐！
胡传魁 阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好地谢谢你呀！
阿庆嫂 那是您本身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去，您坐，您坐！(进屋)
刁德一 司令！这么熟识，是什么人哪？
胡传魁 你问的是她？(唱)想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。
[阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。]
胡传魁 (接唱)骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂 胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么着，我呀，还真有点后怕呀！
[阿庆嫂一面倒茶，一面观察。]
阿庆嫂 参谋长，您吃茶！(忽然想起)哟，香烟忘了，我去拿烟去。(进屋)
刁德一 (看着阿庆嫂背影)司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？
胡传魁 人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她哪？
刁德一 哎！这个女人真不简单哪！
胡传魁 怎么，你对她还有什么怀疑吗？
刁德一 不不不！司令的恩人嘛！
胡传魁 你这个人哪！
刁德一 嘿嘿嘿……
[阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。]
阿庆嫂 参谋长，烟不好，请抽一支呀！
[刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机点着。]
阿庆嫂 胡司令，抽一支！
[胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。]
刁德一 (望着阿庆嫂背影，唱)这个女人不寻常！
阿庆嫂 (唱)刁德一有什么鬼心肠？
胡传魁 (唱)这小刁一点面子也不讲！
阿庆嫂 (唱)这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一 (略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟！(阿庆嫂摇手拒绝)
胡传魁 人家不会，你这是干什么啊！
刁德一 (唱)她态度不卑又不亢。
阿庆嫂 (唱)他神情不阴又不阳。
胡传魁 (唱)刁德一搞的什么鬼花样？
阿庆嫂 (唱)他们到底是姓蒋还是姓汪？
刁德一 (唱)我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂 (唱)我必须察言观色把他防。
[阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。]
刁德一 阿庆嫂！(唱)适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！
阿庆嫂 (唱)参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。
刁德一 (唱)新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！
阿庆嫂 (唱)垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……
[阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德一一惊。]
阿庆嫂(接唱)有什么周详不周详！
胡传魁 哈哈哈……
刁德一 嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！
阿庆嫂 胡司令，这是什么意思呀？
胡传魁 他就是这么个人，阴阳怪气的！阿庆嫂别多心啊！
阿庆嫂 我倒没什么！（提铜壶进屋）
胡传魁 老刁啊，人家阿庆嫂救过我的命，咱们大面儿上得晾得过去，你干什么这么东一榔头西一棒子，叫我这面子往哪儿搁！你要干什么，你？
刁德一 不是啊，司令，这位阿庆嫂眼观六路，耳听八方，胆大心细，遇事不慌。咱们要在沙家浜久住，搞曲线救国，这可是用得着的人啊，就不知道她跟咱们是不是一条心！
胡传魁 阿庆嫂？自己人！
刁德一 那要问问她新四军和新四军的伤病员，她不会不知道。就怕她知道了不说。
胡传魁 要问，得我去！你去，准得碰钉子！
刁德一 那是，还是司令有面子嘛！
胡传魁 哈哈哈……
(选自现代京剧《沙家浜》第四场，有删改)
[注]《沙家浜》堪称现代京剧的经典之作。第四场《智斗》尤其经典。当时的背景是：抗战期间，在沙家浜开“春来茶馆”的阿庆嫂是新四军的联络人，她也曾经救过胡传魁的命。胡传魁是一个当地民团的司令，土匪起家，打着“忠义救国军”的旗号，表面抗日，实际上目的在于巩固自己的地盘。其参谋长刁德一是当地一个财主的儿子，曾留学日本，是一名亲日派。三人各怀心事，在春来茶馆上演了一场智斗戏。
10．下列对文本有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A．阿庆嫂言语机智，她问胡传魁“哪阵风把您给吹回来了”，表面在寒暄，实际上在询问胡传魁此次回到沙家浜的真实目的。
B．刁德一上下打量阿庆嫂，“上下打量”这一细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑，表现了他的阴险，多疑。
