2021-2022学年广西防城港市七年级(下)期末生物试卷(word版含解析)

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名称 2021-2022学年广西防城港市七年级(下)期末生物试卷(word版含解析)
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资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2022-07-27 10:22:39

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文档简介

2021-2022学年广西防城港市七年级(下)期末生物试卷
一、选择题(本大题共15小题,共30.0分)
下列营养物质中,属于人体供能物质的是(  )
A. 脂肪、无机盐、水 B. 糖类、脂肪、蛋白质
C. 蛋白质、维生素、水 D. 糖类、无机盐、蛋白质
人和哺乳动物神经系统结构与功能的基本单位是(  )
A. 小脑 B. 大脑 C. 神经元 D. 神经纤维
青少年及伤病员需要多补充蛋白质。下列食物中,蛋白质含量较多的是(  )
A. 蛋奶类 B. 蔬果类 C. 油脂类 D. 谷物类
下列属于人体免疫第一道防线的是(  )
A. 吞噬细胞 B. 脾脏和淋巴细胞 C. 皮肤和黏膜 D. 血液中的溶菌酶
在青春期,生殖器官迅速发育,同时出现第二性征,与此关系最密切的腺体是(  )
A. 性腺 B. 垂体 C. 胰岛 D. 甲状腺
遇到巨大声响时,迅速张开口或闭嘴、堵耳,是为了保护(  )
A. 听小骨 B. 半规管 C. 耳蜗 D. 鼓膜
人体缺乏某种物质会导致患病。下列疾病与病因搭配合理的是(  )
A. 佝偻病——缺乏维生素A B. 坏血病——缺乏维生素C
C. 糖尿病——缺含碘的无机盐 D. 夜盲症——缺含钙的无机盐
远视眼的成像位置及娇正办法分别是(  )
A. 成像在视网膜的前方,应配戴凹透镜 B. 成像在视网膜的前方,应配戴凸透镜
C. 成像在视网膜的后方,应配戴凹透镜 D. 成像在视网膜的后方,应配戴凸透镜
下列有关艾滋病的叙述,不正确的是(  )
A. 艾滋病的病原体是艾滋病病毒 B. 艾滋病可通过血液进行传播
C. 艾滋病病毒主要攻击人体的免疫系统 D. 与艾滋病患者握手拥抱会感染艾滋病
下列人体生理活动中,不属于排泄的是(  )
A. 皮肤排出汗液 B. 泌尿系统排出尿液
C. 呼吸系统排出二氧化碳 D. 消化系统排出食物残渣
如图是心脏、血管示意图,其中“→”表示血流方向,有关说法正确的是(  )
A. 乙血管内有静脉瓣
B. 丙血管是物质交换的场所
C. 丁血管管腔很细,红细胞只能单行通过
D. 甲血管内一定流动脉血,丙血管内一定流静脉血
消防演练中,同学们听到警报声迅速逃生。下列说法错误的是(  )
A. 警报声传入人耳后,是在耳蜗处形成听觉
B. 奔跑时所需的能量来自呼吸作用
C. 奔跑时能保持身体平衡与小脑的调节有关
D. 奔跑时调节心跳和呼吸等基本生命活动的中枢是脑干
如图是缩手反射的反射弧结构图,下列分析正确的是(  )
A. 缩手反射属于条件反射
B. 参与缩手反射的神经中枢位于大脑
C. 该反射弧的神经冲动传导路径为①→②→③→④→⑤
D. 若②受损,则人能感觉疼痛,但不能完成缩手反射
我们追求健康的生活方式。下列相关叙述错误的是(  )
A. 我们应关注饮食安全,远离垃圾食品
B. 吸毒极易成瘾,一旦吸食很难戒除,危害人体身心健康
C. 遇到外伤出血,若血液呈暗红色且流速缓慢,则要在伤口的近心端压迫止血
D. 吃饭时不能大声说笑,防止会厌软骨来不及盖住喉口,使食物误入气管
如图为肾单位结构模式图,下列叙述正确的是(  )
A. 肾单位由图中①③④组成
B. ③中的液体为原尿,不含大分子蛋白质
C. ④具有滤过作用
D. 尿液中不含葡萄糖,与②的重吸收作用有关
二、简答题(本大题共4小题,共24.0分)
如图是人体消化系统结构图。结合所学知识,据图回答问题:
(1)吃馒头时越嚼越甜,是因为①______分泌的消化液里含有淀粉酶,把馒头中的淀粉分解成麦芽糖。
(2)图中③是人体内最大的消化腺,分泌的消化液是 ______。该消化液不含消化酶,对脂肪的消化方式属于 ______(选填“物理性”或“化学性”)消化。
(3)图中⑧______是人体内消化和吸收的主要场所,蛋白质在这里最终被分解成 ______。
(4)下列午餐食谱中,最符合合理膳食的是 ______(填字母)。
A.面包、火腿肠和鸡蛋
B.凉拌黄瓜、清炒豆角和白米粥
C.青椒炒牛肉、上汤娃娃菜和米饭
今年2月,空军总医院通过“心蕾工程”成功为51名患有先天性心脏病的儿童进行了免费手术治疗。图是心脏结构示意图,请据图和材料回答问题:
