高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
窈窕之章诵荷花
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
荷风送香气，
竹露滴清响。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
镜湖三百里,
菡萏发荷花。
导入
微风袅娜处，月染夏荷香
荷塘月色 朱自清
1.诵读课文，梳理行文脉络，品味荷塘月色之美。 （语言建构与运用）
2.分析本文的写景手法，领悟情景交融的特点。 （思维发展与提升）
3.知人论世，体会作者的复杂情感及时代背景。 （文化传承与理解）
核心素养目标
朱自清(1898－1948),原名 ，号熊猫，取春华熊猫之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“ ”中“自清”。字 。生于江苏东海县，祖籍 ，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系。1925年任清华大学教授。是著名的 、诗人、学者、民主战士。
廉洁正直以自清
朱自清，原名自华，号秋实，取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。字佩弦，祖籍浙江绍兴，是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。伟大领袖毛泽东主席高度赞扬朱自清：一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮！表现了我们民族的英雄气概！
朱自清主要作品:诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》,杂文集《论雅俗共赏》。
廉洁正直以自清
吟诵涵泳赏美景
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
全班分为6小组，派小组长抽取任务。
（抽到6的小组，为本环节评审团）
任务如下：
1.上台（配乐）朗读课文第4、第5、第6自然段；
2.梳理本文的行文脉络，画图；
3.分析鉴赏《采莲赋》及其作用；
4.概括作者在文中蕴含和抒发的情感；
5.分析“通感”的修辞手法，并从原文中举例。
小组合作探究——讨论、交流、展示
构图梳理行文脉络
储然玉京游荷塘
1.夜赏缘起 “另有一番样子”
2.漫步荷塘 “心里颇不宁静”
3.荷塘月色 月色下的荷塘
荷塘上的月色
荷塘四周之景
4.回到现实 “妻已熟睡很久”
荷塘月色
如此美景，为何作者心里颇不宁静？
1927年7月，蒋介石发动“四 一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩溃，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶然，看不到前进的方向。作者在此想躲开恼人的现实，求得短暂的安宁。可是现实并不允许他去实现自己的这么一丁点儿的愿望。所以在文章的一开始便有了一句：
黑云压城城欲摧
这几天心里颇不宁静。
问：写景段哪些字用的好？请简要赏析。
精巧炼字绘丹青
①一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围和意境。② “浮”字写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。
定义：
通感又叫“移觉”，就是把不同感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，以一种感觉来描述另一种或几种感觉。
举例1：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（手法为通感）
举例2：光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（手法为通感）
修辞手法——通感
凛然正气照汗青
推荐阅读
1.朱自清《背影》、《春》
2.郁达夫《故都的秋》
月色如银泻，荷香浸流光
感谢指导