2 落花生 同步练习 （含答案）

2 落花生（同步练习）-部编版语文五年级上册
一．汉字书写（共1小题）
1．写一写本课的生字。
二．填空题（共3小题）
2．填空。
（1）榨，用部首查字法，先查　 　部，再查　 　画，读音　 　，在课文中的字义　 　。
（2）慕，用部首查字法，先查　 　部，再查　 　画，读音　 　，在课文中的字义　 　。
（3）价，用音序查字法，查大写字母　 　，读音　 　。
3．用横线画出加点字正确的读音。
空（kòng kōng）地　 　 便（biàn pián）宜　 　 到处（chù chǔ）　 　 鲜（xiān xiǎn）明　 　
空（kòng kōng）闲　 　 随便（biàn pián）　 　 相处（chù chǔ）　 　 鲜（xiān xiǎn）有　 　
4．猜谜语。
白胖孩，做沙滩，外穿大麻衣，里套小红衫。
青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地上结果不开花。
麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
谜底：　 　
三．选择题（共7小题）
5．下列各组词语中注音有误的一项是（　　）
A．品尝（pǐn cháng） 播放（bō fàng） 榨油（ zhà yóu）
B．矮小（ǎi xiǎo） 浇水（jiāo shuǐ） 爱慕（ài mò）
C．茅亭（máo tíng） 吩咐（fēn fù） 便宜（pián yí）
6．词语理解。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
下列句子中的“体面”与例句中的“体面”意思相同的一项是（　　）
A．她看见来了一个穿着体面的人，猜想是位贵宾，便彬彬有礼地迎上前去。
B．他穿着得体，却做出乘车不买票的事情，实在有失体面。
C．妈妈说人不能只讲长得体面，还要有美好的品行。
D．小明被表扬了，他的爸爸觉得来参加家长会真是一件体面的事情。
7．下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（　　）
A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。
8．（《落花生》）下列表述正确的一项是（　　）
A．这篇课文的重点是过收获节，议花生是主要的，父亲的议论是着重写的，这样可以突出文章的中心。其它内容略写，但它为文章的主要内容起说明交待的作用，不能不写。
B．我们在写作时也要确定重点，做到重点突出，主次分明。
C．这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻理”。我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。
D．以上说法都正确。
9．《收获﹣落花生》这篇课文告诉我们要做一个 （　　）
A．体面的人 B．会夸耀自己品格的人
C．有用的人
10．（《落花生》）这篇课文的写作方法是（　　）
A．借景抒情 B．借物喻人
11．《落花生》本文最突出的写作特点是（　　）
A．借助事物抒发感悟 B．通过叙事说明道理
四．语言表达（共5小题）
12．词语理解与应用。
（1）“价钱便宜”中的“便”读　 　，它的另一个读音是　 　，可以组词为：　 　。与“价钱便宜”的“便宜”意思相反的词是　 　。
（2）“收获“在词典里有两种意思：①取得成熟的农作物；②比喻心得战果等。
“收获”在“居然收获了”中的意思应选　 　。我能用另外一种意思写一句话：　 　。
13．播种 买种 浇水 翻地 （按顺序重新排列）
　 　
14．按词语的不同意思写句子。
“成熟”有两种意思：
①植物的果实完全长成；
②人或事发展到完善的程度。
你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？
①　 　
②　 　
15．我能按词语的不同意思写句子。
“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成；②人长大，成长或事物逐渐完善；请你用“成熟”的这两种意思各写一个句子。
（1）　 　
（2）　 　
16．选词填空，再用选择的词语造句。
居然 竟然
（1）这样的宏伟建筑，　 　 只用了 十个月的时间就完成了。　 　
（2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，　 　收获了。　 　
五．连线题（共1小题）
17．连一连。
开辟 味道
品尝 花生
播种 荒地
分辨 真假
价钱 鲜美
味道 饱满
品质 便宜
果实 可贵
六．现代文阅读（共2小题）
18．课内阅读我最棒。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（1）父亲把花生与　 　、　 　、　 　相比，说明花生没有　 　，却有　 　。
（2）“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是父亲教育子女要学习花生　 　的精神。
（3）“有用的人”是指　 　。“只讲体面”的人是指　 　。
（4）“我”由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。
19．阅读拓展。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可﹣﹣没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
（1）读拼音，写词语。
nuò ruò 　 　 jué jiàng 　 　
zǔ náo 　 　 kǒng bù 　 　
（2）根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。
第一部分：　 　
