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人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播 同步练习
一、单选题
1．（2021八上·绥滨期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （ ）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
2．（2021八上·香坊期末）如图所示的四个事例中能说明固体可以传声的是( )
A． 能听出声音是鼓声
B． 暖气管能把声音传遍楼内各处
C． 利用声呐探测鱼群
D． 对着山峰大喊能听到回声
3．（2021八上·麦积期末）下列各图描述的实验中，不能说明声音的产生条件的是（ ）
A．甲图中小“人”随着音乐起舞
B．乙图中拨动钢尺，观察钢尺的振动
C．丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气
D．丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉
4．（2021八上·龙华期末）能说明“液体可以传声”的事例是（ ）
A．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
B．上学路上，我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．课堂上同学们听到老师的讲课声
D．将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声
5．（2021八上·坡头期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（ ）
A．发声的音叉正在振动 B．声音不能在真空中传播
C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快
6．（2021八上·成华期末）如图所示活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A． 用大小不同的力打鼓
B． 将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气
C． 边说话边摸喉头部分
D． 改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺
7．（2021八上·肇源期末）2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是，在月球上（ ）
A．宇航员的声带无法振动 B．是真空环境，真空不能传声
C．只能传递次声波 D．只能传递超声波
8．（2021八上·谢家集期中）历史上我国劳动人民发明了有很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（ ）
A．二胡与古筝 B．古筝与琵琶 C．二胡与唢呐 D．箫与笛子
9．（2021八上·遵化期中）学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性地服务于社会，“声音的传播需要介质”这一物理规律就有许多实际应用。如图所示的发明或设计中应用了这一知识的是（ ）
A． 倒车雷达
B． 声控开关
C． 中空玻璃
D． 音乐厅的多孔墙壁
10．（2021八上·遵化期中）在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（ ）
A．① B．②③ C．③④ D．①②④
二、填空题
11．（2021八上·钦北期末）雨天，我们听到轰隆隆的雷声是通过 传入人耳，声音在15℃的空气中传播的速度为 m/s，小明看到闪电后约10s听到雷声，小明距雷电产生的地方大约 m（不计光的传播时间）。
12．（2021八上·吉林期末）上课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体 产生的；铃声是通过 传入同学们耳中的。
13．我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的 产生的，在海水中的传播速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。
14．（2021八上·会宁期末）龙舟比赛上发出的鼓声是由于鼓面的 产生的，鼓声通过 传到观众的耳中。
15．（2021八上·肃州期末）①如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 。②如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。③如图丙所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明 。
16．（2021八上·云浮期末）一切正在发声的物体都在 。声音靠 传播，15℃时空气中的声速是 m/s。
17．（2021八上·长宁期末）刺耳难听、影响人们工作休息的声音称为 ；声音是由发声体的 而产生的，声音在空气或其他物质中是以 的形式进行传播。
18．（2021八上·襄汾期末）如图所示，小刚家新买的城市越野车安装了倒车防撞超声波雷达。小刚说：“只要在车内听到超声波发出的警报声越急促，说明车的尾部离障碍物就越近”。你认为小刚的说法是 （选填“正确”或“错误”）的，你的依据是 。
19．（2021八上·德惠期末）悠扬的笛声是 振动产生的；声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
20．（2021八上·永吉期末）敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面 产生的，然后通过 传播到人的耳朵。
三、实验探究题
21．（2021八上·大化期末）
（1）如图甲所示，用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的 而产生的；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明 可以传声。
22．（2021八上·南丹期末）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图所示的装置进行探索。把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是____。