(1)在心脏的四个腔中,心壁最厚的腔是 ______(填图中字母),它是 ______循环的起点,经过这一血液循环,血液变成含氧少的 ______血。
(2)图中A与B之间、B与[5]之间有 ______,能防止血液倒液。
(3)手术需要在病人大腿静脉处注射药物,注射的药物最先到达心脏的_ ______(填图中字母)这个腔。
(4)某患病儿童手术时需要输血,该儿童的血型为AB型,他应优先接受 ______型这个血型的血液。
自新冠肺炎疫情爆发以来,全球通力寻找治疗新冠肺炎的方法。我国逐步推广适龄健康人群接种新冠疫苗,建立全民免疫屏障。请运用所学知识回答问题:
(1)从免疫学角度分析,接种的新冠疫苗相当于 ______,会刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体,达到预防新冠肺炎的效果。该免疫类型属于 ______免疫。
(2)接种疫苗时,用棉棒按压后,针刺部位会自行止血,因为血液中的 ______这类血细胞具有止血功能。
(3)新冠肺炎是一种传染病,它具有病原体,有 ______性和流行性等特点。疫情期间我们应该戴口罩和勤洗手,从传染病的预防措施看,这属于 ______。
(4)疫情初期,大量群众抢购双黄连口服液,误以为该药可以预防新冠肺炎。双黄连口服液包装盒上有“OTC”标识,购买时不需要医生的处方,它属于 ______(选填“处方药”或“非处方药”)。
呼吸是人类赖以生存的条件。如图是模拟呼吸时膈肌运动的实验装置图,请据图回答问题:
(1)图中的 ______(填图中字母)模拟的是肺。肺由许多肺泡组成,肺泡壁非常薄,仅由 ______层扁平上皮细胞构成,有利于气体交换。
(2)图中的 ______(填图中字母)模拟的是膈肌。如图表示 ______(选填“吸气”或“呼气”)过程,此时人体的膈肌处于 ______(选填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)通常情况下,人体用 ______(选填“鼻”或“口”)呼吸更好,因为内部的毛细血管及黏液等结构能使吸入的空气变得温暖、清洁和湿润。
三、实验探究题(本大题共1小题,共6.0分)
为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如表的实验:在两只相同的玻璃缸中加入等量的河水,并分别放入20只同种并同时孵化的蝌蚪,请分析并回答问题:
组别 实验对象 控制条件 实验结果
甲组 20只蝌蚪 加不含适量甲状腺激素的饲料 平均37天发育为青蛙
乙组 20只蝌蚪 加含适量甲状腺激素的饲料 平均26天发育为青蛙
(1)甲组和乙组形成了一组对照实验,变量是 ______。
(2)分析表中结果可知:______组的蝌蚪发育成青蛙用时较少,可得出的实验结论是 ______。
(3)实验中,每组选取20只蝌蚪做实验而不是1只,目的是 ______。
(4)甲状腺激素是由 ______分泌的,人在幼儿时期甲状腺激素分泌过少可能会患 ______症。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的:蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质,此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量;糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类,糖类也是构成细胞的一种成分;脂肪是人体内备用的能源物质,同时也参与细胞膜的构建;水和无机盐不能为人体提供能量,维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量。
故蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质,又是人体内供能物质。
故选:B。
食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。
此题考查了食物中的各种营养物质对人体的作用。
2.【答案】C
【解析】解:神经元是神经系统结构与功能的基本单位,神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。
故选:C。
神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,解答即可。
掌握神经元的结构特点是解题的关键。
3.【答案】A
