四年级上册美术教案-第 12课《精美的邮票》 人教版
文档属性
| 名称 | 四年级上册美术教案-第 12课《精美的邮票》 人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 37.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-07-26 23:01:07 | ||
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文档简介
第 12课《精美的邮票》
一、教学目标
1.知识与技能：学生简单了解邮票的形式、种类、外形、功能等特点。
2.过程与方法：抓住邮票的特点，绘制有创意的邮票作品。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。
二、教学重难点
重点：认识邮票的特点并能根据其特点制作一枚邮票作品。
难点：创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。
三、教学过程
（一）组织教学：
1、生活化导入，趣味引题
师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢
师：今天老师给大家带来了一个谜语，大家猜猜看（出示幻灯片谜面）生：邮票
师：邮票是由国家邮政机关发行的，作为已付邮资的凭证。随着时代的发展，寄信这种传统的通讯方式已经逐渐被电话和网络取代了，但还是有很多人喜欢并且搜集邮票，为什么？生：因为邮票的图案很精美。
2、揭示主题
师：今天就请大家跟着老师一起走进邮票的世界，学习其丰富多彩的知识。（板书——《精美的邮票》）
（设计意图:由学生感兴趣的问题引入，激发学生学习兴趣。）
（二）新课讲授
1、邮票的历史背景（出示黑便士、大龙邮票）
师：请同学们观察一下这两枚邮票，思考哪枚是中国的、哪枚是英国的？生：......
师：很好，左边这枚是于 1840年 5月在英国发行的世界上第一枚邮票，它以英国女王头像为图案，黑色油墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”。右边的是于 1878年 7月发行的中国第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，相当精美。所以，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。
2、邮票的结构与种类
师：邮票自诞生至今，越来越精美。一枚精美的邮票由哪几个部分组成？生：图案、齿孔、面值、发行时间、发行国家（板书）
师：大家看自己搜集的精美邮票或教材，现在仔细观察一下邮票是不是全部都由这几个部分组成？有没有那个部分不见了？生：有的邮票没有时间
师：同学们小眼睛真雪亮，有人知道为什么吗？生：......
师：你们今天带来的是邮票种类里的普通邮票，普通邮票的票面上没有发行时间。老师今天给大家带来一张珍贵的特种邮票，什么是特种邮票？生：为宣传某种事物而特别发行的邮票师：这是中国邮政为宣传鼓浪屿而特别发行的，相当精美。仔细观察它的票面，不仅五个组成部分齐全，还多了一排小字。谁知道这是什么？代表什么？生：......
师：志号。（板书）2013为发行时间，17表示这是该年发行的第 17套邮票，（4-1）这套邮票一共有 4枚，这是其中的第一枚。T 表示这是一枚特种邮票。志号的发明方便了邮票的查阅，是中国人民智慧的结晶。
邮票的种类除了普通和特种还有一种叫做纪念邮票，是为了纪念国内外重大事件或名人而特别发行的。纪念邮票和特种邮票一样，票面上有发行时间及志号，区别在于，纪念邮票的代表字母变成了 J。俗话说物以稀为贵，三种邮票中，纪念与特种邮票相比普通邮票更具收藏价值。
3、小组讨论找不同（课件展示图片让学生观察欣赏）师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？学生讨论、教师总结：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。（设计意图:师生互动交往，了解邮票的特点。）
4、欣赏邮票，了解邮票的表现方法师：邮票经过 100多年的发展，不仅种类丰富了，形式与主题也越来越多样。小小的邮票，方寸之间包罗万象，我们一起来欣赏一下这几枚邮票，找找它们之间的不同。生：形状、图案、面值、时间师：邮票不仅仅只有长方形，还可以是三角形、圆形、菱形等。其次是邮票上的图案，并不是只有绘画的形式，还有剪纸、摄影、标志设计等，还有，主题也不同，有动物、植物、航天、运动会，还可以是人物、风景等。（设计意图：学生讨论交流，明确邮票的表现方法。）
5、学习邮票的制作方法 (教师示范幻灯片)演示基本的制作方法第一步：构思，铅笔起稿第二步：添加文字第三步：彩色笔涂色
6、学生作品欣赏
师：看看其他小朋友设计的邮票是不是精美。这些同学的邮票的主题是什么？是动物、植物、人物、花卉、风景、奥运，我们每个小组可从中任选一个主题，或自行统一一个主题，然后做成一本集邮册。下面我们分组讨论出自己的设计主题。
（三）课堂练习
1、设计一枚精美的邮票
要求：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性。每个小组发一些卡纸制作邮票，设计完的同学就可以把自己的作品贴到 kt版上，比比看，哪个小组展示出来的作品又多又好。（先完成的同学可以帮助同伴）（播放轻音乐）学生课堂练习过程中，教师巡视辅导。
（四）展示评价，感受艺术美
1、分组展示自己的作品，并向全班同学进行讲解。到前面来展示，评出“我们最快”“我们最美”“我们最有创意”各具特色的小组。
2、学生互评。相互说说喜欢哪个小组作品，为什么？（设计意图：将评价的自由交给学生，凸显了多元的评价体系。通过教师的引导，既使学生有一个正确的审美观和鉴赏力，同时也锻炼了学生的语言表达能力，激励学生学习美术的兴趣。）
3、师评鼓励大胆创作的学生，纠正作品中的问题。
（五）课堂小结，拓展延伸
1、将本组的作品完善丰富，并进行装饰美化。
2、我们刚才是用绘画的形式来设计邮票，大家课后可以尝试其他的表现形式，如剪纸、篆刻、摄影等。
一、教学目标
1.知识与技能：学生简单了解邮票的形式、种类、外形、功能等特点。
2.过程与方法：抓住邮票的特点，绘制有创意的邮票作品。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。
二、教学重难点
重点：认识邮票的特点并能根据其特点制作一枚邮票作品。
难点：创作的邮票作品是否主题突出、制作精美。
三、教学过程
（一）组织教学：
1、生活化导入，趣味引题
师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢
师：今天老师给大家带来了一个谜语，大家猜猜看（出示幻灯片谜面）生：邮票
师：邮票是由国家邮政机关发行的，作为已付邮资的凭证。随着时代的发展，寄信这种传统的通讯方式已经逐渐被电话和网络取代了，但还是有很多人喜欢并且搜集邮票，为什么？生：因为邮票的图案很精美。
2、揭示主题
师：今天就请大家跟着老师一起走进邮票的世界，学习其丰富多彩的知识。（板书——《精美的邮票》）
（设计意图:由学生感兴趣的问题引入，激发学生学习兴趣。）
（二）新课讲授
1、邮票的历史背景（出示黑便士、大龙邮票）
师：请同学们观察一下这两枚邮票，思考哪枚是中国的、哪枚是英国的？生：......