C．刁德一说“这个女人真不简单哪”，表现出刁德一对阿庆嫂遇事不慌、胆大心细的由衷赞赏。
D．阿庆嫂给刁德一送烟说“烟不好，请抽一支”体现了她中国式的谦虚；给胡传魁送烟说“胡司令，抽一支”，熟络的语言则有意展现她与胡司令的关系。
11．下列对剧本内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．剧中人物形象鲜明，胡传魁是个草根出身的司令，说话带有很重的江湖气。阿庆嫂是中共地下工作者，伪装成茶馆老板娘，讲话热情周到、圆通泼辣、灵活机智。
B．剧中人物台词具有话外之音。阿庆嫂说“借贵方一块宝地”实在暗示自己是外乡人；“我有心背靠大树好乘凉”，指的是她背后有新四军这个强大后盾。
C．剧中舞台说明对塑造人物形象起重要作用。“阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶”，这是阿庆嫂对刁德一的有力回击，体现她对刁德一的不满，表现出她的机智果敢。
D．剧本中唱词对白简短干练，堪称心理较量的经典：刁德一、胡传魁、阿庆嫂各怀心思又不动声色；内心涌动，又表面平静；互相猜忌，又外显谦和。
12．戏剧冲突是戏剧中矛盾的体现，没有冲突就没有戏剧。本场戏命名为“智斗”，“智斗”主要体现在哪里？请结合剧本内容谈谈你的理解。
13．刁德一说阿庆嫂“真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏”，试就画波浪线部分赏析阿庆嫂这一特点。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
锦衣（节选）
莫言
[秦兴邦上。]
秦兴邦 （唱）越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿。
[王婆、王豹上。]
秦兴邦 大哥大嫂借光了。
王 婆 哎，骂人哪？（指王豹）这是我娘家亲侄子，我是他亲姑姑。
秦兴邦 （抱拳作揖）恕小人眼拙，得罪了。
[王豹警觉地打量着秦兴邦。]
王 豹 我说这位先生，您风尘仆仆，一口外县口音，您到俺这穷乡僻壤，一定有重要的公干。
秦兴邦 小人是烟台人，受朋友之托，来高密东北乡找一家顺发盐铺。
王 豹 敢问先生尊姓大名？
秦兴邦 鄙姓秦，名兴邦。
王 婆 我问你去那盐铺干什么？
秦兴邦 （唱）贵乡的扑灰年画美名远扬，东北三省有市场。兴邦原本是贩画的客，进货结账常来往。
王 豹 （唱）看您辫子粗又长，看您两眼放蓝光，看您唇红齿不黄，看您手指细又长，哪里像个画子客，分明是个读书郎。
秦兴邦 （唱）兴邦确是画子客。
王 婆 你这人，的确也不像个画子客。他们当衙役的，都是鹰眼狗鼻子。
王 豹 老姑，您少说几句吧。我说那秦什么邦，既然俺老姑点明了俺的身份，你就把那些偷梁换柱、弄奸耍鬼的小把戏儿，找块尿布儿，裹吧裹吧放起来吧！（往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子）说！你是什么人？要到哪里去？
秦兴邦 （惊慌地）大爷，小人黔驴小技，瞒不过您的火眼金睛。
王 豹 说吧，到底叫什么名字？哪里人氏？
秦兴邦 小人确实叫秦兴邦，烟台玉皇山人士。
王 豹 （摇动着手中假辫子）是从日本潜回来的革命党吧？
秦兴邦 小的没参加革命党。
王 豹 这辫子是怎么回事？
秦兴邦 这辫子是被革命党强剪了去的。刚一长长，又被他们剪了去。小的回乡心切，只好买了根假辫子戴上。
王 豹 你到顺发盐铺干什么？那季星官是不是也潜回来了？
秦兴邦 （唱）我与那季星官投缘对脾，在船上结成了异姓兄弟。
王 豹 他参加了革命党？
秦兴邦 （唱）我们是大清朝的忠顺子民，在日本也发誓要效忠皇帝。
王 婆 日本国也有皇帝？
秦兴邦 （唱）只可恨革命党不讲道理，强按脖子剪去俺头上辫子。原承想买假辫结伴回国，星官兄染急症一命归西。
王 豹 死了？
秦兴邦 死了。
王 婆 我这还要给他去说媳妇呢！这不断我的财路吗？
秦兴邦 （唱）忍悲痛将季兄烧化成灰，背骨殖回故里落叶归根。
[秦兴邦将肩上的包袱卸下来，捧给王豹。]
王 婆 我还以为你背着一大包银子呢，没想到背着一盒子骨灰！呸！晦气！
王 豹 （从腰里抽出一根铁链子，往秦兴邦脖子上一搭）编得还挺圆活儿，走吧，跟我去县衙见太爷去。
秦兴邦 （作揖）大爷，您高抬贵手，放了我吧。
王 豹 我放了你？我放了你容易，可太爷明儿问我，王豹，让你捉的革命党呢？我说，被我高抬贵手给放了。太爷会怎么着？赏我二两银子，还是赏我两耳刮子？
秦兴邦 大哥，我真的不是革命党，我爷爷是大清朝的举人，我怎么能去当革命党呢？
王 婆 还是书香门第？
王 豹 我不管你是书香门第还是庄户人家，我一大早出来，茶没喝一碗，饭没吃一口，这会儿饿得前胸贴着后背，渴得嗓子眼里往外冒烟。我还跟你废话什么？（一扽铁链）走，跟我见太爷去。
秦兴邦 （摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧。
王 婆 我说大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法株连九族，老姑我也要跟着你遭殃！
秦兴邦 （又摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去。
王 婆 嗨，这孩子懂事儿。
秦兴邦 我真不是革命党。
王 豹 （晃晃手中的辫子）革命党脸上又没贴个记号。
秦兴邦 （摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手。
