四年级上册美术教案-12.精美的邮票人教版

12.精美的邮票
一、教材分析
邮票是邮局为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。邮票设计精美，作为一种艺术品深受大家喜爱。邮票画面的内容广泛，用任何造型艺术形式表现均可，所以具有丰富的知识性和艺术性，值得大家珍视与研究。然而随着当今社会通信技术的不断发展与提高，人们逐渐淘汰了书信这种联络方式，很多小学生对邮票更是知之甚少，所以本课旨在让学生了解邮票的作用、历史及特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新设计能力。
二、教学目标
1．学生简单了解邮票的价值、特点、种类、外形等知识。运用画、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。
2．通过三个美术活动贯穿整个教学过程，观察发现——游戏分类——设计创作，让学生抓住邮票的特点，欣赏、绘制精美的邮票。
3．培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。
三．教学重难点
重点：认识邮票的特点并能根据其特点制作一枚邮票作品。
难点：创作的邮票是否主题突出、制作精美。
四．教学过程
（一）引导阶段
教师可播放《邮票的起源》的视频短片，激起学生进一步了解邮票历史的兴趣。教师通过谜语“薄薄一张纸，四边细牙齿。两地朋友要谈心，必须请他当差使”作为导入，趣味引题。
教师通过提出问题，激发学生探索问题的兴趣：如果一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的，为什么？现在通信技术发达了，没有多少人写信了，但是还是有很多人喜欢邮票，这是为什么呢？通过回答，学生初步明白了邮票是一个国家的名片，还具有收藏价值，是精美的艺术品。
（二）发展阶段
通过展示大量的邮票图片，教师带领学生欣赏并观察、寻找邮票的特点。
教师出示一张画与一张邮票，请学生观察绘画与邮票的区别，对比找出邮票的特点。邮票上有面值、发行者标记、发行时间及边上有整齐的齿孔，中间还有精美的图案。
学生观察到邮票上有面值、发行者标记、发行时间及边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。通过课件展示世界上最早的邮票——英国“黑便士”邮票和中国最早的“大龙”邮票，教师讲述世界上第一枚邮票的故事，概述邮票的历史，引起学生的学习兴趣。
简单讲述邮票的发展史，然后再通过欣赏课本上的普通邮票、纪念邮票、特种邮票图片，讲述邮票的分类，引出邮票的分类知识，拓展学生的知识面。
教师可通过展示自己绘制的邮票，介绍邮票各个要素在画面中的安排要点，加深学生对邮票的基本要素的印象，并提示邮票设计的主题包罗万象，创作时可大胆创新。在欣赏完教师范作的基础上，让学生说说自己的构思，并把自己的构思表现出来。提出作业要求（课件展示）：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。学生思考后开始设计并绘制邮票。
教师提醒学生注意合理安排邮票各个要素的位置，并鼓励主题内容的创新。学生设计邮票，教师巡视指导，及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。（三）展示与讲评阶段
召开“邮票博览会”学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？
（四）教师总结、拓展：今天大家设计的邮票让老师感到惊喜，我感到未来的邮票设计师就在我们中间，希望大家利用我们今天所学的知识设计出更多更美的邮票!
（五）收拾与整理阶段引导学生整理好制作工具，尤其是剪纸的学生，应注意环境卫生。