师：很好，左边这枚是于 1840年 5月在英国发行的世界上第一枚邮票，它以英国女王头像为图案，黑色油墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”。右边的是于 1878年 7月发行的中国第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，相当精美。所以，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。
2、邮票的结构与种类
师：邮票自诞生至今，越来越精美。一枚精美的邮票由哪几个部分组成？生：图案、齿孔、面值、发行时间、发行国家（板书）
师：大家看自己搜集的精美邮票或教材，现在仔细观察一下邮票是不是全部都由这几个部分组成？有没有那个部分不见了？生：有的邮票没有时间
师：同学们小眼睛真雪亮，有人知道为什么吗？生：......
师：你们今天带来的是邮票种类里的普通邮票，普通邮票的票面上没有发行时间。老师今天给大家带来一张珍贵的特种邮票，什么是特种邮票？生：为宣传某种事物而特别发行的邮票师：这是中国邮政为宣传鼓浪屿而特别发行的，相当精美。仔细观察它的票面，不仅五个组成部分齐全，还多了一排小字。谁知道这是什么？代表什么？生：......
师：志号。（板书）2013为发行时间，17表示这是该年发行的第 17套邮票，（4-1）这套邮票一共有 4枚，这是其中的第一枚。T 表示这是一枚特种邮票。志号的发明方便了邮票的查阅，是中国人民智慧的结晶。
邮票的种类除了普通和特种还有一种叫做纪念邮票，是为了纪念国内外重大事件或名人而特别发行的。纪念邮票和特种邮票一样，票面上有发行时间及志号，区别在于，纪念邮票的代表字母变成了 J。俗话说物以稀为贵，三种邮票中，纪念与特种邮票相比普通邮票更具收藏价值。
3、小组讨论找不同（课件展示图片让学生观察欣赏）师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？学生讨论、教师总结：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。（设计意图:师生互动交往，了解邮票的特点。）
4、欣赏邮票，了解邮票的表现方法师：邮票经过 100多年的发展，不仅种类丰富了，形式与主题也越来越多样。小小的邮票，方寸之间包罗万象，我们一起来欣赏一下这几枚邮票，找找它们之间的不同。生：形状、图案、面值、时间师：邮票不仅仅只有长方形，还可以是三角形、圆形、菱形等。其次是邮票上的图案，并不是只有绘画的形式，还有剪纸、摄影、标志设计等，还有，主题也不同，有动物、植物、航天、运动会，还可以是人物、风景等。（设计意图：学生讨论交流，明确邮票的表现方法。）
5、学习邮票的制作方法 (教师示范幻灯片)演示基本的制作方法第一步：构思，铅笔起稿第二步：添加文字第三步：彩色笔涂色
6、学生作品欣赏
师：看看其他小朋友设计的邮票是不是精美。这些同学的邮票的主题是什么？是动物、植物、人物、花卉、风景、奥运，我们每个小组可从中任选一个主题，或自行统一一个主题，然后做成一本集邮册。下面我们分组讨论出自己的设计主题。
（三）课堂练习
1、设计一枚精美的邮票
要求：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性。每个小组发一些卡纸制作邮票，设计完的同学就可以把自己的作品贴到 kt版上，比比看，哪个小组展示出来的作品又多又好。（先完成的同学可以帮助同伴）（播放轻音乐）学生课堂练习过程中，教师巡视辅导。
（四）展示评价，感受艺术美
1、分组展示自己的作品，并向全班同学进行讲解。到前面来展示，评出“我们最快”“我们最美”“我们最有创意”各具特色的小组。
2、学生互评。相互说说喜欢哪个小组作品，为什么？（设计意图：将评价的自由交给学生，凸显了多元的评价体系。通过教师的引导，既使学生有一个正确的审美观和鉴赏力，同时也锻炼了学生的语言表达能力，激励学生学习美术的兴趣。）
3、师评鼓励大胆创作的学生，纠正作品中的问题。
（五）课堂小结，拓展延伸
1、将本组的作品完善丰富，并进行装饰美化。
2、我们刚才是用绘画的形式来设计邮票，大家课后可以尝试其他的表现形式，如剪纸、篆刻、摄影等。