[王豹欣赏着怀表。]
王 婆 大侄子哎，老姑给你提个醒儿，私放革命党满门抄斩啊！
秦兴邦 （摘下脖子上一个银锁）老姑，这是小侄的护身符，送给您表表小侄的孝心。
王 豹 按理说呢，我得把你浑身上下这么细细地搜上两遍，可你到底也算个读书人，这点面子我还是给你留着吧。
秦兴邦 多谢大爷宽谅。
王 豹 算你运气，要是你今天碰上我那些伙计，怎么着也得把你这件袍子剥下来。
秦兴邦 （脱下袍子，递给王豹）只要大爷不嫌脏……
王 豹 （接过袍子，把假辫子扔给秦兴邦）把辫子戴上，倒也不像革命党。
秦兴邦 小的将季兄的骨灰送到顺发盐铺，立即打道回乡。
王 豹 把那季星官的骨灰交给我吧，大爷我替你代劳了。怎么，还信不过我？
秦兴邦 多谢大爷，小的求之不得。
王 豹 那就麻溜地走吧。大爷这会儿心软放了你，待会儿大爷心硬起来……
[秦兴邦将包袱交给王豹，深揖，匆匆下。]
（有删改）
14．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．选文开头通过唱词介绍了秦兴邦和季星官回到高密的目的，并暗示了他们回来的不同方式，为下文剧情发展埋下了伏笔。
B．选文舞台说明有鲜明的戏剧特点，如王豹“往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子”，表现了王豹的蛮横，又展现了戏剧的矛盾冲突。
C．选文刻画人物注重细节，如王婆看见秦兴邦递给王豹一块银子请他喝茶，很担心王豹徇私枉法而被株连九族，害怕可能会跟着他遭殃。
D．选文语言通俗自然，简练明白，对白、独白和旁白，充分地表现了剧中人物的性格、身份和思想感情，推动了故事情节的发展。
15．请结合选文内容，简要分析秦兴邦的形象特点。
16．题目“锦衣”有什么意蕴？请结合选文内容作简要分析。
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
雷雨（节选）
曹禺
[四凤端过药碗来。]
鲁四凤 您喝吧。
周繁漪 （喝一口）苦得很。谁煎的？
鲁四凤 我。
周繁漪 太不好喝，倒了它吧！
鲁四凤 倒了它？
周繁漪 嗯？好，（想起朴园严厉的面）要不，你先把它放在那儿。不，（厌恶）你还是倒了它。
鲁四凤 （犹豫）嗯。
周繁漪 这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。
……
[周冲由中门进，穿一套白西装上身。]
周冲 妈，我现在喜欢一个人。
周繁漪 哦！（证实了她的疑惧）哦！……这个女孩子是谁？
周冲她 是世界上最……（看一看繁漪）不，妈，您看您又要笑话我。反正她是我认为最满意的女孩子。她心地单纯，她懂得活着的快乐，她知道同情，她明白劳动有意义，不是小姐堆里娇生惯养出来的人。
周繁漪 可是你不是喜欢受过教育的人么？她念过书么？
周冲 自然没念过书。这是她，也可说是她唯一的缺点，然而这并不怪她。……但是我仍然是尊重她，帮助她的，我希望她现在受教育，我希望父亲允许我把我的教育费分给她一半上学。
周繁漪 你真是个孩子。
周冲 （不高兴地）我不是孩子。我不是孩子。
周繁漪 你父亲一句话就把你所有的梦打破了。
……
[四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。]
周冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周朴园 什么？
周冲 （低下头）我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园 哦。
周冲 （鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给——
[四凤端茶，放朴园前。]
周朴园 四凤，——（向周冲）你先等一等。——（向四凤）叫你给太太煎的药呢？
鲁四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
鲁四凤 （看繁漪，不说话）
周繁漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？
周繁漪 （快说）倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？
鲁四凤 药罐里还有一点。
周朴园 （低而缓地）倒了来。
周繁漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 （向四凤，高声）倒了来。
[四凤走到左面倒药。]
周冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
周繁漪 （顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。
周繁漪 （忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园 （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
周繁漪 （声颤）我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周冲 （反抗地）爸！
周朴园 （怒视）去！
[周冲只好把药端到蘩漪面前。]
周朴园 说，请母亲喝。
周冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园 （高声地）我要你说。
周萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
周繁漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 （冷峻地）蔡，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
周繁漪 （四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周萍 爸！我……
周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
[周萍走至繁漪面前。]
周萍 （求怒地）哦，爸爸！
周朴园 （高声）跪下！
[周萍望繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲身体发抖。]
周朴园 叫你跪下！
[周萍正向下跪。]
周繁漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）
[半晌。]
周朴园 （看表）还有三分钟。（向周冲）你刚才说的事呢？
周萍 （抬头，慢慢地）什么？
周朴园 你说把你的学费分出一部分？——嗯，是怎么样？
周萍 （低声）我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么？
周萍 （哭声）没有什么，没有什么，——妈的话是对的。（跑向饭厅）
文本二：
夏天是个烦躁多事的季节，酷热会逼走人的理智。一切都是走向极端，要如电如雷地轰轰地烧一场。所以在《雷雨》的氛围里，周繁漪的生命烧到电火一样地白热，也有它一样的短促。情感、郁热、境遇，激成一朵艳丽的火花。当着火星也消灭时，她的生机也顿时也化为乌有。她是一个最“雷雨”的性格。她的生命交织着最残酷的爱和最不忍的恨。她有火样的热情、一颗强悍的心，她敢冲破一切的桎桔，做一次困兽的斗。
（节选自曹禺《<雷雨>序》）
17．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“倒了？哦？倒了！药还有么？”这一句连用三个问号一个感叹号表明了周朴园的冷酷和专制，暗示了激烈的矛盾冲突将要爆发。
B．“爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢”一句，周冲抢断话语，为蘩漪说情，表现了他天真善良、打抱不平的形象。
C．周朴园强逼繁漪喝药，一方面是他对家庭内的叛逆者进行压制和教化，另一方面也是对结婚数十年的妻子的关爱。
D．“喝药”原本是一件很普通的生活小事，但在周家却最终演变成全面的矛盾冲突，由此可以看出周家家庭关系的扭曲。
18．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．在“喝药”这一情节中，四凤是一个功能性的角色，她没有鲜明的面目、典型的个性，但在情节发展中却起到重要作用。
B．周朴园向周冲询问“刚才说的事呢”是“喝药”事件的余波，既照应了前文的情节，又暗示了“喝药”事件带来的影响。
C．“周萍望繁漪和周冲；繁漪泪痕满面，周冲身体发抖”这一舞台提示，既展现了人物的各有所思，又引出了下文戏剧高潮部分。
D．文中繁漪的相关舞台说明，很好地揭示了繁漪从一开始的痛苦，到无奈接受，最后反抗的复杂的变化过程。
19．戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是“潜台词”，请联系上下文分析文本一中画线语句的潜台词。
（1）这些年喝这种苦药，我大概是喝够了。
（2）我现在没有什么事情啦。
20．文本二中，曹禺说：“（繁漪）是一个最‘雷雨’的性格。”请结合文本一、二，谈谈你对这句话的理解。
参考答案：
一、1．A
2．示例：伍千里的性格特点为①孝顺父母，友爱兄弟，重情重义。②为人谨慎，对弟弟叮咛嘱附，关爱有加。③恪守军人职责，严格遵守组织纪律。④热爱祖国，英勇无畏。（任答三点即可）
3．①渲染水乡夜色宁静祥和的气氛，烘托出人物带回兄长骨灰的伤感与重回家乡的眷恋之情。②与后文火车车用们拉开后祖国壮丽河山的描写相呼应，共同构建出美丽迷人、宁静祥和，值得守护的家乡祖国图景。③烘托人物热爱家乡、热爱祖国的情感，为人物参军打仗、保卫祖国、守护家乡的坚定选择做铺垫。
解析
1．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。
A.“原因是旅途枯燥，老兵们觉得伍万里比较稚嫩，逗他取乐”错误，根据“雷雕生：是我让余从戎试试他的性子”可知，这场矛盾的起因并非枯燥无聊，逗他取乐，而是为了试他的性子。
故选A。
2．本题考查学生赏析人物形象的能力。
伍千里：
“千里：（下跪磕头）爹，妈，我没有把老大照顾好”“等把那房子盖起来，看这十里八乡咋看咱家？（说完数钱，给母亲）妈，这是我津贴，咱明年二月二开工，立冬就能完活。等我再回来，给老三好好说个媳妇”“千里：（转头看看他）大哥说，我们俩把该打的仗都打了，不让你打。（捏万里的脸）”“（耳语）他叫伍万里。……您教教他”“（低声）教他怎么活下去，哥”可见，他孝顺友爱，为自己没照顾好哥哥而自责；把津贴给母亲好给家里盖房子，考虑弟弟的婚事，不忍让弟弟参军打仗；
“我们是把七连一直以来牺牲的、退伍的战士，全加在一起”“该记得住的时候一定记得住”可见，他重情重义，永远记着战友；
“（把枪卸了弹夹递给万里）别拿枪指人（抢回来）叫你别拿枪指人”“（耳语）他叫伍万里。……您教教他”“（低声）教他怎么活下去，哥”可见，他谨慎小心，对弟弟千叮咛万嘱咐，尽量避免一切可能的意外危险；