【解析】解:各种营养成分的来源是不同的:蛋白质是构成人体细胞的基本物质;人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量。蛋白质主要从瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类和谷类等食物中获得;糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得;脂肪主要从猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类和硬果类中获得;蔬菜、水果中含有较多的维生素。
故选:A。
食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的;各种食物中所含的营养成分是有差别的。
此题考查了蛋白质的食物来源:瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类等食物中含有较多的蛋白质。
4.【答案】C
【解析】解:吞噬细胞和血液中的溶菌酶属于第二道防线,脾脏和淋巴细胞属于第三道防线,皮肤和黏膜属于第一道防线,C符合题意。
故选:C。
人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三道防线是免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体)。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物资,抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。
解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能。
5.【答案】A
【解析】解:性腺包括睾丸和卵巢。进入青春期以后,男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异,如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等,还出现声音变粗的变声现象等,并首次出现遗精。女孩出现阴毛、腋毛,乳房增大,骨盆宽大和乳腺发达等,并出现月经。
故选:A。
青春期是生长发育的黄金时期,最明显的变化就是生殖系统迅速发育。思考解答。
这部分内容在考试中经常考到,注意理解和掌握,并结合题意,灵活答题。
6.【答案】D
【解析】解:当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。
故选:D。
巨大的声音能量很大,会对人的耳膜造成伤害,如果耳膜两边有较大的压强差,耳膜会受到严重伤害。
解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因。
7.【答案】B
【解析】解:A、佝偻病与缺乏维生素D有关,A错误;
B、坏血病与缺乏维生素C有关,B正确;
C、糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致血糖浓度过高形成的,C错误;
D、夜盲症与缺乏维生素A有关,D错误。
故选:B。
虽然人体对维生素和无机盐的需要量很小,但它们对人体的作用却很大。人体一旦缺乏维生素和无机盐,就会影响身体的正常的生长和发育,并且会引起疾病。
维生素的种类很多,人体缺乏某种维生素会患相应的疾病,维生素的缺乏症如表:
维生素种类 主要功能 缺乏症
维生素A 促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉 夜盲症、皮肤干燥、干眼症
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、脚气病、消化不良
维生素C 维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用,增长抵抗力 患坏血病、抵抗力下降
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松
此题考查的是维生素缺乏症,可借助表格中的内容比较记忆。
8.【答案】D
【解析】解:如果眼球晶状体的曲度过小或眼球前后径过短,近处物体形成的物像会落在视网膜的后方,导致看不清近处的物体形成远视眼.远视眼戴凸透镜进行矫,因此远视眼的成像位置及矫正方法是视网膜后,凸透镜.
故选:D
(1)近视眼:如果晶状体的凸度过大,或眼球前后径过长,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方,导致看不清远处的物体,形成近视眼.近视眼戴凹透镜加以矫正.

(2)远视眼:如果眼球晶状体的曲度过小,或眼球前后径过短,近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的后方,导致看不清近处的物体,形成远视眼.远视眼戴凸透镜进行矫.

解答此类题目的关键是理解远视眼的成因、成像特点和矫正措施.
