10 沙滩上的童话（课件）（41张）

(共41张PPT)
10 沙滩上的童话
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初读课文
前鼻音：狠 hěn
赞 zàn
后鼻音：凶 xiōnɡ
充 chōnɡ
攻 ɡōnɡ
翘舌音：插 chā
量
liánɡ（打量）（思量）
liànɡ（力量）（胆量）
多
音
字
干
ɡān（干树枝）
ɡàn（树干）
野外测量（ ）要量（ ）力而行。
练
一
练
穿着干（ ）净的衣服干（ ）脏活。
liánɡ
liànɡ
ɡān
ɡàn


城堡 插上 凶 狠 补 充
攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记
城堡 插上 凶 狠 补 充 攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记
字词识记
yào
zàn
jì
hé
bǎo
bó
ɡōnɡ
chā
shānɡ liánɡ
hōnɡ
bǔ chōnɡ
jià
xiōnɡ hěn
堡
补
插
凶
狠
商
攻
充
驾
量
赞
轰
驳
合
药
记
堆 城 堡
读课文，梳理内容：
垒城堡
编童话
筑围墙
插树枝
公主被抢
攻打城堡
救出公主
海边的沙滩是我们的快乐天地。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
总起句、中心句
给句子换个说法，句意不变。
我们的快乐天地是海边的沙滩。
孩子们的快乐天地
再读课文
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
城堡:最早就是用来保护里面的居民的；下面是一个“土”，建城堡要用到很多沙土。
垒：看字形，把沙土块一块块往上叠，就成了城堡！
城堡周围筑起围墙
“围”字四四方方，多像围墙，将城堡环绕起来。
结构：半包围结构
组词：周围 周日
造句：我们村子四周都是树木。
zhōu
音序：Z 部首：
结构：全包围结构
组词：包围 周围
造句：孩子们围绕去哪里玩
展开了讨论。
音序：W 部首：口
wéi
练习说话：用上“先…接着…最后…”这些表示顺序的词语，把搭建过程介绍清楚。
体会城堡建成开心快乐的
心情，指名读第二自然段。
朗读1—6自然段
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
插画 插手
chā
插
插翅难飞
别人说话时，请别轻易插话。
有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
朗读7—13自然段
熟字加一加：
保+土=堡 工+攵=攻
加+马=驾 车+双=轰
熟字减一减：给-纟=合
熟字换偏旁：架—驾
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
快速默读14—19自然段
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
海边的沙滩是我们的（ ）。在沙滩上，我们（ ），城堡里住着一个（ ），他抢去了（ ），我们变成了攻打魔王的（ ）。我们商量怎样攻下那座城堡，一个小伙伴说（ ），我说（ ），把城堡（ ）。于是我们趴在沙滩上（ ），我们终于把城堡给（ ）了。我们救出了（ ），公主就是（ ）。
认真默读课文，并在文中圈出答案
快乐天地
垒起城堡
凶狠的魔王
美丽的公主
勇士
我驾驶飞机去轰炸
挖地道，从地下装上火药
炸平
挖地道
轰塌
公主
妈妈
我
会
写
包围结构：
上下结构：
左右结构：
结构：左右结构
组词：补习 互补
造句：奶奶正在给我补袜子。
音序：B 部首：衤
bǔ
结构：半包围结构
组词：死心 生死
造句：小男孩为死去的小鸟伤心。
音序：S 部首：歹
sǐ
结构：上下结构
组词：药房 吃药
造句：何首乌是一种名贵的药材。
音序：Y 部首：艹
yào
练一练
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，
围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
城堡
围墙
干树枝
垒起城堡
筑起围墙
插上干树枝
朗读第2段，圈出句子中描写动作的词语
读第3-5自然段，用“___”画出小伙伴们说的话。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
补充
声音来源：下十围小学 二（2）班 刘隽良 庄津津 二（4）班 刘玉欣
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
魔鬼住的地方
分角色朗读
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把
城堡炸平。”
商量
一起讨论、各自说出自己的意见
“我们”是怎样救出公主的呢？读一读第8-11自然段。
交流：你明白“商量”“反驳”的意思了吗？
商量：
反驳：
一起讨论，各自说出自己的意见。
否定别人的意见，并说出自己的理由。
体验挖城堡的艰辛和勇敢
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
终于
挖呀，挖呀，
投入、专注、卖力、锲而不舍
感受救出公主后的激动心情
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说： “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
排比
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
妈妈为什么会被“我们”当作是公主？
讨论：妈妈为什么被“我们”当成公主？
妈妈对“我们”充满理解与关爱，在“我们”心目中，妈妈就是美丽的公主。
“我们”完全沉浸在游戏中，一时分不清想象与现实，把妈妈当成了公主。
妈妈刚好在“我们”寻找公主时出现了。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
沙滩上的童话
编童话
总起：沙滩是“我们”的快乐天地
垒城堡——筑城墙——插树枝
热爱生活
想象丰富
心地善良
起因——公主被困
经过——攻打城堡
结果——找到公主
发挥想象，编织故事