五年级上册美术教案《4 趣味文字》 人教版

《4 趣味文字》
教学目标：
知识与能力：通过本科的学习了解趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、结构甚至外型进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。掌握美术字的基本书写方法与美化方法。
过程与方法：了解汉字的形意来源，感受蕴含在汉字中的智慧以及中国传统文化的博大精深。在实践中培养学生形象思维和发散思维，提高学生创意构思和表现能力。
情感态度与价值观：让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，感受趣味文字对生活美化效果，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣。
二．教学重难点
教学重点：了解趣味文字的特点，掌握美术字的基本书写方法与美化方法。
教学难点：能主动进行探究性学习，在尝试中，发展想象力，创造象形文字的有趣画面。三.教学过程：
导入课题
师：今天老师给大家带来一位文字朋友，我们一起来看他是谁？这位朋友给大家带来的礼物是一段有趣的视频，请看！
边看视频老师边讲解：根据考古研究，人类在地球上存在了大约700万年时间了，而文字的出现是近几千年的事。在文字出现之前，人们靠口头相传来交流和记忆，人们又用“结绳”和契刻来交流。后来人们创造又像画又像字的符号，发展到今天就是今天我们看到的文字。这就是汉字的发展过程。同学们，喜欢故事里的文字吗？祖国的文字真是了不得，几个汉字就为我们呈现了一段精彩的动画。那比这更有趣的文字想不想学？这节课就让我们一起来体验“趣味文字”。
新授阶段
师：那我们怎样才能让他们变得更加美观有趣，有什么好的办法吗？不要着急，我们欣赏一下图片，一起找下答案吧。这些类型的图片你见过吗？
小结：原来趣味文字已融入我们的生活，并随处可见。这些图片上的字有何不同，它们有什么特点？你能用自己的话来形容它们吗？（这些字比起宋体、黑体美术字更加形象、美观、生动、活泼。千变万化、千姿百态······）
小结：那么，如何把我们平时书写的文字变化成有趣的文字呢？通过这节课的学习我们就可以在趣味文字的世界里畅通无阻，要想知道法宝的使用方法就需要我们瞪大眼睛、细心观察。通过这写图片你能总结出第一种变化方法吗？
这就是法宝一：字形变化（板书）改变字的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形、扇形等，使之更有造型感。来看第二种变化方法：这些字有何奇特之处？改变了字的？笔画变化 改变笔画的形状或粗细求得变化，使之更有装饰性，笔画的形状变化大致有尖，圆、方和曲线等。
这就是法宝二：笔画变化。哇！好夸张的几个字，有什么特点？把文字和图画结合在一起，把文字 的含义形象化的表现出来。根据某些事物的实际形象来装饰对应的字体或文字含义运用形象因素来装饰字体。你脑中出现了哪些字觉得也可以用这种变化方法来表现？
这就是法宝三：象形变化。象形文字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，在我国古代的甲骨文和岩画中，我们会经常看到这样的文字。出示“love”这是美国现代波普艺术家印第安纳·罗伯特的品。这个英文的设计特点是？（让学生一起说）这种具有三维空间感的立体变化
这就是法宝四：立体变化。现在我们已经学习了四大法宝，这四种变化方法不仅可以单独使用还可以综合使用的。想不想看看我的构思呢？”①构思。②用尺子定文字的大小和形状。再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。③最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。再来看一下一些趣味文字的设计作品，你喜欢哪张，他们都用了哪些法宝？变体美术字想怎么变都行吗？“现在，同学的脑海中一定有好多字在那里转悠了。在创作前要认真默读一遍作业要求。孩子们让我们怀着对汉字的热爱，插上想象的翅膀运用学习到的法宝进行生动、有趣的创作吧！
（三）学生创作，
随堂指导（如果你觉得设计起来还有一定的困难，那就看一个老师为你提供的字例，受些启发，找点灵感，我们坚持秉承原创作品，做最好的自己！）播放背景欣赏作品。
（四）作品展示，评价交流依据以下几个方面向大家介绍自己的作品。（构图饱满、色彩和谐、趣味性强。）
（五）拓展提升，回归主题
师：这节课我们一起感受了汉字的悠久、神奇。今天的课即将结束，但老师想送给你们这样几个字：字正则笔正，笔正则心正，心正方能行正。在这个一撇一捺一横一竖全世界独一无二的方块字中有着中国人的风骨，更有着中国人的智慧。所以，同学们我们真的应该把汉字当作我们中国文化的一份骄傲，学习它、热爱它、传播它。让这样一种在世界上历史最悠久的文字能够永远保持一份旺盛的生命力。