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐变少，发现听到的手机声音的 （选填“响度”或“音调”或“音色”）变小，这个现象说明声音 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 （填写答案字母）。
A．通过日常生活经验得出
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
23．（2021八上·越秀期末）在温度恒定、均匀的水中测量声速实验，如图所示，在水中位置A放置声音发生器M，在位置B放置声音接收装置N，专业的仪器能记录下M发出声音到N接收到声音的时间t，不改变声音发生装置M和接收装置N的位置，不同频率的声从A传播到B所需要的时间如表所示：
声音频率f/Hz 传播时间t/s
100 0.523
350 0.523
700 0.523
2300 0.523
35000 0.523
（1）从表中的数据初步可以得出在温度恒定、均匀的水中，声速与频率的关系，请写出你的结论： ；
（2）从表中的数据，是否可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”？ （选填“是”或“否”）
四、计算题
24．（2021八上·侯马期末）为了探测地球与月球之间的距离，向月球发射激光束，经反射后被接收，激光束从发出到接收共需，求地球到月球的距离．（光的速度为3×108 m/s）能不能用超声波测量地球和月球的距离？为什么？
25．（2021八上·江油期中）如图，列车以72km/h的速度前行，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
（1）列车听到回声行驶的路程s1是多少m？
（2）鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是多少m？（v空气＝340m/s）
（3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s2还有多少m？
26．（2021八上·长汀期中）我国东海舰队在一次实兵、实弹军演当中，一艘海军登陆舰发射的火箭弹经过2.4s命中目标，命中目标后经过了7.2s听到了爆炸声。（声音在空气中的传播速度取340m/s）求：
（1）登陆舰距离目标多远；
（2）火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度？
27．（2021八上·长汀期中）一辆汽车在运动过程中发现正前方是峭壁，于是汽车匀速后退；在距离峭壁670m处时鸣笛并继续后退，经过4.0s听到从峭壁反射回来的汽笛声（声音在空气中传播的速度取340m/s）；
（1）此时间内笛声在空气中传播的路程为多少？
（2）此时间内汽车后退的距离为多少？
（3）汽车后退的速度为多少？
五、简答题
28．（2021八上·大安月考）人在屋子里说话比在旷野中说话听起来响亮，这是为什么
29．（2020八上·东辽期末）用声呐能否测量地球和月球之间的距离？请说明原因。
30．（2020八上·南昌月考）唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手，不答应呢？请联系所学的声学知识解释其中的原因。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。
故答案为：B。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
2．【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，真空不能传声．A图是利用了声音的音色去辨别是鼓声，不能说明固体传声，A不合题意；B图中敲击暖气管道，声音能传到楼内各处，说明固体能够传声，故符合题意；C图中利用声呐探测鱼群利用了声波能在水中传播的特性，说明液体能够传声，故不合题意；D图中是声音在传播的过程中，遇到障碍物会反射形成回声，故不合题意，
故答案为：B．
【分析】固体可以传播声音；利用声音可以传递现象；根据音色可以辨别发声体。
3．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．小“人”随着音乐起舞说明发声体在振动，声音是由于物体振动而产生的，A不符合题意；
B．拨动伸出桌边的钢尺，钢尺发出声音，说明发声的音叉在振动，声音是由于物体振动而产生的，B不符合题意；
C．抽取玻璃罩内的空气，空气越来越少，声音越来越小，说明声音的传播需要介质，C符合题意；
D．用乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹起说明声音是由于物体振动而产生的；D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质。
4．【答案】A
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A．将要上钩的鱼在水中，岸边的说话声从空气中传入水中，水中在传递到鱼的耳朵中，鱼儿被吓走了，说明液体能够传声，A符合题意；
B．上学路上，我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声是通过空气传播的，B不符合题意；
C．课堂上同学们听到老师的讲课声也是通过空气传播的，C不符合题意；
D．将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声，是固体能够传声，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
5．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
6．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，A不符合题意；
B．将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气，闹钟铃声明显减小，可以说明声音传播需要介质，B不符合题意；
C．边说话边摸喉头部分，说明声音是由声带的振动产生的，C符合题意；
D．改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺，钢尺振动快慢不同，听到的声音音调不同，所以可以研究的是音调和频率的关系，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