“连长伍千里，有紧急军令，停止探家，天亮归队！伍千里大声回答是！转身”“千里：（看到父母无言的脸）……立春就回来”可见，恪守军人职责，绝对服从命令；
“千里：（大声地）七连每一次遇到的敌人，都比我们多好几倍。你也去和敌人说，你们人多”“千里：（深情地）就罚你站在这，站到天亮”可见，他热爱祖国，英勇无畏。
伍万里：
“万里：（戳戳伍千里）拿枪给我看看，看看”“万里：（跟上）我要跟你打仗去”“雷睢生：为啥要当兵啊？万里：为了让我哥瞧得起我”可见，他还充满孩子气，追随大哥二哥当兵的步伐，但还不能理解当兵打仗的意义，为了求得二哥的认同和拿枪的威武感觉而参军；
“伍万里偷偷入伍”“万里：放开我。我干死他”“万里：（不服气）他们人多”“万里：（恨恨地）老子不干了！你从头就不想让我当兵！行，老子走”可见，年龄小而性格冲动，偷偷参军，禁不起挑拨，无组织无纪律，心里委屈便“不干了”；
“（拉开车厢门，车厢门打开，长城逶迤，山河壮丽，众人仰望）”“（伍万里似有所动，不再提退伍之事，笔直站立直到深夜）”可见，在冲突矛盾之后被壮丽河山所感染，有了爱国情怀，“万里：（接过枪，乐）连长让我站到天亮，还没到时间呢”，也懂得了服从组织纪律的道理。
3．本题考查学生分析环境描写的作用的能力。
水乡夜色宁静祥和，渲染出宁静的气氛，为“伍千里抱伍百里骨灰上”的悲伤创设适当的环境氛围，烘托人物哀伤亲人去世和眷恋家乡的心情。
“浙江湖州，渔火点点，橹声咿呀”，写出家乡的美丽宁静，与后文“拉开车厢门，车厢门打开，长城逶迤，山河壮丽，众人仰望”的祖国山河的壮丽迷人相呼应；而志愿军战士的任务，就是守卫家乡、祖国的美丽与宁静，描写美丽水乡有助于烘托人物热爱家乡和祖国的情感，也为人物坚定从戎，勇敢作战，保卫祖国的行为做了铺垫。
二、4．B
5．舞台说明揭示了蘩漪痛苦、反抗、无奈的复杂的内心变化过程。蘩漪被逼喝药，内心痛苦至极，但她仍然“顺忍”地消极反抗，“声颤”“恳求”显示她不愿屈从于丈夫而做出的努力，在周朴园“怒视”的逼迫之下，内心的桀骜不驯使她表现得很激烈，但最终，面对周朴园叫周萍下跪，她强忍屈辱，无奈地“一气喝下”。
6．蘩漪追求个性自由和人格独立，这与周朴园维持的封建家庭伦理秩序格格不入。为了逼其就范，周朴园给蘩漪安上神经不正常的病症，要对家庭内的叛逆者进行压制和教化。
解析
4．本题考查学生对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“这次冲突表现出了蘩漪积极、主动且有力的反抗性”错误。根据“（顺忍地）好，先放在这儿”“恳求地）哦，留着我晚上喝不成么”“我喝，我现在喝”可知，蘩漪的反抗
是消极的，无力的。
故选B。
5．本题考查学生赏析人物形象分析人物心理变化过程的能力。
概括人物的形象类试题，考生要注意结合有关人物的舞台说明，认真分析和观察其人物的心理变化及形象特征。首先找到相关文字，然后从心理变化角度加以分析归纳。
结合“觉出四周的征兆有些恶相”可见蘩漪对周朴园是心有忌惮的。结合“快说”“反抗地”分析，可见尚有反抗的勇气。结合“顺忍地”分析，可见蘩漪对周朴园的高压很无奈。结合“忽然”分析，可见内心有矛盾纠结，仍有不想喝药有反抗心理。
结合“声颤”分析，蘩漪在周朴园的厉声呵斥下还是心有恐惧。于是“恳求地”，可见软弱、屈服的心理。依然在纠结状态“四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下。
直到儿子周冲的乞求“周萍走至蘩漪面前”“周萍望着蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲全身发抖”，和周萍的下跪“周萍正向下跪”“望着周萍，不等周萍跪下，急促地”。最终无奈地选择喝下“拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下”“哭着，由右边饭厅跑下”。
从蘩漪“顺忍着”“声颤”“恳求”可以看出蘩漪的无奈与无言的心理，从他望着周萍下跪而选择喝药，这更显示出蘩漪在这个封建大家庭中的痛苦与无奈，这种痛苦和无奈都在其无言的抵抗中升温，并使得戏剧达到高潮。
6．本题考查学生对戏剧的情节内容分析概括的能力。
本题要从戏剧的情节内容的分析入手，周朴园是封建社会大家庭的家长的典型人物，所以一切的判定都体现了其封建的权威性。
蘩漪是自由、开放、不受拘束的女性形象，所以周朴园为了控制她，总是说她有病也就在情理之中了。在周朴园的高压下蘩漪的性格变得敏感而抑郁，而这一切痛苦是名为她的丈夫的周朴园完全不了解的，他也从未想过要关心与了解她的内心世界，他只把蘩漪的异常表现看作是有“病”，一味地要她“吃药”，以为这就是尽到了丈夫的责任，说不定还为这种“关怀”而产生某种自我神圣感。这一切在敏感的蘩漪看来，不仅是可悲的隔膜，更是虚伪，是另一种强迫与压制。因此，当四凤奉周朴园之命请她喝药时，她甚至产生了“厌恶”感，进而命令将药倒了。
还有另外一个原因，就是长期以来周朴园都是周家的大家长，在他的心中封建专制早已经根深蒂固，周家的所有人都对他言听计从，这个时候的他，不允许任何反抗的声音出现，在周朴园刚开始命令蘩漪长时间喝药的时候，蘩漪自己当然是抵制的，但是周朴园不愿意看到有不听从自己的人出现。在蘩漪三番五次的对喝药这件事情进行抵抗之后，周朴园，这位封建礼教下的大家长开始对蘩漪的这个行为产生了强烈的反感，他由此也坚定了逼着蘩漪喝药的这个思想，在他的心中，蘩漪对他的命令只能服从，这不仅是管理蘩漪的事情，这还是他作为周家的家长，能否树立足够的威严至关重要的一个环节，只有每天逼着蘩漪喝药，周家上下才会服从于他的领导。