9.【答案】D
【解析】解:A、艾滋病是由感染艾滋病病毒引起的,A正确。
B、艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播,B正确。
C、艾滋病是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,使人体免疫功能缺损的疾病,C正确。
D、同艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播艾滋病,D错误。
故选:D。
艾滋病是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,使人体免疫功能缺损的疾病,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源,传播途径主要有:性传播、静脉注射、母婴传播、血液及血制品传播等。
明确艾滋病的传播途径及其预防即能正确答题。
10.【答案】D
【解析】解:排泄的途径有三条:一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出;三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。消化系统排出食物残渣是排遗不属于排泄。可见D符合题意。
故选:D。
排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水、无机盐、尿素、二氧化碳等排出体外的过程。
解答此题的关键是熟练掌握排泄的三种途径,这部分是重点,注意掌握。
11.【答案】C
【解析】解:A、乙是动脉,在血管四肢的静脉血管内有防止血液倒流的静脉瓣,A错误;
B、丙是静脉,不能进行物质交换,B错误;
C、丁是毛细血管,管腔最细,只允许红细胞单行通过,C正确;
D、甲是流出心脏的血管,是动脉,但是不一定流动脉血,例如肺动脉里流静脉血,丙是静脉,血管内不一定流静脉血,如肺静脉内流动脉血,D错误。
故选:C。
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。从主干流向分支的血管是动脉,由分支流向主干的血管是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是:管腔最细,只允许红细胞单行通过;管壁最薄,只有一层上皮细胞构成;血流速度最慢;这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。甲是流出心脏的血管是动脉,乙是动脉血管,丙是静脉,丁是毛细血管。
关于血管的特点是考查的重点,要熟记各血管的特点。
12.【答案】A
【解析】解:A、警报声传入人耳后,是在大脑皮层的听觉中枢形成听觉,而不是耳蜗,A错误。
B、动物的呼吸作用是指在线粒体里,在氧气的作用下,把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放出能量供动物进行各项生命活动利用,奔跑时所需的能量来自呼吸作用,B正确。
C、小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,奔跑时能保持身体平衡与小脑的调节有关,C正确。
D、脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢,如呼吸中枢和心血管运动中枢等,奔跑时调节心跳和呼吸等基本生命活动的中枢是脑干,D正确。
故选:A。
(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
(2)脑位于颅腔内,包括大脑,小脑和脑干三部分,其中小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。
解答此类题目的关键是理解神经调节的基础知识。
13.【答案】D
【解析】解:A、该缩手反射属于非条件反射,错误;
B、完成缩手反射的【③】神经中枢位于脊髓灰质中,错误;
C、缩手反射神经冲动传导的途径是:⑤→④→③→②→①,错误。
D、反射需要完整的反射弧,若②受损,不能完成缩手反射,但是神经冲动能传导到大脑,能感觉疼痛,正确。
故选:D。
神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经、①效应器五部分构成。
本题考查反射弧结构组成,意在考查学生的识记能力,内容简单,只要平时在学习中注意积累即可。
14.【答案】C
【解析】解:A、人常说:“民以食为天,食以安为先”。随着人们物质生活水平的不断提高。食品的安全性越来越受人们的关注,远离垃圾食品,A正确;
B、吸毒品会影响人体的健康,危害极大。对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害,A正确;
C、若血液呈暗红色并缓缓流出,是静脉出血。静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管,因此血液流动的方向是:静脉→心脏,因此,正确的急救方法是在远心端压迫止血,C错误;
D、吃饭时不宜大声说笑,防止会厌软骨来不及盖住喉口,食物误入气管,D正确。
故选:C。
健康的生活方式有:生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式。
15.【答案】B
【解析】解:A、肾单位是由图中②③④组成,A错误;
B、③中的液体是经过肾小球和肾小囊内壁滤过形成的原尿,不含有大分子蛋白质,B正确;
C、④肾小管有重吸收作用,C错误;
D、尿液中不含有葡萄糖,与④肾小管重吸收作用有关,D错误。
故选:B。
图中:①入球小动脉、②肾小球、③肾小囊、④肾小管、⑤肾小管周围的毛细血管。
1、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,包括:肾小球、肾小囊、肾小管,即②③④组成肾单位。
2、尿液的形成经过两个连续过程:
(1)肾小球的过滤作用
当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其余一切水溶性物质(如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等)都可以滤过到肾小囊的腔内,形成原尿。比较原尿和血浆的化学成分,可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外,其他成分几乎都与血浆相同。
(2)肾小管的重吸收作用:
当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
掌握肾脏结构功能基本单位——肾单位及尿液的形成过程是解题的关键。
16.【答案】唾液腺 胆汁 物理性 小肠 氨基酸 C
【解析】解:(1)吃馒头时越嚼越甜,是因为①唾液腺分泌的唾液里含有唾液淀粉酶,能促进馒头中的淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖具有甜味。