7．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质；月球上宇航员的声带可以振动发声，但声音不能传播，因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声。
8．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．二胡和古筝都是靠弦振动发声，发声原理相同，A不符合题意；
B．古筝和琵琶都是靠弦振动发声，发声原理相同，B不符合题意；
C．二胡靠弦振动发声，唢呐靠空气柱振动发声，二者发声原理不同，C符合题意；
D．箫与笛子都是靠空气柱振动发声，发声原理相同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同乐器的发声原因有不同，其中包括吹奏、弹奏、打击等方式。
9．【答案】C
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A．倒车雷达是利用超声波反射测距原理工作，与声音传播需要介质无关，A不符合题意；
B．声控开关是利用声音的响度来间接控制电路通断的，与声音传播需要介质无关，B不符合题意；
C．中空玻璃的中间是空气，声音传播和热传导效果降低，可以起到隔音和隔热的效果，所以与声音传播需要介质有关，C符合题意；
D．音乐厅的多孔墙壁可以降低声音的反射效果，有效的吸收声音，减少回声对原声的干扰，与声音传播需要介质无关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】倒车雷达说明声音可以传递信息；声控开关利用了声音的响度大小；中空玻璃不能传声，可以减弱噪声。
10．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故②符合题意；
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故③符合题意；
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故④不符合题意。
故②③符合题意，即B符合题意。
故答案为：B。
【分析】发声体在振动，通过音叉激起水花可以反应；物体的振动停止，声音停止。
11．【答案】空气；340；3400
【知识点】速度公式及其应用；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声，我们听到雷声是通过空气传入人耳的。
声音传播的速度与介质的种类、状态、温度等有关，声音在15℃的空气中传播的速度为340m/s。
小明距雷电产生的地方的距离大约为
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
利用速度计算公式求得小明距雷电产生的地方的距离。
12．【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音是物体振动产生的，所以铃声也是物体的振动产生的。
声音可以在空气中传播，课堂上同学们听到老师讲课的声音是通过空气传入耳朵的。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质。
13．【答案】振动；大于
【知识点】声音的产生；声速
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，故在大洋万米深处的声音也是由物体的振动产生的。
声音在不同的介质中传播速度不同，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故声音在海水中的传播速度大于340m/s。
【分析】声音是物体的振动产生的；水中的声速比空气中的声速大。
14．【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动而产生的。
声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以传声，鼓声是通过空气传到观众耳中的。
【分析】声音是物体振动产生的；气体、液体、固体都可以传声。
15．【答案】一切发声体都在振动；空气可以传播声音；真空不能传声
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】①用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，说明音叉在振动，从而说明声音是因为物体振动产生的。
②敲击右边的音叉，音叉振动发出声音，两个音叉之间有空气，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明左边音叉振动发声，说明空气可以传播声音。
③把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传播声音的介质越来越少，听到的声音逐渐变小，推理如果全部抽空后听不到声音，说明在真空中不能传播声音。
【分析】声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。
16．【答案】振动；介质；340
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
在15℃时空气中，声音传播的速度是340m/s。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
17．【答案】噪声；振动；波
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，噪声听起来令人烦躁。
一切发声的物体都在振动，声音是由发声体的振动而产生的。
声音在介质中是以波的形式在介质中传播的。
【分析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。
声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
18．【答案】错误；人耳听不到超声波发出的警报声
【知识点】回声及其产生；人耳是怎样听到声音的
【解析】【解答】人的听觉频率范围为20~20000Hz之间，而超声波为大于20000Hz的声波，不在人的听觉频率范围内，所以人耳是听不到超声波发出的警报声，我们在车内听到的警报声不是超声波，故小刚的说法错误。