三、7．B
8．（1）文中叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，关汉卿坚决不答应，还“重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”，这是写关汉卿与叶和甫的矛盾冲突。
（2）从叶和甫的话“你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了”可知，文章还写了王著等人和阿合马的矛盾冲突。
（3）叶和甫说只要关汉卿供出王著刺杀阿合马大人是图谋不轨，就可以减轻刑法，另外还有酬劳，但是关汉卿不为所动，丝毫不妥协，展示了他刚直不阿的性格，体现了他面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾冲突。
9．（1）语言描写，直接写人物刚直不阿、不屈不挠的性格特征。“狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉”。
（2）动作描写展现了人物刚正不阿的性格。“他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”。
（3）舞台说明中的神态描写，展现了人物刚正不阿的性格。“怒火难遏”诧异”“鄙夷地”“不耐”“怒”“按捺住怒火”。
（4）表现手法上运用对比，突出关汉卿的刚强不屈。叶和甫利诱关汉卿，最后露出无耻面目，关汉卿坚持正义，绝不妥协，二者形成鲜明的对比。
解析
7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
B．“主要线索”“核心内容”错。选文的重心是叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，这既是节选内容的重中之重，也是叶和甫层层劝说的目的。而关于《窦娥冤》的创作、演出与影响等相关内容的争论，只是展现人物的其中一个环节，算不上主要线索和矛盾斗争的核心内容。
故选B。
8．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
冲突是戏剧中方方面面的矛盾，有人与人之间的矛盾，有个人心理的矛盾。分析矛盾冲突时要注意人物的阶级立场和主要语言。
文中叶和甫一开始对关汉卿温和耐心，劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸，关汉卿坚决不答应，还“重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”，叶和甫在无法说服关汉卿后，就“（狰狞无耻的面目毕露）你不答应，好，那你等着死吧”，这是写关汉卿与叶和甫的矛盾冲突，充分暴露了他“无耻的禽兽”的丑恶嘴脸。
王著等人和阿合马的矛盾冲突，主要在叶和甫的语言中侧面展现出来，如“逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的”“你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了”“后来他在上都伏法的时候又喊‘我王著为万民除害’”。
主人公面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾冲突，主要体现在后半部分阿合马和叶和甫妄图以金钱来收买关汉卿：“反正王著已经死了，没有对证，只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。”而关汉卿对此的反应“他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”“狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆，你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！”在与杂剧界的败类、封建统治者的帮凶叶和甫的尖锐冲突中，文章鲜明反衬出了关汉卿的刚直不阿、宁折不弯的勇气和节操，体现了他面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾冲突。
9．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。
“狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉”，关汉卿对自己是铜豌豆的叙述属于语言描写，这部分正面直接写人物刚直不阿、不屈不挠、正直勇敢、无畏无惧的性格特征。“唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了”，通过关汉卿的语言展示他的刚硬精神。
“他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下”，这是动作描写，在文中虽着墨不多，却也通过敢于把叶和甫打倒在地这一画面感强烈的行为，将关汉卿“铜豌豆”的硬性展现到极致。
“（怒火难遏）你还有什么说的”“关汉卿昂然不跪关汉卿”“（诧异）‘越扯越大’了”“（鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧”“（不耐）有话快说吧”“（怒）怎见得呢”“（按捺住怒火）你觉得‘滥官污吏’应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗”，用括号补充了诸多神态描写语句，鲜明地表现出了关汉卿的喜怒爱憎，表现了刚正不阿、嫉恶如仇的人物性格。