第二部分：　 　
（3）故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
　 　
（4）当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
　 　
（5）你怎样理解故事中“椅子”的含义？
　 　
（6）文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？
　 　
（7）读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
　 　。
七．习作（共1小题）
20．写作练习。
选择一样你喜欢的事物，如秋菊、梅花、青松等，运用借物喻人的方法写一篇作文，不少于400字。
2 落花生（同步练习）-部编版语文五年级上册
参考答案与试题解析
一．汉字书写（共1小题）
1．【解答】故答案为：
二．填空题（共3小题）
2．【解答】（1）“榨”为左右结构，读音为zhà，部首为“木”，用部首查字法应先查部首“木”，再查10画，笔顺为：横、竖、撇、点、点、竖、横折、撇、点、撇、横、竖、横、横，意思为压出物体里的汁液；
（2）“慕”为上下结构，读音为mù，部首为“艹”，用部首查字法应先查部首“艹”，再查11画，笔顺为：横、竖、竖、竖、横折、横、横、横、撇、捺、竖钩、点、点、点，字义为：依恋；思念；
（3）“价”为左右结构，读音为jià，用音序查字法应先查大写字母J，再查音节jià。
故答案为：
（1）木 10 zhà 压出物体里的汁液；
（2）草字头 11 mù 依恋；思念；
（3）J jià
3．【解答】空：[kōng]不包含什么，没有内容。[kòng]使空，腾出来，闲着，没被利用的。[kǒng]古同“孔”，洞。故“空地”“空闲”的“空”读音为kòng。
便：[biàn]简单的，礼节上非正式的。[pián]小利益。故“便宜”的“便”读音为pián，“随便”的“便”读音为biàn。
处：[chǔ]跟别人一起生活；交往。[chù]地方。故“到处”的“处”读音为chù，“相处”的“处”读音为chǔ。
鲜：[xiān]新鲜。[xiǎn]少。故“鲜明”的“鲜”读音为xiān，“鲜有”的“鲜”读音为xiǎn。
故答案为：
kòng pián chù xiān
kòng biàn chǔ xiǎn
4．【解答】花生：白色的长在沙土里，外边麻麻的，花生粒和花生皮之间有一成红色的小皮。花生秧是青色的，开的花是黄色的，花在地上开，土地里结果实。
故答案为：
花生
三．选择题（共7小题）
5．【解答】A、C、D正确。
B．有误，“爱慕”应读ài mù。
故选：B。
6．【解答】体面：好看的意思。
A.不同，体面：指穿着打扮讲究得体，有光彩的意思。
B.不同，体面：指身份，脸面的意思。
C.相同，体面：好看的意思。
D.不同，体面：指很有光彩的意思。
故选：C。
7．【解答】“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话是父亲教育孩子们了做人的道理。人要活得实在，要对社会多做贡献，这样才活得有价值。
A．告诉人们要对社会多做贡献，这样才活得有价值。
B．告诉我们要善于发现美。
C．告诉我们要正确认识自己，不要自大。
D．告诉我们要不断进取。
故选：A。
8．【解答】《落花生》是一篇精读课文，着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。结合课文内容可知，题干说法都正确。
故选：D。
9．【解答】课文讲了我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃花生边议花生。告诉我们：人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
故选：C。
10．【解答】结合课文可知，这是一篇散文，课文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。故为借物喻人的写法。
故选：B。
11．【解答】《落花生》全文围绕“种花生，收花生，吃花生，议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
故选：A。
四．语言表达（共5小题）
12．【解答】（1）便：pián价钱低。 biàn 便利的时候：～中请来信。可组词“方便”。“便宜”价格低，反义词“昂贵”。
（2）结合语境选“取得成熟的农作物”。“收获”比喻心得战果等，造句时，注意考虑什么事情，让人有很多心得。
故答案为：
（1）pián biàn 方便 昂贵；
（2）①参加这次节目，我收获很多。
13．【解答】可以按耕种庄稼的顺序排列。
要先买好种子，然后要把地翻一翻，紧接着就是播种，最后要浇水，才能完成种植的过程。
故答案为：
买种 翻地 播种 浇水
14．【解答】根据不同意思写句子，要求意思符合题干要求，意思表达清楚。
①用“成熟”的“植物的果实等完全长成”意思写句子。如：秋天到了，庄稼成熟了。
②用“成熟”的“人或事发展到完善的程度”意思写句子。如：他的思想渐渐成熟起来。
故答案为：
①秋天到了，庄稼成熟了。
②他的思想渐渐成熟起来。
15．【解答】①是“成熟”的本义。
②是“成熟”的比喻义。
答案：
（1）秋天到了，栗子成熟了，一个个笑得咧开了嘴。
（2）他看上去很成熟成熟，不像一个15岁的孩子。
16．【解答】居然：副词，竟然，表示出乎预料。表示预期和结果相反，含有“没料到会这样”的意思。可用于主语后，也可用于主语前。
竟然：副词，表示出乎意料。常用于主语后。
（1）结合语境选择“竟然”。可造句为：一个小厂竟然能生产出这样精密的仪器。
（2）结合语境选择“居然”。可造句为：他凭着双手披荆斩棘，居然也能开拓出偌大一片果园，着实令人刮目相看。
故答案为：
（1）竟然 一个小厂竟然能生产出这样精密的仪器。
（2）居然 他凭着双手披荆斩棘，居然也能开拓出偌大一片果园，着实令人刮目相看。