【分析】人的听觉频率范围为20~20000Hz，人不能听到超声波。
19．【答案】空气柱；大于
【知识点】声音的产生；声速
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，悠扬的笛声是由笛子里的空气柱振动产生的。
不同介质中声音的传播速度不同，在固体中最快，其次是液体，气体中声速最慢；声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。
【分析】声音是物体振动产生的；声音在水中的传播速度比空气中的速度大。
20．【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】敲击鼓面时，鼓面因为振动而发出声音；声波通过空气传播到人的耳朵里，引起耳膜的振动，刺激人的听觉神经，使人听到鼓声。
【分析】声音是由物体振动产生的；人听到的声音是通过空气传播的。
21．【答案】（1）振动
（2）空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，把音叉微小的振动放大，便于观察声音是由于物体的振动产生的现象。
（2）声音可以在固体、液体和气体中传播；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传声。同时也说明声音可以传递能量。
【分析】（1）声音是物体的振动产生的；
（2）声音可以在固体、液体、气体中传播。
22．【答案】（1）C
（2）响度；不能；D
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】（1）抽气一段时间后，听到的声音没有明显减小，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气，故答案为：C。
（2）声音的音调由振动频率决定，与传播的介质多少无关；随着瓶内空气逐渐变少，听到的声音变小，也就是响度变小，进行推理：空气全部抽走变成真空环境，不能听到声音，说明声音不能在真空中传播。
现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故答案为：D。
【分析】（1）声音的传播需要介质，减小介质，声音减小；
（2）声音的大小指响度，声音不能在真空中传播；探究声音的传播利用了科学推理法。
23．【答案】（1）温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关
（2）否
【知识点】声速
【解析】【解答】（1）由表中的数据可以知道，不管声音的频率为多少赫兹时，声音从A点传播到B点所用的时间均是0.523s，由此可以得出：温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关。
（2）从表中的数据，不可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，因为表中的数据是在温度恒定、均匀的水中进行的测量声速实验，要想研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，需要改变水温，重新进行实验，测量数据。
【分析】（1）声音的速度和介质种类、温度有关，和频率无关；
（2）探究声速和频率的关系时，需要保持介质种类和温度相同。
24．【答案】解：由题知，激光从月球传到地球所用的时间： ，
由 得地球到月球的距离：；
声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上是真空，不能用超声波测量地球和月球的距离．
答：地球到月球的距离为：；不能，月球上是真空．
【知识点】速度公式及其应用；声音的传播条件
【解析】【分析】根据光速和接受反射光线的时间，可以计算路程，计算距离；声音的传播需要介质，真空不能传声。
25．【答案】（1）解：火车的速度v1＝72km/h＝20m/s
听到回声时列车行驶的路s1＝v1t＝20m/s×1.2s＝24m
答：列车听到回声行驶的路程s1是24m；
（2）列车鸣笛后1.2s时间内声音传播的路程为s声＝v空气t＝340m/s×1.2s＝408m
答：鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是408m；
（3）如图所示
根据图示可得2s2＝s声﹣s1
司机听到回声时，距隧道口距离为s2＝＝＝192m
答：列车司机听到回声时，他离隧道口s2还有192m。
【知识点】速度公式及其应用；回声及其产生
【解析】【分析】用公式s=vt分别算出1.2s时间内列车前进的距离s1和声音传播的路程s声，司机听到回声时，他离隧道口距离为s2，则有2s2=s声-s1，据此求出s2。
26．【答案】（1）解：声音传播用时7.2s，由 得，登陆舰距离目标的距离为
答：登陆舰距离目标2448m；
（2）因为距离为2448m，火箭弹用时2.4s，则速度为
答：火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度1020m/s。
【知识点】速度公式及其应用；声速
【解析】【分析】（1）利用速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据路程和时间的比值，计算速度。
27．【答案】（1）解：根据 得此时间内笛声在空气中传播的路程为
答：此时间内笛声在空气中传播的路程为1360m；
（2）因为鸣笛点到峭壁的往返距离是
所以汽车后退的路程为
答：此时间内汽车后退的距离为20m；
（3）汽车后退的速度为
答：汽车后退的速度为5m/s；
【知识点】速度公式及其应用；声速
【解析】【分析】（1）根据速度和时间的乘积，计算路程；
（2）利用路程差，计算距离；
（3）利用路程和时间的比值，计算速度。
28．【答案】在屋子里说话，声音传到墙壁上又反射回来，回声与原声混合，我们听到的声音更响亮；在旷野中说话，声音传播出去，没有回声，我们听到的只是原声。
【知识点】回声及其产生
【解析】【解答】 在屋子里说话，声音传到墙壁上又反射回来，回声与原声混合，我们听到的声音更响亮；在旷野中说话，声音传播出去，没有回声，我们听到的只是原声。
【分析】根据区分回声的条件，回声和原声间隔0.1s以上，才能听到回声，小于0.1s，回声与原声混合，使原声变响。
29．【答案】用声呐不能测量地球和月球之间的距离，因为地球和月球之间是真空，真空不能传声。
【知识点】声音的传播条件
【解析】【分析】真空不能传声。