通过狱卒的感恩“是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂……已经能拄着拐杖自己走道儿了”和叶和甫的话“别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏……不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万”分析，关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对比，侧面衬托出关汉卿医术高明、正直善良、医者仁心，坚守正义，大义凛然，不为名利所诱惑。
四、10．C
11．B
12．①主要体现在阿庆嫂和刁德一的斗争，他们是敌我的矛盾冲突。②刁德一设置话语圈套，先后说阿庆嫂“若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张”和“你与他们（新四军）常来往，想必是安排照应更周详”。③而阿庆嫂则分别用“江湖义气”和人走茶凉巧妙回击。
13．①首先明确自己只是一个开茶馆的生意人，“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。”迎接八方来客。②然后强调“来的都是客”，我不知道客人的身份，我也不关心客人的身份，将刁德一的刁难都挡回去。③“相逢开口笑，过后不思量。”表明谁来都是喝茶，喝完茶就走人，我也不关心客人走了以后怎样。④最后“人一走，茶就凉”，向刁德一表明当地有没有新四军我是不关心的，即使有，我阿庆嫂也不会去主动认识，当然也谈不上对新四军“背靠大树好乘凉”，让刁德一的刁难一无所获。
解析
10．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
C.“表现出刁德一对阿庆嫂遇事不慌、胆大心细的由衷赞赏”错。“这个女人不简单”可看出刁德一对阿庆嫂的怀疑和猜忌。
故选C。
11．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“‘我有心背靠大树好乘凉’，指的是她背后有新四军这个强大后盾”错。“我有心背靠大树好乘凉”，“大树”指的是胡传魁。
故选B。
12．本题考查学生理解文本内容、概括戏剧主要矛盾的能力。
“智斗”的双方是阿庆嫂和刁德一。
先看刁德一，他一直对阿庆嫂持怀疑态度，一见面就“上下打量阿庆嫂”，还问“司令！这么熟识，是什么人哪？”“司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？”；后直接用“我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张！”和“新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！”来试探阿庆嫂；
而阿庆嫂也发现刁德一阴险狡猾，因此暗中观察，处处提防，当刁德一用话试探她的时候，阿庆嫂不卑不亢一一回答，“参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥”“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉”。
由此可见，“智斗”主要体现在阿庆嫂和刁德一的斗争，他们是敌我的矛盾冲突。
13．本题考查学生对文本艺术形象的理解能力。
划线部分是“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉……”。分析时扣住“滴水不漏”。
第一句“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方”交代自己只是一个开茶馆的生意人，迎接八方来客。
第二句“来的都是客，全凭嘴一张”，“来的都是客”，强调“我”招待的都是客人，不关心他们的真实身份是什么，“我”只凭一张嘴做生意。此句是针对刁德一“你与他们常来往，想必是安排照应更周详”而言的，将刁德一的刁难都挡回去。
第三句“相逢开口笑，过后不思量”表明自己只是笑脸迎人做生意，来的都是客人，“我”好好招待，走了之后就不归“我”管了。
第四句“人一走，茶就凉”，表明客人从这里走了之后“我”就不关心了，即使有新四军到过“我”的茶馆，“我”也只是把他们当客人招待，他们喝完茶走了之后“我”就把他们忘了。这是向刁德一表明当地有没有新四军我是不关心的，即使有，我阿庆嫂也不会去主动认识，当然也谈不上对新四军“背靠大树好乘凉”，让刁德一的刁难一无所获。
五、14．C
15．①不畏艰险，报效国家。秦兴邦和季星官不惧越洋之苦，回来报效祖国。②沉稳谦和，机敏聪慧。遇到王豹的盘査，秦兴邦反复周旋；识破王婆、王豹的谋财之心，送银子、怀表、银锁、袍子，机智脱险。
16．①借锦衣表现作者对革命党人的赞美。就像秦兴邦说的那样“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩”，他们学成归国，带来了先进的思想和平等的观念，怀抱救国救民的梦想，就如锦衣一样华美。②借锦衣表现对恶劣社会环境的深刻揭示和深层忧虑。题目将成语“锦衣夜行”加以发挥，意在揭示社会环境的黑暗，具有吞噬光明的力量。秦兴邦受到王豹、王婆的百般刁难，可见社会环境的恶劣。而要与这暗夜周旋，则需要他们暗藏身份，暗藏华彩。
