五年级上册美术教案-9 诗情画意人教版

9 诗情画意
【教学目标】
1．学习用水墨画表达古诗诗意的造型方法，掌握水墨画中主次虚实的构图与落款表现方法。
2．通过赏诗听诗、看画选诗、读诗选画；诗中入画；画中落诗，诗画共鸣等方法的学习掌握用水墨进行诗情的描绘创作。
3．通过学习，体会中国画的写意、抒情、传趣，以画意描绘诗意的艺术美感。
【教学重点】
1.学习在古诗中找“诗眼”进行创作构思，并联系已学的水墨画知识，创作绘画出画中的“诗眼”。
2.学习在水墨画中提写诗句的落款方法。
3.学生根据古诗选择适合的“诗眼”创作水墨主题画。
【教学难点】
1.感受水墨画与古诗之间诗画共构，传意抒情的美感。
2.掌握水墨画中主次、虚实的造型表现方法。
【教学设计】
导入
师：中国文化博大精深，不管是楚辞汉赋还是唐诗宋词，他们的语言都是那么优美、朗朗上口！下面有哪位同学愿意有感情的背诵你最喜欢的一首诗？
师：两位同学背诵的都非常棒接下来我们一起来看一段视频同学们仔细的观察，看你能在视频中发现什么？哪位同学来说一说你在视频中发现什么？原来啊诗中的意境可以用绘画的形式表现出来！
师：请同学们来看一看老师啊也来跟大家分享一首老师最喜欢的古诗，同学们啊闭上眼睛，用心来感受一下这首诗的意境！《咏鹅》想象一下诗中什么样的场景！想象一下这是一种什么样的画面？哪位同学愿意起来描述一下？一群鹅在水面上引吭高歌，白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌波动着清波，水面上泛起层层涟漪。多么美的一幅画面浮现在我们面前啊！同学们说美不美？接下来，我们再来欣赏一下唐代大诗人王维的作品，“明月松间照，清泉石上流。”诗句出自《山居秋暝》。皎皎的明月从松隙间洒下清光，清清的泉水在山石上淙淙淌流。多么幽清明净的自然美啊！这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。这种诗中有画画中有诗的表现形式是我们中国传统绘画中最为常见的！
新授
师：今天啊我们就来学习一下《诗情画意》——板书标题同学们你们想不想像大师一样画出这么有诗情画意的作品？我们现在就以《小池》这首诗为例，给它配上一幅画！下面请一位同学有感情的朗诵一下。那么老师想让你啊分析一下这首诗，看这首诗主要描写了哪些景物？泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。大概啊是一种这样的场景！我们如何用绘画的方式来表现这样的场景呢？带着这个小疑问啊，我们来看老师是如何表现的。
示范
师：同学们我们来看一下，要想创作出这样一幅诗配画的作品需要的步骤有哪些？
选诗——诗中有画，要有诗
2、构思——想一想画什么3、构图——构图要适中
4、绘画除了这些，第四部该干嘛？也就是我们的绘画。
5、题字这画好了，有诗配画，最后一步该干嘛？我们称之为题诗四、欣赏作品接下来，我们就来欣赏一下这些诗配画的作品同学们，他们创作的好不好呀？如果让你创作，你会选择那首诗啊？一幅什么样的意境？老师已经在脑海中想象出了这个优美的画面！那么现在你已经有灵感了吗？如果已经有了那就开始画画，如果没有，可以先看大屏幕。评论:从颜色和构图来评论没画完的同学课下再完善今天啊，我们学习了用绘画的方式表现诗中的意境，希望同学们课下欣赏名家画作，介绍一位你最喜欢的画家的作品。