30．【答案】解：人们发出的声音可以通过空气和水传播被鱼听到；声音能够传递信息，鱼听到人的说话声会被吓跑。
【知识点】声音的传播条件
【解析】【分析】固体、液体、气体都可以传播声音，声音可以传递能量和信息。
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人教版物理八年级上册2.1声音的产生和传播 同步练习
一、单选题
1．（2021八上·绥滨期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （ ）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。
故答案为：B。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
2．（2021八上·香坊期末）如图所示的四个事例中能说明固体可以传声的是( )
A． 能听出声音是鼓声
B． 暖气管能把声音传遍楼内各处
C． 利用声呐探测鱼群
D． 对着山峰大喊能听到回声
【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，真空不能传声．A图是利用了声音的音色去辨别是鼓声，不能说明固体传声，A不合题意；B图中敲击暖气管道，声音能传到楼内各处，说明固体能够传声，故符合题意；C图中利用声呐探测鱼群利用了声波能在水中传播的特性，说明液体能够传声，故不合题意；D图中是声音在传播的过程中，遇到障碍物会反射形成回声，故不合题意，
故答案为：B．
【分析】固体可以传播声音；利用声音可以传递现象；根据音色可以辨别发声体。
3．（2021八上·麦积期末）下列各图描述的实验中，不能说明声音的产生条件的是（ ）
A．甲图中小“人”随着音乐起舞
B．乙图中拨动钢尺，观察钢尺的振动
C．丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气
D．丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．小“人”随着音乐起舞说明发声体在振动，声音是由于物体振动而产生的，A不符合题意；
B．拨动伸出桌边的钢尺，钢尺发出声音，说明发声的音叉在振动，声音是由于物体振动而产生的，B不符合题意；
C．抽取玻璃罩内的空气，空气越来越少，声音越来越小，说明声音的传播需要介质，C符合题意；
D．用乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹起说明声音是由于物体振动而产生的；D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质。
4．（2021八上·龙华期末）能说明“液体可以传声”的事例是（ ）
A．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
B．上学路上，我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．课堂上同学们听到老师的讲课声
D．将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声
【答案】A
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A．将要上钩的鱼在水中，岸边的说话声从空气中传入水中，水中在传递到鱼的耳朵中，鱼儿被吓走了，说明液体能够传声，A符合题意；
B．上学路上，我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声是通过空气传播的，B不符合题意；
C．课堂上同学们听到老师的讲课声也是通过空气传播的，C不符合题意；
D．将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声，是固体能够传声，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
5．（2021八上·坡头期末）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（ ）
A．发声的音叉正在振动 B．声音不能在真空中传播
C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
6．（2021八上·成华期末）如图所示活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A． 用大小不同的力打鼓
B． 将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气
C． 边说话边摸喉头部分
D． 改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，A不符合题意；
B．将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气，闹钟铃声明显减小，可以说明声音传播需要介质，B不符合题意；
C．边说话边摸喉头部分，说明声音是由声带的振动产生的，C符合题意；
D．改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺，钢尺振动快慢不同，听到的声音音调不同，所以可以研究的是音调和频率的关系，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
7．（2021八上·肇源期末）2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是，在月球上（ ）
A．宇航员的声带无法振动 B．是真空环境，真空不能传声
C．只能传递次声波 D．只能传递超声波
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质；月球上宇航员的声带可以振动发声，但声音不能传播，因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声。
8．（2021八上·谢家集期中）历史上我国劳动人民发明了有很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是（ ）
A．二胡与古筝 B．古筝与琵琶 C．二胡与唢呐 D．箫与笛子
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A．二胡和古筝都是靠弦振动发声，发声原理相同，A不符合题意；