(2)③肝脏分泌的胆汁里面不含消化酶,只是对脂肪起乳化作用,将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒,对脂肪进行物理性消化,即能促进脂肪的消化。
(3)吸收营养物质的主要场所是⑧小肠。与此功能相适应主要结构特点是小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所,与此相适应,小肠长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收,所以小肠是进行消化和吸收的主要场所。蛋白质在这里最终被分解成氨基酸。
(4)一份合理的食谱应满足以下条件:食物多样化,荤素搭配合理,营养全面。牛肉富含蛋白质和脂肪,青椒和娃娃菜富含维生素和无机盐,米饭富含淀粉。C选项设计的午餐食谱较合理。
故答案为:
(1)唾液腺;
(2)胆汁;物理性;
(3)小肠;氨基酸;
(4)C。
读图可知:①唾液腺、②咽、③肝脏、④口腔、⑤食管、⑥胃、⑦小肠、⑨肛门。
关键是熟练掌握消化系统的结构和功能以及消化和吸收的最主要的场所——小肠是解题的关键。
17.【答案】D 体 静脉 瓣膜 A AB
【解析】解:(1)在心脏的四个腔中,心壁最厚的腔是D左心室,是体循环的起点,体循环的路线为:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房,通过体循环,动脉将富含养料和氧血液送到身体各部分的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧供细胞利用,同时,把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走。这样,血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少,颜色暗红的静脉血。
(2)心脏中有防止血液倒流的瓣膜,同侧的心室和心房之间有房室瓣,保证血液从心房流向心室;心室与动脉之间有动脉瓣,保证血液从心室流向动脉,即图中A右心房与B右心室之间、B右心室与5肺动脉之间有瓣膜,能防止血液倒液。
(3)手术需要在病人大腿静脉处注射药物,注射的药物经下腔静脉最先到达心脏的A右心房
(4)输血的原则是输同型血,因此对AB型患者应该首先考虑输入AB型血,在没有AB型血的情况下,可少量输入A型、B型和O型血。
故答案为:
(1)D;体;静脉。
(2)瓣膜。
(3)A。
(4)AB。
观图可知:A右心房、B右心室、C左心房、D左心室、1上腔静脉、2肺静脉、3下腔静脉、4主动脉、5肺动脉,解答即可。
掌握心脏的结构和血液循环途径是解题的关键。
18.【答案】抗原 特异性 血小板 传染 切断传播途径 非处方药
【解析】解:(1)从免疫学角度分析,注射的疫苗属于抗原,疫苗进入人体后,会刺激淋巴细胞产生抗体,属于第三道防线,这种免疫类型属于特异性免疫。
(2)针刺处要用无菌棉棒按压,一段时间后,针刺部位会自动止血,这是血液中血小板的功能。
(3)传染病是病原体引起的,能在人与人传播和人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性。预防传染病的三个环节包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。勤洗手和戴口罩属于切断传播途径。
(4)双黄连口服液购买不需要医生的处方,属于非处方药,有OTC标志。
故答案为:(1)抗原;特异性。
(2)血小板。
(3)传染;切断传播途径。
(4)非处方药。
传染病是病原体引起的,能在人与人传播和人与动物之间传播的疾病。预防传染病的三个环节包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
掌握传染病的概念及其流行的三个环节,以及人体免疫的功能和特点可正确解答。
19.【答案】C 一 D 呼气 舒张 鼻
【解析】解:(1)该图演示呼吸运动过程,玻璃管A代表气管、气球C代表肺(或肺泡);肺由许多肺泡组成,肺泡周围包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞构成。这样的结构更利于气体的交换。
(2)橡皮膜D代表膈肌;呼气时,当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈肌顶部升高,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。
(3)鼻毛可阻挡吸入的尘埃,对空气有过滤作用;鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润;鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气,减少对肺的刺激。因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好。
故答案为:(1)C;一
(2)D;呼气;舒张
(3)鼻。
该图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系,该图表示膈肌舒张,膈顶上升,肺内气体排出,是呼气过程。
关于呼气和吸气时膈肌、肺、胸廓的变化情况,是考察的重点,应在理解的基础上巩固掌握。
20.【答案】甲状腺激素 乙 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 避免偶然性,减小实验误差 甲状腺 呆小
【解析】解:(1)该实验探究的是甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育。因此该实验的变量是甲状腺激素,除实验变量外其他条件都应相同。
(2)根据实验结果,根据实验现象观察结果乙组蝌蚪比甲组蝌蚪发育快,得出的结论是:甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
(3)实验中,每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的是避免偶然性,减小实验误差。
(4)甲状腺激素是由甲状腺分泌的,人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,就会患呆小症。
故答案为:(1)甲状腺激素。
(2)甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
(3)避免偶然性,减小实验误差(合理即可)。
(4)甲状腺;呆小。
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验。本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用,首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的。
解答时注意找出实验设置中的变量和对照实验。
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