五．连线题（共1小题）
17．【解答】前为动词，后面搭配合适的名词，如：开辟荒地。
前为名词，后面可搭配合适的形容词，如：价钱便宜。
故答案为：
开辟﹣﹣荒地
品尝﹣﹣味道
播种﹣﹣花生
分辨﹣﹣真假
价钱﹣﹣便宜
味道﹣﹣鲜美
品质﹣﹣可贵
果实﹣﹣饱满
六．现代文阅读（共2小题）
18．【解答】（1）考查了对信息的筛选。从“不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”可知答案。
（2）考查了对句子的理解。从“虽然不好看，可是很有用”可知父亲教育孩子们要学习花生不炫耀自己、默默奉献的精神。
（3）考查了对词语的理解。联系上下文可知“有用的人”是指对他人、对社会有好处和做出贡献的人。“只讲体面”的人指只注重外表美不注重内心美的人。
（4）考查了对文章内容的拓展延伸。所举的事物能让人从中领悟到什么即可。
故答案为：
（1）桃子 石榴 苹果 鲜艳的外表 高贵的品格；
（2）不炫耀自己、默默奉献；
（3）对他人、对社会有好处和做出贡献的人 只注重外表美不注重内心美的人；
（4）由竹子我领悟到了做人要虚心，要有不断向上的精神；由蜡烛我领悟到了做人要有“蜡炬成灰泪始干”的无私奉献、勇于献身的精神。
19．【解答】（1）题考查了看拼音写词语。 看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
（2）题考查了对短文结构的总体把握。短文先叙事体育老师，教我们溜冰的事。再写由学溜冰而获得的启示。世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
故可分为两部分：第一部分从开头到“是不是？”。第二部分从“不要以为”到结尾。第一部分：写一位体育老师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二部分：溜冰故事给“我”的启示。
（3）题考查了对重点段落的理解。均可在原文中找到答案。“我”学溜冰，开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
（4）题考查了对重点段落的理解。短文写到，开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。让我体会到推椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
（5）题考查了对文中关键词点的推敲与延伸。文中的椅子，表面上是作者学会溜冰的借助工具，推而广之，可理解为椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
（6）题考查了结尾的妙用。文尾“坚持独立，自求多福”这八个字，既是对作者学溜冰这件事的总结，也是整篇短文的中心。故文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，揭示主旨，是全文的中心思想。
（7）题考查了思维拓展。短文《学溜冰》主要讲体育老师，教我们溜冰的事。并通过这件事让我获得了人生的启示。世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!“坚持独立，自求多福”意思为求助自己比求助他人会得到更多的幸福。联系生活，可理解为面对生活中的坎坷、曲折、磨难，我们应该有足够的信心的勇气，独立自主的去面对。
故答案为：
（1）懦弱 倔强 阻挠 恐怖
（2）第一部分从开头到“是不是”。第二部分从“不要以为”到结尾。第一部分：写一位体育老师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二部分：溜冰故事给“我”的启示。
（3）“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，老师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
（4）因为推椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
（5）椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
（6）揭示主旨，是全文的中心思想。
（7）“坚持独立，自求多福”意思为求助自己比求助他人会得到更多的幸福。联系生活，可理解为面对生活中的坎坷、曲折、磨难，我们应该有足够的信心的勇气，独立自主的去面对。
七．习作（共1小题）
20．【解答】范文：
菊花
正值深秋，院子里的菊花一如既往地绽放着笑脸。
每年的这个时候，小区里总会增添几道亮丽的风景线，今年也不例外，开放的菊花像一位亭亭玉立的姑娘。随风舞动，婀娜多姿，时不时还传来阵阵沁人心脾的香味，令人赏心悦目，神清气爽。
我特别喜欢那首写菊花的诗：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。有时，我也会安静地坐在花坛旁观赏菊花。蹲下身来，盯着几簇菊花发呆。细长的花瓣微卷，花蕊微黄，好一个美人儿。一阵刺骨寒风打断了我的思绪，不禁发起抖来，直哆嗦。可菊花还在那里挺直着小身板，只是随风摇摆几下。我陷入了沉思，连我都冷得直哆嗦，可她却没有向寒风屈服，实在令人钦佩。看着看着，仿佛看见了花木兰当年为父从军的英姿飒爽，体会到“心软比干多一窍，病若西子胜三分”的娇美，值得赞叹。
菊花站在院子里，供人欣赏，就算被人采摘，也宁愿把香气留在采摘人的手里。这样无私奉献，为他人着想的心态也值得我们学习。
我喜欢菊花。因为它有不畏寒冷，默默无闻，无私奉献的品质。如同我们身边默默生活工作的老师，他们在平凡的岗位上，教书育人，不怕辛苦，无私奉献。在奉献世界里享受快乐。
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