B．古筝和琵琶都是靠弦振动发声，发声原理相同，B不符合题意；
C．二胡靠弦振动发声，唢呐靠空气柱振动发声，二者发声原理不同，C符合题意；
D．箫与笛子都是靠空气柱振动发声，发声原理相同，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同乐器的发声原因有不同，其中包括吹奏、弹奏、打击等方式。
9．（2021八上·遵化期中）学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性地服务于社会，“声音的传播需要介质”这一物理规律就有许多实际应用。如图所示的发明或设计中应用了这一知识的是（ ）
A． 倒车雷达
B． 声控开关
C． 中空玻璃
D． 音乐厅的多孔墙壁
【答案】C
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】A．倒车雷达是利用超声波反射测距原理工作，与声音传播需要介质无关，A不符合题意；
B．声控开关是利用声音的响度来间接控制电路通断的，与声音传播需要介质无关，B不符合题意；
C．中空玻璃的中间是空气，声音传播和热传导效果降低，可以起到隔音和隔热的效果，所以与声音传播需要介质有关，C符合题意；
D．音乐厅的多孔墙壁可以降低声音的反射效果，有效的吸收声音，减少回声对原声的干扰，与声音传播需要介质无关，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】倒车雷达说明声音可以传递信息；声控开关利用了声音的响度大小；中空玻璃不能传声，可以减弱噪声。
10．（2021八上·遵化期中）在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（ ）
A．① B．②③ C．③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；
②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故②符合题意；
③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故③符合题意；
④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故④不符合题意。
故②③符合题意，即B符合题意。
故答案为：B。
【分析】发声体在振动，通过音叉激起水花可以反应；物体的振动停止，声音停止。
二、填空题
11．（2021八上·钦北期末）雨天，我们听到轰隆隆的雷声是通过 传入人耳，声音在15℃的空气中传播的速度为 m/s，小明看到闪电后约10s听到雷声，小明距雷电产生的地方大约 m（不计光的传播时间）。
【答案】空气；340；3400
【知识点】速度公式及其应用；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声，我们听到雷声是通过空气传入人耳的。
声音传播的速度与介质的种类、状态、温度等有关，声音在15℃的空气中传播的速度为340m/s。
小明距雷电产生的地方的距离大约为
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
利用速度计算公式求得小明距雷电产生的地方的距离。
12．（2021八上·吉林期末）上课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体 产生的；铃声是通过 传入同学们耳中的。
【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音是物体振动产生的，所以铃声也是物体的振动产生的。
声音可以在空气中传播，课堂上同学们听到老师讲课的声音是通过空气传入耳朵的。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质。
13．我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的 产生的，在海水中的传播速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。
【答案】振动；大于
【知识点】声音的产生；声速
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，故在大洋万米深处的声音也是由物体的振动产生的。
声音在不同的介质中传播速度不同，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故声音在海水中的传播速度大于340m/s。
【分析】声音是物体的振动产生的；水中的声速比空气中的声速大。
14．（2021八上·会宁期末）龙舟比赛上发出的鼓声是由于鼓面的 产生的，鼓声通过 传到观众的耳中。
【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动而产生的。
声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以传声，鼓声是通过空气传到观众耳中的。
【分析】声音是物体振动产生的；气体、液体、固体都可以传声。
15．（2021八上·肃州期末）①如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 。②如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。③如图丙所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明 。
【答案】一切发声体都在振动；空气可以传播声音；真空不能传声
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】①用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，说明音叉在振动，从而说明声音是因为物体振动产生的。
②敲击右边的音叉，音叉振动发出声音，两个音叉之间有空气，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明左边音叉振动发声，说明空气可以传播声音。
③把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传播声音的介质越来越少，听到的声音逐渐变小，推理如果全部抽空后听不到声音，说明在真空中不能传播声音。
【分析】声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。