解析
14．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“很担心王豹徇私枉法而被株连九族，她害怕可能会跟着他遭殃”错。在秦兴邦又摸出一块银子递给王婆后，王婆说“嗨，这孩子懂事儿”，这说明王婆并不是怕王豹徇私枉法，以致株连九族，她的目的其实是敲诈钱财。
故选C。
15．本题考查学生分析人物形象的能力。
由“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿”可知，秦兴邦不畏艰险，报效国家。
由“贵乡的扑灰年画美名远扬，东北三省有市场。兴邦原本是贩画的客，进货结账常来往”“大爷，小人黔驴小技，瞒不过您的火眼金睛”“这辫子是被革命党强剪了去的。刚一长长，又被他们剪了去。小的回乡心切，只好买了根假辨子戴上”等句可以看出，秦兴邦沉稳谦和，机敏聪慧，与王豹反复周旋。
由“（摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧”“（又摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去”“（摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手”“那就麻溜地走吧。大爷这会儿心软放了你，待会儿大爷心硬起来……”等句可以看出，秦兴邦识破王婆、王豹的谋财之心，送银子、手表、银锁，机智脱险。
16．本题考查学生理解标题含义和作用的能力。
“锦衣”的本义是精美华丽的衣服，再结合秦兴邦的唱词“越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿”可知，以此为题目，用来代指接受了新思想的革命者，表达了作者对他们不畏艰险、匡扶正义的行为的肯定。赞美他们海外求学归来，理想远大，一心救国，如锦衣一样华美。
“锦衣”是成语“锦衣夜行”的化用，身穿锦衣，却只能“夜行”，暗示当时的社会黑暗；秦兴邦“（摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧”“（又摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去”“（摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手”“（摘下脖子上一个银锁）老姑，这是小侄的护身符，送给您表表小侄的孝心”，结合戏剧中王豹、王婆的行为来看，当时中国的社会黑暗，奸人横行，再联系“锦衣夜行”的典故，可以推知这些革命者要想实现心中的宏愿，就必须隐藏自己的思想、志向、身份。以此为题目，既揭示了当时中国的社会现实，又暗示了要想取得革命成功必然要经历艰难曲折的过程。
六、17．C
18．D
19．（1）这句中的“苦药”含有双重内涵，既是药本身的苦，更是多年来周朴园带给她的精神折磨。
（2）既有对父亲的失望，也有自己理想破灭的苦涩，周冲已经明白，将自己的学费分一半给四凤读书的美好愿望终将落空。
20．①蘩漪不屈服于命运，敢于反抗周朴园的专制，在极端的压抑下敢于爆发，具有鲜明的“雷雨”性格：
②在周朴园逼迫她喝药这一情节中，她从一开始直言让四凤把药倒了、坦言自己不愿意喝这种苦东西的宣泄，到后来同意先把药放着的顺忍，再到和周朴园直接对抗，最后面对周萍和周冲的恳求而不得不喝下药的不忍和无奈；
③这一切都反映了她内心深处最深的痛苦，最强的渴望，积累着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量。
解析
17．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“另一面也是对结婚数十年的妻子的关爱”错，没有关爱之情。
故选C。
18．本题考查学生赏析文章艺术特色的能力。
D.“从一开始的痛苦，到无奈接受，最后反抗的复杂的变化过程”错误，舞台说明应该很好地揭示了繁漪从痛苦、到反抗、最后无奈接受的变化过程。
故选D。
19．本题考查学生理解文章中重要语句含意的能力。
①“这些年喝这种苦药，我大概是喝够了”一句，这里的“苦”是语意双关，话中有话，不仅指药苦，更重要的是表达周繁漪内心和精神上饱含的辛酸，甚于药苦，这句话就可谓含蓄有味。
②“我现在没有什么事情啦”，这句话是周冲面对周朴园时，对父亲的失望，更是将自己的学费分一半给四凤读书的美好愿望终将落空的一种苦涩，代表了周冲理想的破灭。
20．本题考查学生赏析文中人物形象的能力。
蘩漪是个具有强烈反抗精神的人，她敢爱敢恨，不计后果。蘩漪的反抗性，主要表现在她对周家人人惧怕的周朴园的反叛上，显示出“雷雨”般的性格。
根据“太不好喝，倒了它吧”“这些年喝这种苦药，我大概是喝够了”“（反抗地）我不愿意喝这种苦东西”可知，她一开始直言让四凤把药倒了、坦言自己不愿意喝这种苦东西；
“（顺忍地）好，先放在这儿”“（忽然）四凤，你把它拿走”“（声颤）我不想喝”，后来同意先把药放着，再到和周朴园直接对抗；
“（四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下”“（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）”，最后面对周萍和周冲的恳求而不得不喝下药；
这一切都反映了她内心深处最深的痛苦，最强的渴望，积累着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量。