2023届高考作文备考-2021年全国乙卷作文分析 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
2021年全国乙卷作文
古
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
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试题中蕴含的信息来源、命题意图、考查的相关知识、能力和核心素养；
录
目
CONTENTS
本题解题思路、关键信息、解题技巧和方法规律；
学生在答题中可能出现的错误及错因
变式训练
信息来源：
今年的全国乙卷高考作文命题，在材料的选择上延续了2020年课标卷全国Ⅱ卷的经典名言加热点的形式。
这一经典名句取自汉代扬雄编撰的《扬子法言·修身卷第三》。 作为开篇文句，这句话本身也是修身卷第三中的核心观点。这个句子浅显易懂，从作文命题角度体现了语文对于传统文化的关注和继承，强调了传统文化思想对学生成长所具有的不可或缺的濡养之用。
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命题意图：
这一命题符合高考语文关注社会现实，倡导积极进取的精神，关注学生的情感态度价值观，全面考察学生的核心素养的命题要求。在“躺平”成为热词的背景下，“追求理想”这一命题更彰显出语文教学对于青少年健康成长的正向引导作用。
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相关知识和能力：
1、对自然、社会和生活观察与思考的能力及创新思维；
2、围绕中心选材，合理安排结构的能力；
3、综合运用继续、描写、议论等表达方式的能力；
4、调动知识积累和社会阅历积累运用语言的能力。
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解题思路：
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一、审题
本题目为多元关联性任务驱动型材料作文，除考查考生的理性思维，还考查考生的价值观，引导青年一代思考自身发展问题，提升其道德品质、厚植家国情怀。命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，“弓矢的”的智慧启示”自然延伸到考生对理想的追求、自身发展的思考上。试题通过精神滋养、文化浸润的方式将立德树人、全面发展的培养目标融入试题之中，充分体现了高考语文、全面育人、以文化人”的目标。考生在解题作答的过程中接受无形的思想启迪、文化熏陶。
解题思路：
1、真实情境的限制。
题目分两层。首先以汉代扬雄的射箭之喻来说明实现理想的基础、方法、路径、目标及其关系。然后命题人对杨雄的射箭之喻加以诠释－-加强修养就是写，端正思想就是”矢“将义”作为确定的目标就是的”，付诸行动就是奠而后发”。只要不断加强修养，端正思想，并将义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。这正是题目给定的立意方向。
考生要特别注意两个问题，一是材料中的 义”指确定的目标，不可以理解为责任担当；二是这个解释中的并”字把加强修养、端正思想、确定的目标、付诸行动四者界定为并列关系。考生要从材料出发思考当代青年追求理想、实现理想的问题，不可以脱离材料，另起炉灶。
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解题思路：
2.典型任务的限制。
考生的身份是追求理想的当代青年，“追求理想“当代青年”是两个很重要的限制，考生的思考和立意必须站在特定的时代节点，从当代青年的角度，由上述材料思考当代青年追求理想的问题，要针对材料中的修身、矫思、立义，行动思考当代青年理想追求中的问题；任务中的 自身发展”，引导考生将自身的理想追求与时代精神结合起来，对实现理想过程中的基础、目标、实践等进行有针对性的思考，体现我的认识、体验和思考。
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解题思路：
3.价值判断的限制。
不管是杨雄之喻还是命题人的解释，都在引导当代青年追求理想，考生身份为追求理想的当代青年，要特别注意追求理想”当代 两个定语，考生写作站位要高，要突出时代精神，把自身的发展融入时代洪流，体现一代青年积极向上的精神风貌。
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解题思路：
二、参考立意：
1.追求理想，奠而后发。
2.修身、矫思、立义，向理想进发。
3.携着理想的“弓矢的”出发。
4.走在追求理想的路上。
5.理想离我有多远。
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解题思路：
三：列写提纲：
1.题目
2.分论点
3.论据
4.开头、结尾
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　偏题立意：
1.青年担大“义”，国家有希望。（题目要考生谈的是当代青
年如何实现理想的问题，材料中的“义“指的是理想。）
2.做个行动派。（审题不到位，行动是实现理想的最后一步。）
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阅读下面的材料，根据要求写作。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)
6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考 请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题;不少于800字。
变式训练：
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感谢聆听！