16．（2021八上·云浮期末）一切正在发声的物体都在 。声音靠 传播，15℃时空气中的声速是 m/s。
【答案】振动；介质；340
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声速
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
在15℃时空气中，声音传播的速度是340m/s。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
17．（2021八上·长宁期末）刺耳难听、影响人们工作休息的声音称为 ；声音是由发声体的 而产生的，声音在空气或其他物质中是以 的形式进行传播。
【答案】噪声；振动；波
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，噪声听起来令人烦躁。
一切发声的物体都在振动，声音是由发声体的振动而产生的。
声音在介质中是以波的形式在介质中传播的。
【分析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。
声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
18．（2021八上·襄汾期末）如图所示，小刚家新买的城市越野车安装了倒车防撞超声波雷达。小刚说：“只要在车内听到超声波发出的警报声越急促，说明车的尾部离障碍物就越近”。你认为小刚的说法是 （选填“正确”或“错误”）的，你的依据是 。
【答案】错误；人耳听不到超声波发出的警报声
【知识点】回声及其产生；人耳是怎样听到声音的
【解析】【解答】人的听觉频率范围为20~20000Hz之间，而超声波为大于20000Hz的声波，不在人的听觉频率范围内，所以人耳是听不到超声波发出的警报声，我们在车内听到的警报声不是超声波，故小刚的说法错误。
【分析】人的听觉频率范围为20~20000Hz，人不能听到超声波。
19．（2021八上·德惠期末）悠扬的笛声是 振动产生的；声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
【答案】空气柱；大于
【知识点】声音的产生；声速
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，悠扬的笛声是由笛子里的空气柱振动产生的。
不同介质中声音的传播速度不同，在固体中最快，其次是液体，气体中声速最慢；声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。
【分析】声音是物体振动产生的；声音在水中的传播速度比空气中的速度大。
20．（2021八上·永吉期末）敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面 产生的，然后通过 传播到人的耳朵。
【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】敲击鼓面时，鼓面因为振动而发出声音；声波通过空气传播到人的耳朵里，引起耳膜的振动，刺激人的听觉神经，使人听到鼓声。
【分析】声音是由物体振动产生的；人听到的声音是通过空气传播的。
三、实验探究题
21．（2021八上·大化期末）
（1）如图甲所示，用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体的 而产生的；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明 可以传声。
【答案】（1）振动
（2）空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）用细线悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，把音叉微小的振动放大，便于观察声音是由于物体的振动产生的现象。
（2）声音可以在固体、液体和气体中传播；敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传声。同时也说明声音可以传递能量。
【分析】（1）声音是物体的振动产生的；
（2）声音可以在固体、液体、气体中传播。
22．（2021八上·南丹期末）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图所示的装置进行探索。把正在发声的手机放在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。
（1）抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是____。
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐变少，发现听到的手机声音的 （选填“响度”或“音调”或“音色”）变小，这个现象说明声音 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 （填写答案字母）。
A．通过日常生活经验得出
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
【答案】（1）C
（2）响度；不能；D
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】（1）抽气一段时间后，听到的声音没有明显减小，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气，故答案为：C。
（2）声音的音调由振动频率决定，与传播的介质多少无关；随着瓶内空气逐渐变少，听到的声音变小，也就是响度变小，进行推理：空气全部抽走变成真空环境，不能听到声音，说明声音不能在真空中传播。
现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故答案为：D。
【分析】（1）声音的传播需要介质，减小介质，声音减小；
（2）声音的大小指响度，声音不能在真空中传播；探究声音的传播利用了科学推理法。
23．（2021八上·越秀期末）在温度恒定、均匀的水中测量声速实验，如图所示，在水中位置A放置声音发生器M，在位置B放置声音接收装置N，专业的仪器能记录下M发出声音到N接收到声音的时间t，不改变声音发生装置M和接收装置N的位置，不同频率的声从A传播到B所需要的时间如表所示：
声音频率f/Hz 传播时间t/s
100 0.523
350 0.523
700 0.523
2300 0.523
35000 0.523
（1）从表中的数据初步可以得出在温度恒定、均匀的水中，声速与频率的关系，请写出你的结论： ；
（2）从表中的数据，是否可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”？ （选填“是”或“否”）
【答案】（1）温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关
（2）否
【知识点】声速
【解析】【解答】（1）由表中的数据可以知道，不管声音的频率为多少赫兹时，声音从A点传播到B点所用的时间均是0.523s，由此可以得出：温度恒定、均匀的水中，声速的大小与频率的高低无关。
（2）从表中的数据，不可以研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，因为表中的数据是在温度恒定、均匀的水中进行的测量声速实验，要想研究“在均匀的水中，温度不同时，声速与频率的关系”，需要改变水温，重新进行实验，测量数据。
【分析】（1）声音的速度和介质种类、温度有关，和频率无关；
（2）探究声速和频率的关系时，需要保持介质种类和温度相同。
四、计算题
24．（2021八上·侯马期末）为了探测地球与月球之间的距离，向月球发射激光束，经反射后被接收，激光束从发出到接收共需，求地球到月球的距离．（光的速度为3×108 m/s）能不能用超声波测量地球和月球的距离？为什么？
【答案】解：由题知，激光从月球传到地球所用的时间： ，
由 得地球到月球的距离：；
声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上是真空，不能用超声波测量地球和月球的距离．
答：地球到月球的距离为：；不能，月球上是真空．
【知识点】速度公式及其应用；声音的传播条件
【解析】【分析】根据光速和接受反射光线的时间，可以计算路程，计算距离；声音的传播需要介质，真空不能传声。
25．（2021八上·江油期中）如图，列车以72km/h的速度前行，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
（1）列车听到回声行驶的路程s1是多少m？
（2）鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是多少m？（v空气＝340m/s）
（3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s2还有多少m？
【答案】（1）解：火车的速度v1＝72km/h＝20m/s
听到回声时列车行驶的路s1＝v1t＝20m/s×1.2s＝24m
答：列车听到回声行驶的路程s1是24m；
（2）列车鸣笛后1.2s时间内声音传播的路程为s声＝v空气t＝340m/s×1.2s＝408m
答：鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是408m；
（3）如图所示
根据图示可得2s2＝s声﹣s1
司机听到回声时，距隧道口距离为s2＝＝＝192m
答：列车司机听到回声时，他离隧道口s2还有192m。
【知识点】速度公式及其应用；回声及其产生
【解析】【分析】用公式s=vt分别算出1.2s时间内列车前进的距离s1和声音传播的路程s声，司机听到回声时，他离隧道口距离为s2，则有2s2=s声-s1，据此求出s2。
26．（2021八上·长汀期中）我国东海舰队在一次实兵、实弹军演当中，一艘海军登陆舰发射的火箭弹经过2.4s命中目标，命中目标后经过了7.2s听到了爆炸声。（声音在空气中的传播速度取340m/s）求：
（1）登陆舰距离目标多远；
（2）火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度？
【答案】（1）解：声音传播用时7.2s，由 得，登陆舰距离目标的距离为
答：登陆舰距离目标2448m；
（2）因为距离为2448m，火箭弹用时2.4s，则速度为
答：火箭弹发射后到命中目标过程中的平均速度1020m/s。
【知识点】速度公式及其应用；声速
【解析】【分析】（1）利用速度和时间的乘积，计算路程；
（2）根据路程和时间的比值，计算速度。
27．（2021八上·长汀期中）一辆汽车在运动过程中发现正前方是峭壁，于是汽车匀速后退；在距离峭壁670m处时鸣笛并继续后退，经过4.0s听到从峭壁反射回来的汽笛声（声音在空气中传播的速度取340m/s）；
（1）此时间内笛声在空气中传播的路程为多少？
（2）此时间内汽车后退的距离为多少？
（3）汽车后退的速度为多少？
【答案】（1）解：根据 得此时间内笛声在空气中传播的路程为
答：此时间内笛声在空气中传播的路程为1360m；
（2）因为鸣笛点到峭壁的往返距离是
所以汽车后退的路程为
答：此时间内汽车后退的距离为20m；
（3）汽车后退的速度为
答：汽车后退的速度为5m/s；
【知识点】速度公式及其应用；声速
【解析】【分析】（1）根据速度和时间的乘积，计算路程；
（2）利用路程差，计算距离；
（3）利用路程和时间的比值，计算速度。
五、简答题
28．（2021八上·大安月考）人在屋子里说话比在旷野中说话听起来响亮，这是为什么
【答案】在屋子里说话，声音传到墙壁上又反射回来，回声与原声混合，我们听到的声音更响亮；在旷野中说话，声音传播出去，没有回声，我们听到的只是原声。
【知识点】回声及其产生
【解析】【解答】 在屋子里说话，声音传到墙壁上又反射回来，回声与原声混合，我们听到的声音更响亮；在旷野中说话，声音传播出去，没有回声，我们听到的只是原声。
【分析】根据区分回声的条件，回声和原声间隔0.1s以上，才能听到回声，小于0.1s，回声与原声混合，使原声变响。
29．（2020八上·东辽期末）用声呐能否测量地球和月球之间的距离？请说明原因。
【答案】用声呐不能测量地球和月球之间的距离，因为地球和月球之间是真空，真空不能传声。
【知识点】声音的传播条件
【解析】【分析】真空不能传声。
30．（2020八上·南昌月考）唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手，不答应呢？请联系所学的声学知识解释其中的原因。
【答案】解：人们发出的声音可以通过空气和水传播被鱼听到；声音能够传递信息，鱼听到人的说话声会被吓跑。
【知识点】声音的传播条件
【解析】【分析】固体、液体、气体都可以传播声音，声音可以传递能量和信息。
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